住院醫(yī)師培訓(xùn)后總結(jié)
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)后總結(jié)
住院醫(yī)師的培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分,對于培訓(xùn)臨床醫(yī)師,提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要,是醫(yī)學(xué)臨床專家形成過程的關(guān)鍵所在。我院在院長的領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合院內(nèi)的實際情況,根據(jù)省衛(wèi)生下發(fā)文件要求,與上級醫(yī)院聯(lián)合對院內(nèi)的住院醫(yī)師進(jìn)行了一年比較規(guī)范的一系列培訓(xùn)。
一、我院定期指派專門人員擔(dān)任住院醫(yī)師管理聯(lián)系人,定期與培訓(xùn)單位教師聯(lián)系,了解學(xué)生培訓(xùn)情況,配合培訓(xùn)單位老師做好住院醫(yī)師培訓(xùn)工作。
二、培訓(xùn)后住院醫(yī)師在工作中,任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。勇挑重?fù)?dān),服從組織分配,努力工作,圓滿完成了各項工作任務(wù)。深切的認(rèn)識到一個合格的醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識和提高業(yè)務(wù)技能為基礎(chǔ),努力提高自身的業(yè)務(wù)及理論水平,努力學(xué)習(xí)理論知識,同時記錄讀書筆記。聽取上級醫(yī)師學(xué)術(shù)講座。從而開闊了視野,擴(kuò)大了知識面。始終能堅持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作,能熟練掌握常見病、多發(fā)病的診治技術(shù)。處理本科急診、熟練本科各類小手術(shù)及一般中型手術(shù)操作。工作中能嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程,為病人提供最溫馨的“人性化服務(wù)”,并能換位思考,從病人的角度出發(fā),認(rèn)真負(fù)責(zé)一絲不茍的處理每一位病人,對患者極端負(fù)責(zé)任,想病人之所想、急病人之所急,詳細(xì)詢問病史,認(rèn)真體格檢查,嚴(yán)密觀察病情變化,在最大程度給于患者精心治療,自回院工作以來,工作能力得到了上級及同事的肯定,同時獲得患者及家屬的肯定。
三、自培訓(xùn)后工作以來,能以身作則,積極接受上級醫(yī)師指導(dǎo),完成患者的診治工作。同時能夠進(jìn)一步提高自身基本理論知識。當(dāng)然在工作學(xué)習(xí)方面還有很多不足,比如:有時對一些疑難病例還不能很好的進(jìn)行診斷治療,手術(shù)操作方面還待進(jìn)一步提高,理論知識還待進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
綜上所述,從政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)技術(shù)、等方面規(guī)范化培訓(xùn)后已經(jīng)較以前有一定的提高。今后應(yīng)努力學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高各項水平。
科教科
二0一一年八月三十日
擴(kuò)展閱讀:住院醫(yī)師培訓(xùn)總結(jié)報告
麻醉ICU關(guān)于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)
工作總結(jié)
在院黨委的關(guān)懷下,在麻醉科領(lǐng)導(dǎo)班子的正確帶領(lǐng)下,在科室同志的密切配合和大力支持下,圍繞201*年醫(yī)院以創(chuàng)“中華名院”及“教學(xué)為重”的戰(zhàn)略方針為出發(fā)點,我科自201*年08月份開始承擔(dān)起住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師的培訓(xùn)工作,一年多以來,已有多位規(guī)范化培訓(xùn)住院醫(yī)師順利在我科完成培訓(xùn)計劃,現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:
一、一般情況:麻醉ICU在臨床中主要負(fù)責(zé)各種危重癥患者的監(jiān)護(hù)、搶救及治療工作,自201*年08月我院首批住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師入科工作以來,我科已完成10批次201*年入科規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師及4批次201*年入科規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師的培訓(xùn)工作。在住院醫(yī)師培訓(xùn)工作方面,我科對于新入科培訓(xùn)醫(yī)師專門安排相關(guān)課程,由住院總醫(yī)師負(fù)責(zé)講解我科基本工作內(nèi)容,包括:科室布局及職能,器材設(shè)備使用,常見病種的救治等基本內(nèi)容。隨后分配一線帶教醫(yī)生,指導(dǎo)培訓(xùn)醫(yī)師盡快適應(yīng)科室工作節(jié)奏。授課方面,我科每周針對規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師安排一次常見病種講課,使規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師能進(jìn)一步了解我科的常見病種的診斷與治療特點,以利于臨床工作的順利進(jìn)行;臨床工作方面,我科規(guī)定培訓(xùn)醫(yī)師需隨其帶教老師參與基本的臨床工作,包括病人管理、病歷書寫、夜班值班等,使其能在出科時掌握我科常見病、危重癥病的基本處理原則及方法。
二、取得成績:各組培訓(xùn)醫(yī)師在我科整體表現(xiàn)較好,能順利在最短時間內(nèi)適應(yīng)科室的工作節(jié)奏,投身于臨床工作中。在工作中,認(rèn)真仔細(xì)、勤勤懇懇,得到了科室主任的諸多肯定和好評。在學(xué)習(xí)上,多次安排各組醫(yī)師制作PTT進(jìn)行小講課和臨床病例討論。臨床工作上,已經(jīng)安排已獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證(包括已經(jīng)通過全國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試)的醫(yī)師獨立值班,以及在帶教老師指導(dǎo)下管理病人。患者出科時,培訓(xùn)醫(yī)師大多能掌握并熟練完成我科的相關(guān)基本操作,如心肺復(fù)蘇、動脈采血、血氣分析機(jī)使用、呼吸機(jī)使用、氣管插管、吸痰等;同時能獨立完成入科病人的病歷書寫及與家屬的溝通談話等工作,在緊急情況下可協(xié)助帶教老師,順利配合完成急癥病人的搶救。
三、存在問題:我科承擔(dān)住院醫(yī)師培訓(xùn)工作已一年余,其中也有很多問題值得關(guān)注,主要可分為以下兩個方面:第一,科室方面,主要有以下幾點:1.帶教教員臨床工作繁雜,有時候不能按時完成計劃安排的帶教任務(wù),如完成安排的小講課等;2.對培訓(xùn)醫(yī)師的針對性帶教安排不夠明確,如本科室的特殊操作、特色疾病的講解和示范等;3.對于帶教教員無針對性的帶教前培訓(xùn),導(dǎo)致帶教教員某些操作不十分規(guī)范。
第二,規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師方面:1.規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師在病歷書寫上面,基本功不是特別扎實,體格檢查不夠仔細(xì)等問題導(dǎo)致病歷書寫質(zhì)量不高;2.有些侵入性醫(yī)療操作步驟不夠標(biāo)準(zhǔn),無菌原則不夠強(qiáng);3.與患者家屬交代病情時,醫(yī)學(xué)態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn),有時表達(dá)過于繁瑣,不夠清晰;4.醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識掌握深度不夠,臨床思維方面需加強(qiáng)鍛煉。
四、改進(jìn)措施建議或意見:總體來講,住院醫(yī)師培訓(xùn)培訓(xùn)工作在我科進(jìn)行順利,規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師在我科工作熱情較高,得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。但是,針對以上存在的兩方面問題,我科將提出三項改進(jìn)措施:第一,合理安排一線醫(yī)生帶教,對帶教醫(yī)生不定期進(jìn)行全面考核評定,爭取全面提高帶教醫(yī)生的素質(zhì),以高質(zhì)量為要求,完成臨床帶教任務(wù);第二,對于規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師,嚴(yán)格要求,其獨立完成的病例必須經(jīng)過帶教老師或上級醫(yī)生的審閱,方可提交歸檔,及時對病例中出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)通報,加強(qiáng)規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師的病歷書寫能力;第三,為提高規(guī)范化醫(yī)師臨床工作的積極性和責(zé)任心,可安排已獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證(包括已經(jīng)通過全國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試)的醫(yī)師獨立值班和臨床管理患者,培養(yǎng)他們臨床思維和判斷力。
201*屆規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師馬上即將結(jié)束培訓(xùn)計劃,在這近兩年的實踐中,我科也培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀的帶教老師,如蔣鵬、魏曉磊、駱煒、蘇斌等。經(jīng)過麻醉ICU所有帶教人員的討論,報張西京副主任批準(zhǔn),我科推薦蔣鵬住院總醫(yī)師為先進(jìn)帶教教員。
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