監(jiān)獄見習民警轉(zhuǎn)正總結

監(jiān)獄見習民警轉(zhuǎn)正總結

離開。。。。，充滿興奮和好奇來到某監(jiān)區(qū)某分監(jiān)區(qū)已經(jīng)將近一年。在這一年的試用期里，在領導的關心和同事的幫助下，我逐步完成著從企業(yè)到政府機關、從務工者到國家工作人員這種環(huán)境和角色的雙重轉(zhuǎn)變和適應。一年來，我認真按照國家公務員的標準去做，加強政治學習，對業(yè)務精益求精，下面，為便于組織對我的考察，我將自己一年的實際工作學習情況進行如下匯報：

一、自覺加強理論學習，努力提高思想道德素質(zhì)。一年來，我利用工作閑暇，主動加強政治學習，及時了解國家最新的政策和精神，認真學習貫徹黨的十七大精神和“科學發(fā)展觀”重要思想，不斷提高自己的思想覺悟。10月份我參加了省監(jiān)獄管理局組織的《省監(jiān)獄系統(tǒng)201*年新錄用公務員初任培訓班》，這次培訓讓我樹立了“權力是人民賦予的”觀點，也讓我真正體會到了“全心全意為人民服務”宗旨的深刻內(nèi)涵。通過以上努力，我感到自己的思想道德素質(zhì)有了長足進步，希望在以后的學習中進一步提高。二、在實踐中學習，不斷提高工作能力。在接觸到監(jiān)獄這個新的陌生的領域時，我缺少經(jīng)驗，對于業(yè)務知識需要一個熟悉的過程，在老同志的幫助下，我能夠很快克服這種狀態(tài)融入到嶄新的工作生活中，現(xiàn)在自己已經(jīng)能夠獨立的完成一些工作。在日常生活中，我堅決服從領導安排，遵守各項規(guī)章制度和各項要求，注意自己的公務員形象，養(yǎng)成了良好的工作作風。三、存在的不足。一年來我在學習和工作中逐步成長、成熟，但金無足赤，人無完人，我清楚的認識到自身還有很多不足，比如工作能力和創(chuàng)新意識不足、政治理論水平還有待提高等。今后我將繼續(xù)努力，自覺加強學習，向理論、向?qū)�業(yè)知識、向身邊的同事學習，逐步提高自己的理論水平和業(yè)務能力，

以上是我這一年來的工作和學習總結，不妥之處，懇請組織批評指正。在今后的工作和學習中，為了更好的立足崗位，做好本職工作，我將再接再厲。請組織考驗我！

（簽字）年月日

擴展閱讀：監(jiān)獄警察實習總結

監(jiān)獄警察實習總結

轉(zhuǎn)眼間為期四個月的實習生活已圓滿結束，在這段短暫而又漫長的見習期間可以說是讓自己受益非淺。說它短暫的原因是個人感覺監(jiān)獄基層管理工作復雜且艱難，短短的四個月時間是絕對不夠進行全面學習更不用說掌握、探索之類了。說它漫長緣于我們的實習單位“監(jiān)獄”

地處偏僻，條件艱苦，有很多人的確很難適應這里的生活。但無論怎么講我都還是一直堅持自己的信念，用各項規(guī)章制度嚴格來要求自己，始終如一的帶著用心學習的態(tài)度和踏實工作的原則圓滿地完成了這次實習任務。回憶這段特殊的學習時期，我的主要感受是以下“五個差別”：

一、學校學習與工作實踐的差別

通常來講在校的認真學習是為將來更好的工作打下堅實地基礎，但是當你真正走上工作崗位之后難免發(fā)現(xiàn)會有很多不宜操作之處。當然，這是每個人將面臨地一個轉(zhuǎn)型過渡時期，就像我們系主任（周主任）曾多次強調(diào)：要求我們要從一名士兵向一名學生做好角色轉(zhuǎn)變是一個道理。但是“說起容易做來難”，畢竟理論上的知識與實踐當中的操作的確還存在著很多實質(zhì)性差別，下面舉三個我在實習工作中所遇到的真實案例：

一、少數(shù)規(guī)定與實際操作相沖突。兩名罪犯為了一點小事發(fā)生沖突并動起了手腳，當干警在處理的過程中卻因一個很簡單的問題而不得不中止。這個問題就是兩名罪犯誰都不承認是自己先動手打了對方，負

責處理這件事的干警采取了教育、開導、誘導，甚至后面還進行了威脅，包括告訴他們要調(diào)取監(jiān)控錄像，但是這些對于罪犯來講都不管用。只到最后真的調(diào)取了監(jiān)控錄像，確定了先動手打人的那名罪犯后再來詢問都還是不主動承認，在這樣的沒有辦法的情況下我給了那名動手打人的罪犯兩巴掌，奇怪的是他馬上就承認了。對于這件事情我百思不得其解，但最后通過仔細觀察和向老干警請教后得出的結論是：監(jiān)獄規(guī)定要求干警要進行人性化管理、以說服教育為主等相關政策在罪犯日常管理中，特別是“個別”罪犯管理中至少目前還沒有辦法完全實施。

二、教育改造與勞動改造相沖突。記得我們在參觀另外一所監(jiān)獄的時候，監(jiān)獄領導給我們介紹了他們的“育新學校”。“三大改造手段”當中教育改造和勞動改造也是并列存在的，可是在罪犯的現(xiàn)實管理當中我發(fā)現(xiàn)幾乎沒有教育改造且只有勞動改造。對于這個問題我也進行了觀察和請教老干警，得出了兩個結論：一是每個監(jiān)區(qū)每個月都有固定的生產(chǎn)任務，而監(jiān)區(qū)所從事的廉價生產(chǎn)如果不進行加班就不可能完成規(guī)定的任務，但如果加班也就根本沒有時間來進行集中教育，更不用說課堂教育。二是目前警力嚴重不足，至少目前根本沒有專職的管教、教育干事，所有人甚至包括監(jiān)區(qū)長都得參加監(jiān)區(qū)帶班并值班，在這樣的情況下干警也根本抽不出時間和精力來對罪犯進行教育改造。三、現(xiàn)有規(guī)章制度與當前社會群帶關系相互沖突。應該說現(xiàn)在監(jiān)獄管理的規(guī)定、制度已基本健全，特別是在罪犯的行政獎勵與懲罰和法律獎勵與懲罰方面所采取的“九分制考核”、“嚴禁二十條”、“服刑人員

行為規(guī)范”等相關規(guī)定在基層干警中是相當認可的。但在實際管理操作中難免會存在所謂的“關系戶”，這本身也是一件很正常的事情，特別是在當前中國社會環(huán)境背景下更是不足為奇。但正是因為這樣導致很多時候基層干警根本無法決擇輕重應向哪一方傾斜。二、印象監(jiān)獄與現(xiàn)實監(jiān)獄的差別

以前總是通過道聽途說、電視熒幕得知監(jiān)獄的一些不太真實的信息，所以在我印象中的監(jiān)獄應該是非常陰暗、單純的場所。如果非得做個比喻那我感覺監(jiān)獄的管理和設置就應該像部隊或者說學校一樣，物品擺放整齊劃一、日常管理工作由警官發(fā)號施令、罪犯休息時間相當之多，一般都用于學習或者隊列訓練為主�？墒钱斘矣H身走進監(jiān)獄之后才發(fā)現(xiàn)原來并不是這樣：首先是硬件設施是跟想像的不一樣，比如個別身體魁梧的罪犯會因為囚服太小而只能穿帶有標志性的便服。再比如罪犯的住宿條件達不到指定的要求，加之空間受限、物品不夠統(tǒng)一、設施不夠齊全等問題導致根本無法進行標準的內(nèi)務統(tǒng)一。其次是罪犯的生活跟想像的不一樣，在值班期間我發(fā)現(xiàn)，罪犯每天早上八點出工勞動，十一點半收工吃午飯，十二點出工勞動，十七點半吃晚飯，十八點加班，二十點半收工，二十一點收監(jiān)，二十二點熄燈。為此我感覺這更像一個工廠招收了很多為了掙錢而拼命上班的員工在進行產(chǎn)品加工一般。

三、監(jiān)管罪犯與其他管理的差別

其實“領導”一詞在國外很多人已經(jīng)用“服務”來代替了，這說明現(xiàn)在的管理已經(jīng)不是通常意義上的我管你（我說你做）這么簡單了。據(jù)

我所知現(xiàn)在就在我們國家也有很多單位、企業(yè)都在向這方面進行改進，目的只是為了更好地發(fā)展自己的團隊，換句話說也就是要想發(fā)揮出自己團隊的最佳作用，領導就必須做好犧牲的準備，因為你自己不為員工付出，員工就不會為你“賣命”，這樣雙方就會同時失去很多利益。但是這里值得注意的是管理者和被管理者存在自由選擇和雙方得利的前提。

監(jiān)管罪犯卻與之有很大的區(qū)別。首先是政治地位不一樣，監(jiān)獄人員警察管理好罪犯是國家和法律賦予的使命和職責，而罪犯則是法律給予其相對應的懲罰，所以干警跟罪犯之間的關系是職責關系，而不是利益關系；其次是管理對象不一樣，監(jiān)獄人民警察所管理的是正在接受刑罰執(zhí)行的特殊人群，分析服刑人員犯

罪的主要原因我個人認為大部分都在于利益（如盜竊、搶劫、非法買賣等）和義氣（如復仇、頂罪等）兩個方面，對于一個能為了利益和義氣愿意犧牲人身自由的人絕對是抱有僥幸心理或者有其它心理有問題的人。跟這類人是不能用常人的思維進行相互交流溝通的（如上面所舉的打架的例子）；再次是管理方式不一樣，常規(guī)管理過程中可以選擇辭退或請辭的方式，而監(jiān)管工作是一種強制行為，干警不能因為他確實不聽話或者沒有能力來管理他而將他釋放，只能絞盡腦汁的想辦法如何將他管理好，所以這也是干警經(jīng)常頭痛的一個難道；最后是管理范圍不一樣，常規(guī)管理一般只限于工作方面，對于愛好、習慣、生活方式等方面他們無權過問。而監(jiān)管罪犯則是面面俱到，干警要負責他們吃飯、睡覺、穿衣、購物、看病、生產(chǎn)甚至是走路。用這樣的

一種方式去管理一群人往往會使人筋疲力盡。四、罪犯與罪犯的差別

因為罪犯以前的生活中就有自己的很多習慣，再加上生活成長的地區(qū)相對不同，接受教育程度不高，文化素質(zhì)普遍較低，國家法律法規(guī)也宣傳地不夠深入，甚至有極少數(shù)罪犯到最后根本不知道自己為什么會到監(jiān)獄服刑。通過觀察，我將罪犯與罪犯的差別總結為“七講七不講”：不講科學講信仰；不講法律講義氣；不講知識講傳統(tǒng)；不講警察講金錢；不講團結講幫派；不講規(guī)距講習慣；不講道理講拳頭。五、服從管理與管理罪犯的差別

對于“服從管理”和“管理罪犯”本身就是監(jiān)獄人民警察一項為人處事的藝術，我想作為一名監(jiān)獄人民警察如果能將這兩點做到不“顧此失彼”，那他將會在自己的職業(yè)生涯中渡過完美的一生，并且能夠?qū)崿F(xiàn)自己的最終理想。通過這段時期的實習生活，我自己也有對“服從管理”和“管理罪犯”的一種解釋：

服從管理：作為一名警校生來講，我認為服從絕對是第一位的，換句話講無論上級下達的命令正確與否，首先在頭腦里的反映就應該是按照上級的意思去立即執(zhí)行。至于該不該做、后果如何可能會放到后面去考慮。當然，如果上級下達了明顯錯誤的指示命令，那也可能會采取邊執(zhí)行邊匯報甚至是越級匯報。但是，要知道領導是會很難得下達一次錯誤命令的，所以說上級的指示不應該有折扣、拖延現(xiàn)象，更不能出現(xiàn)借口推辭甚至是當面頂撞的現(xiàn)象。

管理罪犯：在罪犯的管理上我始終堅持一個觀點“人心都是肉長

的”，我從來不相信有“油鹽不進”的人存在，管理罪犯我認為最重要的還是以感化教育為主。自己在實習期間把罪犯管理總結為三個方面：一是以身作則、親歷親為、以理服人；二是公平、公開、公正、一視同仁；三是以理服人、用制度管人。

以上是在這段見習期間的一點心得，純屬個人意見，如有不妥之處，敬請老師及同學們批評指正。

友情提示：本文中關于《監(jiān)獄見習民警轉(zhuǎn)正總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，監(jiān)獄見習民警轉(zhuǎn)正總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《監(jiān)獄見習民警轉(zhuǎn)正總結》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/405494.html

• 上一篇：新錄用監(jiān)獄人民警察轉(zhuǎn)正總結
• 下一篇：監(jiān)獄警察實習總結