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201*年骨干教師個人工作總結

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201*年骨干教師個人工作總結

201*年骨干教師個人工作總結

光陰似箭,一晃一學期的工作已悄然離我們遠去。回首這一學期所走過的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我是學校校級英語骨干教師,我深知這既是一種榮譽,更是一種壓力與責任。于是,我把壓力化作動力,認真做好每項工作,不辜負校領導、同事對我的厚望。我是這樣想的,也是這樣做的。我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐,并與積極肯干的谷友艷老師組成了幫扶小組。現將本學期的骨干教師幫扶工作總結如下:

一、日常的幫扶工作:

本人認真的按學期初的骨干教師幫扶計劃進行工作,如約完成了如下任務。

1、做到了每個月幫助谷老師備一節(jié)課,檢查一次教案,真正的提高谷老師在教材的教材分析和處理方面的能力。

2、做到了每個月聽谷老師一節(jié)英語課,并給出其做出詳盡的講評,以便幫助谷老師提高。

3、做到了每個月給谷老師上一節(jié)英語示范課,起到了示范、牽引的作用。

4、指導谷老師進行教育教學情況,認真書寫指導過程中的記錄與反思,總結經驗教訓,做好材料的整理收集。

二、取得的成績:

工夫不符有心人,在本人的幫助,谷老師的積極努力下,谷老師的教學成績得到了學校領導和同事的好評。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!蔽覍⒁蝗缂韧貙W習、研究、實踐、反思,積極主動的幫助谷老師,力爭在平凡的崗位上實現自身的生命價值。

以上便是我本學期骨干教師幫扶工作的總結體會。說是幫扶,其實是共同學習、共同進步。幾年來,我教學水平的進步,教學成績的取得,都是各級領導精心指導和同事關心幫助的結果,我發(fā)自肺腑的向各位領導表示“感謝”。希望各位領導、同事一如既往的支持我、幫助我,我又一次整理好行囊,積蓄力量,向下一個驛站吹響了沖鋒的號角。

201*年骨干教師個人工作總結

薊縣下倉中學張麗娥201*年12月

擴展閱讀:201*—201*學年度骨干教師個人工作總結1

骨干教師個人工作總結

作為一名骨干教師,我深知自己的責任重大,我始終爭取在各項活動中起帶頭示范作用。回顧一年來的工作歷程,往昔努力和艱辛仍歷歷在目,現把一年來的工作情況總結如下。

我熱愛教育事業(yè),工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤墾墾,兢兢業(yè)業(yè)。我愛每一個學生,時刻用自己的言行去感染他們,用自己的真誠和善良去感化每一個學生;用自己的鉆研、勤學來引領每一個學生。做到教師無小節(jié),處處是教育。與學生建立起民主、平等、和諧的良好師生關系。

我深知“讀書是一種良好的生活方式”,所以經常從繁忙的教學工作中抽出時間來閱讀。通過重讀那些文學名著,增強了我對名著內容的深入了解,也更增加了我的知識養(yǎng)料;通過學習教育專家的理論文章,開闊了我的教育視野,提高了我的理論水平;通過學習,及時把握當前語文教學的最新動態(tài),并把先進的教育教學理念應用到具體的教學實踐中去,積極去探索先進的教學模式爭取達到教學的最優(yōu)化。然后,又把在教學實踐中的心得體會形成文字,寫成文章。

在教育教學過程中,我深深意識到“教育的藝術在于鼓舞和喚醒”,教育的過程是創(chuàng)造性很強、又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人,不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話:“捧著一顆心來,不帶半根草去!比硇牡赝度氲浇逃虒W工作中,對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學生當中樹立了良好的師長形象,使學生“敬而親之”。“勤奮努力,奉獻愛心”是我作為教師的信條。任職期間,我能夠堅持正面教育,大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發(fā)點,關心

學生,愛護學生,不歧視差生,對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學,進行細致的了解工作,從各方面關心他們,使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長,又是一個可以與他們促膝談心的朋友。

在語文教學工作中,我積極探索適合于學生的教學方式。在走進課堂之前,總要細心研究教參和教材,向其他老師虛心請教,并針對班級學生的學情和自己的教學特點,追求課堂教學的高效化。我所教學的班級,受到領導和老師的一致好評。學生成績也在原有基礎上穩(wěn)步提升,學生的學習習慣有所改進,學習興趣有了提高。

教師是一個研究者,一個思想者,一個探索者,所以本人積極參加各級組織的教科研活動,我作為一個骨干教師,積極參加了各類課題研究,并把自己在日常工作中得出的教育教學經驗撰寫成論文。論文《優(yōu)化課堂教學教師巧偷懶》獲得教育創(chuàng)新論文縣級一等獎。

以上是我一年來的個人工作總結,很膚淺,也很不全面。作為骨干教師,我知道自己的工作還很不夠。在以后的工作中,我將把領導對我的關懷和同事們對我的幫助,作為激勵自己的鞭子,不斷鞭策自己,使自己在今后的教育教學工作中取得更好的成績,做出更多的貢獻。

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