中學思想政治教師年度個人述職報告總結

中學思想政治教師個人工作總結

我名叫孫康庭，1962年12月出生于河北威縣。年月經認定專業(yè)技術資格評審委員會評審通過，具備中學一級教師職務任職資格，至今周年，現(xiàn)申報政治學科中學高級教師資格。下面我將任中學一級教師職務資格以來的情況做一總結。

任現(xiàn)職以來，我擁護黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅守崗位，立足本職，服從上級安排，認真完成各項任務。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀守法，愛崗樂業(yè)，熱愛學校，依法執(zhí)教。

思想政治課是教給學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方法的學科，這就是我對政治學科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向學生傳遞信息和知識，將枯燥的政治課本知識轉化為生動的課堂語言,努力培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和理性思維能力，因為我深知“授之以魚，不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風格受到了學生的。任現(xiàn)職以來，我每學期任初三級四個班政治課，每周12節(jié)課，教學成績十分突出，我所任教的班級連續(xù)五年保持了全縣統(tǒng)考及中考平均分的第一名，合格率保持在80％以上，優(yōu)秀率約為30％左右，受到了教育組的通報表揚。我所任教的學生有80%考上了威縣一中；上百名同學考上衡水一中。還有不少學生已從師范學校畢業(yè)走進了威縣教師行列，為我縣的教育作出了相當大的貢獻。

此外，我不斷參加各級各類的教研活動。年11月和年11月參加學校組織的公開課評比，

年3月、年4月以及年12月參加鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質課評比均獲得一等獎。同時，我利用課余時間總結教學心得，所寫論文發(fā)表在《》上。并且在今年7月鎮(zhèn)教育組組織的論文宣讀會議上進行宣讀，獲得一致好評。通過聽、評、講、寫、學，我的教學教研水平不斷提高。由于表現(xiàn)突出，年起我任學校政史教研組組長，年起任初三年級組長。年月，我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學科帶頭人及政治中心教研組組長。在我的帶領下，我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向，密切關注“新課程”發(fā)展動態(tài)，組織召開教學教研商討會，如參加201*年10月在陳店中學、201*年10月在峽山中學舉行的潮陽市優(yōu)質觀摩課，201*年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識”培訓、201*年5月潮陽實驗學校“教學交流活動周”等活動，竭力提升我鎮(zhèn)的教學教研水平。實踐表明：我完全能勝任中學政治科的教學工作。

在承擔政治教學同時，我一直擔任初三級班主任。作為班主任，我的基本理念是：平等是基礎，真誠為核心，關愛作橋梁。正因為我尊重了每位學生天賦的平等權，學生也尊重我，班主任工作便很容易開展了，所謂“親其師、信其道”也。我在班主任工作中切實做到：加強學生思想品德教育，提高學生素質；加強紀律教育，實行目標管理；端正學生態(tài)度，努力提高學習效率；培養(yǎng)集體主義精神，優(yōu)化班風學風……我更把“培優(yōu)轉差”作為中心任務，根據(jù)學生特點和實際出發(fā)，因材施教，既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，也注意中間狀態(tài)學生的拔高，更狠抓后進生的轉化教育。我采取新的班級管理模式，調動了學生的積極性，形成了良好的班風學風，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級中涌現(xiàn)了如王賢玲、羅文權等一批汕頭市三好學生，趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干；林揚生、張世亮、馮浩標等獲得了“進步獎”；我所任班主任的班級，獲得了“先進集體”、“文明班級”、“好人好事標兵班”等榮譽稱號。正因如此，1999、201*年我獲得�！皟�(yōu)秀班主任”稱號，201*年、201*年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”，201*年獲得鎮(zhèn)“先進教育工”榮譽稱號。

為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會，寫了《沒有不合格的學生》、《班級管理的核心愛與真誠》、《改進班級管理培養(yǎng)學生社會交往素質》等教育論文，獲各方好評。

作為一名教了八年初三政治學科和做了八年班主任的教師，我從不吝嗇自己的所得，總是主動與其他教師交流，暢談教育教學的得與失。201*年及201*年9月，由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新教師開設講座《義務教育階段德育的重要性》；201*年5月在全鎮(zhèn)班主任工作交流會上，我向青年班主任介紹我的管理經驗。作為鎮(zhèn)政治學科帶頭人和政治中心教研組組長，我每年至少向全鎮(zhèn)政史教師開設一堂示范課；每學期不定期地組織舉行各類教學教研活動，如政治教師基本功評比、中考備考活動、學習新課程標準、研究課改方向等等。201*年及201*年4月，由學校政教處和團支部組織（201*年我開始任校團支部書記），我向初二年級學生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座，為激勵學生向學、矯正青年教師中存在的不良風氣、穩(wěn)定學校秩序起了重要作用。在我的指導下，我校趙曉珊、張毓珍、周芹華等青年教師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質課評比中分別獲得了二等獎和三等獎的優(yōu)異成績。我在盡到對青年教師傳、幫、帶職責的同時，也提高了自己的業(yè)務水平和業(yè)務能力。

任現(xiàn)職五年來，我站在教育戰(zhàn)線最前沿，兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責，教學上積極進取，不斷學習和充實自己；班主任工作中不斷探索，走出了一條獨特的新路，效果顯著，得到了學生、家長、各級領導及同事的贊賞和認可。正是由于各方面表現(xiàn)突出，在201*-201*、201*-201*學年年度考核中被評定為“優(yōu)秀”。我可以驕傲地說：我對我地教育教學水平的提高、人民群眾素質的增強、思想的解放作出了自己貢獻。作為一名外省籍教師，我已經和正在并將繼續(xù)把我的青春年華、我的熱血和汗水交付給這片熱土，我期待著這片熱土能有翻天覆地的變化，我愿意為她未來的巨變貢獻我全部的力量！現(xiàn)在，我向上級申報中學政治一級教師職務任職資格，請上級審核我的報告！

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中學高級教師申報職稱材料之個人述職報告1中學高級教師個人述職總結

本人于1993年畢業(yè)于**學院政治教育系政治教育專業(yè)�？瓢�，同年8月分配到**中學擔任政治教師，兼班主任工作。201*年8月進入**中學擔任高中政治課教學，并兼班主任工作。15年來，一直擔任班主任。201*年獲得中學一級教師職稱。現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作總結如下：一、不斷提高思想政治素質，加強師德修養(yǎng)

作為黨員教師，本人堅持學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深入學習和實踐科學發(fā)展觀，擁護黨的十七大、十七屆二中、三中和四中全會精神，堅決貫徹中國共產黨的基本路線、方針和政策。模范遵規(guī)守紀，遵守社會公德，時時處處做個文明、守法的市民，做一個為人師表、忠誠于教育事業(yè)的優(yōu)秀教師�？傮w而言，是一個熱愛教育事業(yè)、擁護社會主義教育事業(yè)、樂于為國家教育事業(yè)奉獻青春和智慧的好教師。工作15年來，沒有任何法違紀的行為。

二、扎實抓好教學，勝任高中政治教學。

201*年以來，本人從剛進入高中教學的年輕教師，迅速成長為一名政治科教學骨干。當時，學校由于本人專業(yè)知識扎實，加上勤奮、踏實、奮進等良好作風，決定讓本人帶畢業(yè)班。本人敢于挑擔子，按過任務后，認真做好鉆研教材、充分備課、抓好課堂、精心輔導、科學測試等各個教學環(huán)節(jié)。備課很用功，既備教材，又備學生，既備重點，又備難點，既備課本知識，又備相關學科和時政知識，既備教材內容，又備教學方法，既要上好自己的課，又要多聽同組教師的課，力爭揚長避短，博采眾長；把個人備課和集體備課結合起來，優(yōu)化備課效率。做到每一節(jié)課都要科學合理設計、策劃，堅持備課不充分決不上課的原則。上課時，注意營造平等、和諧、民主、生動的課堂氛圍，充分調動學生學習的樂趣和熱情，穿插生動形象、富有現(xiàn)代氣息的故事、時政佐料、笑話、名人軼事等，并盡量使用現(xiàn)代教學手段進行教學，如制作知識豐富、畫面動感、與時政鏈接、形成知識網絡的課件進行上課，使課堂上教師教得輕松自在，學生學得熱情高漲。課上課下，注意進行愛國主義、社會主義和共產主義教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。測試方面，本人進行精心篩選，并原創(chuàng)部分題目，而不是照搬照抄，搞“拿來主義”。對不同的班級，本人因材施教，實施兩個教法，兩個教案。對后進生，本人從不以罵、嚇等壓迫他們學習，而是動之以情，曉之以理，耐心進行講解，多種渠道、方法給予開導。對學生一視同仁，面向全體學生進行教學。五年來，本人勝任高中政治大循環(huán)教學，并在201*年9月開始擔任政治備課組組長，指導、培養(yǎng)更年輕的教師，在教學計劃、總結、考試質量分析、選編試題、集體評課等方面，都有了極豐富的經驗。現(xiàn)在，與自己結對的年輕教師**、**、**等三位教師在教學上的進步很大，特別是**老師，已能獨擋一面。成為備課組長，并已連續(xù)三年擔任高三政治課教學，是學校放心用、信任度高，能力強的年輕政治教師。三、潛心教學、精致管理，教育教學兩管齊下

五年來，本人一方面用心教學，一方面，一直擔任班主任工作。201*年本人結婚后，由于學生沒有房子，一直走教，家離學校有5公里遠。對于管理寄宿生來說，工作比住校的中學高級教師申報職稱材料之個人述職報告2更加辛苦。按學校要求，班主任每天要做到早操到、早讀到、午睡到、晚讀到、晚睡到等“五到”。做為校外班主任，是很難的，但本人做到了。班主任工作之苦本人有切身的體會，但班主任工作總得有人做，而且，從93年大學畢業(yè)工作后，本人就打算一直擔任班主任，有一次，在班主任工作經驗介紹會上，本人說出了“當老師不當班主任沒意思�！钡男睦碓�，被同事很快傳出校內外。說實話，本人在班主任工作上，無論理論上，還是實踐中，都距離名師如魏書生、任小艾等很遠，但本人就是樂于與學生為伴，視學生為最愛。每天早上，總是5：30分起床，6點鐘前出門，趕到學校叫學生起床，了解班上早讀情況，中午在外面吃點便飯，督促學生按時午休，晚上照例，經常在晚上11：00左右才到家。妻子常說“家是你的旅館，妻兒還不如你的學生親。”做這樣的班主任，苦與累說不盡，道不完，但我樂于做下去，還會努力做到最好！在班級管理上，本人一直堅持有計劃、在目標、有行動、堅持不懈做實際工作，如與學生關系要民主、平等、和諧，和朋友一樣，但不能不講原則，要讓學生又敬畏你，又服從你的管理，遇事與學生商量解決，學生有困難，要及時幫助解決，但不能包攬代替。對不同的學生，要采取不同的辦法進行教育，還有一點，本人放手讓學生自我管理，全班同學都輪流擔任班干部。另外，本人堅持學習先進的教育教學經驗，如《魏書生班級管理兵法》、《今天，我們怎樣做班主任》、《班主任工作大全》等，還經常上教育在線等網站與全國同行特別是大師級人物探討班級管理新理論、方法、技藝，積極參加班主任培訓班學習。堅持以上經驗做法，班主任工作是不會失敗的。本人在班級管理中，特別講耐心，如學生相貌不好看、或紀律暫時不太好，或家庭經濟條件不好，或性格孤僻，學習成績不好等，我都會努力想辦法去改善他們，鼓勵他們，引導他們。我所帶的019班的**，原本是一公子哥脾氣的學生，但我從他有藝術天賦這點找突破口；0410班的**，個子矮小，又是單親家庭，但我總不揭他的短，相反，時時找機會讓他找到自信，體會到教師的關愛，同學的友好，人生的美好�，F(xiàn)在正在廣西民族大學讀大二的他自信了，對學業(yè)和人生充滿激情。0410班有兩個女生，一個叫**，天生缺鉀，久不久就犯病，一病就亂喊亂叫，或是不省人事；一個叫**，在高二上學期就被檢查出惡性腫瘤。對第一個，本人安排幾個責任心強、膽大心細的同學學期照顧她，每次她犯病，本人都會第一時間陪在她身邊，使陪護的學生很放心。對后一個，本人了解其單親、經濟困難情況后，先給她墊付首期住院費，且向全校倡議捐款，使她的病情到及時治療。經兩年休學后，她已重返讀課堂，現(xiàn)在已上大學。201*年進入**四十三中以來，本人八次被評為校級優(yōu)秀班主任，其中201*年所帶班被評為**市中小學先進班集體。四、積極參加科研和課改和繼續(xù)教育，以科研提高教學素質和水平

自覺參加上級學校、政治組組織的常規(guī)教研活動，堅持訂閱大量的科研著作和理論書，如《中學政治課課堂教學技能》、《思想政治課行為研究》、《中學思想政治課和心理健康研究》等等。201*年至201*年參加政治組承擔的**教科所“十五”A類課題《政治社會活動化情景教學》研究，201*年參加學校承擔的《營造和維持學生在學習過程中的積極心理氛圍研究》，力爭以科研提高自身的專業(yè)素質和水平。重視和參加繼續(xù)教育，每年繼續(xù)教育得分符合有關規(guī)定。認真學習新教材，了解政治課教學新動態(tài)、新信息，并努力在教學中運用。堅持將課本知識和時政聯(lián)系起來，優(yōu)化上課效果。參加職稱英語和計算機能力應用考試均取得合格成中學高級教師申報職稱材料之個人述職報告3績。

五、教育教學和科研成績不俗

1996年，本人在**中學所帶的初93級學生參加**縣中考，平均分84.9分，居全縣初中學校第一名，及格率98.5%居第二名(含全部縣中。注：**中學是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦中學，非縣中。)1994年，本人再次帶畢業(yè)班參加全縣中考，政治科平均分仍居前十名。由于在教學、班級管理和學校團委工作上的突出貢獻，本人在1998年被評為全鎮(zhèn)唯一的**市優(yōu)秀教師。

201*年，本人從剛進開始高中教學，是個生手，教學上被一部份學生評為“教學無經驗，講課聲音小，聽不懂講什么、講課無重點”，現(xiàn)在本人的教學被學生評滿意率達90%以上，基本滿意率100%。201*年秋期開始擔任政治備課組長，在每次統(tǒng)考中所教班的政治科平均分、及格率、優(yōu)秀率等均居前列。

201*年、201*和201*年所帶班學生參加廣西高中政治科會考，過關率都在98%以上，其中，201*年達100%，201*年達99.7%。整個學校的成績（通過率、合格率、A等率）達到全**普通高中學校的前十名左右。與一些示范性高中不相上下。（具體可見**教科所統(tǒng)計數(shù)據(jù)。）

在201*年、201*年兩次帶學生參加高考中，本人所帶班上本科以上人數(shù)列年級同類班級前列。特別是201*年高考中，本人所帶班學生政治科平均分超過區(qū)平均，本人任備課組長的高07級政治平均分超廣西平均分，（具體可查**市201*年高考質量分析），而本人任組長的文綜總平均分超廣西平均分9分，并有一名學生獲廣西地理單科狀元。本人任年級副組長的高01級在201*高考中，以23人上一本以上，319人上三本以上，上線人數(shù)居**市普通高中同類學校第一；201*年本人任年級副組長的高07級又以二本以上313人，三本以上658人高居第一。由于教學、管理的出色成績，本人在年度考核中多次被評為優(yōu)秀等級，201*年在被評為“校園十佳”我最喜愛的教師，多次被為優(yōu)秀教師。特別在201*年被推選為廣西“優(yōu)秀班主任”候選人，201*、201*年連續(xù)兩年獲**市教育系統(tǒng)“爭先創(chuàng)優(yōu)”優(yōu)秀共產黨員稱號，被學校黨支部選舉為**市教育系統(tǒng)黨代會代表，參加了201*年5月在**舉行的中共**市教育局第五次代表大會。

在科研興校、以科研促進教學的良好環(huán)境中，本積極參加科研活動，201*年以來，堅持每年寫一篇議文，與全體同事一起，進行“政治課社會活動化情景教學”**市教科所“十五”A類課題研究，201*年參加國家級課題《營造和維持學生在學習過程中的積極心理氛圍研究》，現(xiàn)該課題現(xiàn)已完成驗收，順利結題，并被國家中小學教師教育基金評為一等獎。201*年以來，所撰寫的八篇論文均被評為區(qū)級三等獎以上，其中一等1篇，二等4篇，三等3篇。201*年所寫的《增強愛與責任，爭做優(yōu)秀教師》參加廣西師德論文評比，獲三等獎。

15年來，本人任勞任怨，不講個人得失，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，在普通的教育崗位上揮灑青春，盡管，回首自己在教育、教學上還有許多方面需要加強努力，改正缺點，提升能力和素質。但本人相信，在科教興國、人才戰(zhàn)略、深入學習和實踐科學發(fā)展觀等活動如火如荼，特別是經濟全球化、國際競爭激烈化良好大環(huán)境中，本人將對自己提出更高的要求，我會更新觀念，努力追求卓越，更會一如既住地做好自己本職工作，無愧于“光榮的人民教師”的稱號！

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