姜堰市葉甸中學(xué)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期教科研工作總結(jié)

抓常規(guī)求實(shí)效促提高

姜堰市葉甸中學(xué)201*年度教科研工作總結(jié)

本年度，學(xué)校教科室在上級(jí)主管部門(mén)和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，按照市教育局有關(guān)文件精神和學(xué)校工作要點(diǎn)，結(jié)合我校教科研工作實(shí)際，以“服務(wù)為核心，發(fā)展為主題，能力為本位，管理為保證，效益為目標(biāo)”的工作思路，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展，以解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為立足點(diǎn)，以課題研究為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)為陣地，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展做好保障工作。通過(guò)一系列教育教學(xué)研究活動(dòng)的開(kāi)展，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到大幅度提高，對(duì)我校的教育教學(xué)工作起了推動(dòng)作用。現(xiàn)將教科室在一年里的工作總結(jié)如下：一、抓好常規(guī)管理，拓寬教師視野

教科研工作的目的是從理念到實(shí)踐上對(duì)教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)和變革，從而為學(xué)校教學(xué)改革與發(fā)展提供理論與實(shí)踐的依據(jù)，它服務(wù)于學(xué)校的中心工作教學(xué)工作，服務(wù)于學(xué)校的改革與發(fā)展。為使學(xué)校的教科研工作有序高效地規(guī)范運(yùn)作，我校建立并健全了適應(yīng)性、科學(xué)性和實(shí)效性統(tǒng)一的教科研支持系統(tǒng)。

1、一把手校長(zhǎng)以其敏銳的目光，超前的理念，立足于學(xué)校實(shí)際，時(shí)刻保持科研意識(shí)，以科學(xué)的方法提升辦學(xué)水平，用科學(xué)的理念引領(lǐng)學(xué)校和諧發(fā)展。

2、合理構(gòu)建教科研管理網(wǎng)絡(luò)，在校長(zhǎng)室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織策劃下，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展教科研活動(dòng)。教科室努力發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和服務(wù)性作用，認(rèn)真制訂學(xué)期工作計(jì)劃，大力推行行動(dòng)研究，努力使教育科研“親近教師、走進(jìn)課堂、關(guān)注學(xué)生”。

3、為了促進(jìn)教師積極投身于教育科研，學(xué)校從多方面采取措施，形成了“典型引路、獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)”的激勵(lì)機(jī)制；為了增加教科研管理的透明度，更加有序、有效地開(kāi)展教科研工作，發(fā)揮學(xué)�？蒲械母�大效能，我們還在校園網(wǎng)上開(kāi)辟了“教學(xué)研究”，使每一項(xiàng)新的教科研舉措以及每一項(xiàng)課題研究的最新動(dòng)態(tài)都能第一時(shí)間公布于眾，以此增強(qiáng)全體教師的科研意識(shí)，參與管理的主動(dòng)性。

4、學(xué)校將教科研專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)按規(guī)定比例納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，并逐年有所增加。

二、重視校本教研，力求科研實(shí)效

本學(xué)期，各教研組嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)管理制度和計(jì)劃安排，結(jié)合本組的學(xué)科

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特點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)開(kāi)展教研活動(dòng)，對(duì)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高發(fā)揮了積極作用。具體講，我們開(kāi)展的教研活動(dòng)有以下幾項(xiàng)：

1、強(qiáng)化校本培訓(xùn)，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。今年暑期，我校圍繞“學(xué)校發(fā)展與教師成長(zhǎng)、學(xué)校管理與班級(jí)管理、教學(xué)研究與課堂實(shí)踐、師德師風(fēng)與教師素養(yǎng)”為主要內(nèi)容，采用教師自學(xué)、小組討論、集體交流為主要手段的暑期校本培訓(xùn)。其中，邀請(qǐng)了泰興市洋思中學(xué)刁勇副校長(zhǎng)作了題為《向課堂要效率，讓改革促發(fā)展》的報(bào)告，邀請(qǐng)市教育局督導(dǎo)室王劍主任為全體教師上了一節(jié)師德師風(fēng)教育課。

2、各個(gè)教研組組織開(kāi)展了公開(kāi)課活動(dòng)，探索教學(xué)模式，進(jìn)行教法和學(xué)法的改革，活躍了校內(nèi)的教研氣氛，取得了較好的效果。據(jù)統(tǒng)計(jì)，各教研組共開(kāi)出53節(jié)公開(kāi)課。除公開(kāi)課外，全體教師還積極參加聽(tīng)課活動(dòng)，吸收他人的經(jīng)驗(yàn)，以利于自身的提高。

3、穩(wěn)步推進(jìn)“自主性學(xué)習(xí)”課題，落實(shí)有條不紊。201*年8月，我校順利通過(guò)泰州市主題參與教育科研課題的申報(bào)，201*年1月完成了課題開(kāi)題論證工作，201*年通過(guò)研究形成了一系列切實(shí)可行的教學(xué)策略，在201*年秋學(xué)期校級(jí)教學(xué)活動(dòng)安排中，要求在職教師完成一節(jié)課堂模式交流課，在研究成果在教學(xué)實(shí)際中進(jìn)行實(shí)踐和論證，201*年1月，《農(nóng)村初中學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)踐與研究》的通過(guò)結(jié)題論證。

三、深化活動(dòng)建設(shè)，收獲科研成績(jī)

1、積極參加區(qū)級(jí)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。為推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，加強(qiáng)校際間交流，201*年3月我校成功承辦溱潼區(qū)九年級(jí)語(yǔ)文和九年級(jí)體育的教學(xué)研討活動(dòng)，受到區(qū)教研站領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。

2、組織英語(yǔ)組“同題異構(gòu)”課堂教學(xué)展示活動(dòng)。201*年3月21日，分別由王曉君和翟雯瑤兩位教師執(zhí)教《8BUnit3MainTask》的英語(yǔ)課堂教學(xué)，讓英語(yǔ)教師在實(shí)踐中得到鍛煉，在互學(xué)中得到提升，展示出不同教學(xué)方法和手段在課堂教學(xué)中的實(shí)施。

3、開(kāi)展校內(nèi)法制征文活動(dòng)。201*年4月，姜堰市教育局和姜堰市法制局開(kāi)展了以“學(xué)法、用法、守法、護(hù)法，預(yù)防未成年人違法犯罪”主題征文活動(dòng)，我校通過(guò)精心組織，在全校學(xué)生中開(kāi)展校內(nèi)征文活動(dòng)。其中黃龍寶老師指導(dǎo)的尹慧敏、葛蓉蓉同學(xué)分別榮獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，八（1）班張玉婷和八（2）班兩位同

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學(xué)都榮獲三等獎(jiǎng)，黃龍寶、潘金梅兩位老師榮獲指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。

4、舉行初中語(yǔ)文說(shuō)課比賽活動(dòng)。為了深入探索課堂教學(xué)的有效性，提升教師的教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，9月在舉行了由語(yǔ)文組承辦的說(shuō)課比賽活動(dòng)，說(shuō)課內(nèi)容為初中語(yǔ)文閱讀欣賞九年級(jí)上冊(cè)《雨中的紫荊關(guān)》，參賽的三位教師能夠認(rèn)真準(zhǔn)備，做到思路設(shè)計(jì)清晰，語(yǔ)言流暢，滲透學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)。通過(guò)評(píng)選推薦潘金梅老師參加溱潼區(qū)初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，潘老師在該項(xiàng)活動(dòng)中獲得溱潼區(qū)二等獎(jiǎng)。

5、組建科技興趣小組，成功申報(bào)科技特色學(xué)校。本著豐富學(xué)生課余生活，拓寬學(xué)生的思維空間，培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的目標(biāo)，于7月份組建科技興趣小組。在9月份閉幕的第24屆“國(guó)際科學(xué)與和平周”全國(guó)中小學(xué)（江蘇地區(qū)）“金匙”科技競(jìng)賽中，我校陳紅川同學(xué)榮獲個(gè)人特等獎(jiǎng)、周慧穎、吳煜琦、陳宇榮獲個(gè)人二等獎(jiǎng)，田小村副校長(zhǎng)被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，楊勇慧老師被評(píng)為優(yōu)秀青少年科技輔導(dǎo)員。7月，學(xué)校申報(bào)了泰州市青少年科技教育特色學(xué)校，12月，泰州市青少年科技教育特色學(xué)校在我校掛牌。

6、組織網(wǎng)上觀摩泰州市初中物理優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。在活動(dòng)要求全體物理教師按時(shí)參與觀摩，撰寫(xiě)評(píng)課筆記。活動(dòng)中，無(wú)一人缺席�；顒�(dòng)后，共收到評(píng)課筆記27次。

總結(jié)這一年的工作，收獲與反思同在，感動(dòng)與困惑同行。對(duì)于學(xué)校教育科研我們也有一些想法和認(rèn)識(shí)，想和大家一同進(jìn)行探討：

問(wèn)題一：關(guān)于課題研究。課題研究是一些專(zhuān)家才能干的事情，我們教師只管教學(xué)即可。這是我們?cè)S多老師的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。其實(shí)我們身處教學(xué)一線(xiàn)，許多教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題都可以成為我們研究的課題。研究的面和目標(biāo)不要太大，切入點(diǎn)要小，研究度要深，課題研究也不是復(fù)制、粘貼加剪刀就能夠獲得成功，需要在研究中體現(xiàn)你自己的思想和行為變化。

問(wèn)題二：關(guān)于教科研管理。201*年姜堰市教育局下發(fā)《姜堰市中小學(xué)（幼兒園）教育科研工作獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則（試行）》，要根據(jù)細(xì)則意見(jiàn)，結(jié)合本校實(shí)際情況，出臺(tái)我校教科研管理意見(jiàn)，更新教師教育教學(xué)的理念，鼓勵(lì)教師參與的積極性，促進(jìn)學(xué)校教科研工作可持續(xù)發(fā)展。

問(wèn)題三：關(guān)于骨干引領(lǐng)。要培養(yǎng)一批教科研骨干，培養(yǎng)一批真正的研究者。

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因?yàn)檫@些教師對(duì)教科研感興趣，無(wú)論什么條件下都能自覺(jué)地去進(jìn)行研究，從而帶動(dòng)更多的人參與其中。有些教師只是為了職稱(chēng)評(píng)審才去進(jìn)行課題研究，才去寫(xiě)論文，一旦職稱(chēng)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，也就是其研究的終結(jié)。

問(wèn)題四：關(guān)于校本教材建設(shè)問(wèn)題。要建立課程資源庫(kù)，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。為學(xué)校課程培訓(xùn)、教學(xué)參考、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)提供更好的專(zhuān)業(yè)服務(wù)和交流平臺(tái)。

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二O一三年一月

擴(kuò)展閱讀：201*年度姜堰市葉甸中學(xué)教科室工作總結(jié)

用教師的成功為學(xué)生的成長(zhǎng)鋪路

姜堰市葉甸中學(xué)201*年度教科研工作總結(jié)

教科研是學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力，是提升學(xué)校辦學(xué)品味有力的助推器。一年來(lái)，我校教科研工作堅(jiān)持“用教師的成功為學(xué)生的成長(zhǎng)鋪路”的理念，認(rèn)真落實(shí)教科研計(jì)劃的每一個(gè)細(xì)節(jié)，用發(fā)展的眼光對(duì)待教科研工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，用辯證的思維反思各項(xiàng)活動(dòng)的每一個(gè)過(guò)程，用公平的態(tài)度評(píng)價(jià)每一位教師的成長(zhǎng)效果�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化校本培訓(xùn)，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)

教育現(xiàn)代化和新課改的不斷推進(jìn)，對(duì)教師提出了更高的職業(yè)素養(yǎng)要求，而強(qiáng)化校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師走專(zhuān)業(yè)化道路，無(wú)疑是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提升教師素質(zhì)的一條現(xiàn)實(shí)而有效的途徑。

在以教師自學(xué)、小組討論、集體交流的基礎(chǔ)上，我校采用了“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”辦法，為教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。4月份，邀請(qǐng)江蘇省著名特級(jí)教師、教授級(jí)高級(jí)教師、蘇教版初中語(yǔ)文教材編委蔡肇基老師回校作了題為《我的教師生涯和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》的專(zhuān)題報(bào)告；5月份開(kāi)展了課題研究的校本培訓(xùn)；8月份邀請(qǐng)教育局教研室洪秀元主任和職教中心教科室洪元主任分別作題為《繼承與創(chuàng)新并舉，追求質(zhì)量新跨越》、《博客提升自我的有效手段》的專(zhuān)題報(bào)告；9月份組織教師觀看新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人朱永新先生住客中央電視臺(tái)《文明之旅》節(jié)目接受采訪(fǎng)的視頻。

通過(guò)以上多種途徑，促使教師自覺(jué)地將教育理論與科研實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，并把理論學(xué)習(xí)的感悟、體驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)、新的思考，不斷提升研究水平，為深入進(jìn)行教育科學(xué)研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、細(xì)化過(guò)程管理，促教學(xué)研究正常開(kāi)展

1.加強(qiáng)教研組管理。每學(xué)期初要求各教研組制定本學(xué)期的工作計(jì)劃，并對(duì)計(jì)劃的落實(shí)及時(shí)加以指導(dǎo)和督查。針對(duì)以往校級(jí)教研活動(dòng)中存在的問(wèn)題做了細(xì)微的調(diào)整，校級(jí)教研活動(dòng)分為校級(jí)公開(kāi)課和匯報(bào)課兩種形式，不斷規(guī)定年齡層次，就連節(jié)次規(guī)定到位，制訂了《姜堰市葉甸中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施方案》，做到教研組長(zhǎng)牽頭，組內(nèi)成員全員參與，及時(shí)在學(xué)校教研網(wǎng)上發(fā)布專(zhuān)題研討貼。在具備“同題異構(gòu)”條件下，要求授課教師在課堂設(shè)計(jì)保證10分鐘的課堂檢測(cè)。

2.加強(qiáng)課題研究管理與指導(dǎo)。在課題研究的過(guò)程中，對(duì)課題組成員加大培訓(xùn)和指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)實(shí)驗(yàn)工作，注重材料的收集。三、深化活動(dòng)建設(shè)，使教師教學(xué)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

1.開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。針對(duì)我校的教學(xué)實(shí)際，每學(xué)期都開(kāi)展校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，其中英語(yǔ)組王曉君老師在姜堰市初中英語(yǔ)“星光大舞臺(tái)”獲貳等獎(jiǎng)、語(yǔ)文組李智老師在溱潼區(qū)初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)、綜合組周海霞老師獲溱潼區(qū)初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。

2.實(shí)施“青藍(lán)工程”。為了更好地促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，充分發(fā)揚(yáng)葉甸中學(xué)“服務(wù)于農(nóng)村，成長(zhǎng)在農(nóng)村，勤奮務(wù)實(shí)”的傳統(tǒng)精神，打造一支德才兼?zhèn)洹⒗砟钕冗M(jìn)、創(chuàng)新能力強(qiáng)的年輕教師隊(duì)伍。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、以老帶新、以?xún)?yōu)促新，形成團(tuán)結(jié)互助的良好氛圍，不斷優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。很多年輕教師已成為學(xué)科的骨干教師。

3.組織參加論文評(píng)比。由于全校教師在教科研工作都能夠積極參與，對(duì)教育教學(xué)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做到及時(shí)的反思，做到在教育教學(xué)實(shí)際中加以運(yùn)用。因而我校教師論文的發(fā)表和獲獎(jiǎng)在逐年的增加。6位教師參與第三屆“行知杯”論文評(píng)比活動(dòng)、7位教師參與201*年省教育學(xué)會(huì)的論文評(píng)比活動(dòng)。吳潤(rùn)洋、周海霞老師有多篇論文發(fā)表在《少年素質(zhì)報(bào)》上。

當(dāng)然，在教科研工作還存在許多問(wèn)題：1、學(xué)校課題研究數(shù)量較少，列項(xiàng)的課題研究推廣不到位，課題管理經(jīng)驗(yàn)不夠豐富；2、制度建設(shè)還需加強(qiáng)等等。

在今后的工作中將注重增強(qiáng)課題組活動(dòng)的實(shí)效性。注重課題研究與教科研活動(dòng)相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教科研活動(dòng)與培養(yǎng)年輕教師相結(jié)合，努力做到了教科研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化和系列化，促使我校教科研建設(shè)上一個(gè)臺(tái)階。

教科室二O一一年十二月

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