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中學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)

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中學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)

逆江坪中學(xué)201*年下學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)

逆江坪鄉(xiāng)中學(xué)吳占球

本學(xué)期英語(yǔ)教研組從嚴(yán)、從細(xì)、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和教研室提出的學(xué)期工作目標(biāo)和要求,結(jié)合本組實(shí)際,對(duì)各項(xiàng)工作內(nèi)容抓好落實(shí);充分發(fā)揮各個(gè)備課組的活力,努力把教研科研工作落到實(shí)處。一學(xué)期來(lái),忙碌中感受充實(shí),辛苦中體驗(yàn)甘甜。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在全組教師的積極配合下,各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)都井然有序地完成,F(xiàn)將本學(xué)期教研組的主要工作從以下幾個(gè)方面做一簡(jiǎn)要回顧。

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),更新觀念,優(yōu)化教學(xué)

只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂(lè)于施教,也只有勤于學(xué)習(xí),我們才能真正教好書(shū)、育好人,為此,我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu),提高教師理論素養(yǎng)。

1.深入學(xué)習(xí)和研究了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《星灣學(xué)校課堂有效教學(xué)評(píng)估細(xì)則》,為深度推進(jìn)新課程打下了良好的基礎(chǔ)。

2.本學(xué)期市教研室比較頻繁地在各年級(jí)開(kāi)展市級(jí)研究課活動(dòng),這給我們的教師提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和研究平臺(tái)。此外,在后半學(xué)期,我們開(kāi)展了每周一次的組內(nèi)研討課,做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽(tīng)課、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。在評(píng)課時(shí),老師們除對(duì)聽(tīng)課過(guò)程提出自己的觀點(diǎn)和想法外,我們還結(jié)合自身教學(xué),吸取他人的長(zhǎng)處,改進(jìn)自己的不足,加強(qiáng)了對(duì)課堂教學(xué)的研究,對(duì)教師們?cè)谡n堂教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變過(guò)程中呈現(xiàn)的新問(wèn)題進(jìn)行了充分地研討,促進(jìn)了教師不斷提高課堂教學(xué)效益;教師對(duì)于新課程理念的踐行,有了新的認(rèn)識(shí)。

3.堅(jiān)持組內(nèi)兩周一次活動(dòng),同時(shí)各備課組堅(jiān)持每周兩次集體備課活動(dòng),加大集體備課力度,促進(jìn)交流合作。加強(qiáng)對(duì)“課”及“考試”的研究,認(rèn)真分析考試結(jié)果,改進(jìn)教法學(xué)法,從而引導(dǎo)教學(xué)。同時(shí)也不同程度地轉(zhuǎn)變了老師們的教育觀念,及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略。

4.重視教學(xué)科研,以研促教。教研組加大力度進(jìn)行教育科研的建設(shè),全組老師積極參加學(xué)校省級(jí)課題《以概念圖為支架的整合教學(xué)行動(dòng)研究》,認(rèn)真努力撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,并于今年11月在學(xué)校課題中期匯報(bào)中由我組蔣孝臣老師開(kāi)設(shè)了一節(jié)市級(jí)公開(kāi)課,F(xiàn)在組內(nèi)已形成了濃厚的教學(xué)研究氛圍,促使教學(xué)相長(zhǎng)。

二、減負(fù)增效、緊抓學(xué)科質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)成敗得失的及時(shí)反饋。我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,在當(dāng)前全面實(shí)行減負(fù)增效的新背景下,我們積極轉(zhuǎn)變舊思維,認(rèn)清形勢(shì),確定新的教研思路,那就是:始終堅(jiān)持有效教學(xué),不斷追求高效教學(xué),通過(guò)不斷地發(fā)展教師自身來(lái)促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展。為此,我們從以下幾個(gè)方面入手:

1、將“教學(xué)六認(rèn)真”落實(shí)到每一天、每一節(jié)課,同時(shí)切實(shí)抓好提優(yōu)補(bǔ)差工作及培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、在課外也想方設(shè)法讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),更有效地指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。為此,我們?cè)谧鳂I(yè)布置上加強(qiáng)對(duì)預(yù)習(xí)作業(yè)的研究,將預(yù)習(xí)作為常態(tài),將原來(lái)的軟任務(wù)變成硬任務(wù)。

3、各備課組根據(jù)自己的具體情況確定各自的教學(xué)重點(diǎn):七年級(jí)以“夯實(shí)基礎(chǔ),注重能力”為指導(dǎo)思想組織各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),堅(jiān)持做到“重基礎(chǔ)、重過(guò)程、重全體”,八年級(jí)在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養(yǎng),特別重視學(xué)生閱讀能力及寫(xiě)作能力的提高。

三、開(kāi)展系列活動(dòng),激發(fā)學(xué)生興趣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,搭建自我展示的平臺(tái),我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,還組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),如英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽、英語(yǔ)演講比賽、新概念模仿背誦比賽、英語(yǔ)小報(bào)賀卡制作比賽、英語(yǔ)歌曲比賽等。目前學(xué)校雙語(yǔ)節(jié)正開(kāi)展得如火如荼,我們組的老師也正忙于英語(yǔ)節(jié)目的排練,如各班的英語(yǔ)圣誕歌曲合唱、英語(yǔ)電影配音及英語(yǔ)舞臺(tái)劇等。這些活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,推動(dòng)了課堂教學(xué)的有效開(kāi)展。值得一提的是,本學(xué)期所開(kāi)展的學(xué)科競(jìng)賽均注意鞏固和深化教學(xué)成果,重在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和形成積極的情感態(tài)度。

四、教研組成果

一學(xué)期來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在組內(nèi)各位教師的不懈努力下,我們教研組取得了如下成績(jī):

1、組內(nèi)教師圍繞減負(fù)增效共開(kāi)設(shè)了9節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課,1節(jié)市級(jí)公開(kāi)課。2、組內(nèi)教師在各級(jí)刊物上發(fā)表文章及獲各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)10余篇,人人均有文章發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

3、教師所獲榮譽(yù)及獎(jiǎng)項(xiàng):傅寧榕老師獲園區(qū)“指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)先進(jìn)教師”;蔣孝臣和王悅老師獲園區(qū)教師基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

4、學(xué)生輔導(dǎo)及作品發(fā)表:唐慶舟等三位同學(xué)獲園區(qū)中學(xué)生英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽一等獎(jiǎng),另有多名同學(xué)分獲二、三等獎(jiǎng)。在園區(qū)初中生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中,唐慶舟、鄭杰同學(xué)獲園區(qū)一等獎(jiǎng),郁語(yǔ)婷同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。同時(shí)唐慶舟同學(xué)還代表園區(qū)參加江蘇省中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽蘇州賽區(qū)的決賽,表現(xiàn)突出,現(xiàn)正在等待最后結(jié)果。另有多名學(xué)生的英語(yǔ)作文發(fā)表于蘇州日?qǐng)?bào)。

五、不足之處及努力方向1、進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究。

2、學(xué)習(xí)利用校園網(wǎng)和博客進(jìn)行教學(xué)心得交流使資源共享。

3、注意知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化、縱橫聯(lián)系。進(jìn)一步在閱讀及寫(xiě)作下功夫,

指導(dǎo)學(xué)生把重心指向綜合能力的訓(xùn)練培養(yǎng),在加強(qiáng)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),關(guān)注尖子生的培養(yǎng)。4、教學(xué)論文的撰寫(xiě)和投稿5、不斷提升教研能力

不論是成績(jī)還是不足都是我們今后工作的動(dòng)力和方向,因此,我們會(huì)不斷努力,永不懈怠,再接再厲,兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新,努力去爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。

擴(kuò)展閱讀:中學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)

平峰中學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)(201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期)

在當(dāng)今數(shù)字化信息社會(huì)中,英語(yǔ)是重要的國(guó)民素質(zhì)之一。因此,如今在我國(guó)中學(xué)校園里,英語(yǔ)學(xué)科被列為三門(mén)基礎(chǔ)課程之一,受到歷史上前所未有的重視。這給予我們每位英語(yǔ)教師以壓力,同時(shí)也成為我們?cè)O(shè)法搞好教研、教學(xué)工作的動(dòng)力。在局教研室和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,我們教研組認(rèn)真貫徹國(guó)家教委的辦學(xué)精神,以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)?偨Y(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作,我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,并取得了一定的成績(jī)。一.強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)1.加強(qiáng)備課的規(guī)范性,集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位,由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),每周有1----2小時(shí)為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識(shí),之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。這學(xué)期白旭霞老師的備課獲得了一等獎(jiǎng)。初一備課組被評(píng)為優(yōu)秀備課組。

2、專(zhuān)題活動(dòng)。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的重要價(jià)值指向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周一下午都有初中英語(yǔ)組教研活動(dòng)。所有老師每次都作了專(zhuān)題發(fā)言,針對(duì)前一階段的教研情況,提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對(duì)策建議,使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問(wèn)題有了清晰的認(rèn)識(shí)。三、開(kāi)展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。七.八年級(jí)的英語(yǔ)競(jìng)賽都圓滿的結(jié)束了。四、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,教師的教學(xué)方式。

1、學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是世紀(jì)的新文盲。我室英語(yǔ)科力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇,由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此,我們英語(yǔ)科努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。五、存在的問(wèn)題:

課件的制作水平有待提高,課件的使用率還不是很高。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。

總之,一學(xué)期以來(lái),外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,我們也深深知道,這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

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