大家的語(yǔ)錄就好比天上的明星，珍貴又不乏睿智。今天我就收到了這樣一份別樣的禮物。無(wú)意中看到一個(gè)節(jié)目，是李詠主持的《詠樂(lè)匯》，看上去一是一個(gè)訪談節(jié)目，李詠訪談的對(duì)象竟然是余秋雨，我當(dāng)即被吸引住了。

在我剛剛對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣的時(shí)候，我閱讀的最多的就是余秋雨的書(shū)。他的書(shū)對(duì)我產(chǎn)生了極大的影響，不僅讓我愛(ài)上了閱讀，同時(shí)也培養(yǎng)了我的情操，提升著我的精神境界。無(wú)論是從思想，還是從文筆上來(lái)言，我都深受他的影響，逐漸擺脫了天真爛漫的幻想，變?yōu)樯畛梁屠暇殹?/p>

余秋雨最近很少露面，但侃侃而談起來(lái)，反而覺(jué)得無(wú)比親切，完全沒(méi)有傳統(tǒng)文化中學(xué)者的神秘感。頭腦中貯滿智慧的人，像余秋雨，無(wú)論在什么樣的環(huán)境下，都能像嘮家常一樣，從關(guān)至尾，行云流水地作答，并飽含著無(wú)窮的素養(yǎng)，讓人聽(tīng)起來(lái)字字珠璣，賞心悅目。

余秋雨從他的童年開(kāi)始講起，他的童年大多在農(nóng)村度過(guò)，四五歲就開(kāi)始上小學(xué)，為了讀書(shū)，他費(fèi)盡辛勞。在他的小學(xué)生活中，他的語(yǔ)文老師對(duì)他的影響最大。他的語(yǔ)文老師姓何，只有小學(xué)文化程度，但同樣給了他們一片文學(xué)的天空，她引導(dǎo)他們?cè)炀�、組詞，讓他們感到學(xué)語(yǔ)文就像玩一樣輕松，也在余秋雨的內(nèi)心中播下了文學(xué)的種子。后來(lái)余秋雨的父親帶小學(xué)畢業(yè)的他來(lái)到上海考中學(xué)，但他驚奇地發(fā)現(xiàn)余秋雨竟然沒(méi)有寫(xiě)過(guò)家庭作業(yè)，等到余秋雨拿了作文大獎(jiǎng)和數(shù)學(xué)競(jìng)賽大獎(jiǎng)時(shí)，他的心才落地。余秋雨發(fā)憤讀書(shū)，高中畢業(yè)時(shí)被上海戲劇學(xué)院選中，后來(lái)又被提拔為院長(zhǎng)。此后，余秋雨陸續(xù)出書(shū)，游歷各地，傳播中華文化，達(dá)到了人生的頂峰。

縱觀余秋雨的成長(zhǎng)歷程，我感受良多。他的一切都源于他的勤奮和刻苦，都來(lái)源于他的樂(lè)觀的心態(tài)。由此，我們便能聯(lián)想到自身的不足與缺陷，同樣可以用更完善的人格來(lái)彌補(bǔ)。我們需要踏著余秋雨的足跡，勤勤懇懇，但或許又可以用自己的方式創(chuàng)造出一條光芒閃耀的道路，但不管怎樣，都是余秋雨那句值得回味的話：“成功總是為沒(méi)空想著成功的人準(zhǔn)備的！”

看訪談?dòng)嗲镉?/strong> 本文關(guān)鍵詞：秋雨，訪談