硯山小學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)

硯山小學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)

百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。教師是教育事業(yè)的根本，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。在新的歷史時(shí)期，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)。

我們硯山小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)十分重視全體教師的政治思想工作，始終把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位。因?yàn)橹挥屑訌?qiáng)了這項(xiàng)工作，教師的職業(yè)道德水平才會(huì)提高，學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì)深化。多年來(lái)，按照市教育局《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)》和《關(guān)于開(kāi)展師德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》的要求，為進(jìn)一步樹(shù)立新形式下教師隊(duì)伍的良好形象，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，我校在教師政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面做了一些探索，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我校師德工作的思路，從宏觀可以概括為：以營(yíng)造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo)；以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開(kāi)展活動(dòng)為依托；以制度管理、科學(xué)評(píng)估、重在激勵(lì)為手段，形成良好的教師隊(duì)伍，樹(shù)立教師的職業(yè)道德形象。具體工作有以下幾個(gè)方面：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視制度保障

學(xué)校成立師德工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，具體工作由工會(huì)、政教處負(fù)責(zé)。根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際情況，我們制定了《硯山小學(xué)師德建設(shè)工作計(jì)劃》《硯山小學(xué)師德考核辦法》，將師德考核與教師職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。建立了師德專(zhuān)門(mén)檔案。每學(xué)年末由師德考核小組對(duì)全體教師進(jìn)行考評(píng)。

二、從思想上武裝隊(duì)伍

思想是行動(dòng)的指南。一支隊(duì)伍如果思想不統(tǒng)一，想的只是自己的事，干事情只是為了生活，沒(méi)有為教育事業(yè)奉獻(xiàn)之心，沒(méi)有事業(yè)心，那絕對(duì)不可能把工作搞好。為了提高教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)，多年來(lái)，我校加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行思想政治教育，并把這項(xiàng)工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中。

（一）組織學(xué)習(xí)。利用每周二的政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師以集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)的形式開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件，學(xué)習(xí)鄧小平理論和胡錦濤同志講話，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論等，具體學(xué)習(xí)內(nèi)容包括十七大精神、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等，重點(diǎn)學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，做到人人皆知，深入人心。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，注重理論聯(lián)系實(shí)際，做到“三個(gè)緊扣”，即：緊扣推進(jìn)教育現(xiàn)代化，實(shí)施素質(zhì)教育實(shí)際，緊扣學(xué)校的工作實(shí)際，緊扣師生的思想實(shí)際。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，教師的思想素質(zhì)得到了較大的提高，工作責(zé)任心得到了增強(qiáng)，工作積極性得到了提高，工作觀念得到了更新。教師們都能做到教書(shū)育人，為人師表。

（二）談心溝通。學(xué)校是一個(gè)大家庭，每一個(gè)教師都是家庭成員。談心是人與人之間的潤(rùn)滑劑。如何讓每一個(gè)成員都樂(lè)意按制度和教師職業(yè)道德的要求這尺子去做，很大程度靠談心這潤(rùn)滑劑去完成。對(duì)于在日常生活、工作中出現(xiàn)不符合師德要求的事，我們都盡量采用談心溝通這方法，做過(guò)細(xì)思想工作，讓大家樂(lè)意接受，按師德要求去做好。如推出考核制度征詢意見(jiàn)時(shí)，有的老師覺(jué)得要求太高，學(xué)校管得太嚴(yán)。領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)在教師會(huì)上講述清楚這樣做的出發(fā)點(diǎn)一是考慮師德建設(shè)的要求，二是考慮工作的需要，三是考慮學(xué)生的安全。當(dāng)時(shí)大家都覺(jué)得有道理，但在執(zhí)行過(guò)程中，有個(gè)別教師還是出現(xiàn)遲到或外出不報(bào)告的事情。事后，通過(guò)找有關(guān)人員談話，他們都認(rèn)識(shí)了自己的不足，決心以后嚴(yán)格遵守紀(jì)律。

三、從評(píng)價(jià)上衡量師德

評(píng)價(jià)是行為的指針，它將正確衡量教師遵守師德規(guī)范的程度，也是約束教師要嚴(yán)格按師德要求去做的一種手段。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制定了評(píng)價(jià)方案，收到了良好的效果。這幾年，我校教師師德考核都在合格以上。

四、從獎(jiǎng)懲上肯定師德

1、要搞好師德建設(shè)，很重要的一點(diǎn)是獎(jiǎng)罰分明。對(duì)于嚴(yán)格按師德要求做，并且表現(xiàn)突出，工作成績(jī)顯著的，必須大力表彰、宣傳、獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于違反師德要求，損害集體利益，對(duì)其他老師有不良影響的，必須及時(shí)指出批評(píng)。為做到這一點(diǎn)，我們?cè)O(shè)立了幾大獎(jiǎng)勵(lì)方案：教育成果獎(jiǎng)勵(lì)方案【包括教師榮譽(yù)獎(jiǎng)（優(yōu)秀教師、優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、先進(jìn)班主任、先進(jìn)德育工作者、先進(jìn)工作者等）、優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)（研討課、實(shí)驗(yàn)課、示范課、評(píng)優(yōu)課等）、文明班級(jí)獎(jiǎng)等】、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)等，同時(shí)，在每學(xué)期末或每學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮上，對(duì)獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以此激勵(lì)教師努力學(xué)習(xí)和工作，爭(zhēng)當(dāng)師德建設(shè)的標(biāo)兵。

2、大力宣傳師德先進(jìn)個(gè)人。我們很注重樹(shù)立榜樣，宣傳榜樣，讓全體教師有學(xué)習(xí)的楷模，追趕的目標(biāo)，努力的方向，從而提高教師們的認(rèn)識(shí)，促使教師增強(qiáng)責(zé)任心和責(zé)任感，努力工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

五、從業(yè)務(wù)上抓好師德

教師隊(duì)伍的師德水平的提高，除了需要利用制定制度、抓好思想、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲等手段外，還必須注意從業(yè)務(wù)上加強(qiáng)，創(chuàng)造條件，讓教師在實(shí)際的工作中得到鍛煉，因?yàn)楦愫脦煹陆ㄔO(shè)的最終目的都是為了搞好教育教學(xué)工作。為了達(dá)到這個(gè)目的，我們很注重組織教師開(kāi)展活動(dòng)。

（1）按上級(jí)有關(guān)要求，安排、組織、鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、學(xué)歷進(jìn)修和職務(wù)培訓(xùn)等。

（2）組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng)，開(kāi)展群眾性的教研活動(dòng)，要求每一位老師每學(xué)期至少要上一節(jié)匯報(bào)課，使教師在參加活動(dòng)中提高自己的教學(xué)教研水平。

（3）制訂骨干教師和青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，向青年教師提出“一年過(guò)關(guān)，兩年上軌，三年成才”的目標(biāo)，同時(shí)要求骨干教師要努力成為教育名師、學(xué)科帶頭人。通過(guò)壓擔(dān)子、結(jié)對(duì)子、學(xué)習(xí)理論、外出聽(tīng)課、承擔(dān)研討研究課題、公開(kāi)課、參加培訓(xùn)、寫(xiě)論文等方式提高他們的整體素質(zhì)，促他們盡快成才。

二、活動(dòng)開(kāi)展1、組織學(xué)習(xí)

做到計(jì)劃落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，決不搞形式主義。每學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校工會(huì)都擬訂“師德學(xué)習(xí)計(jì)劃”，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了十七大精神、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等，重點(diǎn)學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，做到人人皆知，深入人心。學(xué)校班子成員、黨員教師先學(xué)一步，首先統(tǒng)一思想，教師政治學(xué)習(xí)時(shí)間重點(diǎn)進(jìn)行師德教育，有會(huì)必講。目前全校教職員工已形成共識(shí)，提高師德修養(yǎng)已逐步化為每一位教職員工自覺(jué)的行動(dòng)。

2、開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育

活動(dòng)是很好的育人途徑。通過(guò)活動(dòng)前的宣傳發(fā)動(dòng)，活動(dòng)中的啟發(fā)引導(dǎo)，能起到潛移默化的作用，達(dá)到事半功倍的效果。本學(xué)年黨支部組織了全體教師觀看了愛(ài)國(guó)主義影片5部，每位教師都寫(xiě)了觀后感，各位教師結(jié)合自己工作的實(shí)際暢所欲言地表達(dá)了自己的心聲，要努力工作，爭(zhēng)做師德先進(jìn)。10月，黨支部在全體教師中組織了“怎樣做一名師德優(yōu)秀的教師”活動(dòng)。11月，我校又進(jìn)行了“學(xué)法、懂法、守法”的宣傳活動(dòng)。只有堅(jiān)持不懈的組織教師學(xué)習(xí)、活動(dòng)，師德師風(fēng)建設(shè)才會(huì)有保障。

3、加強(qiáng)過(guò)程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過(guò)教師的行為表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開(kāi)展，制度的約束，我校教師在師德師風(fēng)上有了進(jìn)展。為了鞏固這一成果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，真正地、全面地了解教師的教學(xué)行為，學(xué)校通過(guò)學(xué)校檢查、家長(zhǎng)反映、學(xué)生調(diào)查等渠道了解教師平時(shí)表現(xiàn)，使全體教師深深感到：自己在教書(shū)育人的過(guò)程中必須時(shí)時(shí)、處處為人師表，樹(shù)立良好的職業(yè)道德形象。

4、榜樣的力量是無(wú)窮的。為了推動(dòng)師德建設(shè)活動(dòng).我們努力挖掘教師中的先進(jìn)典型。如：我校的王艷梅、莫麗萍、尤天明、劉春玲老師，認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做人，自己有病都堅(jiān)持上講臺(tái)，不肯休息始終帶病堅(jiān)持工作；陳密河主任和總務(wù)人員不怕臟不怕累多次利用假期進(jìn)行學(xué)校設(shè)施維修；安龍主任帶領(lǐng)美術(shù)教師在校園文化建設(shè)過(guò)程中加班加點(diǎn)不計(jì)報(bào)酬；龐可勝老師不收任何報(bào)酬無(wú)償為后進(jìn)生耐心補(bǔ)課；李玉華老師關(guān)心、愛(ài)護(hù)困難生，從沒(méi)有絲毫厭棄的言行，受到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。

五、結(jié)合實(shí)際，促進(jìn)工作。

搞好師德建設(shè)的目的提高教師的綜合素質(zhì)，從而推動(dòng)教育教學(xué)工作，提升學(xué)校的辦學(xué)水平，因此，師德教育必須學(xué)校的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。我校把師德與教學(xué)工作有效地結(jié)合起來(lái)，提高教師的師德師能水平。

總之，我校的師德建設(shè)工作取得了令人鼓舞的成績(jī)，學(xué)校先后被評(píng)為縱觀我校的師德建設(shè)工作，成績(jī)是主要的，但還存在著一些不足，如師德教育還停留在較淺的層次，沒(méi)有形成一種學(xué)校的文化；又如有些教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格有余，關(guān)愛(ài)不夠，學(xué)校尚未形成真正意義上的平等、民主、合作的新型師生關(guān)系；再如學(xué)校的管理、育人還存在粗放型的現(xiàn)象，沒(méi)有達(dá)到精細(xì)化的管理、育人境界。

師德是每一個(gè)教師立身之本、為師之魂，教師作為一種與時(shí)俱進(jìn)的職業(yè)、一種向上向善的職業(yè)，尤其需要鑄就高尚的師德。在今后的師德教育中，我校著力提高教師的“三心”，即教育的事業(yè)心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)工作的責(zé)任心，努力提高教師的“三種精神”，即敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神，大力倡導(dǎo)教師的“四種意識(shí)”即育人意識(shí)、教改意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，真正做到“四個(gè)一”，即關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)、上好每一節(jié)課、規(guī)范自己的每一個(gè)言行，今后的工作依然十分繁重和艱巨。我們要繼續(xù)在規(guī)范中追求和諧，在創(chuàng)新中追求質(zhì)量，用新思想、新思路去描繪新的藍(lán)圖，用精細(xì)化管理去創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，為把硯山小學(xué)打造成“文明的校園、和諧的校園、書(shū)香的校園、孩子的樂(lè)園”而繼續(xù)不懈努力。

擴(kuò)展閱讀：硯山小學(xué)師德建設(shè)先進(jìn)事跡材料

師德建設(shè)先進(jìn)集體先進(jìn)事跡材料

富錦市硯山小學(xué)

硯山小學(xué)十分重視全體教師的政治思想工作，始終把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位。多年來(lái)，按照市教育局等上級(jí)部門(mén)關(guān)于師德建設(shè)的有關(guān)要求，我校在教師政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面做了一些探索，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。具體工作有以下幾個(gè)方面：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、制度保障

學(xué)校成立師德工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，具體工作由工會(huì)、政教處負(fù)責(zé)。根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際情況，我們制定了《硯山小學(xué)師德建設(shè)工作計(jì)劃》《硯山小學(xué)師德考核辦法》，將師德考核與教師職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。

二、從思想上武裝隊(duì)伍

思想是行動(dòng)的指南。一支隊(duì)伍如果思想不統(tǒng)一，想的只是自己的事，干事情只是為了生活，沒(méi)有為教育事業(yè)奉獻(xiàn)之心，沒(méi)有事業(yè)心，那絕對(duì)不可能把工作搞好。為了提高教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)，多年來(lái)，我校加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行思想政治教育，并把這項(xiàng)工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中。

（一）組織學(xué)習(xí)。利用每周二的政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師以集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)的形式開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，教師的思想素質(zhì)得到了較大的提高，工作責(zé)任心得到了增強(qiáng)，工作觀念得到了更新。

（二）談心溝通。對(duì)于在日常生活、工作中出現(xiàn)不符合師德要求的事，我們都盡量采用談心溝通這方法，做過(guò)細(xì)思想工作，讓大家樂(lè)意接受，按師德要求去做好。

三、從評(píng)價(jià)上衡量師德

結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制定了評(píng)價(jià)方案，收到了良好的效果。這幾年，我校教師師德考核都在合格以上。

四、從獎(jiǎng)懲上肯定師德

1、要搞好師德建設(shè)，很重要的一點(diǎn)是獎(jiǎng)罰分明。對(duì)于嚴(yán)格按師德要求做，并且表現(xiàn)突出，工作成績(jī)顯著的，必須大力表彰、宣傳、獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于違反師德要求，損害集體利益，對(duì)其他老師有不良影響的，必須及時(shí)指出批評(píng)。

2、大力宣傳師德先進(jìn)個(gè)人。我們很注重樹(shù)立榜樣，宣傳榜樣，讓全體教師有學(xué)習(xí)的楷模，追趕的目標(biāo)，努力的方向，從而提高教師們的認(rèn)識(shí)，促使教師增強(qiáng)責(zé)任心和責(zé)任感，努力工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

五、從業(yè)務(wù)上抓好師德

教師隊(duì)伍的師德水平的提高，除了需要利用制定制度、抓好思想、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲等手段外，還必須注意從業(yè)務(wù)上加強(qiáng)，創(chuàng)造條件，讓教師在實(shí)際的工作中得到鍛煉。

（1）按上級(jí)有關(guān)要求，安排、組織、鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、學(xué)歷進(jìn)修和職務(wù)培訓(xùn)等。

（2）組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng)，開(kāi)展群眾性的教研活動(dòng)。（3）制訂骨干教師和青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，向青年教師提出“一年過(guò)關(guān)，兩年上軌，三年成才”的目標(biāo)，同時(shí)要求骨干教師要努力成為教育名師、學(xué)科帶頭人。

二、活動(dòng)開(kāi)展1、組織學(xué)習(xí)

做到計(jì)劃落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，決不搞形式主義。2、開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育

活動(dòng)是很好的育人途徑。通過(guò)活動(dòng)前的宣傳發(fā)動(dòng)，活動(dòng)中的啟發(fā)引導(dǎo)，能起到潛移默化的作用，達(dá)到事半功倍的效果。

3、加強(qiáng)過(guò)程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過(guò)教師的行為表現(xiàn)出來(lái)。

通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開(kāi)展，制度的約束，我校教師在師德師風(fēng)上有了進(jìn)展。

4、榜樣的力量是無(wú)窮的。為了推動(dòng)師德建設(shè)活動(dòng).我們努力挖掘教師中的先進(jìn)典型。

五、結(jié)合實(shí)際，促進(jìn)工作。

搞好師德建設(shè)的目的提高教師的綜合素質(zhì)，從而推動(dòng)教育教學(xué)工作，提升學(xué)校的辦學(xué)水平，因此，師德教育必須學(xué)校的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。我校把師德與教學(xué)工作有效地結(jié)合起來(lái)，提高教師的師德師能水平。

總之，我校的師德建設(shè)工作取得了令人鼓舞的成績(jī)，今后我們要繼續(xù)在規(guī)范中追求和諧，在創(chuàng)新中追求質(zhì)量，用新思想、

新思路去描繪新的藍(lán)圖，用精細(xì)化管理去創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，為把硯山小學(xué)打造成“文明的校園、和諧的校園、書(shū)香的校園、孩子的樂(lè)園”而繼續(xù)不懈努力。

友情提示：本文中關(guān)于《硯山小學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，硯山小學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《硯山小學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/403504.html

• 上一篇：201*年度師德師風(fēng)工作總結(jié)
• 下一篇：教師師德年終自評(píng)總結(jié)