教師師德年終自評總結示范
教師師德年終自評總結示范
(示范一)
本人熱愛社會主義祖國,擁護中國共產黨的領導,學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想,熱愛教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神。本人能執(zhí)行教育方針,遵循教育規(guī)律,盡職盡責,教書育人。不斷提高科學文化和教育理論水平,鉆研業(yè)務,精益求精,實事求是,勇于探索。能面向全體學生,熱愛、尊重、了解、關心和嚴格要求學生,從來沒有體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象。能循循善誘,誨人不倦,保護學生身心健康。能熱愛學校,關心集體,謙虛謹慎,與組內同事、任課班主任等團結協(xié)作,遵紀守法,作風正派。衣著整潔、大方,舉止端莊,語言文明,禮貌待人。能以身作則,為人師表。一句話,本人能執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范。
總之,行風評議活動是有必要,也是及時的。作為教育系統(tǒng)的一員,我一定努力提高自身的思想素
質、業(yè)務素質,發(fā)揚優(yōu)點,改進不足,爭取把各項工作做得更好。
(示范二)
我自參加工作以來,熱愛祖國、熱愛社會主義、擁護中國共產黨,學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,我熱愛教育事業(yè),堅決執(zhí)行黨的教育方針,遵循教育規(guī)律,認真負責、踏實工作。我不斷加強學習,努力提升自己的綜合素質,鉆研業(yè)務、精益求精。我熱愛學校、關心學生、循循善誘、誨人
不倦。我服從學校安排、與同事團結協(xié)作、共同進步,為教育事業(yè)作出貢獻。
自評人(簽字):xxx日期:xxxx年xx月xx日
(示范三)
加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容,教師是人類靈魂的工程師,是科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質教育的主導力量。是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞,教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。在師德師風活動月里,通過學習各類教育法律法規(guī)文件和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,使我在思想上對師德師風有了更深刻的認識,在教育教學行動中進一步明確了教育方向,能做到以下幾點:
一、依法執(zhí)教。能認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧--同志建設有中國特色的社會主義理論,擁護黨的基本路線,全面貫徹國家教育方針,自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),在教育教學中同黨和國家
的方針政策保持一致,沒有違背黨和國家方針、政策的言行。
二、熱愛教育事業(yè)。對工作盡職盡責,能認真?zhèn)湔n、上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責。三、熱愛學生。關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對學生要求嚴格,耐
心教導,保護學生合法權益,促進學生全面主動、健康發(fā)展。
四、嚴謹治學。樹立終身學習的觀念,為了不斷提高自己的教學水平和業(yè)務能力,我能刻苦鉆研新教材,上網查閱資料,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,提高教育教學和科研水
平。
五、團結協(xié)作。謙虛謹慎,尊重同志,相互學習、相互幫助,維護其他教師在學生中的威信。
六、尊重家長。主動與學生家長聯(lián)系,認真聽取意見和建議。七、廉潔從教。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抑制社會不良風氣影響,不利用職務之便謀取
私利。
八、為人師表。模范遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,嚴于律己,作
風正派,以身作則,注重身教。
存在的問題:
作風還不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有人其自然、松懈的思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧的開展工作。對學生的思想動態(tài)了解的還不夠,因此解決思想上的問題常常不能得心
應手。今后的改進方向:
從思想上到行動上,提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想,提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想和作風,刻苦鉆研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。
擴展閱讀:教師師德年終自評總結
教師師德年終自評總結
我校師德師風建設的立足點就在于增強廣大教職工教書育人、服務育人、管理育人自覺性。我們把宣傳學習和教育活動貫徹始終,通過深入有效的學習教育,使廣大教職工認真總結經驗教訓,明確努力方向,進行自我教育、自我改進、自我提高。我們堅持以正面教育為主的原則,相信群眾、依靠群眾,樹立正面典型,充分調動廣大教職工的積極性,激勵廣大教職工爭先創(chuàng)優(yōu)。并且認真開展批評與自我批評,對不良風氣進行堅決的整治。師德師風建設還要堅持務求實效的原則,所以我們把師德師風建設同學校的改革發(fā)展結合起來,同日常工作緊密結合起來,不圖形式,不走過場,務求實效。四、階段突破、成果豐碩
根據(jù)市教育局《師德師風建設達標》活動文件精神,對照我校實際,我校師德師風建設分“學習教育、對照檢查、整改提高、總結表彰”四個階段進行突破,并取得豐碩成果:(一)學習教育階段
學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,采取相對集中學習與以各辦公室為單位分散學習,個人思考與會議交流相結合的方式進行。學習教育的主要內容,除有關的政治理論外,重點學習《公民道德建設實施綱要》、《中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》、《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等。我們還通過座談會、研討會、報告會、經驗交流會等形式,把學習教育活動進一步引向深入,使廣大教職工充分地交流經驗,暢談體會,從思想深處認識到師德師風的重要意義,切實提高了他們加強思想、道德、作風建設的自覺性。為師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎。(二)對照檢查階段
對照檢查階段的主要任務是認真學習、提高認識的基礎上揭示問題,找準主要矛盾。
對照檢查以各教研組、各辦公室為主,一般對事不對人,對個別師德師風表現(xiàn)較差的同志可采取適當?shù)姆绞接|及個人。這一階段的工作首先從教職工個人開始,最后到學校逐級進行。通過問卷調查等形式對教職工師德師風的狀況進行綜合分析,整理匯總出本單位師德師風建設中的主要成績和主要問題,上報學校。學校匯總情況進行認真的分析,找準存在的主要問題。對教師師德師風的表現(xiàn)作為個人年終業(yè)務考核的重要依據(jù)。在此期間,教導處針對此項工作開展了“教師教學評估”、“青年教師教學大比武”、“教育教學論文征集”、“優(yōu)秀教案展”等多項活動,為了提高教職工的理論水平,我校還專門邀請了教研室方國祥、金雷杰老師來校講座。學校教育工會又舉辦師德師風演講論壇、全校教職工書畫比賽、我和我的學生征文比賽等活動,這些活動的開展對于提高全校教職工加強自身道德修養(yǎng)的自覺性,努力營造“揚師德、正師風、樹師表的良好氛圍,把我校的師德師風建設工作落到實處,起了重要的作用。
(三)整改提高階段
整改提高階段的主要任務是根據(jù)對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,針對性地采取措施,建立健全有關的規(guī)章制度,使師德師風建設逐步走上經;、制度化的軌道。整改提高階段的主要工作,一是提出本單位關于進一步加強師德師風的建設意見,這個意見從長遠著眼,把師德師風建設同本單位的教學、科研、服務等各項工作緊密結合起來,使之成為日常工作的一個重要方面;二是提出我校師德師風規(guī)范,然后上報學校,由學校統(tǒng)一匯總制定出我校師德師風規(guī)范,使廣大教師的思想道德作風建設有章可循,目標明確;三是研究制訂師德師風考核獎勵辦法,使師德師風成為教職工業(yè)務考核的一項剛性指標,體現(xiàn)到日常的考核當中去;四是堅持邊整邊改,在建章立制的過程中,對一些突出問題、熱點問題提出整改意見,并加強督促檢查,力爭使群眾反映比較強烈的問題得到明顯的改善,師德師風整體狀況得到明顯好轉。
(四)、總結表彰階段
這一階段是總結師德師風建設的典型經驗,交流個人思想,黨支部開展了“黨員思想?yún)R報交流”等活動,并結合年度考核,進行全面的總結評比,評選學校優(yōu)秀教師、學校德育先進工作者,文明辦公室、先進教研組,同時,啟動“市師德師風建設達標”活動申報工作,從而把我校的師德師風建設工作引向深入,真正把這項工作落到實處。
友情提示:本文中關于《教師師德年終自評總結示范》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,教師師德年終自評總結示范:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產生版權問題,請聯(lián)系我們及時刪除。