魯依小學201*年履職考核工作總結(jié)

十八連山鎮(zhèn)魯依小學201*年度履職考核

工作總結(jié)

為進一步深化教育系統(tǒng)人事制度改革，落實教職工崗位目標責任制。激發(fā)教職工奮發(fā)進取，教書育人的積極性，客觀、公正、合理地評價教職工的德才表現(xiàn)，教育教學能力和工作實績。認真做好201*年年度考核工作，全面考察了本單位教師“德、能、勤、績、廉”，以及在履行職責、開拓創(chuàng)新等方面情況，現(xiàn)將考核情況總結(jié)如下：

一、組織學習

我校按照十八連山鎮(zhèn)中心學校年度考核工作要求，組織全體教師認真學習，領(lǐng)會中心學校精神，制定我校年度考核方案，精心組織教師學習方案，，實施我校201*年度考核工作。

二、加強領(lǐng)導，成立組織

我校十分重視考核工作，并結(jié)合我校實際，選舉成立了201*年年度考核領(lǐng)導小組�？己诵〗M成員為：

組長:伍良學（魯依小學校長）副組長：李本斌（魯依小學副校長）成員：李雪松

（魯依小學副校長）

黃躍麗（魯依小學教導主任）張小康（魯依小學大土德小學校點負責人）考核小組制定考核實施方案，負責我校201*年年度考核工作的實施。

三、嚴格考核程序，保證考核質(zhì)量

考核工作嚴格按照中心學校規(guī)定程序組織實施年度考核工作，即經(jīng)過學習動員，個人總結(jié)論述，民主評議，領(lǐng)導小組考評，考核評定，公示，總結(jié)匯總，上報，材料歸檔等程序。201*年12月22日下午，我校在魯依小學召開全校教師會議，領(lǐng)導小組公布考核方案，宣布考核程序。被考核人全面匯報政治思想狀況、工作實績以及存在的不足等，并填寫通過投票、互相交流等多種形式反映各方面意見。營造公開、公正、公平的評議環(huán)境，提高了年度考核結(jié)果的科學性和準確性�？己藢嵭泄�示制。對擬確定等次人員在本單位范圍內(nèi)公示，公示期間如對相應等次人員有異議，可向考核小組反映，考核小組認真調(diào)查落實，確�？己私Y(jié)果準確度。在考核中，考核小組履行考核管理職能，嚴肅考核紀律，把握總體情況，做好檢查監(jiān)督和審核備案工作，確�？己斯ぷ鞲黜椧�求落到實處。

四、加強綜合管理，做好考核結(jié)果審核備案工作

考核工作結(jié)束后，考核小組審核備案，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，嚴格考核紀律，把握總體情況。把年度考核結(jié)果同培養(yǎng)青年教師、獎懲、職稱評定等工作結(jié)合起來，充分發(fā)揮考核工作的激勵鞭策作用，激勵鞭策教師們認真履行自身職責，找出工作差距，明確今后努力方向，提高了工作效率，促進了各項工作的開展。

五、考核結(jié)果

我�，F(xiàn)有教師30人，應參加考核30人，實參加考核30人，結(jié)果分別是：小學高級教師李良錦為優(yōu)秀，其余為合格；小學一級教師楊永貴、陳秋艷、楊小春為優(yōu)秀，其余為合格；小學二級教師宋敏為優(yōu)秀，其余為合格。

十八連山鎮(zhèn)魯依小學201*年12月25日

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十八連山鎮(zhèn)魯依小學教師履職考核方案

為進一步完善對各級教師履行職務職責的考核，促進廣大教師全面實施素質(zhì)教育，全面貫徹教育方針，根據(jù)《十八連山鄉(xiāng)中心學校專技人員履職考核方案》的要求，結(jié)合我校實際，制定本方案。

一、履職考核的目的和要求

對教師進行履職考核，目的在于充分調(diào)動全體教師教書育人的積極性，認真貫徹落實中共中央、國務院《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》，全面貫徹教育方針，全面提高教育教學質(zhì)量，促進我校教育教學的改革和發(fā)展。

二、考核工作的組織領(lǐng)導

根據(jù)鄉(xiāng)中心學校的有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，成立學校履職考核領(lǐng)導小組，負責全校教師的履職考核工作。

三、考核對象、時間內(nèi)容

1、考核對象：我校受聘的在職在崗專業(yè)技術(shù)人員。2、考核時限：按年度進行。

3、考核內(nèi)容：主要考核德、能、勤、績、廉五個方面。四、考核標準

考核確定各等次的基本標準是：

優(yōu)秀：擁護和正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線方針政策，模范遵守國家的法律法令、各項規(guī)章制度和社會公德、職業(yè)道德、廉潔奉公、責任心強、愛崗敬業(yè)、工作勤奮、精通業(yè)務、有改革創(chuàng)新精神、工作業(yè)績突出。

合格：擁護和正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線方針政策，模范遵守國家的法律法令、各項規(guī)章制度和社會公德、職業(yè)道德、廉潔奉公、工作積極、熟悉業(yè)務、能履行崗位職責、能完成工作任務。工作中無失誤或責任事故。

基本合格：政治業(yè)務素質(zhì)一般，勉強適應工作要求；工作作風、組織紀律性差，工作責任心、積極性、主動性、創(chuàng)造性有一定差距，能基本完成工作任務；在工作中有失誤。

不合格：政治業(yè)務素質(zhì)較差，不熟悉業(yè)務，不善于學習，難以適應工作要求；組織紀律性較差，工作責任心不強，不能完成工作任務；在工作中犯有嚴重錯誤，或者造成嚴重失誤或嚴重事故。

考核的具體標準由學�？己祟I(lǐng)導小組根據(jù)評分標準進行打分，在上級核定的優(yōu)秀指標范圍內(nèi)以最高分依次確定優(yōu)秀等次，其余教師若無嚴重失職、失誤或重大違規(guī)均在合格范圍內(nèi)評定。

六、考核指標和評分標準（一）、德（20分）

1、政治思想表現(xiàn)：擁護和堅持黨的綱領(lǐng)、路線、方針、政策，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致。無違法違紀行為，無損害黨和政府聲譽的言論。滿分為5分。

2、思想作風：努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、理論水平高、解放思想、實事求是、理論聯(lián)系實際。為人正派、弘揚正氣、敢于抵制不正之風，全心全意為人民服務，不計教個人得失，言行一致、光明正大、謙虛謹慎、團結(jié)同志。滿分為5分。（教師之間若出現(xiàn)無理取鬧、打架、吵架造成不良影響的，此項不得分）。

3、職業(yè)道德：知法守法、秉公辦事、廉潔奉公、愛崗敬業(yè)、誠實守信、工作認真負責，熱情周到。滿分為5分。（有體罰或變相體罰學生、歧視和驅(qū)趕差生的，出現(xiàn)一例此項不得分。）

4、社會公德：自覺履行公民義務，遵守秩序、見義勇為、文明禮貌、樂于助人、愛護公物、愛護環(huán)境衛(wèi)生、舉止優(yōu)雅、語言文明。滿分為5分。

（二）、能（16分）

1、管理協(xié)調(diào)：熟悉單位職能及運行過程，辦事能力強，能協(xié)調(diào)有關(guān)部門和單位的關(guān)系，能獨立實施工作計劃，能指導、幫助基層或他人開展業(yè)務工作。滿分為4分。

2、調(diào)研分析能力：作風深入，注重調(diào)研，善于捕捉具有典型意義的問題，分析問題抓住重點，調(diào)研結(jié)果準確性高。滿分為4分。

3、文字綜合能力：能較好地起草各種公文，思路清楚，文字通順流暢，表達準確，符合公文草擬規(guī)劃要求，符合公文程序，無錯別字。滿分為4分。

4、業(yè)務能力：勤學苦練，掌握與本職工作有關(guān)的基礎(chǔ)和專業(yè)知識，熟悉業(yè)務，勝任本職工作。滿分為4分。（參加繼續(xù)教育考試成績不合格一次，扣一分。）

（三）、勤（10）1、無遲到、早通、曠課。滿分為10分。（滿勤）2、曠課一次，扣10分。3、遲到一次，扣2分。

4、事假，一天扣1分。（學校批準的喪假、婚假、產(chǎn)假、學習考試假除外。）

5、病假，一天扣0.5分。（住院病人、特殊病例除外。）（四）、績（50分）

1、成績算分為：同級同科校倒數(shù)名次÷�？偯�次×50。2、上兩科或兩科以上者用各科所得成績分求平均分為應得成績分數(shù)。

3、受表彰加分：①獲省、市、縣、鄉(xiāng)各種表彰的分別加8分、5分、3分、2分。②論文和課堂教學獲獎，獲國家、省部級一至三等獎的分別加8分、7.5分、7分；獲市級一至三等獎的分別加5分、4.5分、4分；獲縣級一至三等獎的分別加3分、2.5分、2分；鄉(xiāng)級一至三等獎的分別加2分、1.5分、1分。③上六年級的的教師，學年統(tǒng)測單科名列全鄉(xiāng)一至六名的分別加3分、2.5分、2分、1.5分、1分、0.5分。（說明：凡屬于同一項加分，以單項最高分加分，不同項加分一律累計計算。所有加分只限本年度。）

4、無統(tǒng)考成績的教師根據(jù)學校管理要求和平時工作情況，由學�？己诵〗M酌情打分。

（五）、廉（4分）

遵守廉政紀律，無不廉潔行為。滿分4分。七、有關(guān)問題的處理

1、考核年度內(nèi)病假累計超過60天不足120天，不得確定為優(yōu)秀等次；病假累計超過120天不足180天的，不得確定為合格及其以上等次；病假累計超過180天的，不進行考核。（工傷除外）。

考核年度內(nèi)事假累計超過10天不足20天，不得確定為優(yōu)秀等次，事假累計超過20天不足30天的，不得確定為合格及其以上等次；非特殊情況事假累計超過30天的，不進行考核。

考核年度內(nèi)有缺曠行為（當天只有缺曠一節(jié)，按一天計算，遲到三次按缺曠一節(jié)計算）不得確定為優(yōu)秀等次；連續(xù)曠課超過5天、累計缺曠超過10天的，最高確定為基本合格：連續(xù)缺曠超過10天、累計缺曠超過20天的，考核確定為不合格，達到辭退（解聘）條例的除外。

2、有體罰或變相體罰學生、歧視或驅(qū)趕學生的行為，不得確定為優(yōu)秀等次。

3、應該參加考核的工作人員，無正當理由不參加，經(jīng)勸說教育后仍拒絕參加的，其考核結(jié)果為不合格等次。

4、年底前辦理離退休手續(xù)的人員，可不參加當年的年度考核。5、若出現(xiàn)考核最后得分相同，受指標限制不能確定優(yōu)秀等次的，優(yōu)先考慮教齡或履職年限長、班主任、畢業(yè)班任課教師、出勤率高的教師。若上述條件相同則由學�？己诵〗M以無記名投票方式確定優(yōu)秀等次。

6、當年晉升現(xiàn)職的不在優(yōu)秀范圍內(nèi)考慮。八、考核加分、扣分事項（一）、加分事例

1、所在學校受省、市、縣、鄉(xiāng)表彰的分別加5分、4分、3分、2分、1分。（只適用于學校領(lǐng)導，表彰含創(chuàng)建文明學校。）

2、屬于學年初或途中新接科目，本學年統(tǒng)考時學額鞏固率不低于全校平均鞏固率的，統(tǒng)考成績每高出新接時加10分，加2分，但累計加分不應超過6分。

3、上復式班，且學生人數(shù)在20人以上，以及一人包班（復式班），且學生數(shù)在30人以上的加2分。

4在工作量足夠的同時，又任點校負責人、學校出納、大隊輔導員、教研組長等職的加3分。（說明：凡屬于考核加分項目都僅指當年情況，且一律累計計算，若單項中有多次加分的，擇其最高一項加分。）

（二）、扣分情況

1、屬一人包班（復式班除外），學生人數(shù)少于18人的每少一人扣1分；屬兩人以上任同一個班（不含兩人任兩班）學生人數(shù)少于30人，且總工作量不足的，每少1人各扣2分。（入學率、鞏固率達到規(guī)定要求，教學成績高于鄉(xiāng)平均分者除外）。

2、所教班學額鞏固率低于校平均鞏固率的，每少1個百分點扣1分。

3、學校年級學生鞏固率低于全鄉(xiāng)平均水平鞏固率的每少一個百分點扣1分。（本條僅指學校領(lǐng)導。）4、所教班級出現(xiàn)嚴重安全事故的，扣5～10分。

5、不服從學校安排工作或抽調(diào)學習的，每出現(xiàn)一次扣10分。6、體罰或變相體罰學生每出現(xiàn)一次扣3分，造成嚴重后果的一律視為不合格。

7、在校園內(nèi)猜拳行令出現(xiàn)一次扣2分；飲酒過量失態(tài)每出現(xiàn)一次扣5分；酗酒超量造成不良影響者視為不合格；工作期間參與賭博者，一律定為不合格。

8、無理取鬧、行兇打人每出現(xiàn)一次扣10分，造成嚴重后果者一律視為不合格。

9、工作不力，嚴重失職的扣5～10分。（說明：凡屬考核扣分都只扣當年出現(xiàn)的情況，且一律按累計扣分計算）。

十八連山鎮(zhèn)魯依小學

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