舞蹈班工作總結(jié)
舞蹈特長(zhǎng)班工作總結(jié)
舞蹈特長(zhǎng)班工作總結(jié)
時(shí)間過(guò)得真快,隨著寒假的到來(lái),緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期又接近尾聲,回顧過(guò)去的一段日子,現(xiàn)在感覺(jué)到進(jìn)步了,并在教學(xué)上慢慢總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然也有不足,現(xiàn)將舞蹈興趣小組工作總結(jié)如下:
一、幼兒的發(fā)展
本學(xué)期舞蹈班幼兒共計(jì)26名,均為大班幼兒,大部分幼兒已有一定基礎(chǔ),完小合并的幼兒未接受過(guò)舞蹈特長(zhǎng)班的訓(xùn)練,因此基本功較弱。發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,提高動(dòng)作的韻律感、節(jié)奏感,增強(qiáng)模仿能力,培養(yǎng)正確的基本姿態(tài),成了開(kāi)展本班的主要目的。通過(guò)月計(jì)劃的實(shí)施和師生的共同努力,舞蹈班的孩子在動(dòng)作發(fā)展方面都有不同程度的提高。在一些班的老師那里了解到,上舞蹈班的孩子比沒(méi)上舞蹈班的孩子動(dòng)作明顯協(xié)調(diào),而且有的更加喜歡舞蹈活動(dòng),舞蹈跳得更好了或許這就是我們舞蹈班老師聽(tīng)到的最舒心的話。孩子們都有了進(jìn)步,我為他們感到高興。
二、教育教學(xué)方面
本期舞蹈班的教學(xué)活動(dòng)是按照月計(jì)劃來(lái)實(shí)施的,在九月份為了了解本班幼兒的個(gè)體差異與舞蹈基本功方面的掌握的情況,活動(dòng)的重點(diǎn)是復(fù)習(xí)上期基本功方面的內(nèi)容,如芭蕾舞、古典舞基本手位,幼兒舞:《剪》等,這樣讓新小朋友有了更好的過(guò)渡。
在接下去的幾個(gè)月,舞蹈班的教育、教學(xué)進(jìn)入了正規(guī)的訓(xùn)練,基于上期的經(jīng)驗(yàn),幼兒對(duì)基本功的興趣不高,多數(shù)家長(zhǎng)也要求少訓(xùn)練基本功的情況下,本期的活動(dòng)重點(diǎn)在成品舞的訓(xùn)練上,并把基本功的訓(xùn)練融于成品舞蹈中,如在成品舞《快樂(lè)宇宙》中將壓腿、膝、繞手腕,融于舞蹈中,并多數(shù)采用有情節(jié)的音樂(lè)來(lái)進(jìn)行教學(xué),這樣不僅激發(fā)了幼兒對(duì)舞蹈活動(dòng)的興趣,而且也讓枯燥無(wú)味的基本功訓(xùn)練成了孩子們喜愛(ài)的必備課,經(jīng)常有孩子會(huì)高興地說(shuō):“老師,你看我下腰”;“老師,你看我壓腿”。這是本學(xué)期舞蹈班在教學(xué)上一點(diǎn)小小的經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期最有成就的是:在鎮(zhèn)藝術(shù)周開(kāi)幕式上,舞蹈班表演的節(jié)目《喜洋洋》,深受觀眾的好評(píng)。
小朋友是教學(xué)的主體,在舞蹈教學(xué)中充分發(fā)揮主體作用,讓學(xué)生自己做,盡情的表現(xiàn)自我。這樣才使學(xué)生在一種愉悅、寬松、自主的氛圍下學(xué)習(xí)優(yōu)美的舞蹈。真誠(chéng)地希望讓舞蹈屬于每一個(gè)孩子!
擴(kuò)展閱讀:201*年南縣有才學(xué)前舞蹈班年度工作總結(jié)
201*年學(xué)前舞蹈班年度工作總結(jié)
劉佳
幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂(lè)和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作,反映幼兒的童趣、童心,是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)愛(ài)學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對(duì)于豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力;開(kāi)發(fā)藝術(shù)潛能;發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力;促進(jìn)幼兒動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展,提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。幼兒常常為了表示高興而手舞足蹈,對(duì)于大多數(shù)孩子,跳舞不是一種技能,而是一種促進(jìn)個(gè)性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們們?cè)诖蟀辔璧赴嗷顒?dòng)過(guò)程中不過(guò)多強(qiáng)調(diào)舞蹈技能,而是讓孩子意識(shí)到活動(dòng)帶給他們的快樂(lè),學(xué)會(huì)自如地舞蹈,樹(shù)立為自己跳舞的意識(shí)。201*年是我負(fù)責(zé)的學(xué)前舞蹈班的第一個(gè)學(xué)期,比起剛接任舞蹈班時(shí)的不成熟,現(xiàn)在感覺(jué)到進(jìn)步了,并在教學(xué)上慢慢總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然也有不足,下面我就將本期的工作做以下總結(jié)。
本期舞蹈班的教學(xué)活動(dòng)是按照月計(jì)劃來(lái)實(shí)施的,
一、為了了解本班幼兒的個(gè)體差異與舞蹈基本功方面的掌握的情況,活動(dòng)的重點(diǎn)是復(fù)習(xí)上期基本功方面的內(nèi)容,如芭蕾舞、古典舞基本手位:《律動(dòng)撲蝴蝶》,幼兒舞:《花仙子》、《藍(lán)皮鼠和大臉貓》,這樣讓新小朋友有了更好的過(guò)渡。
二、共計(jì)八課時(shí),舞蹈班的教育、教學(xué)進(jìn)入了正規(guī)的訓(xùn)練,基于上期的經(jīng)驗(yàn),幼兒對(duì)基本功的興趣不高,多數(shù)家長(zhǎng)也要求少訓(xùn)練基本功的情況下,本期的活動(dòng)重點(diǎn)在幼兒舞的訓(xùn)練上,并把基本功的訓(xùn)練融于幼兒舞蹈中,如在幼兒舞《母鴨帶小鴨》、《搖籃》中將壓腿、膝、繞手腕,融于舞蹈中,并多數(shù)采用有情節(jié)的音樂(lè)來(lái)進(jìn)行教學(xué),這樣不僅激發(fā)了幼兒對(duì)舞蹈活動(dòng)的興趣,而且也讓枯燥無(wú)味的基本功訓(xùn)練成了孩子們喜愛(ài)的必備課,經(jīng)常有孩子會(huì)高興的叫我:“劉老師,你看我下腰”,“劉老師,你看我壓腿”,這是我上舞蹈班以來(lái)在教學(xué)上一點(diǎn)小小的經(jīng)驗(yàn)。
三、我以一些優(yōu)美的兒童歌曲作輔助,讓幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)一些舞蹈基本動(dòng)作,如:舞蹈《趕!贰ⅰ斗N太陽(yáng)》,幼兒從中就學(xué)到了左右措步、措步腕花、點(diǎn)轉(zhuǎn)、跑跳步單臂擺動(dòng)、鹿跳及地面滾動(dòng),并且通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈《阿拉伯之夜》,讓幼兒初步掌握了印度舞的基本動(dòng)作。孩子們?cè)诨顒?dòng)中,動(dòng)作漸漸由不協(xié)調(diào)變得協(xié)調(diào)、由協(xié)調(diào)變得優(yōu)美了。新增加了舞蹈《今年喜事特別多》、《快樂(lè)兒歌》《親親美人魚(yú)》,通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓幼兒更加喜歡舞蹈班。
四、幼兒的發(fā)展本期舞蹈班幼兒共計(jì)43名,均為中、大班幼兒,多數(shù)幼兒基本功較弱,家長(zhǎng)們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,便成了上舞蹈班的主要目的。通過(guò)月計(jì)劃的實(shí)施和師生的共同努力,舞蹈班的孩子在動(dòng)作發(fā)展方面都有不同程度的提高。在一些班的老師那里了解到,上舞蹈班的孩子比沒(méi)上舞蹈班的孩子動(dòng)作明顯協(xié)調(diào),而且有的更加喜歡舞蹈活動(dòng),舞蹈跳得更好了……或許這就是我上舞蹈班聽(tīng)到的最舒心的話和遇到最開(kāi)心的事。孩子們都有了進(jìn)步,我為他們感到高興。家長(zhǎng)工作:
本期舞蹈班實(shí)施“掛牌”教學(xué),每次上課家長(zhǎng)可通過(guò)掛在門(mén)口記錄薄上的內(nèi)容,了解今日教學(xué)和下次教學(xué)的注意事項(xiàng)。并且經(jīng)常和家長(zhǎng)交換意見(jiàn),讓家長(zhǎng)了解幼兒在舞蹈課上的表現(xiàn),針對(duì)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)解決問(wèn)題,讓幼兒更好的發(fā)展。四、存在的問(wèn)題:
由于幼兒的年齡不在一個(gè)階段,教材不是很好選,教學(xué)上稍稍難一點(diǎn),年齡小的不容易接受;相反,年齡大的又覺(jué)
得太簡(jiǎn)單。下期應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡,將幼兒分成大班組和小班組,便于更好的教學(xué)。
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