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教導主任工作總結

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教導主任工作總結

教導主任工作總結

秋去冬來,轉眼又是歲末,我們又將迎來新的一年,忙碌中我們的教學工作也將告一段落,回顧這一學期的教研組工作,算不得有什么經驗,有的只是在這份工作中能多思、多想,團結同事,共同努力,爭取把這項工作盡職盡責地做好。在此,我作為教導主任及語言組組長就一學期來的工作做簡要回顧,為今后更好開展工作理順思路,積累經驗。下面我把主要情況匯報如下:

對于剛接手此職務的我深知肩負的工作較多,許多業(yè)務水平急需提高。這也給了自己許多壓力,促使自己必須不斷學習,提高。思考如何引導教師在園本教研中樹立準確觀念、如何使園本教研更具實效性和如何打破園本形式的局限性。從而有效促進教師的發(fā)展,推動我園園本教研步入良性循環(huán)。

一、認真踏實地落實常規(guī)管理1、備課

本學期在備課方面,各位教師基本能按要求備課,但是也有些松懈,力求下學期嚴格檢查教師的備課內容,教具的準備。應組織教師集體備課互相學習,互相提高。教師的發(fā)展離不開一個良好的團結、奮進、互相信任的集體環(huán)境。每個人都有自己的知識、經驗及智慧特長,如果只是孤立地發(fā)揮作用,其效能是有限的。集體備課創(chuàng)造了一個共同分享,合作與支持的條件,增進了組員之間的溝通,使大家在活動中了解他人,了解自己,分享各自的體會與經驗,圍繞新的課程改革,結合教材、課標進行集體備課,進行課堂教學、課時設計。集體備課備活動的教學目標、重點、難點,備教材的前后聯(lián)系,備突出重點、突破難點的措施,做到有計劃、有時間、有準備、有記錄。

2、互相聽評,促進的教師專業(yè)化水平提高。

本學期在開展音樂,早閱公開課后,各位老師的教學水平都有所提高,但也讓我們看到了許多不足,對于課程的設計,安排,流程大部分老師都還不是很清晰,開展此活動太少。因此,總結各位老師除自己鉆研業(yè)務外,還應注重相互學習,相互聽課,要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學期不少于5節(jié),通過聽課、評課,對教學內容安排是否恰當,難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透,是否符合素質教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討,在教學研究上與教師進行具體磋商和指導,指出成功與不足之處,提出努力的方向,研究對策,課堂效率,提高教師的教學研究能力。3、堅持初期計劃、期末總結制度。學期初,根據(jù)幼兒園工作方案,制定教研組計劃,期末要認真總結教研教改的情況,做好總結工作。4、教研結合,圍繞計劃積極落實研討活動。

我們教研組內的老師大多都是新教師經驗不是很足。為了使老師們在教學工作中有所提高,我們教研組應加強學習和實踐。比如學習一些幼教雜志上的文章,組內的交流課等,組織教師相互聽課、評課,討論各自的優(yōu)缺點,使大家在教學中有一定的提高。在這樣的活動中,教師既是參與者又是投資者,同時也是受益者,教師間的互動,使得個人經驗和思考成為一種共享的資源。5、主題活動

本學期主題活動未能很好開展,我也將吸取教訓與經驗,希望下學期能很成功的開展此活動。二、家園互動,促進教育教學工作的順利開展家長工作是教學工作中重要的一環(huán),只有建立良好的家園關系,才能更好的促進孩子的健康發(fā)展。因此本學期中,我們一如既往的注重家長工作的有序開展。如通過家園之窗、家長會、家長接送孩子的時間等渠道、加強與家長的交流與溝通,互相了解孩子在家、在園的的學習生活情況。同時在活動中給每個孩子創(chuàng)設自我表現(xiàn)的機會。促進家園共育。今后,本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改,多開展能提高教師業(yè)務水平的活動,如每月交一篇教學筆記,每月開展一個主題活動,教師進行教學評比,多開展親子活動促進家園共育等活動。

提高教育教學質量,在不斷總結經驗的基礎上推陳出新,開創(chuàng)教研工作的新局面

教導主任工作總結

201*年度,我在上級領導的關懷下,立足農村學校教育實際,發(fā)揚團結協(xié)作、務實開拓、和諧創(chuàng)新的精神,以提高學校教育教學質量為中心,充分教學職能,F(xiàn)將一年來的工作情況及存在的主要問題總結如下:一、一年來的工作情況:

(一)重視內蓄涵養(yǎng),注重外塑形象。

一年來,我認真貫徹鄧小平理論及“三個代表”重要思想,學習“十七”大精神和有關教育法律法規(guī)。(二)深化教育科研,狠抓教學常規(guī)。

根據(jù)我校實際,制定一套行之有效的操作性較強的教學常規(guī)管理制度,全面提高教育質量。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,開足開齊課程,保證各科課程的落實。2、加強教學常規(guī)管理,提高教育教學質量。期初根據(jù)學校特點,制訂教學教研工作計劃,抓好教研組、備課組建設,并定時定期進行教學常規(guī)檢查。

3、強化教育教學研究,積極推進素質教育。

(1)加強教學教研活動,要求各教研組、備課組按期初制定的計劃,有組織地開展教研活動,要做到“四定”即定時間、定地點、定課題、定中心發(fā)言人,并做好會議記錄,提高教學效率。初步在作文教學方面做些研究,設立教學開放周。

(2)規(guī)定教師每學期聽課的節(jié)數(shù)不少于10節(jié),校長、教導主任不少于15節(jié)。每上3、4節(jié)課后要寫一篇教后記,并要求每位教師每學期要做好5000字以上的業(yè)務讀書筆記。

(3)加強對教師能力培養(yǎng),重視和落實“傳、幫、帶”的各項工作。

(4)重視轉差培優(yōu)工作,期初我處根據(jù)班主任報送的差生名單,安排每位科任教師持鉤2-3名差生,落實轉差工作。(三)強化學生教育,端其學習態(tài)度。

利用校會、班會、升旗儀式、課間操等對學生進行思想道德教育,培養(yǎng)學生形成良好的學習、生活習慣。(四)加強校本培訓,提升教師素質。

根據(jù)縣教育局的要求,啟動班主任校本培訓,注重過程的落實,全面完成培訓任務。二、存在不足之處:

1、對現(xiàn)代教育教學工作新動態(tài)了解不夠。

2、教育管理能力、信息化應用能力有限,急需另覓捷徑。

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201*年年度教導主任工作總結

時間過得太快轉眼過去的一學年已成歷史,在過去的一年,我的工作得

到學校領導和各位老師的大力支持和幫助,在此我表示衷心的感謝!總結這一學年的工作,我心中經常在反思,我們所從事的工作有著怎樣的意義,我在學校教育工作中應該做些什么?梢詥栃臒o愧地說我是全身心地投入教育工作,從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂,因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠,對教師、對學生、對學校負一份職責。一、政治思想方面:

我能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務的意識,為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度,能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。努力使自己成為:校長的好助手,教師的好榜樣。二、個人教學工作:

我認為:一個好領導首先必須要做一個好教師。要求別人做到的,自己首先得做到。學習新的教學理念、向老教師學習他們的教學經驗、主動在學校上研討課、示范課等。我的教學課時與同行每周少幾節(jié),為使在較少的時間內取得更好的成績,非常注重課堂效率提高,力爭向課堂要質量。在一年的任教中,對于學習習慣較差的學生本人堅持協(xié)助班主任,與其父母多溝通。平時能深入到學生當中去,了解他們的思想動態(tài),并與他們適時談心。絕大

部分學生能信任我,學習興趣較濃。主要業(yè)績:201*年小學升級考試學區(qū)統(tǒng)測科學第一名。三、教導處工作:

(一)搞好校本教研培訓工作。

1、在總結經驗的基礎上,制定了學校教研工作計劃,計劃突出可操作性和實用性。安排教師個人書寫教學計劃,做到早安排,早落實。

2、成功組織全校語、數(shù)、英教師進行了期中考試分析會,通過分析查找教學中存在的不足,使教師在分析中反思,在反思中成長,在成長中提高。

今年我校高靜老師代表學區(qū)參加了縣教研室舉辦的低年級識字論壇,并榮獲縣一等獎。宋淑英老師和于東兵老師在數(shù)學論壇上的出色表現(xiàn)也得到領導好評。

現(xiàn)在,我校的一大批老師正在向“善思考、勤鉆研”的科研型教師靠攏。科研水平有了很大提高。去年以來,老師們送交的論文、案例得到市級獎勵的有4篇,有12人次的論文在縣以上分獲一、二、三獎。(二)落實校本培訓評估方案。

1、結合《縣教研室校本培訓評估辦法》,制定了學校切實可行的校本培訓方案。健全了校本培訓制度。

2、開展了校本培訓活動。為適應新時期對教師的要求,組織了45歲以下青年教師計算機基礎知識培訓。內容包括:收發(fā)電子郵件、網上資源搜索、制作多媒體課件,并取得了一定效果。

今年10月份縣教研室領導來我校參加了校本教研活動,活動中濃厚的教研氛圍得到領導的充分肯定。

(三)狠抓教學常規(guī)檢查與落實。

1、每月組織教研組長對教師教學常規(guī)進行了督查檢查,檢查包括:備課、聽課、作業(yè)、試卷測評、教后反思、學習筆記等。

2、對月檢情況進行了通報,推出了典型和找出了不足。(四)打造“書香校園”活動。

1、制定了行之有效的課改實施方案。督查了班級開展“經典閱讀”情況。

2、開展了全校學生參與的講故事、演講和朗誦比賽,評出優(yōu)秀班級。3、檢查了教師讀書筆記,并評出了獎項。四、存在的不足:

1、深入課堂、深入班級聽課不夠,不能全盤了解教師教學動態(tài)。教學管理水平還有待進一步提高。不能對教師課堂上存在的問題做出及時的指導。

2、打造“一校一品”綜合實踐活動沒有切實可行的辦法!敖浀溟喿x”也停留在本面工作上,沒有取得實質性成果。課改還有很多亟待解決問題。

3、工作中還缺乏細致性,想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經驗。

這些是我在今后的工作中應當注意的問題,也是自己錘煉的方向,相信在學校領導和全體教師家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出應有的貢獻。

201*年12月

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