青山園完小201*年上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

青山園完小201*年上學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

“光陰荏苒，日月如梭�！睍r間一恍而過，回顧一學(xué)期的工作，始終以年初工作計劃為藍(lán)本，緊緊圍繞教育局及中心校的工作重心為主軸，條條落實(shí)，項(xiàng)項(xiàng)到位，取得到令人可喜的成績。

一、開學(xué)典禮風(fēng)格獨(dú)特

201*年3月12日，學(xué)校舉行了別開生面的開學(xué)典禮，打破了多年來的舊格局，以班口號振奮精神，以班宣言定位目標(biāo)，以班訓(xùn)感召團(tuán)隊(duì)。開展了“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”的總動員。

二、德育主題特色鮮明

1、學(xué)校為了組織學(xué)生開展好學(xué)“35學(xué)雷鋒活動月”和“續(xù)寫雷鋒日記、傳遞中華正能量”主題教育活動，充分利用紅領(lǐng)巾廣播站的喉舌作用進(jìn)行宣傳發(fā)動，借黑板報一角宣傳學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展“我身邊的活雷鋒”征文活動發(fā)現(xiàn)身邊雷鋒式的好同學(xué)，通過“一元捐”活動培植無私奉獻(xiàn)，助人為樂的品質(zhì)。

2、201*年6月23日晚自習(xí)，各班開展了“我的夢，中國夢”主題班會，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想，以實(shí)踐自己的夢想為目標(biāo)，為將來以自己的能力來實(shí)踐中國夢。

3、借六一節(jié)，發(fā)展新隊(duì)員，擴(kuò)大和充實(shí)少先隊(duì)伍；借六一節(jié)，表彰了一批學(xué)習(xí)標(biāo)兵、體育健將、雷鋒式的好少年。立標(biāo)桿，塑榜樣，

形成強(qiáng)有力的感召力。

三、教學(xué)研究形成個性

5月28日，姚世歡老師參加?xùn)|坪鎮(zhèn)中青年教師“創(chuàng)優(yōu)杯”英語教學(xué)大賽，以她良好的素質(zhì)，深厚的功底，趣味的課堂贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同仁的好評。

6月3日，趙青青老師的第六冊數(shù)學(xué)課“面積的認(rèn)識”，滲透著全新的教學(xué)理念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以探究式開展教學(xué)，收到了良好的較果。

6月16日，周意群老師的第六冊音樂課“我們一起跳起來”，讓學(xué)生在樂中唱，在唱中生情，給全體師生呈現(xiàn)了一個充滿生氣和活力的課堂。

6月20日，王思思老師的第二冊語文課“識字七”，教師通過游戲、編兒歌等一系列的活動，讓學(xué)生在活動中找到學(xué)習(xí)的快樂。

四、競賽活動各顯神通

1、學(xué)校于5月5日舉行了分男女，分層次的跳繩比賽，通過這次活動，使陽光體育活動推進(jìn)得更活躍。

2、聽寫比賽。為進(jìn)一步推進(jìn)縣教育局開展的“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動，學(xué)校狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。根據(jù)學(xué)生存在的學(xué)習(xí)困惑有計劃、有重點(diǎn)、有步驟的開展各項(xiàng)活動。語文學(xué)習(xí)生字掌握是關(guān)鍵，本期對學(xué)生生字掌握情況進(jìn)行了摸底，開展了聽寫生字競賽，86班以99分的平均成

績一舉奪冠。

五、工會活動健康活躍

1、栽樹種花意在美化綠化校園。201*年3月9日，青山園完小全體男教師利用星期六休息日義務(wù)植樹、種花、修整移栽花草。一天的勞動，校園外的荒坡變成了林園，校園內(nèi)的花壇整裝換容�？吹竭@一切，我不禁想：自然美固然可愛，創(chuàng)造美與自然美柔和一體，使美更顯和諧與豐盈。從而，真正觸摸到了“勞動創(chuàng)造美”。

2、教工代表選舉突顯用人唯賢。201*年3月10日召開了青山園完小第十屆第二次教職工大會，選舉了新一輪職工代表，劉德剛、林世球、饒建輝三位老師以最高票數(shù)一舉當(dāng)選。3月15日緊接著召開了新的職工代表會，通過了各種決議和方案，清查了201*年下學(xué)期食堂賬目，提高了民主參政和民主理財?shù)耐该鞫取?/p>

3、教工健康體檢旨在人本關(guān)懷。201*年5月25日，工會以關(guān)心教職工健康為著眼點(diǎn)，每人花費(fèi)280元對身體健康進(jìn)行了全面的體檢，通過體檢，全體教職工身體健康，健康是福，令人欣慰。

4、教工文體活動確保身心健康。工會為促使全體教職工參與到鍛煉中來，提高教職工的身體素質(zhì)，女教職工全期必須跳40次廣場舞，獎金每人每次5元；男教職工全期每期打籃球20次，每人每次獎10元，并對參與者每人發(fā)一身服裝。鼓勵加觸動大大提高了教職工參與的熱情。

六、創(chuàng)先爭優(yōu)形成合力

劉德剛老師總是把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事，不計得失主動做；林世球老師，把學(xué)生管理工作做得精而細(xì)，常為學(xué)校工作出謀劃策；閔浪平老師堅持原則，主持公道，為學(xué)校工作化解了許多難題；李華姣老師的班級管理工作秩序井然，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，受到全校老師的佩服。

七、安全管理措施多樣

1、把安全教育納入了校本課程，每周周會利用二十多分鐘的時間進(jìn)行安全講座。學(xué)校利用晨操或課間操時間每周至少進(jìn)行一次安全教育，每次安全教育有學(xué)生代表的簽名認(rèn)定。

2、根據(jù)不同時間有針對性地進(jìn)行重點(diǎn)安全教育，如冬季的防火安全，冰凍安全；夏季的游泳安全，點(diǎn)蚊香注意的安全。

3、根據(jù)不同安全因素跟家長簽訂安全協(xié)議和給家長發(fā)公開信。本期來與全體學(xué)生家長簽訂了安全協(xié)議、與通學(xué)生家長簽訂了午睡時段的安全協(xié)議。強(qiáng)調(diào)游泳安全，給家長一封公開信，引起家長的重視，提高學(xué)校與家庭的監(jiān)控力度。

八、工作盡心難求完美

退協(xié)、家長學(xué)校、幼兒教育、師德師風(fēng)等工作還很被動。如何提高教育教學(xué)質(zhì)量還存在著較大的困惑。興趣小組的建立不完善，學(xué)科考查缺科學(xué)，學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系不健全，食堂工作人員的定期

培訓(xùn)不經(jīng)常，科學(xué)實(shí)驗(yàn)沒緊扣教材，個別教師教育學(xué)生的策略還須改進(jìn)。

擴(kuò)展閱讀：青山園完小201*年下學(xué)期學(xué)校年度工作總結(jié)

青山園完小201*年下學(xué)期工作總結(jié)

一年來，我校工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在全體老師的共同努力下，均如愿以償，令人可喜。

一、常規(guī)工作求務(wù)實(shí)，規(guī)范辦學(xué)上臺階。

1、工會職能有活力。

充分發(fā)揮職代會的橋梁與紐帶作用，推進(jìn)了民主理財、民主決策的治校方略。一年來，我校召開了三次職工代表會議，對學(xué)校的賬目進(jìn)行了清理，做到了財務(wù)公開、透明；對學(xué)校重大事件的決策收集建議，修改草案，大會表決，使學(xué)校工作切實(shí)做到了講民主，合民意，得民心。充分發(fā)揮工會的引領(lǐng)作用，學(xué)校女職工的廣場舞舞出了風(fēng)采，男子籃球隊(duì)活躍了校園。充分發(fā)揮工會的主體作用，關(guān)心教職工身體健康，學(xué)校支付1萬余元為全體教職進(jìn)行了一次全面的身體檢查。

2、人員分流有動力。

根據(jù)我校教師編制超標(biāo)的現(xiàn)狀，學(xué)校對教師進(jìn)行三股分流：一是，進(jìn)食堂；二是，到幼兒園；三是，保留在教學(xué)崗位。在不違反政策的前題下，對進(jìn)食堂和幼兒園的教師予以待遇及其他方面的優(yōu)待，合理安置，妥善處理了教師分流。通過一期工作，分流到食堂和幼兒園的教師服務(wù)優(yōu)質(zhì)，衛(wèi)生優(yōu)良，師生反映良好。就此，辭退了臨時工，解決了多年來沉積在學(xué)校的一大難題。劉德剛、閔浪平、饒建輝、吉彩桃等三位老師在后勤工作積極主動得到師生的好評。

3、校園文化有氛圍。

①“閱讀小超市”別有天地。給學(xué)生提供了一個寬松的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，增強(qiáng)了學(xué)生的自覺性，使學(xué)生在誠實(shí)、守信、守規(guī)等品行上得到熏陶，也使學(xué)校圖書資源上得到充分的利用提供了保證。

②班級文化特色艷明。有的摧人奮進(jìn)的班訓(xùn)，有感召力班宣言，有個性化的班牌，有約束力的班制度，有知識性強(qiáng)的班刊，形成了艷明的班級文化色彩和亮麗的班級文化風(fēng)景。

③校園文化有氛圍。一幅幅教師書畫作品鑲嵌與天藍(lán)色墻裙交相輝映，成為了一道最亮麗的人文景觀。

4、領(lǐng)導(dǎo)重視有動力。

①201*年10月16日，教育局李局長來我校視察工作，對我校管理工作作出了高度的評價：“管理規(guī)范，文明教育到位。”

②201*年11月21日，縣安監(jiān)局、鎮(zhèn)政府、縣交察隊(duì)等一行9人，對我校校車管理同校也作出了高度評價：“措施到位，管理經(jīng)驗(yàn)值得推廣�！�

③東坪中心校李校長多次到我校視察工作，并為我校下?lián)芰?萬元的花壇修繕資金。

5、德育活動有主題。

學(xué)校以少先隊(duì)為龍頭，帶動全體學(xué)生開展系例的德育活動，學(xué)校呈現(xiàn)出朝氣逢勃的良好氣氛。周意群老師從事少先隊(duì)輔導(dǎo)工積極主動，年初為出臺了班刊月主題、德育活動月主題，紅領(lǐng)巾廣播站廣播

稿周主題，國旗下的講話周主題。主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，起到了良好的教育意義。每學(xué)期以學(xué)校為單位開展德育主題活動6次，期中“中國夢，我的夢”和“紅領(lǐng)巾心向黨”突出了愛國主義教育大主題，既活躍了校園文化，又提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，也增添了文化內(nèi)涵。

二、安全工作鳴警鐘，校車管理有措施。

為確保校車的行車安全、使用規(guī)范，切實(shí)保障學(xué)生的生命安全和學(xué)校財產(chǎn)安全。我校高度重視，務(wù)實(shí)管理，形成了一系列管理辦法，收到了良好的效果。

1、提高認(rèn)識。

安全重于泰山，安全牽涉到千家萬戶的幸福，牽涉到學(xué)校大局的穩(wěn)定。為確保校車的行車安全、使用規(guī)范，切實(shí)保障學(xué)生的生命安全和學(xué)校財產(chǎn)安全。我校高度重視，務(wù)實(shí)管理。

①領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)校車管理?xiàng)l文，政策不越軌，措施有保障。

②加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校較車管理領(lǐng)導(dǎo)小級，由鄧吾佳任組長，諶合榮任副組長，各班班主任任成員的校車管理小組。爭取政府重視，我們協(xié)同鎮(zhèn)政府，中心校和管區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下到各村落實(shí)站點(diǎn)，盡量做到學(xué)生方便上下車。校長親自掛帥，在暑假期間相繼兩次下到村組挨家挨戶地登記了解學(xué)生乘車情況，做好政策的宣傳工作。

③加強(qiáng)宣傳力度。召開了車接車送學(xué)生家長會，家長會由學(xué)校主持，車隊(duì)負(fù)責(zé)人、家長和村級負(fù)責(zé)人參與，共商車校管理。

2、加強(qiáng)管理。

學(xué)校加大了對校車管理的力度，采取了一些行之有效的措施。①規(guī)范了學(xué)生上下車交接程序。一是，學(xué)校首先建立車接車送學(xué)生的詳細(xì)信息登記冊（名冊含：學(xué)生姓名、性別、年級或班級、家長姓名、家庭住址、上下車站點(diǎn)、聯(lián)系電話等），每天學(xué)生到校下車和學(xué)生放學(xué)下車清點(diǎn)人數(shù)后上下車，對未到學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)情況記載；二是，每天保育員與司機(jī)，根據(jù)學(xué)生上下車情況進(jìn)行兩次簽名。

②規(guī)范了教育與督查程序。每天校長、保育員或安全員在學(xué)生上車后，對學(xué)生進(jìn)行安全強(qiáng)調(diào)，做到到警鐘長鳴。

3、明確責(zé)任。

①學(xué)校、車隊(duì)和家長共同簽訂了學(xué)生上下車及接送責(zé)任狀。②學(xué)校每天囑咐司機(jī)：安全駕駛，遵守交通管理規(guī)則，檢查車況。囑咐乘務(wù)員：對學(xué)生下車后進(jìn)行清查，看是否有學(xué)生睡著未下車；監(jiān)督學(xué)生不許將身體的任何部位伸出窗門外，不許在車內(nèi)吵鬧；注意車內(nèi)其他安全。

③保育員在校車到校前幾分鐘在上下車點(diǎn)等候?qū)W生上下車并護(hù)理學(xué)生上下車，及時登記到校情況，及時與司機(jī)簽字認(rèn)證。

④如保育員有特殊情況沒及時到學(xué)生上下車點(diǎn)，司機(jī)不提前打開車門，等候保育員到后才準(zhǔn)打開車門。

由于責(zé)任明在確，管理到位，常抓不懈，學(xué)校自使用校車以來，確保了平安一方，穩(wěn)定一方，方便一方。

三、行風(fēng)建設(shè)正品行，師德師風(fēng)正能量。

以縣局《樹師德正行風(fēng)》和《民生面對面，八諾心連心》活動為抓手，提高認(rèn)識，積極投入。以《安化縣教育系統(tǒng)深入開展“樹師德，正行風(fēng)”教育活動方案》為主題，提高教師思想素質(zhì)。8月27日至8月28日兩天時間，學(xué)習(xí)了《安化縣教育系統(tǒng)深入開展“樹師德，正行風(fēng)”教育活動方案》，學(xué)校也針對本校的具體情況制訂相應(yīng)的活動方案，開展了以自查自糾為主要形式的民主生活會，立下了師德師風(fēng)承諾，簽下了師德師風(fēng)責(zé)任狀。通過兩天的學(xué)習(xí)，教師提高了認(rèn)識，更新了觀念，作風(fēng)有明顯好轉(zhuǎn)，從心得中體現(xiàn)每位教師的思想進(jìn)步。

1、活動引路，穩(wěn)妥推進(jìn)。

1）召開動員大會。我校于8月27日開展“樹師德正行風(fēng)”學(xué)習(xí)教育活動動員會。學(xué)校校長作主題報告，教師代表作表態(tài)發(fā)言，為本次學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)行廣泛動員，營造良好氛圍。

2）集中舉辦學(xué)習(xí)班。學(xué)習(xí)內(nèi)容：由縣教育局下發(fā)的中央、省、市、縣有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的法律法規(guī)和相關(guān)制度。學(xué)習(xí)要求：今年暑假和寒假期間都必須有整體學(xué)習(xí)安排，暑假舉辦的教職工集中學(xué)習(xí)班必須于8月30日前完成，集中學(xué)習(xí)時間不少于5天，要求有具體學(xué)習(xí)計劃、有講座、有學(xué)習(xí)記錄和出勤登記。學(xué)習(xí)形式：采取校長、黨支部書記引領(lǐng)學(xué)、教職工集中輔導(dǎo)學(xué)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)助學(xué)、考試促學(xué)等方式，將學(xué)習(xí)活動開展得有聲有色。此次集中學(xué)習(xí)統(tǒng)一納入教師培訓(xùn)學(xué)分。

3）撰寫心得體會。學(xué)習(xí)結(jié)束時要求全體教職工人人撰寫學(xué)習(xí)心

得體會，并作出承諾。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校分別裝訂成冊、存檔。

4）切實(shí)抓好教職工職業(yè)道德演講賽。我鄉(xiāng)選拔賽已于上半年完成，要認(rèn)真組織，積極準(zhǔn)備，爭取在縣賽上取得好成績。

5）建立師德自省機(jī)制。要求每個教師寫師德周記、小結(jié)、剖析材料；學(xué)校寫師德周志、評價、總結(jié)；此項(xiàng)內(nèi)容納入年度績效工資考核。

6）扎實(shí)開展“五個一”活動。各級各類學(xué)校每年要組織開展好“五個一”活動：中心學(xué)校與學(xué)校、學(xué)校與教職工簽訂一份師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書，進(jìn)行一次宣誓，作出一次規(guī)范師德師風(fēng)行為承諾，舉行一次教職工職業(yè)道德演講賽，開展一次師德師風(fēng)行為評議活動。

7）201*年10月28日，學(xué)校組織全體教師觀看了益陽市明查暗訪視頻，隨即又對有關(guān)師德師風(fēng)行為進(jìn)行了具體強(qiáng)調(diào)。

8）201*年10月13日，組織全體教師參與了師德師風(fēng)常識考試，平均成績在90分以上，這充分說明了我校師風(fēng)建設(shè)工作落到了實(shí)處。

2、從我做起，典型引領(lǐng)。

1）突出了一個“和”字。

“以和為貴”“和氣生財”“家和萬事興”無不詮釋著“和”的價值，我校全體教職工秉承一個“和”陽光工作，陽光相處，打造了一個具有良好精神狀態(tài)的團(tuán)隊(duì)。全體教師面臨分工的改變，任務(wù)的加重大家無怨氣，樂觀面對。

突出了一個“勤”字。劉德剛、饒建輝、吉彩桃、閔浪平等四位老師今年調(diào)配到了后勤處工作，他們無怨言，積極工作，自他們上崗以來食堂衛(wèi)生有著前所未有的干凈，食品口味有著前所未有的合口，服務(wù)

態(tài)度有著前所未有親和。學(xué)生感覺好，教師評價好。特別是劉德剛老師臨近退休，工作不計得失，屋漏當(dāng)瓦匠，地爛當(dāng)泥工，設(shè)施壞了當(dāng)修理工，為學(xué)校節(jié)省了資金，求得了方便，解決了困難。

2）行政一班人的工作狀態(tài)有明顯改觀。主動工作的積極性增強(qiáng)了，模范帶頭的作用加大了。諶合榮主任從開學(xué)至今總是加班加點(diǎn)忙學(xué)校維修，上屋翻漏，架燈改線，接管修龍頭無處不是他的身影，教師有困難隨喊隨到，有求必應(yīng)。

3）幼兒園兩位新到的支老師劉英和陶慧敏，工作熱情高，不嫌條件艱苦，不厭工作繁鎖，陽光面對同志，激情投入工作，智慧打點(diǎn)班級，責(zé)任對待幼兒。不到兩周時間，幼兒喜歡她們，家長夸獎他們，同志佩服她們。

四、學(xué)風(fēng)建設(shè)濃氛圍，比學(xué)趕幫成氣候。

為教育引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,積極推進(jìn)教育局倡導(dǎo)的“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動。以“學(xué)習(xí)態(tài)度得到根本端正，學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到真正好轉(zhuǎn)，學(xué)業(yè)成績得到明顯提升”為目標(biāo)，通過開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動，力爭我校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作上一個新臺階，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的深化和教育質(zhì)量的提高。我們的具體在“八抓”上下功夫。

1、狠抓了學(xué)習(xí)態(tài)度的端正。學(xué)校要把學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變與理想前途教育結(jié)合起來，與提高學(xué)生的成就感結(jié)合起來，與改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)合起來，教育和引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)校開展了學(xué)習(xí)行為的“三比”活動，即：比學(xué)習(xí)行為，比學(xué)習(xí)習(xí)慣，比學(xué)習(xí)風(fēng)氣，有方案，有

細(xì)則。

2、狠抓了學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校要把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育放在首位，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，重點(diǎn)培養(yǎng)良好的閱讀、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、按時完成作業(yè)的習(xí)慣，勤思好問和樂于探究的習(xí)慣，勤動手和勇于創(chuàng)新的習(xí)慣。借學(xué)校德育主題活動《好習(xí)慣伴我行》培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的檢查評比，開展有效評價，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

3、狠抓了班級管理的優(yōu)化。要充分發(fā)揮班主任的主動性、積極性，加強(qiáng)對班主任工作的考核，開展文明班級的評比，形成精神振奮、心情舒暢、團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班級氛圍；要根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，精心設(shè)計各種有效的班集體活動，創(chuàng)新活動模式；要強(qiáng)化家訪制度，促進(jìn)家校溝通，形成家校合力，增強(qiáng)德育的實(shí)效性。

4、抓好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化。學(xué)校要通過關(guān)愛、幫助等行動，通過家校合作等途徑，促進(jìn)“后進(jìn)生”群體的轉(zhuǎn)化與進(jìn)步。各任課教師都制訂了輔補(bǔ)差計劃，有具體的實(shí)施方案，有輔補(bǔ)差作業(yè)。

5、狠抓了學(xué)校文化建設(shè)。學(xué)校要在培養(yǎng)和諧向上的校園精神與建立生動活潑、豐富多彩的活動文化以及愛崗敬業(yè)、改革創(chuàng)新的教師文化上下功夫，以此促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)校校園文化特色化：打造全新的班級文化，各班有班訓(xùn)、班口號、班門牌、班制度顯現(xiàn)班級文化亮點(diǎn)；彰顯個性化的教師文化：教師書畫裝裱上墻，形成一道校園文化風(fēng)景線。

6、狠抓了考核評價的優(yōu)化。學(xué)校要改變單純以考試成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法，堅持素質(zhì)教育方向，切實(shí)實(shí)施綜合素質(zhì)評價。同時要優(yōu)化競爭激勵機(jī)制，開展星級學(xué)生與星級集體的評比活動，

以此培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展。

7、抓好學(xué)習(xí)競賽活動。學(xué)校以學(xué)風(fēng)建設(shè)活動為契機(jī)，開展“三比三賽”“三比”即：比學(xué)習(xí)習(xí)慣、比學(xué)習(xí)行為、比學(xué)習(xí)風(fēng)氣，制訂了三比評比方案和細(xì)則；“三賽”即：生字或新詞聽寫競賽、口算或應(yīng)用題競賽、命題作文或看圖作文競賽，每學(xué)期一次。大大地促進(jìn)了學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。

8、狠抓了學(xué)習(xí)標(biāo)兵的評選。學(xué)校制訂一個適用性強(qiáng)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵評比細(xì)則，通過評比，在學(xué)生中形成一種你追我趕，奮發(fā)向上的精神力量。

我們的主要工作以“三比三賽”打造學(xué)風(fēng)，以文化含量渲染學(xué)風(fēng)，形成一個具有生機(jī)和活力的學(xué)習(xí)氛圍。

五、課堂教學(xué)求創(chuàng)新，教學(xué)改革謀大篇。

1、啟動課改“兩學(xué)習(xí)”

①我校借暑假學(xué)習(xí)班之機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局和中心校的有關(guān)深化課堂教學(xué)改革的文件精神，把握精神實(shí)質(zhì)，提高課改認(rèn)識，形成課改合力。

②認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局課改辦匯編的課改資料，讓每位教師融會貫通課改理念，尋求直入適合我校課堂教學(xué)改革的好途徑。學(xué)校在暑假學(xué)習(xí)時間組織全體教師學(xué)習(xí)縣課改辦在群里發(fā)下的各種課改資料，教師人手一份，采取集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式了解課改動向，提升操作能力。

2、推進(jìn)課改“三到位”

①宣傳到位。我校借教師暑假教師學(xué)習(xí)班之機(jī)，學(xué)習(xí)了《安化縣教育局關(guān)于進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革的實(shí)施意見》，作了“關(guān)于進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革的動員報告”。

②責(zé)任到位。為確保課堂教學(xué)改革的深入落實(shí)，我校做到了班子健全，分工明細(xì)，責(zé)任明確。學(xué)校更好地推進(jìn)課改工作，成立專門的課改領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長鄧吾佳任組長，教導(dǎo)主任鄧建紅任副組長，王思思、周意群、趙青青、姚世歡、郭玲四位年輕教師為課改顧問。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的四個作用：認(rèn)知上的導(dǎo)向作用，實(shí)施中的保障作用，評價中的調(diào)控作用，研究中的引領(lǐng)作用。

③落實(shí)到位。我校以三年級90班為課堂教學(xué)改革試點(diǎn)班，帶動全體教師參與課改，全面推進(jìn)課改。本年度以五位年輕教師開道先行進(jìn)行課堂教學(xué)改革，開展課堂教學(xué)研究。

3、深化課改“四爭取”

①摸著石頭過河。在探索中前行，在前行中成就。以教學(xué)研究活動為依托，大膽創(chuàng)新教學(xué)模式，努力探索新教法，爭取短時間內(nèi)能形成一個具有適合本校特色的課堂教學(xué)模式。學(xué)校根據(jù)縣鎮(zhèn)課改方案，制訂了適合本校特點(diǎn)的課改方案，方案是在民方的原則下制訂的，得到了全體教師的認(rèn)同并積極參與研究。

②帶著誠心取經(jīng)。洋思的“四清”、杜郎口的“三三六”、景弘中學(xué)的“一三六”、昌樂二中的“271”等等經(jīng)驗(yàn)固然很好，值得一學(xué)，不得不學(xué)，但學(xué)起來很難，照著做起來更難。我想還是爭取在本鎮(zhèn)范圍內(nèi)，找一所接近我校校形的有課改成就的學(xué)校學(xué)習(xí)，找到真正適合

我�？谖兜恼n改大餐。

③本著虛心求教。在合適的情況下，爭取縣課改辦和中心校課改領(lǐng)導(dǎo)小組的專家到我校指點(diǎn)迷津，引人入勝。

④負(fù)著責(zé)任課改。我們深知深入開展課堂教學(xué)改革是打造高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量的重要主措，教師理當(dāng)責(zé)無旁貸，站在課堂教學(xué)改革的最前沿，爭取人人都有所為。

我們知道，課改是教育的希望，是教師的使命，是學(xué)生的渴求，我們努力了，但仍然方向迷茫；我們更知道，課改莫非一朝一夕，任重道遠(yuǎn)，特別是我們這樣舉步維艱的小學(xué)校，更需穩(wěn)步前行。我堅信只要努力，前景一定是美好的。

一年的工作，我們沒有怠慢，我們在用心工作，我們在盡心工作。

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