學校教研工作總結

201*-201*學年下學期

學校教研工作總結

麻栗山完�。捍魈旃�

本年度我校在新世紀的課堂觀和新課程的新理念的指導下，努力適應新課程改革的步伐，以新一輪基礎教育課程改革為中心任務，多渠道加強師資培訓，加大教科研力度，進一步提高教師隊伍素質和教育教學質量。教研工作緊緊圍繞新理念，追求進步，實施發(fā)展。把先進的理論思想一步步貫徹落實到課堂教育教學活動之中�，F(xiàn)將一學期的工作做以下總結：一、堅持理論學習，努力提高教師自身素質。

本著我要給你一口水，我必須要有一條長流水的理念，積極符合現(xiàn)代學生的求知欲、好奇心以及靈活多樣的思思維方式，是給予學生“漁”而不是給予他們“魚”�，F(xiàn)代的教學要求教會學生自己動腦想出解決問題的方法而不是給他直接解決問題的方法。所以頂著：身正為范的教師必須不斷的學習，才能在未來的教育失業(yè)中體現(xiàn)出教師的專業(yè)化。

1、組織教師深入學習《國家課程標準》以及《課程標準解讀本》，課任教師認真學習本科目的《教育教學大綱》以及認真鉆研教材。不斷的更新自己的教育教學觀念，同科目教師積極合作探討新策略，不停創(chuàng)新課堂教學方法。在實踐中相互扶持共同提高自身的素質，讓教師從經(jīng)驗型向專業(yè)型、科研型一步步轉變。

2、為加強修養(yǎng)，提高素質。各教研組認真的開展教研活動使教師能很快而且有效的了解教研課改信息。善學才能善研，善研才能善教，已成為全校教師的

共識。不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，根據(jù)自己的教學實踐，認真的撰寫教育教學論文。

二、認真抓好校本培訓工作，積極參與和有效開展教研活動。

學期初，總教研組就做好本學期的教研活動計劃，科目教研組長再根據(jù)本科實際聯(lián)系學校的教研活動計劃作出本科目的教研活動計劃。學期末做好了教研活動的總結。為了適應新課改的教育教學理念，我校組織了一系列的專題講座、示范課、公開課、聽課、評課活動。我校充分認識到骨干教師的培養(yǎng)對提升全體教師的素質的重要性。在學校沒能力為所有教師提供優(yōu)質的進修條件下，通過部分教師的外出培訓把學習精神帶回來與全校的教師進行交流，全面提高我校教師的整體素質。本學期我校就以此做了三個專題講座。分別是參加“云南省鄉(xiāng)村小學語文教師培訓”的李會仙老師做了一個關于《小學語文的識字、寫字教學》參加“小學數(shù)學教師培訓”的張樹莉老師做了一個關于《小學數(shù)學實施中的有效教學》和楊超雄老師做了一個關于《創(chuàng)新使用小學數(shù)學教材研討》的專題講座。為了使其他教師能更好的理解講座內(nèi)容，三位外出培訓的教師分別根據(jù)自己的講座內(nèi)容，把理論聯(lián)系到實際教學中，又每人展示了一節(jié)示范課。大力地提高了校本培訓的有效性。同時為了讓先進的教育教學設備能有效的輔助教師的課堂教學，本人還對全校教師關于多媒體的簡易操作做了的培訓，使更多的教師掌握了多媒體輔助教學的技巧。

為了更加全面的提高教師的自身素質，本學期我校還安排了以學科教研組為主體的全校教師公開課聽課評課活動，每位教師上一節(jié)公開課，由學科教研組長組織本學科的全體教師評課，是每位教師及時的認清自己在教學中的不足。以達到共同進步的目的。

三、健全教研制度，加強教育教學的常規(guī)管理。

加強管理教師的教學行為，嚴格規(guī)范教學步驟，特別是備課，不僅要備教學內(nèi)容還要備學生，士兵不打沒準備的仗，教師不上沒準備的課。教師能做到精講和精心備課，并

選擇合理的教學方法，關注學生個體差異，注意指導學生學法；講評習題能及時解決學生暴露的問題；答疑能讓學生學會自己去進一步思考，自己找到正確的答案。其次是學生的作業(yè)布置與批改，全體老師都能根據(jù)學生的實際情況和教學內(nèi)容，作業(yè)的批改及時、認真、細致、規(guī)范，再者，就是教學反思，要求教師根據(jù)自己的教學情況以及學生作業(yè)反饋的情況，積極思索自己在教學中的不足，一部分老師并能及時分析反思，適時地采取補救措施，使本學期的教學質量能有突破性地提高。四、存在的問題。

1、在教學常規(guī)檢查中，發(fā)現(xiàn)有個別老師教學設計不規(guī)范，沒有板書設計，

或板書設計不合理。

2、個別教師在教學反思環(huán)節(jié)中的態(tài)度還有待改進。

3、個別班的個別科目作業(yè)批改不規(guī)范，出現(xiàn)有批無改的現(xiàn)象。

4、日常巡課中發(fā)現(xiàn)，部分課堂秩序不好，個別班級的體育課沒有按要求上5、個別教師的自身素質以及道德修養(yǎng)、思想認識方面都有待改進。6、在聽課、活動中個別教師態(tài)度不端正，不積極參與發(fā)言。7、個別教師的時間觀念不強。

總之，本學期我校以教育科研為先導，以提高課堂教學質量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法；大力開展校本研究，加強教師隊伍建設；強化學校教研組的輻射作用，深化教育教學改革，為學生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作，雖然存在許多的不足，但也取得了一定的成績。我們會以飽滿的精神，開拓進取，為教育教學工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。

201*年7月11日

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開學以來學校教研工作總結

泥爾河中學張喜軍

教研促進教學，教研提升成長，已是當前學校加快自身建設的重要抓手之一。學校的教研工作自開學以來，在校領導的重視下，在各位教研組長、學科組長的認真組織下，出現(xiàn)了各教研組認真開展集體備課和教研活動的良好局面。我在此受學校領導的委托，臨時代替慶富同志僅對開學以來的時間里學校教研工作作一小結，期望通過彼此的交流促進各教研組的快速發(fā)展，通過相互的分享加快教師個人的專業(yè)成長。

一、學期初，在認真研究、深入討論、廣泛征詢、反復修正的基礎上，制定出了我們學校201*年教研工作計劃。這個計劃，在張校長、肖校長的親自指導下，明確了結合我校實際，突出我校特色，搞好教研，服務教學的指導思想；確立了繼續(xù)推行組織化學習，努力創(chuàng)新課堂教學模式，完善提升“導生制”課堂的切實可行的工作目標；

二、以課堂為陣地，以打造自主型開放式課堂為努力方向，開展了不分大小學科、覆蓋所有年級的教研活動。一個月以來，各教研組認真進行集體備課，積極組織上好教研課，學校領導親臨課堂，廣大教師積極參加聽課評課，整個教研活動可以說開展的有聲有色，頗見成效。到目前為止，語文、數(shù)學、英語、政史地、理化生等5個教研組分別進行了24次集體備課，分別出教研課13節(jié)。據(jù)不完全統(tǒng)計，各組出教研課的次數(shù)具體如下：

語文組：1節(jié)數(shù)學組：3節(jié)英語組：3節(jié)政史地組：2節(jié)理化生組：2節(jié)

由以上粗略的統(tǒng)計可以看出，雖然各組教研活動的開展進度不一，發(fā)展還不平衡，但大都能按照本組制訂的計劃進行，也就是說，從面上看都動起來了；從點上看，有創(chuàng)新、現(xiàn)亮點、有特色、吸引人的優(yōu)質高效的教研課在我校頻頻出現(xiàn)，這是一個非常好的勢頭，有許多收獲都是超過了預期的。希望各教研組都能在組長的領導下再接再厲，發(fā)憤圖強，在今后的教研工作中依然保持不甘落后、敢為人先的精神，朝著既定的目標努力前行，收獲教研工作中更大的喜悅和快樂。

三、今后教研活動、集體備課活動需要加強的地方

1、各教研組的教研水平不一，實力強的組可以進行系統(tǒng)化、規(guī)范化的建設，注意留存第一手資料，還需對資料進行二度整合與整理，形成教學教研研究實錄；實力相對弱些的教研組需要向水平高的教研組學習，形成自己本組扎實而有深度的教研特色。

2、在教研活動的內(nèi)容和形式方面還需進一步制度化與多樣化，各組需要繼續(xù)堅持集體備課制度，保證時間，保證質量；還需要嚴格按照計劃定期舉辦本組業(yè)務講座；各組都要發(fā)揮自己本組特點與優(yōu)勢，形成百花齊放的教研局面。

3、傳統(tǒng)的公開課觀摩與研討應該是每組必選內(nèi)容，在觀摩方式與評課方式上可不拘一格。

4、各教研組有著不同程度的專業(yè)發(fā)展程度，希望教研組發(fā)揮集體合力，提升整體教研組的專業(yè)發(fā)展水平。努力做到人無我有，人有我優(yōu)，人有我強，把自己所在的這個團隊打造的最具創(chuàng)新意識、最有發(fā)展能力。

5、各組還應加強對資料的整理和收集工作，這其實就是一個反思與改進的環(huán)節(jié)。

以上是我對全校一個月以來教研工作的小結，不當之處敬請批評指正，謝謝大家！

201*-4-1

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