小學(xué)教研工作總結(jié)

***小學(xué)201*學(xué)年

教研工作總結(jié)

201*學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束了，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的教研工作做如下總結(jié)：一、教學(xué)工作：

1、學(xué)期開始組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了201*版課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、新的教學(xué)結(jié)構(gòu)及《鎮(zhèn)六環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)》，為教學(xué)做好準(zhǔn)備。

2、各位教師在學(xué)期初做好各種教學(xué)計(jì)劃，并于第一周組織教研組檢查。

3、我校嚴(yán)格執(zhí)行減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量的教育方針，開齊課程、上足課時(shí)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，能按新的課程結(jié)構(gòu)組織教學(xué)。

4、嚴(yán)格執(zhí)行《鎮(zhèn)六環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)》，并在月底對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行考評(píng)、量化打分，與績(jī)效考核同步。保證了教師月考評(píng)的嚴(yán)肅性、公正性，增加了考評(píng)的透明度。

5、按時(shí)開展豐富多彩的課外興趣活動(dòng)，并有詳細(xì)記錄。6、抓課堂教學(xué)考評(píng)與改進(jìn)，教師間相互聽課探究、評(píng)課。校長(zhǎng)和主任完成了教導(dǎo)處下達(dá)的聽課標(biāo)準(zhǔn)。親自指導(dǎo)新教師各方面工作，使他們盡快適應(yīng)學(xué)校工作。

7、開展教師全員課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，要求教師人人參與，并順利達(dá)標(biāo)，寫出工作總結(jié)交到教導(dǎo)處。

8、本學(xué)期我校狠抓班主任工作，開好班會(huì)、校會(huì)、晨會(huì)，以提高學(xué)生思想道德和養(yǎng)成教育為主。

9、搞好實(shí)驗(yàn)室工作，積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

10、本學(xué)期我校在各位教師的努力下全辦教學(xué)取得了一定的成績(jī)。

二、教研工作

1、學(xué)期初成立教研組，設(shè)立教研員各負(fù)其職，定時(shí)開展教研活動(dòng)，并做到五落實(shí)。

2、參加教研活動(dòng)講課的教師認(rèn)真準(zhǔn)備，大膽地將新的教學(xué)教法，實(shí)踐到課堂中。聽課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、做好筆記，評(píng)課時(shí)各抒己見，對(duì)全體教師都起到了培訓(xùn)作用。每次都安排專人做講座。

3、積極組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。教研組每雙周五組織一次教研活動(dòng)，一學(xué)期五次，每位教師每月有活動(dòng)紀(jì)錄。

4、抓好教師培訓(xùn)工作和薄弱班級(jí)的建設(shè)工作，堅(jiān)持校長(zhǎng)主任一幫一活動(dòng)。

5、本學(xué)期教師參加鎮(zhèn)、縣、市課堂教學(xué)競(jìng)賽取得一定的成績(jī)。三、存在的問(wèn)題

1、教師的教學(xué)思想創(chuàng)新不足，教學(xué)中對(duì)知識(shí)拓展不夠，學(xué)生考試習(xí)慣訓(xùn)練不夠。

2、新教學(xué)結(jié)構(gòu)掌握還不夠熟練，教學(xué)方法的靈活多樣不夠，特別是直觀教學(xué)手段的應(yīng)用。

3、課堂教學(xué)中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)培養(yǎng)不夠。4、教師平時(shí)對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠。5、班級(jí)管理和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)還有待加強(qiáng)。對(duì)學(xué)生思想抓得不夠（學(xué)生中競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)不強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神不足，對(duì)學(xué)生感恩教育不夠。）四、努力方向

1、加強(qiáng)學(xué)生各種教育理論，教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做筆記提高思想的認(rèn)識(shí)。

2、課堂中注意落實(shí)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。3、一如既往的做好班級(jí)管理工作，落實(shí)各種學(xué)習(xí)常規(guī)行為養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、發(fā)揮教研組的知道作用，宣傳好新的新教學(xué)思想、教學(xué)方法，對(duì)教師取到幫助。

5、加強(qiáng)學(xué)校薄弱塊的研究改進(jìn)，加強(qiáng)薄弱班級(jí)的建設(shè)提高。6、按時(shí)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，確實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。

總之，一學(xué)年來(lái)我校做了許多工作，雖然取得了一些經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，但我們還將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下學(xué)期取得更大的成績(jī)。

***小學(xué)

二0一二年六月二十三日

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周村小學(xué)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

教研工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在教研室各位同仁的共同努力下，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，創(chuàng)新教研模式，加強(qiáng)學(xué)校校本教研建設(shè)，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的能力與水平，各項(xiàng)工作取得了較好的成效。

一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教研隊(duì)伍建設(shè)

為了加強(qiáng)我校教研力量，我室在繼續(xù)完善教研組組織建設(shè)的基礎(chǔ)上，向各教研組推薦省級(jí)骨干教師、市級(jí)教學(xué)能手等主要成員，在每次教研活動(dòng)中，充分發(fā)揮教研組的作用，構(gòu)建起一支較為嚴(yán)密而又富有活力的教研隊(duì)伍，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、集體備課、課例分析、課題研究、實(shí)踐探索等多種活動(dòng)方式，對(duì)學(xué)校有效教研活動(dòng)進(jìn)行引領(lǐng)和指導(dǎo)，利用這些骨干教師隊(duì)伍的引領(lǐng)與輻射作用，把全校教研力量整合起來(lái)，提高了教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)了我校教研隊(duì)伍的活力。

本學(xué)期，我們按照計(jì)劃平均每周必須有兩天時(shí)間走進(jìn)教師的課堂，并做到每節(jié)課都與教師及校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流反饋。通過(guò)與教師面對(duì)面交流，了解教師的課堂教學(xué)能力、課堂教學(xué)效果，共同探討解決教學(xué)中存在的問(wèn)題；通過(guò)活動(dòng)的參與，幫助學(xué)校提煉經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題，解決問(wèn)題。

二、積極開展各項(xiàng)專題教研活動(dòng)。

本學(xué)期，我校教研室組織了各式各類專題活動(dòng)，突出我校教研工作的特色，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提升。主要的專題教研活動(dòng)有：1、開展“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)。為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，為教師提供一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我們?cè)陂_展公開課、示范課、達(dá)標(biāo)課、年輕教師匯報(bào)課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)，現(xiàn)在已形成良好教研氛圍。在“同課異構(gòu)”過(guò)程中，由同年級(jí)同學(xué)科教師上同一節(jié)課，同學(xué)科教師和教研組成員參與聽課，課后教研組成員還要對(duì)上課老師在教學(xué)內(nèi)容解讀、教材重難點(diǎn)把握、教師角色定位、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、師生有效互動(dòng)等等方面進(jìn)行多角度、實(shí)事求是的點(diǎn)評(píng)和研討。

2、開展優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。為深化教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師教學(xué)技能和教育教學(xué)能力，促進(jìn)青年教師更快更好地成長(zhǎng)，我室創(chuàng)新性舉辦了青年教師課堂教學(xué)比賽。全校青年教師在為期兩天的時(shí)間里同臺(tái)競(jìng)技，展現(xiàn)我校青年教師良好的素質(zhì)和風(fēng)采。通過(guò)這次教學(xué)比武，青年教師們更加真切地感受到潛心鉆研教材、精心設(shè)計(jì)教學(xué)的重要性，真切體驗(yàn)到加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，努力提高自身素質(zhì)的緊迫性。另外，我們還通過(guò)省級(jí)骨干教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，向廣大教師展現(xiàn)我市骨干教師的教學(xué)風(fēng)采，既發(fā)揮了骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，還掀起了廣大教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的熱潮。

3、開展網(wǎng)絡(luò)專題教研活動(dòng)。本學(xué)期，我室將網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)與常規(guī)教研緊密結(jié)合，根據(jù)現(xiàn)實(shí)教研中的一些熱點(diǎn)問(wèn)題為網(wǎng)絡(luò)教研提供研討話題，激發(fā)老師網(wǎng)絡(luò)教研興趣，延展、深化常規(guī)教研，最終達(dá)到兩種形式教研的相互彌補(bǔ)、相互輝映。在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，我們繼續(xù)鼓勵(lì)教師將教學(xué)中的疑難問(wèn)題提出來(lái)，讓全校教師進(jìn)行討論，要求教研室和教研組每位學(xué)科成員必須通過(guò)各種渠道找出問(wèn)題準(zhǔn)確答案，及時(shí)解答教師的問(wèn)題�，F(xiàn)在，平臺(tái)已經(jīng)成了教師們解決問(wèn)題、溝通感情的橋梁，各項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)取得明顯的進(jìn)步。

4、鼓勵(lì)教師進(jìn)行課題研究。到年底，我們組織的寫字課題研究已經(jīng)結(jié)題。在開展大課題研究的基礎(chǔ)上，針對(duì)教師初步接觸課題研究，對(duì)課題研究的流程、步驟不是很了解，我們盡量幫助教師挑選比較合適的、易于操作的小課題。如：《如何讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》、《低年級(jí)探究式教學(xué)初探》、《我的有效課堂教學(xué)》等等，使教師們盡快進(jìn)入課題研究中來(lái)。

三、全面推進(jìn)常規(guī)教研工作的落實(shí)

在學(xué)校教研方面，每學(xué)期要求各位教師根據(jù)自己的實(shí)際制定切實(shí)可行的教學(xué)教研工作計(jì)劃，組織針對(duì)各年級(jí)的教學(xué)情況進(jìn)行研討，提高教師把握教材，駕御課堂的能力。并根據(jù)其計(jì)劃進(jìn)行實(shí)時(shí)常規(guī)教研工作檢查，督查計(jì)劃落實(shí)情況，使各項(xiàng)工作不流于形式。

在常規(guī)教學(xué)方面，我們?cè)陉P(guān)注課堂教學(xué)、計(jì)劃總結(jié)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等常規(guī)工作檢查的基礎(chǔ)上，著重開展作業(yè)布置批改專項(xiàng)檢查，通過(guò)量化評(píng)比進(jìn)行全校通報(bào)，促使教師對(duì)常規(guī)教學(xué)的重視。

在教學(xué)效果方面，通過(guò)兩次綜合檢測(cè)的方式對(duì)教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面具體的了解。綜合檢測(cè)以統(tǒng)一檢測(cè)、交換監(jiān)考、集中評(píng)卷、量化排名、綜合反饋的方式考核各教師的教學(xué)狀況。我們嚴(yán)格要求只對(duì)教師進(jìn)行排名，不準(zhǔn)給學(xué)生任何壓力。并把檢測(cè)結(jié)果與學(xué)校的教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，教師的績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)比等密切聯(lián)系，大大激發(fā)了廣大教師的教學(xué)積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量。另外，我們還開展小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽，讓所有學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，并通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，在全校掀起誦讀的熱潮。

四、取得成效與努力方向

本學(xué)期，經(jīng)過(guò)我們的努力，圓滿完成了各項(xiàng)工作，取得了較好成績(jī)。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)我校教研力量，積極完善教研制度，采取多方式多措施使每位教師深刻認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性，認(rèn)識(shí)到學(xué)校發(fā)展與通過(guò)教研提升辦學(xué)水平的重要性，鼓勵(lì)廣大教師勤懇踏實(shí)做教研，以勤教樂(lè)研為榮，以教研推動(dòng)教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌，繼續(xù)創(chuàng)造性地開展教研工作，為提高端氏鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

201*年1月28日

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