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小學(xué)語文組教研工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 15:40:40 | 移動端:小學(xué)語文組教研工作總結(jié)

小學(xué)語文組教研工作總結(jié)

小學(xué)語文組教研工作總結(jié)

光陰荏苒,又一個充滿挑戰(zhàn),富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期,語文

教研組的工作,在全體語文教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。

一、重視學(xué)習(xí)語文科新課程標準,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

本學(xué)期,利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間,組織全體語文教師認真學(xué)習(xí)語文科新課程標準。有時下發(fā)學(xué)習(xí)資料,集中與分散相結(jié)合,使我們的教師掌握課程的基本理念:全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),正確把握語文教育的特點,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí),教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到:當一名優(yōu)秀有語文教師十分不易。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛,它對教師提出了更高的要求,因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標準的要求了。改革教學(xué)模式勢在必行。

二、優(yōu)化教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。我校語文教研組全體老師十分重視向40分鐘要質(zhì)量。18位語文教師取長補短,互相切磋,共同探討,為了一個共同的目標--教書育人而努力奮斗。特別值得一提的是,顧建英老師在教學(xué)中,非常注重培養(yǎng)成學(xué)生自學(xué)-自悟。訓(xùn)練學(xué)生自能讀書。教學(xué)效果十分明顯,她所教五年級語文成績非常優(yōu)異,這優(yōu)異的成績凝聚著她平時辛勤的耕耘。其他位語文老師的教學(xué)成績也不錯。整個高年級語文組獲得201*年“先進教研組”的光榮稱號。在榮譽面前,語文組老師永不會滿足。不斷探索,追求更優(yōu)異的成績,將是我們今后繼續(xù)努力的方向。三、不斷充實自我,以更勝語文教學(xué)工作。

我校語文組教師老、中、青組合。每位教師都十分注重自我提高,中老年教師工作一絲不茍,不但能無私地給青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗,還能虛心向年輕老師學(xué)習(xí),精神可佳。同時,許多年輕的語文老師還積極研討計算機,大家都意識到,不會運用電腦查閱信息,不會操作多媒體平臺,不會制作教學(xué)課件,將不能適應(yīng)新的教育形勢。今年有1位語文教師已經(jīng)獲得本科學(xué)歷,還有3位本科在讀,以真正提高自身素質(zhì),更好地從事教學(xué)工作。

在論文撰寫方面,語文組老師大多能結(jié)合自己的教學(xué)實際,充分利用課余時間寫寫教學(xué)心得,己有不少教師的教學(xué)論文獲省、市、區(qū)級獎勵。有劉麗佳老師參加了區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比,獲一等獎的好成績;梁紅艷老師的電教課《景陽岡》在省級展示?梢姡懈冻鼍蜁惺斋@,成功總是青睞那些有準備的人。

四、培養(yǎng)骨干教師,發(fā)揮輻射作用。

本年度把加強骨干教師隊伍建設(shè),實施名師帶動工程作為重要工作來做。首先建立全區(qū)新的骨干教師檔案,然后集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),再定期深入課堂檢查指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)較成熟的教師在全區(qū)作公開課,進行觀摩研討。并指派帶動任務(wù),還要為本校教師作課,指導(dǎo)本校教師3-4名,確實發(fā)揮骨干教師的輻射作用。

在看到成績的同時,我們清醒地認識到語文組的工作存在有些許不足:如,聽課,評課制度沒有很好落實,雖有客觀因素存在,但主觀因素卻更重要,由于沒有特別重視,以至這項制度沒有正常化,規(guī)范化。教育科研還沒有真正重視起來,有點形式化。特別是中低年級部分老師寫文章有惰性,不如高年級老師勤奮。雖然學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)了年輕教師人手一本教育專著,但仍停留于摘抄,缺乏深層次地思考。如何把每項工作都做好,其實有藝術(shù)。

今日的成績只能說明過去,明日的收獲還得靠全體語文教師的共同努力,我相信只要我們認真總結(jié),揚長避短,全面迎難而上,真正地一步一個腳印地朝前進,今后的語文教研工作一定會做得更好。

班務(wù)工作總結(jié)

飽嘗了新課改的艱辛與快樂,苦自己知,樂與大家分享,努力在課堂教學(xué)中落實新課程理念,在班級管理中體現(xiàn)新型師生關(guān)系。根據(jù)本班實際制定了班務(wù)工作計劃,使自己在班務(wù)工作中從學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等各個方面做了微不足道的一點成績,現(xiàn)將班務(wù)工作部結(jié)如下:

一、思想道德方面

本學(xué)期利用班會、隊會及思想品德課陶冶學(xué)生的道德情操,增強道德意識,從而使學(xué)生愛護、保護學(xué)校、教室的一切設(shè)施為班級爭做好人好事。如,杜迎霄、水玉、張程芳等同學(xué)經(jīng)常為班級打掃衛(wèi)生、愛護桌椅;在校熱愛、關(guān)心集體,尊敬老師,能積極參加學(xué)校組織的活動,使班級形成了團結(jié)向上的集體。本學(xué)期無發(fā)生不安全事故,幾次被評為紀律、衛(wèi)生第一名。而且利用班會開展豐富多彩的活動,在六一兒童節(jié)班內(nèi)搞了一次精彩的活動。

二、培養(yǎng)班級體凝聚力。

班級體凝聚力是一個班的班魂。班級體凝聚力不強,學(xué)生的素質(zhì)再高、能力再強,那個班也還是一盤散沙,良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)就無從談起。本學(xué)期,我主要是抓住升旗儀式、文明班級評選、體育藝術(shù)節(jié)比賽這些契機,給學(xué)生講團結(jié)就是力量的道理,讓他們從實踐中體會到班集體榮譽感。特別是體育藝術(shù)節(jié)期間,針對有的學(xué)生有能力比賽卻要當拉拉隊,有的學(xué)生雖然能力不強卻認真對待每次參加比賽的機會的反差,認真對學(xué)生進行教育,使學(xué)生初步樹立了“班興我榮、班衰我恥”的思想。三、學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期,首先向?qū)W生進行學(xué)習(xí)目的教育,通過多種形式,讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)知識為祖國做貢獻的道理。從而調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,使他們上課認真聽講、積極思考、積極大膽發(fā)言,按時完成作業(yè)。其次,搞好了培優(yōu)補差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué),面對這一現(xiàn)實,后半學(xué)期采取了有效措施,使他們有所改變。課堂上多提問,個別輔導(dǎo),和家長經(jīng)常取得聯(lián)系;多關(guān)心照顧;這些同學(xué)有了很大的進步。他們每天都能按時按質(zhì)的完成作業(yè)。功無不付有心人,他們終于取得了滿意的成績。

四、安全教育常抓不懈。

安全是本學(xué)期自上而下強調(diào)得最多的方面,也是我做班級工作的重頭戲。從校內(nèi)到校外,從在校時間到離校以后,從交通到居家,從水災(zāi)到火災(zāi),從用電安全到食品安全,只要涉及到學(xué)生人身安全的內(nèi)容,我都時時講,反復(fù)講,旨在強化學(xué)生的安全意識。

五、五星評比。

為了讓學(xué)生提高綜合素質(zhì),全面發(fā)展,我自己掏錢買材料,和數(shù)學(xué)老師一起利用休息時間做了評比園地,分學(xué)習(xí)星、紀律星、衛(wèi)生星、禮貌星、進步星五星,制定評比細則,從多個方面評比學(xué)生在校表現(xiàn),既對學(xué)生產(chǎn)生一定的約束力,又使學(xué)生有了努力的方向,收到良好的效果。

總之,這上本學(xué)期自己在班務(wù)工作中應(yīng)該做的,但離要求還有一定距離。在今后班務(wù)工作中繼續(xù)努力,在實際工作中不斷提高,認真搞好班務(wù)工作

梁紅艷201*年6月

擴展閱讀:小學(xué)低段語文教研組工作總結(jié)

小學(xué)低段語文教研組工作總結(jié)

光陰似箭,又一個充滿挑戰(zhàn),富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期,小學(xué)低段語文教研組的工作,在學(xué)校教務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)下,在本組低段語文老師密切的配合下順利展開。從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地進行課堂教學(xué),加強課堂教學(xué)研究,以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量。一、教育思想

本組教師能全面貫徹教育方針,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展。為人師表,熱愛學(xué)生,在教學(xué)中能積極滲透品德教育,在學(xué)困生轉(zhuǎn)化方面做的很好。二、常規(guī)管理

圍繞學(xué)校教務(wù)處的工作計劃安排,執(zhí)行細則。本學(xué)期進一步嚴格、規(guī)范了常規(guī)教研工作。

1、每周、每月及時做好了檢查、督促、考核工作。嚴格對每一位老師進行了比較全面的檢查,我組語文教師針對我校教學(xué)現(xiàn)狀進行了認真的分析,從本人、所教年級找差距,分析了各班學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題,制定了自己的奮斗目標。

2、通過隨堂聽課、抽考等方式提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促使我組語文教學(xué)活動深入開展。3、立足課堂,抓好常規(guī)。

4、努力創(chuàng)新,期中教學(xué)測試后繼續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量,找到教學(xué)中的不足,及對學(xué)生進行培優(yōu)補差工作,促進我組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。三、教學(xué)活動

1、教師都能認真提前備好每一課,既備了教材、教法,又備了學(xué)生學(xué)情。明確教學(xué)目標,突出重點。在課堂教學(xué)的過程中能與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展,能處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、研究。

2、教師尊重學(xué)生人格,關(guān)注個性差異,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對學(xué)生進行課外輔導(dǎo)時,教師態(tài)度熱情,富有耐心,并且注意反饋,學(xué)困生提高較快,學(xué)生反映很好。作業(yè)布置做到了適量適度,批改認真,能及時給予矯正評議。認真做好每一單元的考試工作,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,及時分析學(xué)生,給學(xué)生分類來進行培優(yōu)補差工作。

3、教師能積極利用多媒體教學(xué),教學(xué)手段新穎、突出,顯著地提高了教學(xué)效果。4、做好學(xué)校作文集出版的工作,鼓勵學(xué)生積極參與,寫好作文,提取優(yōu)秀作文。四、教研教改

以課改新理念為理論依據(jù),制定教學(xué)教研計劃,撰寫總結(jié),努力做到計劃可行,總結(jié)內(nèi)容具體實在。在每周五開展一次教研組活動,活動內(nèi)容多樣,如:進行集體備課,分析教材、學(xué)情,研究教法、學(xué)法,課堂管理存在問題,組織優(yōu)質(zhì)課和各教師的公開課,組織其他教師聽課等,研討氛圍濃厚。在每一次聽課結(jié)束后,要求聽課教師撰寫評課稿,進行集體評課,評議十分認真,氣氛活躍,并選送一名優(yōu)秀老師代表我組參加校級公開課。五、成果實績

本組整體水平較高,能注重對新教師的培養(yǎng)。在各位教師的努力下,我們的教學(xué)效果優(yōu)良,期末考試的及格率與優(yōu)秀率都能夠順利的達到目標。

本學(xué)期,我們小學(xué)低段教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,但每一位老師都能在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,默默無聞地奉獻,促進語文教學(xué)的整體提升。以后我組還將在教學(xué)實踐上做出好文章,爭取更好的成績。

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