對楊秀吉老師幫扶工作總結(jié)
對楊秀吉老師幫扶工作總結(jié)
劉林
與楊秀吉老師友好相處了一年,在這一年里,我感覺過得很充實,在指導(dǎo)對方的同時,自己也得到了鍛煉,得到了提高。現(xiàn)對一年來的指導(dǎo)工作進行如下的總結(jié);
一、工作方法指導(dǎo):
楊老師很求上進,干勁足。通過一年的工作方法的指導(dǎo),楊老師總結(jié)出了以下幾點教育教學方法:
1、教育學生以理解,尊重為基礎(chǔ),以愛心為出發(fā)點;2、抓住對學生教育的最好時機;
3、激發(fā)學生的學習興趣,努力做到使“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。二、聽課、備課指導(dǎo)
指導(dǎo)楊老師把新課程的教學理念轉(zhuǎn)換到課堂教學上,有效地提高教學的效益,同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用運用信息技術(shù)與學科教學整合起來,激發(fā)學生的學習興趣。每學期定時聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課,并進行詳細講評,指正不足之處,取得較好的效果;給被指導(dǎo)教師上好示范課,讓其每周聽一節(jié)課,并給指導(dǎo)老師的課做出評價,通過聽課、評課,被指導(dǎo)教師寫出了深刻的聽課評課體會。同時使被指導(dǎo)教師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習慣。認真?zhèn)湔n,擬寫教學反思。三、與師生融洽相處指導(dǎo)
一位合格的教師,除了要備好課,上好課之外,更要處理好師生關(guān)系,使之學會與學科組和年級組的老師融洽相處。通過一年的工作指導(dǎo),楊秀吉老師與學校的每一位老師都相處得十分的融洽,學會如何與家長溝通。在工作中充分運用“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)的教育作用為教育教學工作服務(wù)。借助各種資源提升教學效果,贏得學生的尊重和喜愛。
總之,通過一年的合作與交流,我從中也提升了自己的教學能力。
201*年7月13日
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青年教師幫扶結(jié)對工作總結(jié)
兩年來,與李旭老師友好相處了兩年,在這兩年里,我感覺過得很充實,在指導(dǎo)對方的同時,自己也得到了鍛煉,得到了提高,F(xiàn)對兩年來的指導(dǎo)工作進行如下的總結(jié);一、工作方法指導(dǎo):
李老師還求上進,干勁足。通過兩年的工作方法的指導(dǎo),李老師總結(jié)出了以下幾點教育教學方法:
1、教育學生以理解,尊重為基礎(chǔ),以愛心為出發(fā)點;2、抓住對學生教育的最好時機;
3、激發(fā)學生的學習興趣,努力做到使“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。二、聽課、備課指導(dǎo)
指導(dǎo)李老師把新課程的教學理念轉(zhuǎn)換到課堂教學上,有效地提高教學的效益,同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用運用信息技術(shù)與學科教學整合起來,激發(fā)學生的學習興趣。每學期定時聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課,并進行詳細講評,指正不足之處,取得較好的效果;給被指導(dǎo)教師上好示范課,讓其每周聽一節(jié)課,并給指導(dǎo)老師的課做出評價,通過聽課、評課,被指導(dǎo)教師寫出了深刻的聽課評課體會。同時使被指導(dǎo)教師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習慣。認真?zhèn)湔n,擬寫教學反思。三、與師和生融洽相處指導(dǎo)
一位合格的教師,除了要備好課,上好課之外,更要處理好師生關(guān)系,使之學會與學科組和年級組的老師融洽相處。通過兩年的工作指導(dǎo),李旭老師與學校的每一位老師都相處得十分的融洽,學會如何與家長溝通。在工作中充分運用“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)的教育作用為教育教學工作服務(wù)。借助各種資源提升教學效果,贏得學生的尊重和喜愛。
四、練習,出題及作業(yè)講評指導(dǎo):
上課固然重要,但是教學的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷;測試后如何總結(jié)、歸納;如何講評,更有效地利用好作業(yè)以及測試,使學生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導(dǎo)。通過兩年來的指導(dǎo),李旭老師基本能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧,能使得教學和課后作業(yè)鞏固有針對性,照顧到方方面面的學生,使學生在一節(jié)課中學有所獲,學有所得。
五、運用好信息技術(shù)與學科教學的整合指導(dǎo):
作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師,應(yīng)該在教學中率先使用計算機,利用多媒體輔助教學,優(yōu)化我們的課堂教學。多媒體輔助教學是以計算機為主要教學媒介所進行的教學活動,即利用計算機幫助教師進行教學活動。多媒體輔助教學有很多優(yōu)點,它是一種新興的不可替代的教學手段。通過兩年對李旭老師的指導(dǎo),李旭老師能比較熟練地運用word編輯文檔,能運用電excel制作表格,能運用powerpoint制作PPT課件。有效的為課堂教學服
幫扶后的心得體會
本學年我園繼續(xù)開展了師徒結(jié)對活動,為了培養(yǎng)青年教學骨干,使她們各方面能力全面提升,逐步成為我園中堅力量,為幼兒園的更大發(fā)展而努力,由我負責重點指導(dǎo)姜迎、孫華蓉兩位青年教師。兩位老師已經(jīng)從教多年,基礎(chǔ)很好,虛心肯學,一點就通,業(yè)務(wù)和思想素質(zhì)都較優(yōu)秀,F(xiàn)將一年來我所做的帶教工作作一小結(jié)。
一、合作交流,把握《綱要》精神
在我們師徒互相聽課后,我經(jīng)常和兩位老師學習討論教育教學的新動態(tài),學習交流市教研組活動信息,在不斷的交流談心中,使她們迅速走近幼教課改,迅速建立起一種全新的教育觀念,與時俱進。二、落實五認真,在實踐中提高教學水平。
帶教的目標是指導(dǎo)青年教師把《綱要》精神貫徹落實到具體的教學中,堅持以幼兒發(fā)展為本,讓幼兒成為學習的主體。我從備課、教學具的準備、上課、延伸活動等方面對她們進行指導(dǎo)。每一次教學我都認真聽課,共同探討活動中的疑點、難點、重點,不斷提出修改建議,努力使活動在輕松愉快的氛圍中達成教學目標。
我們每月互聽一節(jié)課,聽完她們的課后都提出自己的建議,有時我以同樣教學內(nèi)容讓她們聽課,更好地體會教材教法,感受課上教學要面向全體幼兒,努力激發(fā)幼兒興趣,調(diào)動幼兒主動探究的積極性,讓每個孩子都動起來,獲得生動發(fā)展。對于公開課、教研課,我們一起對照教學要求,設(shè)計、試教,努力達到最佳的教學效果。
一學年以來,兩位老師在教育教學方面有了很大的進步。從她們的備課和教學中都可以看到她們在思考,在實踐,如何真正的讓幼兒有效地參與活動,并學會學習。她們的公開課、研究課都集中體現(xiàn)反映了她們教育理念、教學方法、教學手段、教學內(nèi)容的選擇等方面有了長足的進步。李程華所教班級學區(qū)評估測評中都名列前茅,楊勇組織的縣級公開課也得到了同行稱贊。李程華在青年教師基本功比賽中獲最佳獎,即將參加市青年教師教學技能比賽,楊興宏被評為校優(yōu)秀青年教師。
三、結(jié)合青年教師的實際,指導(dǎo)她們開展教育科研
結(jié)合我園市、縣級課題,我?guī)椭齻兏髯源_定了自己的研究子課題,要求進行有關(guān)的教科研摘錄,并結(jié)合在自己的實踐中印證,思考,總結(jié)。每月完成一篇教育隨想,并積極參加論文撰寫與評比,本學年兩人都在學區(qū)教育學會論文評比中獲獎。
四、結(jié)合全園管理工作,指導(dǎo)更多青年教師成長
作為一校之長,在日常管理工作中,經(jīng)常到各班聽課,隨時指導(dǎo)教育教學及班主任工作,指導(dǎo)教師們改進教學方法,提高教學能力,掌握家長工作技巧。所有教師的公開課、優(yōu)質(zhì)課都組織試教,為她們提出改進意見,使她們的教學都取得了滿意的效果,日常保教工作均得到家長的認可。
以上是我在指導(dǎo)青年教師上所做的一點工作。我想作為帶教教師應(yīng)該嚴謹篤學、與時俱進,應(yīng)該勇于創(chuàng)新、求真務(wù)實,要用自己良好的師德,精湛的業(yè)務(wù)帶教自己的徒弟,使他們成為新時代的優(yōu)秀教師,也使自己取得長足的進步。
201*年9
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