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骨干教師幫帶總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 15:38:06 | 移動端:骨干教師幫帶總結(jié)

骨干教師幫帶總結(jié)

骨干教師幫帶總結(jié)

六年組王麗萍

時光荏苒,歲月飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我被確認(rèn)為地級骨干教師已經(jīng)有半年的時間了,在這段的時間里,自已懷著一顆努力進取,謙虛上進的心,按照自己制定的發(fā)展計劃,腳踏實地地做好每項工作,下面,我就把這段時間所取得的經(jīng)驗做如下總結(jié)。

一、加強師德,嚴(yán)于律己,發(fā)揮骨干教師的表率作用

半年來,自已努力學(xué)習(xí)政治理論,科學(xué)發(fā)展觀理論,并將所學(xué)理論付諸實踐。工作上高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,踏踏實實。嚴(yán)格自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,熱愛黨的教育事業(yè),熱愛學(xué)生,團結(jié)同志,密切協(xié)作,任勞任怨,處處起模范帶頭作用。

二、堅持學(xué)習(xí),勤于反思,努力提升自己的業(yè)務(wù)能力。

一直以來,自已十分注重給自已全方位充電。不斷加強對專業(yè)知識的學(xué)習(xí),不斷豐富自己的知識底蘊,提升自已的業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真閱讀了許多關(guān)于課堂教學(xué)的名師課例和教學(xué)隨筆。如,AA老師的《教學(xué)實錄》,和“全國有名的教師的教學(xué)集錦”,在閱讀和分析的過程中,我學(xué)到了很多教學(xué)方法,受到了莫大啟發(fā)。讓我系統(tǒng)了解了當(dāng)前課改的背景、現(xiàn)狀、問題、困惑等,增強了緊迫感與危機感。更可以說是大開眼界,所學(xué)甚多,受益匪淺。及時撰寫了相關(guān)的心得與反思,與全體任課教師一道交流探討,積累了許多有價值的教學(xué)材料,通過理論研修,提升了自已的理論功底。

三、發(fā)揮輻射、帶頭作用,幫助廣大教師共同進步。

1、深入實踐,幫助傳帶教師再提高

作為教導(dǎo)主任的我,經(jīng)常和自已傳帶教師楊歡老師、蒲陽帝老師聯(lián)系,深入其課堂聽課,就課堂當(dāng)中的問題和教學(xué)中的困惑進行探討,尤其在學(xué)校教研課活動之后,與他們進行傾心交流;經(jīng)常座談,交換教學(xué)感受和最新的教學(xué)方法,相互學(xué)習(xí)。使我校教師的聽課、評課得到實惠,真正達到了共同交流,共同進步的效果。上學(xué)期楊歡老師承擔(dān)了一節(jié)數(shù)學(xué)學(xué)校教研課,本學(xué)期蒲陽帝老師的一節(jié)數(shù)學(xué)學(xué)校教研課,備課前,我?guī)退齻儾殚喆罅康南嚓P(guān)資料,提供優(yōu)秀的課例課件;備課時,我都耐心地指導(dǎo)她們分析教材,明確教學(xué)目標(biāo),準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,如何發(fā)揮電教媒體優(yōu)化課堂教學(xué)的作用,如何利用學(xué)科整合,如何指導(dǎo)學(xué)生課前搜集資料等等,悉心地與她們一起討論交流整節(jié)課的每一環(huán)節(jié)的設(shè)計;在說課過程中,我就一些細(xì)節(jié)性問題及時提出改進意見;在試講的過程我發(fā)現(xiàn)這兩位教師都非常虛心好學(xué),有著良好的素質(zhì)和悟性。課后與她們交換了想法,在交流和探討過程中二位都有了很明顯的進步,兩節(jié)教研課都收到了意想不到的最佳效果。

2、身體力行,帶動教師跟上時代步伐

在教學(xué)中,能夠反思自己的教學(xué)工作實踐,把中國現(xiàn)代教育網(wǎng)的在線資源看作教學(xué)研究的主陣地,把寫教師網(wǎng)校office空間看作自己的愛好,把教學(xué)反思及時通過網(wǎng)校office進行教學(xué)研究,發(fā)揮輻射作用,通過教育博客這一重要的交流平臺,提出教學(xué)中遇到的問題,引起大家的討論,使大家在交流討論中共同進步,緊跟課改步伐。

總之,在這半年的骨干教師生涯中,我體會很深,收獲很大,是上級有關(guān)部門給我成長提供了廣闊的平臺與幫助,我將繼續(xù)努力工作,發(fā)揮自身的潛能,實現(xiàn)自身的價值。無愧于骨干教師的神圣使命。

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骨干教師幫帶總結(jié)

時光荏苒,歲月飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我被確認(rèn)為地級骨干教師已經(jīng)有半年的時間了,在這段的時間里,自已懷著一顆努力進取,謙虛上進的心,按照自己制定的發(fā)展計劃,腳踏實地地做好每項工作,下面,我就把這段時間所取得的經(jīng)驗做如下總結(jié)。

一、加強師德,嚴(yán)于律己,發(fā)揮骨干教師的表率作用

半年來,自已努力學(xué)習(xí)政治理論,科學(xué)發(fā)展觀理論,并將所學(xué)理論付諸實踐。工作上高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,踏踏實實。嚴(yán)格自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,熱愛黨的教育事業(yè),熱愛學(xué)生,團結(jié)同志,密切協(xié)作,任勞任怨,處處起模范帶頭作用。

二、堅持學(xué)習(xí),勤于反思,努力提升自己的業(yè)務(wù)能力。

一直以來,自已十分注重給自已全方位充電。不斷加強對專業(yè)知識的學(xué)習(xí),不斷豐富自己的知識底蘊,提升自已的業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真閱讀了許多關(guān)于課堂教學(xué)的名師課例和教學(xué)隨筆。如,AA老師的《教學(xué)實錄》,和“全國有名的教師的教學(xué)集錦”,在閱讀和分析的過程中,我學(xué)到了很多教學(xué)方法,受到了莫大啟發(fā)。讓我系統(tǒng)了解了當(dāng)前課改的背景、現(xiàn)狀、問題、困惑等,增強了緊迫感與危機感。更可以說是大開眼界,所學(xué)甚多,受益匪淺。及時撰寫了相關(guān)的心得與反思,與全體任課教師一道交流探討,積累了許多有價值的教學(xué)材料,通過理論研修,提升了自已的理論功底。

三、發(fā)揮輻射、帶頭作用,幫助廣大教師共同進步。

1、深入實踐,幫助傳帶教師再提高

作為教導(dǎo)主任的我,經(jīng)常和自已傳帶教師劉明老師、徐俊老師聯(lián)系,深入其課堂聽課,就課堂當(dāng)中的問題和教學(xué)中的困惑進行探討,尤其在學(xué)校教研課活動之后,與他們進行傾心交流;經(jīng)常座談,交換教學(xué)感受和最新的教學(xué)方法,相互學(xué)習(xí)。使我校教師的聽課、評課得到實惠,真正達到了共同交流,共同進步的效果。上學(xué)期劉明老師承擔(dān)了一節(jié)數(shù)學(xué)學(xué)校教研課,本學(xué)期蒲陽帝老師的一節(jié)數(shù)學(xué)學(xué)校教研課,備課前,我?guī)退齻儾殚喆罅康南嚓P(guān)資料,提供優(yōu)秀的課例課件;備課時,我都耐心地指導(dǎo)她們分析教材,明確教學(xué)目標(biāo),準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,如何發(fā)揮電教媒體優(yōu)化課堂教學(xué)的作用,如何利用學(xué)科整合,如何指導(dǎo)學(xué)生課前搜集資料等等,悉心地與她們一起討論交流整節(jié)課的每一環(huán)節(jié)的設(shè)計;在說課過程中,我就一些細(xì)節(jié)性問題及時提出改進意見;在試講的過程我發(fā)現(xiàn)這兩位教師都非常虛心好學(xué),有著良好的素質(zhì)和悟性。課后與她們交換了想法,在交流和探討過程中二位都有了很明顯的進步,兩節(jié)教研課都收到了意想不到的最佳效果。

2、身體力行,帶動教師跟上時代步伐

在教學(xué)中,能夠反思自己的教學(xué)工作實踐,把中國現(xiàn)代教育網(wǎng)的在線資源看作教學(xué)研究的主陣地,把教學(xué)反思及時通過網(wǎng)校office進行教學(xué)研究,發(fā)揮輻射作用,通過教育博客這一重要的交流平臺,提出教學(xué)中遇到的問題,引起大家的討論,使大家在交流討論中共同進步,緊跟課改步伐。

總之,在這半年的骨干教師生涯中,我體會很深,收獲很大,是上級有關(guān)部門給我成長提供了廣闊的平臺與幫助,我將繼續(xù)努力工作,發(fā)揮自身的潛能,實現(xiàn)自身的價值。無愧于骨干教師的神圣使命。

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