201*年春季學期四班工作總結(jié)

馬克思主義學院1212404班心理健康委員

201*年春季學期

工作總結(jié)

201*年，心理健康部的成員在心理健康中心的指導和學院相關輔導員的帶領下，在所以成員的共同努力下，認真貫徹落實學校心理健康中心的有關文件精神，按照學校教學評估的要求，以實現(xiàn)廣大同學在大學有一顆健康的心靈為目的，組織開展了大量形式多樣，內(nèi)容豐富的活動，使我院學生心理健康教育工作進一步走向深入。以下就是我院201*年春季的心理健康總結(jié)：

1.心理健康記錄本的傳遞，寫下心靈的那份感受，我們心理健康委員需要多次把心理健康記錄本放到各位同學的手中，每當他們有困惑、煩惱、還有快樂時，都可以寫在上面，我們幫助他們減輕悲傷的情緒，他們也可以為大家?guī)�來快樂。有青春勵志篇、生活煩惱篇、難忘回憶篇、還有隨想篇。然后心理健康記錄本還要上報，這樣可以更好的幫助學院及時掌握學生的心理健康動向，預防及干預心理危機的產(chǎn)生。

2.填寫每個月的學生心理健康狀況月報表,我們班有七個寢室長，每個寢室長都要結(jié)合他們自己寢室的實際情況填寫月報表，心理健康月報表的具體填寫內(nèi)容有：整體心理健康狀況、突出的心理問題、對心理健康工作開展的建議或意見。寢室長要做到對寢室成員負責的態(tài)度，認真填寫此表，然后各班的心理健康委員要進行總結(jié)，將每位寢室長的意見或建議進行總結(jié)，還有提出自己的看法。

3.對心理咨詢中心意見的調(diào)查問卷,有利于心理健康咨

詢中心結(jié)合學生們對他的意見和了解進行自我改進，談談你對心理咨詢的了解、談談你對心理咨詢的期望、談談你對心理咨詢中心的評價。

4.大眾說話俱樂部，鍛煉害怕大眾說話的同學,每個班的同學自愿到心理健康委員處報名，通常情況下兩個星期每個班安排三四個同學去參加，活動形式多種多樣。

5.學校組織學習心理健康知識，提高干部綜合素質(zhì)。施琪嘉博士圍繞“心理健康知識在管理工作中的應用”這一主題，通過理論講解、觀看錄像、做練習、互動交流等方式向在座師生講解心理健康知識。他用通俗易懂的語言，引用生活中常見事例論證觀點，指導心理健康干預。講座持續(xù)兩個小時，引起了現(xiàn)場師生的強烈共鳴，得到了一致的好評。6.“懷陽光心靈，促優(yōu)質(zhì)人際”第八屆心理健康月活動。為了更好地落實《教育部關于加強普通高等學校大學生心理健康教育工作的意見》的文件精神，構(gòu)建和諧校園，普及心理知識，促進大學生健康成長和全面發(fā)展，我校舉辦湖北民族學院第八屆心理健康月。在此次心理健康月中，開展“心理健康知識進寢室”、“心理健康知識趣味問答”、“流動心理咨詢臺”、“心理電影公映”、“同在屋檐下??寢室朋輩互助”、“發(fā)現(xiàn)身邊正能量??隨手拍照片”、“我們在一起??寢室成長故事DV征集”、“解碼性格特點，改善人際關系互動活動”、“心理短劇大賽”等若干活動，引導同學們參與和體驗積極的人際關系。

7.我校舉辦“第七屆朋輩互助，讓友愛為青春護航”心理健康月。為了更好地落實《教育部關于加強普通高等學校大學生心理健康教育工作的意見》的文件精神，響應學校建設“校園文化年”的號召，構(gòu)建和諧校園，普及心理知識，我校于3月21日至4月13日舉辦第七屆心理健康月。本屆心

理健康月以“朋輩互助”讓友愛為青春護航”為主題活動分為“心理知識宣傳普及”和“心理素質(zhì)拓展”兩大部分。將通過心理成長需求調(diào)查、主題班會、朋輩工作交流會、心理健康委員及寢室長培訓、校園流動心理咨詢臺、心理電影公映、主題征文、戶外心理素質(zhì)拓展、心理短劇大賽等多種形式普及心理知識、提升同學們的心理素質(zhì)，并重點營造朋輩互助的意識和氛圍。此次心理健康月也將為“朋輩互助”工作的持續(xù)開展提供資源。

回顧本學年的工作狀況，確實取得了令人滿意的成績，但是我們也可以從中提出一些問題，因此不能懈怠，做好常規(guī)工作和各項活動的開展，發(fā)揮創(chuàng)新精神，希望在今后的工作中取得更明顯的進步。

馬克思主義學院1212404班心理健康委員

徐中運

二一三年六月十日

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七年級四班班主任工作總結(jié)

回顧201*年上學期的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。本學期，我擔任七年級四班班主任工作。在學校領導的支持下，在政教處的配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務。但也存在一些問題和不足，為在今后的工作中進一步發(fā)揚成績，克服不足，揚長避短，更好地指導今后的班級工作�，F(xiàn)對本學年的工作總結(jié)如下：一、建立了一支強有力的班干部隊伍。他們的工作態(tài)度積極認真、負責。無論是班級的衛(wèi)生組長，課代表、還是值周班長還是班級里的其他班委，都能起到積極地帶頭和組織作用。開始的時候他們不愿意接受班委這個工作，覺得浪費時間，沒有什么意義，經(jīng)過我多次的勸說，和在班級管理工作中給他們足夠的機會來發(fā)揮他們的特長和作用，慢慢的他們的工作態(tài)度就發(fā)生了明顯的變化，在學習和班級管理上也積極配合學校和老師，甚至能自己處理一些事情，的確是老師的好幫手。

二、班級學生的集體意識明顯的增強，團結(jié)意識也比以前有了很大的提高，而且懂事多了。讓我最欣慰的一件事就是開家長會的時候家長都說：“孩子在初中比以前懂事多了”，我知道在平時的教育中起到一定的作用了，這是我的收獲，我比家長更是感到喜悅。曾經(jīng)在學校廣播操比賽，藝術(shù)節(jié)表演以及各項活動中都取得了很好的成績。而且最重要的是他們知道了學習的重要性，有了班級榮譽感。在老師和學生們的努力下，班級的成績也提高了不少，這是學生們在成長的見證。

三、注意了養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。1、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行嚴格要求學生平時穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范�！卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到；要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到。平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。

3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為。單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。為此，我先后開過多次主題班會，開展感恩教育，效果都很好。

4、加強對學生心理素質(zhì)的訓練、提高學生的應試能力。在考試中學生心理素質(zhì)的高低直接影響到學生知識水平的發(fā)揮。為此，我充分利用每次

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考試前的時機，采取集體方法指導、個體情況分析，對學生進行應試能力的訓練。有計劃、有步驟地克服學生的怯場心理，逐步提高學生應試的自信心，為學生取得理想成績奠定基礎。

四、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)密切師生間的關系，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，創(chuàng)造師生交流的機會和環(huán)境，以增進師生情誼。

五、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育和管理歷來是班級工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

六、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。初中學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且可以加深與學生的感情交流。

總之，在這一個學年里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但是成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向別人學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

201*-6

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