德育工作總結(jié)
德育工作總結(jié)
幼兒園在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,在全體教職員工的共同努力下,始終貫徹黨的教育方針,根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計(jì)劃,確立“以德治園、以法治園”的思想,以愛國(guó)主義、集體主義為主線,全面提高教師思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)。以培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人為目標(biāo),拓展德育教育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的品德,成為講文明、守紀(jì)律的好孩子,F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園德育工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)師德教育工作,營(yíng)造良好育人環(huán)境
我園緊緊圍繞教育局關(guān)于《教育系統(tǒng)深入開展“強(qiáng)師德、優(yōu)行風(fēng)”教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》,結(jié)合我園實(shí)際,狠抓師德師風(fēng)工作。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。
1、深入領(lǐng)會(huì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”“科學(xué)發(fā)展觀”等重要思想、重點(diǎn)學(xué)習(xí)十八大以及十八屆三中全會(huì)精神。明確教育目標(biāo),增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和使命感。
2、師德學(xué)習(xí)做到經(jīng);⒅贫然。堅(jiān)持每周四集中學(xué)習(xí)平時(shí)自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。我們認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《優(yōu)化師德師風(fēng)十條禁令》、《遷西縣教育系統(tǒng)六條禁令》等法律法規(guī)和文件。教師們認(rèn)真的做了筆記并寫了心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí),提高了教師們的思想認(rèn)識(shí),提升師德修養(yǎng)水平。樹立“全心全意為孩子服務(wù)、全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)、全心全意為集體服務(wù)”的思想。提高了教師依法施教和依法治教水平。
(二)以有效活動(dòng)為載體,加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。
1、認(rèn)真開展《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,通過(guò)開展典型經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、收集整理“教師忌語(yǔ)”、“家長(zhǎng)開放日”以及家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校等活動(dòng),深刻理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容,并將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)了幼兒園師德建設(shè)的開展。
2、在教師中開展“三愛”活動(dòng)(愛崗、愛幼、愛自己),樹立幼兒園教師形象。(1)開展“愛崗位”活動(dòng)。以“愛崗敬業(yè)、悉心育人”為主要內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)校園風(fēng)建設(shè),重建教師的敬業(yè)精神。(2)開展“愛幼”活動(dòng)。熱愛幼兒,建立平等、民主,和諧的新型師幼關(guān)系;以“心系幼兒、奉獻(xiàn)愛心”為主旨,全心全意服務(wù)于孩子,重建教師的博愛心靈。(3)開展“愛自己”活動(dòng)。以身作則,作為一名教師,要“衣著定位”,讓孩子無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教育。使教師牢固樹立“育人先做人、正人先正己,教師無(wú)小節(jié)、處處作表率,寧守清貧、不損師德”的意識(shí),增強(qiáng)教師職業(yè)的幸福感,提升教師的人格魅力,維護(hù)教師良好形象。
3、從幼兒園實(shí)際出發(fā),把師德考核與教師年度考核相結(jié)合。通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生參評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)等形式對(duì)教師的師德進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。
(三)完善師德制度,深化師德建設(shè)機(jī)制
1、進(jìn)一步完善師德各項(xiàng)制度,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德工作持續(xù)、
健康發(fā)展。
2、加大師德管理力度,繼續(xù)實(shí)行師德一票否決制。
3、完善家園聯(lián)系制度,促進(jìn)教師與家長(zhǎng)的相互溝通,爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)教育事業(yè)的理解和支持。開展了調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng),發(fā)揮社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)發(fā)展的監(jiān)督作用。
二、搞好一日常規(guī)管理,在日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教,它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。
(一)、正規(guī)性教育活動(dòng)中的德育教育。
每學(xué)期各班都制定了德育工作計(jì)劃,編排了教育內(nèi)容。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)選取生動(dòng)形象的圖文、VCD光碟動(dòng)畫,對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,進(jìn)行熱愛家庭、愛長(zhǎng)輩、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó),對(duì)人有禮貌,使用禮貌用語(yǔ)、團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物等教育。如:組織大中班幼兒參加以“我的家鄉(xiāng)”、“迎國(guó)慶”為主題的繪畫比賽,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣,從而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;三八婦女節(jié)以“我的好媽媽”為主題的尊敬長(zhǎng)輩的教育。通過(guò)語(yǔ)言故事活動(dòng)、情景表演《三只小豬》,教育幼兒養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛、勤勞勇敢的良好品質(zhì)。故事《狼來(lái)了》培養(yǎng)幼兒對(duì)人要誠(chéng)實(shí)守信等。
通過(guò)這些正規(guī)性的教育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)、學(xué)習(xí)社會(huì)公德,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,從小樹立遠(yuǎn)大的理想,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的價(jià)值觀、人生觀和具有高尚的道德品質(zhì)。
(二)、非正規(guī)性活動(dòng)中的德育教育,幼兒園日常生活中的德育
教育。
幼兒在園的生活時(shí)間較長(zhǎng),利用幼兒的日常生活活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)是比較有利和便捷的方法之一。首先,幫助幼兒建立起良好的師幼、同伴關(guān)系,讓幼兒體會(huì)到幼兒園生活的愉快,形成安全感、信賴感;然后,在各種生活活動(dòng)中幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、盥洗、排泄等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣和愛護(hù)公共衛(wèi)生的習(xí)慣,培養(yǎng)基本的生活自理能力。如:1、早上家長(zhǎng)送孩子入園進(jìn)班時(shí),師幼之間互相問(wèn)早問(wèn)好,離園時(shí)互相道聲再見的禮貌用語(yǔ);2、游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒互相謙讓、團(tuán)結(jié)友愛,不采摘花草樹木,上下樓梯靠右行,遵守游戲規(guī)則、游戲紀(jì)律,培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、自信的良好品質(zhì)。3、戶外活動(dòng)培養(yǎng)幼兒從小愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感,遵守團(tuán)隊(duì)紀(jì)律,遵守交通規(guī)則,愛護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境等。
(三)、家園聯(lián)系共同教育
對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,靠幼兒園單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。
1.孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度始終是家長(zhǎng)和老師最關(guān)心的問(wèn)題。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),我們和家長(zhǎng)討論了如何讓孩子自己要學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,而不是強(qiáng)加于他們。
2.現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹立正確的教育思想,多給孩子有利增
強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。
3.家長(zhǎng)、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅(jiān)決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。
總之,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在全體教職員工的共同努力下,在家長(zhǎng)的支持配合下,我園德育工作有了新的突破,但也有不足之處,如德育教育制度還不夠完善,德育教育制度還需要更加細(xì)化等。但我相信在下一個(gè)年度,面對(duì)黨的十八屆三中全會(huì)對(duì)學(xué)前教育提出的新要求、新任務(wù),我們一定會(huì)解放思想,振奮精神,一如既往的狠抓德育工作,讓我園真正實(shí)現(xiàn)以“為孩子發(fā)展奠基,為教師成長(zhǎng)搭臺(tái)”的辦園目標(biāo)。
下一學(xué)年德育工作目標(biāo)
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),明確德育工作的重要性、實(shí)效性2、落實(shí)、完善各項(xiàng)德育制度3、開展師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)4、開展愛國(guó)詩(shī)歌頌讀賽
5、各班開展文明禮貌之星評(píng)選活動(dòng)
擴(kuò)展閱讀:201*-201*小學(xué)德育工作總結(jié)
201*-201*學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)
德育貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,是學(xué)校教育的靈魂,對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動(dòng)力和保障作用。而小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設(shè)社會(huì)主義精神文明的奠基工程,是基礎(chǔ)教育,它肩負(fù)著為學(xué)生在德智體諸方面健康成長(zhǎng)和發(fā)展的重任。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,努力實(shí)現(xiàn)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育不僅抓好智育,更重視德育,還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,使諸方面教育相互滲透,協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)”的要求。
近年來(lái),我校深化教育教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》,以德育為突破口,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好地落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市、縣有關(guān)文件精神,采取有效措施,進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,我們對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。
一、德育工作的做法和措施1.建立健全德育管理系統(tǒng)。
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理,我校建立了學(xué)校少先隊(duì)、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),并明確德育管理的任務(wù)要求,各負(fù)其責(zé)。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長(zhǎng)親自抓,教導(dǎo)主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,少先隊(duì)自主管理委員會(huì)干部參與管理的德育工作局面。
班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位,班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人。為此,學(xué)校建立了班級(jí)、學(xué)生及班主任考核制度。自主管理委員會(huì)堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、住宿、食堂就餐、學(xué)生紀(jì)律、文明禮儀等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況,生容生貌每周一總結(jié),對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日,每天一次對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查,其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核,并作為量化班主任工作的重要依據(jù),目的是激勵(lì)他們育人的積極性。
2.充分調(diào)動(dòng)德育工作積極性。我校始終注重德育工作的開展和落實(shí),從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手,經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《教師行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任,達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的。
一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性,他們是班級(jí)工作的組織者,是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干,我們通過(guò)制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則,大大調(diào)動(dòng)了其工作積極性。二是調(diào)動(dòng)各任課教師教書育人的積極性,各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任,學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容,以教材為載體滲透德育教育、愛國(guó)主義教育、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、愛人民教育等,同時(shí)配合班主任抓好班級(jí)工作,努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),并將學(xué)科教書育人成績(jī)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的積極性,積極營(yíng)造校園育人環(huán)境,學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代的,學(xué)校制定了有關(guān)門衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度,我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計(jì)、布置宣傳欄等教育陣地,更新新內(nèi)容,做好校園美化、綠化工作,定期舉辦心理健康教育講座。這樣,全校上下達(dá)成了共識(shí),形成德育工作的合力,保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。
3.不斷加強(qiáng)德育工作研究。
我們?cè)趯W(xué)校教育的過(guò)程,不僅重視智育,更應(yīng)重視德育,不斷加強(qiáng)德育研究。我校在做好德育工作的過(guò)程,十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì),重視校本培訓(xùn),通過(guò)理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)了對(duì)德育的研究,組織多種形式的德育活動(dòng),每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng),社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展有效地促進(jìn)了教師和學(xué)生身心的健康發(fā)展。
德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證,更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)和新形勢(shì)的要求,在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究。如:革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、社會(huì)適應(yīng)能力教育、誠(chéng)信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動(dòng)和研究,如:請(qǐng)法制副校長(zhǎng)作有關(guān)違法犯罪的專題報(bào)告、案例分析,進(jìn)行安全教育;通過(guò)組織教師護(hù)送學(xué)生安全過(guò)馬路及安全知識(shí)講座進(jìn)行安全教育。4.注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)。
加強(qiáng)德育陣地建設(shè),是我校一直十分重視的工作。多年來(lái),我們圍繞德育工作的開展,建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)室、德育成果展覽室,黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容常換常新,各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及名人名言和教學(xué)掛圖,真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口,是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。
我校長(zhǎng)期堅(jiān)持通過(guò)豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng),使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。
二、存在的問(wèn)題和不足
1.德育系列活動(dòng)開展還不夠經(jīng)常。如社會(huì)實(shí)踐教育,有時(shí)因受教學(xué)的沖擊,聯(lián)系不及時(shí),抓不住季節(jié)性,致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常。
2.個(gè)別教師,特別是個(gè)別任課教師,對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足,認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作,自己上好課就可以了,不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作,失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
3.對(duì)德育工作的展開學(xué)生干部的參與需要做好更多的培訓(xùn)。三、今后工作打算。
1.健全德育工作考核制度,將德育工作全面納入學(xué)校及教師個(gè)人的考核量化,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。
2.積極創(chuàng)造條件,努力改善育人環(huán)境,進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè),保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開展,使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
3.以素質(zhì)教育為核心,根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征,促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合,以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透,進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。
石峽灣中心小學(xué)
201*年12月25日
小學(xué)德育工作總結(jié)
(201*-201*學(xué)年第一學(xué)期)
石峽灣中心小學(xué)
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