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201*年度教研室工作總結(jié)

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201*年度教研室工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期建筑工程技術(shù)教研室工作總結(jié)

201*年已經(jīng)過去,在教研室全體教師努力下,圓滿完成了本年度各項工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

1、本年度教研室最大的工作任務(wù)是迎接中央財政支持專業(yè)建設(shè)項目的驗收工作,在院系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,經(jīng)過全體教研室老師及其他老師的努力,最終順利通過了省教育廳和財政廳的驗收。

2、開學(xué)初完成了人才培養(yǎng)數(shù)據(jù)狀態(tài)平臺填報工作,完成了201*級建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

3、響應(yīng)系部號召,于11月25日至28日組織本教研室老師開展聽評課活動,并進行了總結(jié),各位老師也通過學(xué)習(xí)觀摩找到了自身的不足之處。

4、本教研室老師共同努力,于201*年12月13日組織了建筑工程系201*年建筑工程制圖大賽,參賽人數(shù)達到80余人,取得圓滿成功。

5、組織本教研室老師參加教學(xué)技能競賽(說課),最終選拔教師參加學(xué)院的教學(xué)技能競賽。

未來努力的方向:加強對青年教師的培養(yǎng)工作,加強本教研室的教學(xué)科研工作及教學(xué)改革工作。

以上就是教研室本學(xué)期的主要工作,今年的工作有一定的成績,但還有很多需要改進的地方,通過全體老師的努力,建筑工程技術(shù)教研室的明天會更好!

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信息科學(xué)技術(shù)系軟件工程教研室

201*-201*年度工作總結(jié)

本學(xué)年度我系軟件工程教研室工作在院各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,堅持“教學(xué)科研化,科研課堂化”的教育科研工作思想,積極推動新課程的實施,積極探索新課程背景下數(shù)字化校園的建設(shè)、教師學(xué)習(xí)和研究方式的變革、數(shù)字化課堂模式的形成等,繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題研究,提高教師的科研能力,促進全體教師的和諧發(fā)展。在全體師生的共同努力下,及時準確地完成了上級布置的各項工作,現(xiàn)將本學(xué)期教研室工作總結(jié)如下:一.做好學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)

目前本專業(yè)主要有2個方向,分別是軟件服務(wù)外包和WEB與多媒體設(shè)計,為了適應(yīng)社會需求,我們依據(jù)本系學(xué)生的特點制定相應(yīng)的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱,培養(yǎng)滿足一線企業(yè)需要的技術(shù)應(yīng)用性人才。二.加強師資隊伍建設(shè)

在師資隊伍建設(shè)上,加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng),提高教師隊伍水平,堅持“高質(zhì)量、高層次、高水平”的培養(yǎng)原則,使教師的業(yè)務(wù)能力、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)水平、基本技能、應(yīng)用技能、綜合技能達到較高水平。

201*年度,教研室結(jié)合教師結(jié)構(gòu)年青的特點,加強青年教師的備課態(tài)度,提高教學(xué)藝術(shù),改進教學(xué)方法,認真把好教學(xué)關(guān),鼓勵教師更新知識,并通過老教師“傳、幫、帶”的形式,提高年輕教師業(yè)務(wù)能力。

三.抓好教學(xué)管理工作

為了更好的完成教學(xué)工作,我們做了以下幾個方面的工作:(一)教學(xué)過程加強監(jiān)督管理,保證教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)年,教研室一共安排了6次課堂教學(xué)觀摩,并組織學(xué)習(xí)交流,各位教師都提出了寶貴的建議。同時安排了對各位教師隨機聽課,在聽課過程中,教師們基本都能遵循教學(xué)體系,運用適當教學(xué)方法,并盡量教學(xué)手段多樣化,吸引學(xué)生注意力。

(二)積極開展課程改革,加強課堂教學(xué)管理本教研室組織教師學(xué)習(xí)本專業(yè)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想及人才培養(yǎng)計劃,讓每位教師都能深入理解,并認真討論,有記錄,有總結(jié)。嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃。對所開設(shè)的課程組織教師編寫、修訂大綱,編制課程教學(xué)日歷。并要求教師都能根據(jù)課程教學(xué)大綱和授課內(nèi)容認真編寫教案。教案分電子教案和紙版教案(教務(wù)處提供的模板),并要求每位教師均有不少于兩周的備課提前量。同時,還組織教師以說課形式討論教案編寫的完善性和執(zhí)行的有效性。

(三)積極加強教研與科研活動

教研室在本年度共參與了4項教研立項(其它目前還在進行中),并發(fā)表論文17篇;颈WC人均每分期0.5篇。四.開展網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)

本學(xué)年教研室開展了網(wǎng)絡(luò)課程資源的建設(shè),主要針對專業(yè)課程,由各位專業(yè)教師負責(zé),包括《計算機網(wǎng)絡(luò)》、《JAVA程序設(shè)計》、《電子技術(shù)基礎(chǔ)》等8門。

總之,本學(xué)年教研室仍以迎評為核心工作,健全管理制度,鼓勵教師專業(yè)發(fā)展,努力提高教師的科研水平、改進教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進課程改革,取得了一定成效。但也存在不少需要進一步完善之處,一是在教改、科研力度不一致,如集體備課不能真正落到實處,走過場,形式化,教研活動未能有效地組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教學(xué)研討。二是尚需增加教研投入,多聘請有關(guān)專家對學(xué)校科研、教學(xué)進行指導(dǎo),同時,在技術(shù)、設(shè)備上提供更多保障。

信息科學(xué)技術(shù)系軟件工程教研室

二○一二年十二月十二日

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