攀枝花市第十中學(xué)201*年秋季學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)

攀枝花市第十初級(jí)中學(xué)201*年秋季學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)

學(xué)校德育處始終堅(jiān)持以鄧小平理論，三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，積極推行以“制度管人，教育服人，情感感人”的工作思路，并根據(jù)上級(jí)部門的統(tǒng)一布置和學(xué)校工作計(jì)劃的精神要求，精心制定了學(xué)期德育工作計(jì)劃。學(xué)期內(nèi)各項(xiàng)工作在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在學(xué)校其它各部門的大力支持配合下，通過(guò)德育處工作人員和我校31位班主任的辛勤工作，按計(jì)劃、有序的開展了一系列活動(dòng)，良好的完成了各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定成效，確保了學(xué)校的教育教學(xué)秩序正常有序，并有力地推動(dòng)了我�！靶ｏL(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)。目前已上交區(qū)教育局報(bào)告、總結(jié)、資料等達(dá)20多份，發(fā)放各種宣傳資料等達(dá)1201*多份，召開了15次住校生會(huì)議，處理學(xué)生重大違紀(jì)事件6起，到目前為止，本學(xué)期學(xué)生無(wú)安全事故發(fā)生，在校學(xué)生無(wú)違法犯罪案件發(fā)生�，F(xiàn)將有關(guān)工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

班主任常規(guī)管理工作

本學(xué)期，由于學(xué)校大部分班級(jí)的班額仍然較大，加上初二、初三兩個(gè)年級(jí)生源不理想，班主任管理工作難度較大。學(xué)校德育處針對(duì)上述情況，對(duì)班主任常規(guī)管理相應(yīng)采取了以下應(yīng)對(duì)措施：

1.下大力氣制定、修改完善了有關(guān)規(guī)章制度。本學(xué)期初，德育處制定并修改完善了以下規(guī)章制度：《市十中校規(guī)》、《市十中學(xué)生常規(guī)》、《市十中學(xué)生違紀(jì)處分條例》、《市十中學(xué)生申訴制度》、《市十中學(xué)生禮儀常規(guī)》、《市十中班主任職責(zé)》、《市十中班主任工作常規(guī)》、《市十中班主任績(jī)效考核制度》、《市十中班主任月常規(guī)考核制度》、《市十中學(xué)生飲用水管理制度》《市十中食品安全應(yīng)急制度》等，要求各班班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的“以制度管人”。2.對(duì)班主任工作加強(qiáng)了指導(dǎo)，加大對(duì)班主任的管理和督促力度。如學(xué)校德育處為了加強(qiáng)對(duì)班主任的常規(guī)管理，對(duì)班主任的常規(guī)管理加強(qiáng)引導(dǎo)，試行了“班主任常規(guī)工作周安排制度”，每周德育處均根據(jù)上級(jí)部門和學(xué)校德育工作要求，提前將下周班主任工作主要內(nèi)容和重點(diǎn)以書面形式打印并發(fā)放到每一位班主任手中，讓班主任在常規(guī)管理工作中目標(biāo)更明確，可操作性大大增強(qiáng)，有效地提高了班主任管理的實(shí)效性。

3.加強(qiáng)了班級(jí)常規(guī)管理的檢查力度。堅(jiān)持定期檢查班會(huì)課，不準(zhǔn)無(wú)教案上課，指明班主任工作的方向，提高班會(huì)課的質(zhì)量；堅(jiān)持每周利用校會(huì)活動(dòng)對(duì)各班級(jí)進(jìn)行紀(jì)律和行為規(guī)范的檢查，并評(píng)比打分；堅(jiān)持課間巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，對(duì)違紀(jì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育，并通報(bào)給班主任，要求加強(qiáng)教育，限期整改。德育處工作人員常抽時(shí)間深入年級(jí)，班級(jí)聽取班會(huì)課，認(rèn)真聽取班主任反映的意見和建議，并及時(shí)改進(jìn)工作方法。

4.堅(jiān)持開展德育周會(huì)。利用學(xué)校每周的主任例會(huì)，德育處將學(xué)校各班級(jí)學(xué)生中出現(xiàn)的典型問(wèn)題及時(shí)通報(bào)，并提出整改意見，要求各年級(jí)班級(jí)加強(qiáng)教育和管理。

5.堅(jiān)持召開班主任月會(huì)。不斷強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識(shí)，及時(shí)總結(jié)上月工作及存在的問(wèn)題，指出改進(jìn)的辦法和方向，布置下月的主要工作，主持召開了部分班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。6.實(shí)行與個(gè)別班主任的談話制度�？偨Y(jié)、探討班主任工作的管理經(jīng)驗(yàn)，推行先進(jìn)的適應(yīng)本班實(shí)際的管理經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持了以“傳、幫、帶、教、學(xué)”的方法，使部分班主任盡快勝任自己的工作，要求班主任在平時(shí)的工作重點(diǎn)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育。

此外，學(xué)校德育處組織，在班主任的主持下，本學(xué)期各班辦了4期有針對(duì)性、有教育意義的黑板報(bào)，召開了10次主題班會(huì)，收到了一定的效果；組織全校學(xué)生參加了3次德育主題教育活動(dòng)，收到大量德育主題教育相關(guān)資料；不定期檢查班主任工作手冊(cè)和工作記錄本；督促并指導(dǎo)班主任召開科任教師協(xié)調(diào)會(huì)，調(diào)動(dòng)科任教師的積極性，共同參與班級(jí)管理，班主任在關(guān)鍵時(shí)間都能準(zhǔn)時(shí)到位。本學(xué)期班主任基本上無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，無(wú)隨意驅(qū)趕差生的現(xiàn)象發(fā)生，重視了德育教育的過(guò)程。有的班級(jí)學(xué)生外出或夜不歸家，班主任主

動(dòng)配合家長(zhǎng)多方尋找學(xué)生，并要求學(xué)生回校上課，不厭其煩地做好學(xué)生的思想工作，取得了一定成效。

學(xué)生行為規(guī)范教育工作

本學(xué)期德育處繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的教育。

一是通過(guò)制定、修改完善有關(guān)規(guī)章制度，并要求各班級(jí)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，使學(xué)生們進(jìn)一步明確中學(xué)生的日常行為規(guī)范具體要求，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中增強(qiáng)行為規(guī)范的意識(shí)。

二是加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的檢查力度，督促學(xué)生儀容儀表規(guī)范。從本學(xué)期開學(xué)第一天起，學(xué)校德育處就組織人員對(duì)學(xué)生儀容儀表進(jìn)行了檢查和規(guī)范，9月、10月又利用班會(huì)課時(shí)間對(duì)全校學(xué)生儀容儀表規(guī)范進(jìn)行了兩次集中檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的，要求班主任加強(qiáng)教育，并限期整改。同時(shí)德育處利用早自習(xí)，中午放學(xué)、下午上學(xué)、班會(huì)課的時(shí)間對(duì)學(xué)生行為規(guī)范，儀容儀表檢查督促，收到了良好的效果，致使我校學(xué)生基本上沒有染發(fā)等現(xiàn)象的出現(xiàn)。

三是特別重視學(xué)生行為規(guī)范教育的落實(shí)。從201*年8月新生體育項(xiàng)目訓(xùn)練開始，就著手對(duì)新生進(jìn)行引導(dǎo)教育，德育處一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生違紀(jì)，便叫到德育處學(xué)習(xí)有關(guān)的規(guī)章制度，同時(shí)德育處工作人員利用班會(huì)課深入班級(jí)對(duì)個(gè)別班級(jí)進(jìn)行“行為規(guī)范”教育。本學(xué)期開學(xué)之初，德育處工作人員對(duì)初二年級(jí)2、3、4班學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)行了重點(diǎn)整治，收到了較好的效果。

四是通過(guò)開展一系列德育主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)了未成年思想道德建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。展出了部分愛國(guó)主義圖片、交通安全圖片和法制教育圖片，并在全校范圍內(nèi)開展了各種活動(dòng)；德育處在本學(xué)期表?yè)P(yáng)好人好事4人次，收到學(xué)生撿到的東西10余件，其中有現(xiàn)金、乘車卡等貴重物品。批評(píng)教育學(xué)生120余人，找個(gè)別學(xué)生談話60余人，夜晚驅(qū)除不明身份校外人員4人，預(yù)防并制止大的違紀(jì)事件6次，處理大的違紀(jì)事件4次，書面處理學(xué)生8人，確保了校園良好的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)了學(xué)校校風(fēng)校貌的進(jìn)一步改觀和好轉(zhuǎn)。德育處組織全校學(xué)生參加了攀枝花市中小學(xué)生“五創(chuàng)聯(lián)動(dòng)，我在行動(dòng)”“中國(guó)電信杯”少兒書信活動(dòng)、“向國(guó)旗敬禮網(wǎng)絡(luò)簽名寄語(yǔ)活動(dòng)”、“國(guó)家版圖知識(shí)競(jìng)賽”等主題教育活動(dòng)；組織開展了“迎中秋，慶國(guó)慶”、“學(xué)習(xí)雷鋒精神,做美德少年”、“反對(duì)幫派、崇尚文明”、“感恩父母，點(diǎn)亮親情”等多達(dá)10余次的主題班會(huì)德育教育活動(dòng)。

學(xué)生安全教育工作

本學(xué)期德育處根據(jù)上級(jí)部門和學(xué)校的要求，加大了安全意識(shí)的教育力度，要求師生都要樹立“安全是一，其它是零”的安全意識(shí)。

1.每逢節(jié)假日或重大活動(dòng)都要發(fā)放安全教育方面的通知和要求，特別是“交通安全”方面的有關(guān)要求和說(shuō)明，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

2要求班主任召開主題班會(huì)，并檢查安全工作是否落實(shí)到實(shí)處，嚴(yán)格住校生和走讀生請(qǐng)銷假制度，要求班主任高度重視學(xué)生的安全教育工作，要做到月月講，天天講，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)。

3.加強(qiáng)了校內(nèi)學(xué)生違規(guī)攜帶管制刀具和其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園的排查和清理，要求班主任將管制刀具和其它危險(xiǎn)品的排查和清理作為一項(xiàng)重要的常規(guī)管理工作來(lái)抓好、落實(shí)，并形成一周清理兩次的常規(guī)管理制度。

4.德育處在班主任月會(huì)和平時(shí)的工作中都特別強(qiáng)調(diào)了班主任對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育的重要性，同時(shí)要求班主任及時(shí)傳達(dá)并宣講有關(guān)安全要求，作好記錄，隨時(shí)排查和消除班上的一些安全隱患，并上報(bào)相關(guān)部門。

此外，德育處配合后勤消除了一些安全隱患，安排人員白天、晚上輪流值班，在課間休息時(shí)組織人員對(duì)校園進(jìn)行巡視，對(duì)個(gè)別危險(xiǎn)現(xiàn)象當(dāng)場(chǎng)糾正，對(duì)個(gè)別“安全意識(shí)”淡薄的學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，收到了較好的效果，本學(xué)期校園內(nèi)無(wú)安全事故發(fā)生。

住校生的管理

本學(xué)期住由于我校學(xué)生宿舍被相關(guān)部門鑒定為危房，通過(guò)學(xué)校和上級(jí)部門及市12中的溝通協(xié)商，決定將我校住校生統(tǒng)一帶到市12中學(xué)生宿舍住宿，大大的增加了住校生的管理難度和強(qiáng)度。一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，通過(guò)學(xué)校德育處工作人員和宿管員的精心安排和辛苦付出，住校生管理井然有序，未發(fā)生任何安全事故，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。1.德育處多次住校生管理人員會(huì)議，不定期檢查管理情況，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)指出，提出改進(jìn)的方法，不斷增強(qiáng)宿管員的責(zé)任意識(shí)，幫助他們提高管理水平，完全勝任自己的工作。2.召開了15次住校生會(huì)議，一次住校生家長(zhǎng)咨詢會(huì)，認(rèn)真解答了學(xué)生家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，對(duì)不能解決的也給予了合理的解釋。

3.及時(shí)處理住校生與食堂工作人員，生活老師之間的矛盾，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，德育處工作人員多次與住校生進(jìn)行交流、溝通、解決學(xué)生中存在的一些疑難問(wèn)題。

4.要求宿管員堅(jiān)持早、中、晚查鋪制度，嚴(yán)格請(qǐng)假，銷假制度，堅(jiān)持周日晚自習(xí)后召開住校生總結(jié)會(huì)議，總結(jié)上周存在的情況，布置下周的工作，強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，同時(shí)德育處領(lǐng)導(dǎo)多次到會(huì)講話，強(qiáng)調(diào)有關(guān)問(wèn)題，特別是安全問(wèn)題，學(xué)生自我保護(hù)問(wèn)題。

5.德育處定期或不定期的對(duì)住校生內(nèi)務(wù)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，盡力指導(dǎo)宿管員認(rèn)真開展各項(xiàng)工作。為了強(qiáng)化住校生管理工作，確保不出問(wèn)題，德育處領(lǐng)導(dǎo)常常晚上11：00時(shí)左右才回家。德育處對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題同食堂管理人員多次交換意見并提出相應(yīng)的整改建議，使得各項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行。

校園周邊環(huán)境治理為了確保校園周邊良好秩序和學(xué)生安全，學(xué)校德育處工作人員堅(jiān)持每天下午學(xué)生放學(xué)時(shí)段到校園周邊進(jìn)行巡查，清理校園周邊無(wú)證照攤點(diǎn)和滯留在校園周邊的學(xué)生，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，校園周邊無(wú)證照攤點(diǎn)基本絕跡，學(xué)生在校園周邊長(zhǎng)時(shí)間滯留聚集現(xiàn)象有了根本好轉(zhuǎn)。同時(shí)，學(xué)校德育處根據(jù)我校周邊特殊地理位置和嚴(yán)峻的治安形勢(shì)，積極爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，重新組建了護(hù)校隊(duì)，并進(jìn)一步明確了每周五下午由“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育處工作人員、以及各年級(jí)負(fù)責(zé)人”共同組成“周五特殊時(shí)段”校園周邊巡查隊(duì)，共同維護(hù)校園周邊秩序和安全，收到很好的效果，本學(xué)期校園周邊沒有任何安全問(wèn)題發(fā)生，并排除了多起可能發(fā)生的打架斗毆事件。

其他工作

1、完成了攀枝花市第十初級(jí)中學(xué)學(xué)生的“城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)”、學(xué)生的“平安保險(xiǎn)”的保險(xiǎn)、“校方責(zé)任險(xiǎn)”、“學(xué)生校服征訂”工作。本學(xué)期受理學(xué)生理賠3人次。

2、良好的開展了家長(zhǎng)學(xué)校的有關(guān)工作，并完成有關(guān)的資料整理工作。

3、順利完成并通過(guò)了“西區(qū)教育局督導(dǎo)檢查”的相關(guān)資料準(zhǔn)備和驗(yàn)收工作。4、協(xié)助體衛(wèi)處完成了各項(xiàng)工作。

5、協(xié)助團(tuán)委辦好了“一二九”藝術(shù)周活動(dòng)，豐富了學(xué)生校園文化生活。

6、協(xié)助其它部門完成了多項(xiàng)工作，并較好地完成了學(xué)校交給德育處的臨時(shí)性工作。

存在的問(wèn)題1、部分班主任的管理水平還不高，工作主人翁意識(shí)不強(qiáng)，投入精力不夠，個(gè)別班主任管理不到位，責(zé)任心不強(qiáng)，遇事互相推諉，導(dǎo)致班級(jí)管理不好。

2、宿管員缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，管理中存在許多問(wèn)題和不足，班主任協(xié)助配合宿管員工作較欠缺。

3、德育處工作人員工作量超負(fù)荷，管理精力不夠，致使部分管理工作不到位。4、諸多因素影響，德育處對(duì)班主任考核的力度有限，激勵(lì)措施、懲罰措施缺乏力度，較大程度上影響了班主任工作的積極性。

今后工作的方向及對(duì)策

1、加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)、引導(dǎo)工作，進(jìn)一步提高班主任的管理水平。

2、進(jìn)一步把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》落到實(shí)處，以“八榮八恥”為主線，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生

的思想道德建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，同時(shí)注重學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)。

3、繼續(xù)加大常規(guī)管理力度，尤其是對(duì)班主任管理班級(jí)地督促、檢查和考核力度，盡力

完善班主任考核制度和形成利于激勵(lì)班主任工作積極性的獎(jiǎng)懲制度，貫徹我校以“制度管人、教育服人、情感育人”的德育工作原則，加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)。4、積極與各部門協(xié)調(diào)，使其積極參與學(xué)校的德育工作管理。

5、加強(qiáng)與周邊學(xué)校、社區(qū)、村委會(huì)、派出所的橫向聯(lián)系，共同治理好校園周邊環(huán)境。6、進(jìn)一步提高德育工作人員的管理水平，增強(qiáng)責(zé)任心，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)理論知識(shí)

的學(xué)習(xí)和探討。

7、希望進(jìn)一步得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其它各部門（特別是年級(jí)主任）負(fù)責(zé)人的大力支持和配

合，使十中德育工作再上新臺(tái)階：達(dá)到全校上下齊抓共管，以德育促教育，以德育教育為主要手段實(shí)現(xiàn)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校其它工作健康發(fā)展的目的，充分展示德育工作在學(xué)校工作中的魅力和德育為首的重要意義。

攀枝花市第十初級(jí)中學(xué)德育處

201*年12月13日

擴(kuò)展閱讀：攀枝花市第十初級(jí)中學(xué)201*德育總結(jié)

攀枝花市第十初級(jí)中學(xué)201*年度學(xué)校德育工作總結(jié)

我校全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，按照上級(jí)教育部門和學(xué)校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，積極推行以“制度管人，教育服人，情感感人”的工作思路，堅(jiān)持“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求，堅(jiān)持以愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。各項(xiàng)工作在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，按計(jì)劃、有序的開展了一系列活動(dòng)，良好的完成了各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定成效，確保了學(xué)校的教育教學(xué)秩序正常有序，并有力地推動(dòng)了我�！皩W(xué)風(fēng)、校風(fēng)”建設(shè)。在校學(xué)生無(wú)違法犯罪案件發(fā)生�，F(xiàn)將有關(guān)工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效。

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

（一）加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量。

1、胡為民校長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)人，王久強(qiáng)副書記監(jiān)督落實(shí)各項(xiàng)工作，上學(xué)期李莉副校長(zhǎng)分管德育工作，下學(xué)期胡波助理分管德育工作，學(xué)校德育處、團(tuán)委、各年級(jí)主任、教務(wù)處、總務(wù)處、教科室、體衛(wèi)處負(fù)責(zé)人及班主任為學(xué)校德育工作的骨干成員，整合了各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及成員做了大量的工作：組織召開德育工作研討會(huì)，學(xué)校校長(zhǎng)主持召開周一主任例會(huì)，年級(jí)主任主持召開周一班主任例會(huì)，德育處主任主持召開月工作例會(huì)，廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對(duì)存在的問(wèn)題，積極探討解決問(wèn)題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。

2、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。堅(jiān)持教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。在課堂中滲透德育教育，同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái)，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營(yíng)造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好德育環(huán)境。

3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對(duì)班主任工作的考核，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，搞好班級(jí)管理工作。以上好

班會(huì)課為突破口，每月一個(gè)主題，每周一次主題班會(huì)，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時(shí)總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績(jī)顯著的班主任和德育工作者。加強(qiáng)了班級(jí)常規(guī)管理的檢查力度。堅(jiān)持定期檢查班會(huì)課，不準(zhǔn)無(wú)教案上課，提高班會(huì)課的質(zhì)量；堅(jiān)持每周利用校會(huì)活動(dòng)對(duì)各班級(jí)進(jìn)行紀(jì)律和行為規(guī)范的檢查，并評(píng)比打分；堅(jiān)持課間巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，對(duì)違紀(jì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育，并通報(bào)給班主任，要求加強(qiáng)教育，限期整改。德育處工作人員常抽時(shí)間深入年級(jí)，班級(jí)聽取班會(huì)課，認(rèn)真聽取班主任反映的意見和建議，并及時(shí)改進(jìn)工作方法。堅(jiān)持召開班主任月會(huì)，不斷強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識(shí)，及時(shí)總結(jié)上月工作及存在的問(wèn)題，指出改進(jìn)的辦法和方向，布置下月的主要工作，主持召開了部分班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，實(shí)行與個(gè)別班主任的談話制度�？偨Y(jié)、探討班主任工作的管理經(jīng)驗(yàn)，推行先進(jìn)的適應(yīng)本班實(shí)際的管理經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持了以“傳、幫、帶、教、學(xué)”的方法，使部分班主任盡快勝任自己的工作，要求班主任在平時(shí)的工作重點(diǎn)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育。本年度班主任基本上無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，無(wú)隨意驅(qū)趕差生的現(xiàn)象發(fā)生，重視了德育教育的過(guò)程，有的班級(jí)學(xué)生外出或夜不歸家，班主任主動(dòng)配合家長(zhǎng)多方尋找學(xué)生，并要求學(xué)生回校上課，不厭其煩地做好學(xué)生的思想工作，取得了一定成效。

（二）健全制度，完備計(jì)劃，使學(xué)校德育工作有章可循。

1、本年度制訂了切合學(xué)校實(shí)際的規(guī)章制度和整改措施，對(duì)學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。下學(xué)期初，德育處制定并修改完善了以下規(guī)章制度：《市十中校規(guī)》、《市十中學(xué)生常規(guī)》、《市十中學(xué)生違紀(jì)處分條例》、《市十中學(xué)生申訴制度》、《市十中學(xué)生禮儀常規(guī)》、《市十中班主任職責(zé)》、《市十中班主任工作常規(guī)》、《市十中班主任績(jī)效考核制度》、《市十中班主任月常規(guī)考核制度》、《市十中學(xué)生飲用水管理制度》《市十中食品安全應(yīng)急制度》等，要求各班班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的“以制度管人”。

2、每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)及成員結(jié)合當(dāng)前的教育形勢(shì)，提前制定好本學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。開學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。同時(shí)，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。

（三）強(qiáng)化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證。

學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度，還不斷投入資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備，安排專人負(fù)責(zé)工作，板報(bào)、墻報(bào)、電子屏幕的宣傳工作責(zé)任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。在校園內(nèi)更新了名人名言、格

言警句的宣傳牌；有的班級(jí)懸掛了名人畫像及宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分突出了學(xué)校的教育功能；通過(guò)上述努力，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范管理，改變學(xué)生精神面貌。

(一）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。每學(xué)期開學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，通過(guò)制定、修改完善有關(guān)規(guī)章制度，并要求各班級(jí)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，使學(xué)生們進(jìn)一步明確中學(xué)生的日常行為規(guī)范具體要求，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中增強(qiáng)行為規(guī)范的意識(shí)。

(二)充分利用升旗儀式、班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)課，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)；學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法；講文明禮貌，做時(shí)代新人，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。并加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的檢查力度，督促學(xué)生儀容儀表規(guī)范。從每學(xué)期開學(xué)第一天起，學(xué)校德育處就組織人員對(duì)學(xué)生儀容儀表進(jìn)行了檢查和規(guī)范，又利用班會(huì)課時(shí)間對(duì)全校學(xué)生儀容儀表規(guī)范進(jìn)行了集中檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的，要求班主任加強(qiáng)教育，并限期整改。同時(shí)德育處利用早自習(xí)，中午放學(xué)、下午上學(xué)、班會(huì)課的時(shí)間對(duì)學(xué)生行為規(guī)范，儀容儀表檢查督促，收到了良好的效果，致使我校學(xué)生基本上沒有染發(fā)等現(xiàn)象的出現(xiàn)。

(三)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧校園為著力點(diǎn)，著手加強(qiáng)團(tuán)干部的能力建設(shè)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理能力，通過(guò)學(xué)習(xí)十八大的精神和上級(jí)團(tuán)委的文件精神以及團(tuán)章知識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)員的意識(shí)教育，塑造團(tuán)員青年的高尚品質(zhì)和培育團(tuán)員青年的民族精神，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)更上新臺(tái)階，尤其是班級(jí)文化建設(shè)的深入開展，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著。一年來(lái)，我校共青團(tuán)工作在上級(jí)團(tuán)區(qū)委和學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)校團(tuán)委全體委員和全校團(tuán)員學(xué)生的共同努力，深入持久開展團(tuán)員意識(shí)教育，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，堅(jiān)持以育人為中心，以學(xué)生為主體，以素質(zhì)培養(yǎng)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的自身組織建設(shè)，努力提高團(tuán)員的政治思想素質(zhì)，積極發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用，不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育、勵(lì)志教育、感恩教育、誠(chéng)信教育、安全教育、挫折教育、生命教育等等，通過(guò)國(guó)旗下的講話活動(dòng)，使廣大學(xué)生樹立了良好的心態(tài)、健康成長(zhǎng)。圓滿完成了本年度的各項(xiàng)工作計(jì)劃。

(四)通過(guò)開展一系列德育主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)了未成年思想道德建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。展出了部分愛國(guó)主義圖片、交通安全圖片和法制教育圖片，并在全校范圍內(nèi)開展了各種活動(dòng)；德育處在本年度表?yè)P(yáng)好人好事8人次，收到學(xué)生撿到的東西20余件，其中有現(xiàn)金、乘車卡等貴重物品。批評(píng)教育引導(dǎo)學(xué)生達(dá)200余人次，找個(gè)別學(xué)生談話達(dá)300余人次，

夜晚驅(qū)除不明身份校外人員6人，預(yù)防并制止大的違紀(jì)事件6次，處理大的違紀(jì)事件5次，書面處理學(xué)生9人，確保了校園良好的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)了學(xué)校校風(fēng)校貌的進(jìn)一步改觀和好轉(zhuǎn)。德育處組織全校學(xué)生參加了攀枝花市中小學(xué)生“五創(chuàng)聯(lián)動(dòng)，我在行動(dòng)”“中國(guó)電信杯”少兒書信活動(dòng)、“向國(guó)旗敬禮網(wǎng)絡(luò)簽名寄語(yǔ)活動(dòng)”、“國(guó)家版圖知識(shí)競(jìng)賽”等主題教育活動(dòng)；組織開展了“迎中秋，慶國(guó)慶”、“學(xué)習(xí)雷鋒精神,做美德少年”、“反對(duì)幫派、崇尚文明”、“感恩父母，點(diǎn)亮親情”等多達(dá)14余次的主題班會(huì)德育教育活動(dòng)。

三、學(xué)生安全教育工作

本年度學(xué)校根據(jù)上級(jí)部門和學(xué)校的要求，加大了安全意識(shí)的教育力度，要求師生都要樹立“安全是一，其它是零”的安全意識(shí)。不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。通過(guò)法制講座、主題班會(huì)或其它形式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運(yùn)動(dòng)安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實(shí)驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育。積極開展相關(guān)主題班會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守法意識(shí)，使學(xué)生懂得珍愛生命的重要性。

（一）每逢節(jié)假日或重大活動(dòng)都要發(fā)放安全教育方面的通知和要求，特別是“交通安全”方面的有關(guān)要求和說(shuō)明，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

（二）要求班主任召開主題班會(huì)，并檢查安全工作是否落實(shí)到實(shí)處，嚴(yán)格住校生和走讀生請(qǐng)銷假制度，要求班主任高度重視學(xué)生的安全教育工作，要做到月月講，天天講，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)。

（三）加強(qiáng)了校內(nèi)學(xué)生違規(guī)攜帶管制刀具和其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園的排查和清理，要求班主任將管制刀具和其它危險(xiǎn)品的排查和清理作為一項(xiàng)重要的常規(guī)管理工作來(lái)抓好、落實(shí)，并形成一周清理兩次的常規(guī)管理制度。

（四）德育處在班主任月會(huì)和平時(shí)的工作中都特別強(qiáng)調(diào)了班主任對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育的重要性，同時(shí)要求班主任及時(shí)傳達(dá)并宣講有關(guān)安全要求，作好記錄，隨時(shí)排查和消除班上的一些安全隱患，并上報(bào)相關(guān)部門。

此外，德育處配合后勤消除了一些安全隱患，安排人員白天、晚上輪流值班，在課間休息時(shí)組織人員對(duì)校園進(jìn)行巡視，對(duì)個(gè)別危險(xiǎn)現(xiàn)象當(dāng)場(chǎng)糾正，對(duì)個(gè)別“安全意識(shí)”淡薄的學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，收到了較好的效果，本學(xué)期校園內(nèi)無(wú)安全事故發(fā)生。

四、住校生的管理

由于我校學(xué)生宿舍被相關(guān)部門鑒定為危房，不能再住學(xué)生，通過(guò)學(xué)校和上級(jí)部門及市12中的溝通協(xié)商，決定將我校住校生統(tǒng)一帶到市12中學(xué)生宿舍住宿，大大的增加了住校生的管理難度和強(qiáng)度。德育處多次召開住校生管理人員會(huì)議，不定期檢查管理情況，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)指出，提出改進(jìn)的方法，不斷增強(qiáng)宿管員的責(zé)任意識(shí)，幫助他們提高管理水平，完全勝

任自己的工作。召開了多次住校生會(huì)議，一次住校生家長(zhǎng)咨詢會(huì)，認(rèn)真解答了學(xué)生家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，對(duì)不能解決的也給予了合理的解釋。及時(shí)處理住校生與食堂工作人員，生活老師之間的矛盾，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，德育處工作人員多次與住校生進(jìn)行交流、溝通、解決學(xué)生中存在的一些疑難問(wèn)題。要求宿管員堅(jiān)持早、中、晚查鋪制度，嚴(yán)格請(qǐng)假，銷假制度，堅(jiān)持周日晚自習(xí)后召開住校生總結(jié)會(huì)議，總結(jié)上周存在的情況，布置下周的工作，強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育處領(lǐng)導(dǎo)多次到會(huì)講話，強(qiáng)調(diào)有關(guān)問(wèn)題，特別是安全問(wèn)題，學(xué)生自我保護(hù)問(wèn)題。德育處還定期或不定期的對(duì)住校生內(nèi)務(wù)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，盡力指導(dǎo)宿管員認(rèn)真開展各項(xiàng)工作。為了強(qiáng)化住校生管理工作，確保不出問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育處領(lǐng)導(dǎo)常常晚上11：00時(shí)左右才回家。下學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，通過(guò)學(xué)校德育處工作人員和宿管員的精心安排和辛苦付出，住校生管理井然有序，未發(fā)生任何安全事故。

五、校園周邊環(huán)境治理

為了確保校園周邊良好秩序和學(xué)生安全，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、德育處工作人員堅(jiān)持每天下午學(xué)生放學(xué)時(shí)段到校園周邊進(jìn)行巡查，清理校園周邊無(wú)證照攤點(diǎn)和滯留在校園周邊的學(xué)生，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，校園周邊無(wú)證照攤點(diǎn)基本絕跡，學(xué)生在校園周邊長(zhǎng)時(shí)間滯留聚集現(xiàn)象有了根本好轉(zhuǎn)。同時(shí)，學(xué)校根據(jù)我校周邊特殊地理位置和嚴(yán)峻的治安形勢(shì)，積極爭(zhēng)取上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持，重新組建了護(hù)校隊(duì)，并進(jìn)一步明確了每周五下午由“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育處工作人員、以及各年級(jí)負(fù)責(zé)人”共同組成“周五特殊時(shí)段”校園周邊巡查隊(duì)，共同維護(hù)校園周邊秩序和安全，收到很好的效果，本學(xué)期校園周邊沒有任何安全問(wèn)題發(fā)生，并排除了多起可能發(fā)生的打架斗毆事件。

六、家長(zhǎng)學(xué)校及其他工作

（一）本年度學(xué)校加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，完善了組織機(jī)構(gòu)，成立了“家長(zhǎng)學(xué)校”委員會(huì)，定期召開家長(zhǎng)學(xué)校成員會(huì)議，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)�！钡拇胧┖头桨福�及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任教師，聘請(qǐng)家庭教育方面的有關(guān)專家作家長(zhǎng)學(xué)校顧問(wèn).根據(jù)不同年齡段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計(jì)劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化�！凹议L(zhǎng)學(xué)�！笔谡n可集中進(jìn)行，也可分年級(jí)、班級(jí)進(jìn)行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長(zhǎng)見面交換意見。健全各項(xiàng)制度，規(guī)范管理.有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話稿，會(huì)議記錄，教員的備課材料，各項(xiàng)制度，表格等都嚴(yán)格分類加以整理保管存檔，并實(shí)行規(guī)范化管理。每學(xué)年評(píng)選一次優(yōu)秀家長(zhǎng)，評(píng)上的優(yōu)秀家長(zhǎng)由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書。良好的開展了家長(zhǎng)學(xué)校的有關(guān)工作，并完成有關(guān)的資料整理工作。開展豐富多彩的活動(dòng)，提高家教水平。組織家長(zhǎng)共同

參與學(xué)�；虬嗉�(jí)的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。加強(qiáng)家校聯(lián)系，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長(zhǎng)學(xué)校的教師要密切和家長(zhǎng)的聯(lián)系，年度末由領(lǐng)導(dǎo)小組編制問(wèn)卷，對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，內(nèi)容涉及對(duì)教師教學(xué)、師德和學(xué)生管理工作的意見和建議，對(duì)家庭教育的質(zhì)疑等，及時(shí)反饋給學(xué)校行政部門和相關(guān)教師，以積極改進(jìn)工作。在平時(shí)的教學(xué)中通過(guò)家訪、校訪、分析回執(zhí)等了解授課的情況，為以后的授課改進(jìn)提供依據(jù)。

（二）完成了攀枝花市第十初級(jí)中學(xué)學(xué)生的“城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)”、學(xué)生的“平安保險(xiǎn)”的保險(xiǎn)、“校方責(zé)任險(xiǎn)”、“學(xué)生校服征訂”工作。本年度受理學(xué)生理賠24人次。

一年來(lái)，學(xué)校開展了多種豐富多彩的活動(dòng)，如“禁毒教育”“安全伴我行”“我身邊最美教師征文活動(dòng)”“弘揚(yáng)雷鋒精神系列活動(dòng)（演講、朗誦、小報(bào)）”，收到各種書畫、攝影、小報(bào)制作和科技創(chuàng)新作品300多件，展示作品160多件，發(fā)展新團(tuán)員182人，表彰優(yōu)秀團(tuán)干部27人，表彰市級(jí)三好學(xué)生13人，市優(yōu)秀學(xué)生干部6人，市級(jí)先進(jìn)班集體2個(gè)，區(qū)級(jí)三好學(xué)生18人，區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部9人，區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體3個(gè)，校級(jí)三好生30人，校級(jí)優(yōu)秀干部15人，校級(jí)優(yōu)秀先進(jìn)班集體6個(gè)。表彰校級(jí)優(yōu)秀班主任10人，評(píng)選出校級(jí)優(yōu)秀德育論文12篇，送交區(qū)教育局參評(píng)10篇。范婧被評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部”，符長(zhǎng)平被評(píng)為“市級(jí)優(yōu)秀班主任”，李建明被評(píng)為“市級(jí)先進(jìn)德育工作者”。今年學(xué)校被評(píng)為“攀枝花市學(xué)雷鋒師范學(xué)�！焙汀笆蟹ㄖ平逃�先進(jìn)學(xué)�！�。

七、存在的問(wèn)題

（一）德育管理人員理論水平不高，有待加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高管理水平和創(chuàng)新意識(shí)。（二）部分班主任的管理水平還不高，工作主人翁意識(shí)不強(qiáng)，投入精力不夠，個(gè)別班主任管理不到位，責(zé)任心不強(qiáng)，遇事互相推諉，導(dǎo)致班級(jí)管理不好。

（三）宿管員缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，管理中存在許多問(wèn)題和不足，班主任協(xié)助配合宿管員工作較欠缺。

（四）德育處工作人員工作量超負(fù)荷，管理精力不夠，致使部分管理工作不到位。（五）諸多因素影響，德育處對(duì)班主任考核的力度有限，激勵(lì)措施、懲罰措施缺乏力度，較大程度上影響了班主任工作的積極性。

201*年12月20日

友情提示：本文中關(guān)于《攀枝花市第十中學(xué)201*年秋季學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，攀枝花市第十中學(xué)201*年秋季學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《攀枝花市第十中學(xué)201*年秋季學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/401753.html

• 上一篇：馬壩初級(jí)中學(xué)德育工作總結(jié)(201*年秋學(xué)期)
• 下一篇：青林中學(xué)八年級(jí)德育工作總結(jié)