201*年秋季上半學(xué)期德育工作總結(jié)

201*年秋季上半學(xué)期德育工作總結(jié)

德育處宋具軍

本學(xué)期即將結(jié)束，回顧半學(xué)期工作，在主管局的正確指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持下，我們在教育強(qiáng)化、管理務(wù)實(shí)、典型導(dǎo)引、工作創(chuàng)新上做了一些工作，特總結(jié)如下：

著力加強(qiáng)思想道德建設(shè)

學(xué)校認(rèn)真貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以進(jìn)行理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為根本，遵循未成年人思想道德建設(shè)規(guī)律，堅(jiān)持實(shí)踐育人和貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則，發(fā)揮共青團(tuán)組織的優(yōu)勢和特點(diǎn)，大力弘揚(yáng)民族精神，開展喜聞樂見的道德實(shí)踐活動，教育引導(dǎo)未成年人努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)新人。在思想道德建設(shè)中，我們實(shí)行兩個(gè)結(jié)合：

思想道德教育與主題教育活動結(jié)合。

我們對初一新生進(jìn)行了為期一周的思想政治教育、學(xué)習(xí)了學(xué)生管理?xiàng)l例、學(xué)生禮儀規(guī)范、寢室管理制度等，對增強(qiáng)學(xué)生的思想意識、砥礪意志品質(zhì)、形成良好的品德行為，起到了重要作用。

一年一度的秋季田徑運(yùn)動會的舉行，享受著運(yùn)動場的權(quán)利，可以說是盛況空前、別開生面，其中穿插的文藝表演更引人入勝。入場式緊湊有序，比賽場競爭激烈，學(xué)生既受到了一種熏陶和感染，又得到了一次教育和洗禮；既提高了體育技能，又磨練了意志毅力，還培養(yǎng)了集體主義精神。

開展學(xué)生廣播體操活動，集思廣益，在學(xué)生活動區(qū)域上進(jìn)行總體規(guī)劃，在列隊(duì)入場退場、跑操隊(duì)形線路、跑操音樂選擇等細(xì)節(jié)上進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，在整個(gè)活動過程中進(jìn)行嚴(yán)密組織，使其成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。尤其是七年級年級的廣播體操、動作規(guī)范，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，氣勢恢弘，蔚為壯觀。大課間活動的開展，強(qiáng)健了學(xué)生的體質(zhì)，愉悅了學(xué)生的身心，陶冶了學(xué)生的情操，增強(qiáng)了學(xué)生的榮譽(yù)感、自豪感，給人一種韻律美、氣勢美、整體美的感受。

我們通過法定節(jié)日，如“國慶節(jié)”，集中開展思想道德主題宣傳教育。我們在高一年級舉行了“國旗下講話征文”活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高思想道德素養(yǎng)。

在德育處和各年級的指導(dǎo)下，各班還組織了形式多樣的主題班會，對學(xué)生進(jìn)行“勞動為美、知識為美、文明為美、奉獻(xiàn)為美”、“勤儉為榮、樸素為榮”、“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”等價(jià)值觀的教育，讓學(xué)生始終沿著正確的人生軌道奮進(jìn)。班團(tuán)干部培訓(xùn)與實(shí)踐指導(dǎo)結(jié)合。

學(xué)校團(tuán)委舉辦了基礎(chǔ)年級學(xué)生會、團(tuán)總支干部，班長、團(tuán)支部書記培訓(xùn)會，讓他們懂得學(xué)生干部工作的意義、方法、策略等，并要求在班級和參與學(xué)校管理中發(fā)揮重要作用。校團(tuán)委還開辦了學(xué)生黨校，組織高中年級積極要求進(jìn)步的學(xué)生干部進(jìn)行黨的知識培訓(xùn)，學(xué)習(xí)黨綱黨章，黨的基本常識，幫助他們樹立共產(chǎn)主義信念和人生觀，從而激發(fā)他們?yōu)閷W(xué)生服務(wù)、為人民服務(wù)、奉獻(xiàn)社會、振興國家的歷史使命感和崇高責(zé)任感。在學(xué)生干部管理實(shí)踐中，加強(qiáng)對他們的指導(dǎo)，不斷提高他們的管理能力，如文明監(jiān)督崗值崗與大課間操的組織與管理等，這些措施，都大大增強(qiáng)了學(xué)生干部熱心服務(wù)班級、服務(wù)學(xué)校、創(chuàng)新學(xué)生自主管理的積極性和主動性。

認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理工作。

本學(xué)期，德育處制定了《關(guān)于強(qiáng)化班級日常管理工作評估的若干規(guī)定》，并加大督查力度予以落實(shí)。對于清潔衛(wèi)生，每天早晨查一遍，清潔不到位的班級督一遍，少量不干凈的地方撿一遍。對于指出問題而不整改的班級予以扣分處理，以示警戒。對于學(xué)生行為規(guī)范，德育處組織了學(xué)生儀表規(guī)范檢查，將檢查結(jié)果通報(bào)給班級，并限期整改。德育處、年級對學(xué)生抽煙行為進(jìn)行了突擊檢查，并分別予以了教育處理。對男女生不正當(dāng)交往行為，發(fā)現(xiàn)一起，教育一次，有的還進(jìn)行了深刻的批評教育引導(dǎo)。德育處已組織了關(guān)于學(xué)生早戀的主題教育材料，將開展一次全校性的教育和突擊檢查活動，以遏制學(xué)生中的早戀現(xiàn)象。對于自習(xí)課間紀(jì)律，我們堅(jiān)持了課間巡查，尤其是晚自習(xí)的課間，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，并向有關(guān)班主任通報(bào)。

舍務(wù)中心的管理，在環(huán)境衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理、就寢紀(jì)律與寢室調(diào)整方面做了大量的工作，晚上查寢每天都有人值班，并堅(jiān)持到熄燈學(xué)生睡靜之后。保衛(wèi)科對保安人員的招聘提高了素質(zhì)要求，強(qiáng)化了責(zé)任。我們對門衛(wèi)秩序進(jìn)行了整頓，放學(xué)期間，家長的車輛不得進(jìn)入校園，按指定區(qū)域停放在校門兩側(cè)，出入做到車輛分流，不得帶人，從一定程度上消除了安全隱患。早餐時(shí)間嚴(yán)格把關(guān)，學(xué)生不得外出，特殊情況必須持班主任批條才能外出。

全力推進(jìn)文明創(chuàng)建工程

我們根據(jù)市委市政府“爭創(chuàng)文明城市工作方案”有關(guān)精神，積極配合推進(jìn)文明創(chuàng)建工作。一是大造宣傳攻勢。學(xué)校利用門衛(wèi)廣播、宣傳站牌，進(jìn)行文明創(chuàng)建宣傳，形成了“建文明城，做文明人”的濃厚氛圍。二是廣泛動員師生。學(xué)校德育處還舉行了全校學(xué)生“我知曉、我參與、我奉獻(xiàn)”的廣播大會，號召學(xué)生緊急行動起來：做文明學(xué)生，建文明校園，創(chuàng)文明城市。三是實(shí)施文明創(chuàng)建。落實(shí)門前三包，組織學(xué)生進(jìn)行校園及周邊環(huán)境整治與清除路段垃圾，組織保安人員引導(dǎo)學(xué)生及家長注意交通安全，接送學(xué)生車輛不得進(jìn)入校園；四是設(shè)立校園文明監(jiān)督崗，禁止車輛亂停亂放，嚴(yán)禁學(xué)生亂丟亂扔，發(fā)現(xiàn)處理偶發(fā)事件，保持教學(xué)區(qū)道路暢通，維護(hù)校園環(huán)境，減少教學(xué)干擾。

我們對學(xué)生進(jìn)行文明教育，從環(huán)境衛(wèi)生、行為習(xí)慣抓起，從身邊看得見、摸得著的事情抓起，從扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作抓起。一是以強(qiáng)大的攻勢進(jìn)行輿論導(dǎo)引。重申學(xué)校文明創(chuàng)建及校園周邊環(huán)境衛(wèi)生整治及校園車輛管理意見，進(jìn)行廣播宣傳與講話；各班開展校園環(huán)境保護(hù)的專題教育，提高全體學(xué)生的思想認(rèn)識。二是以得力的措施加強(qiáng)環(huán)境督查。德育處將通報(bào)與督查結(jié)合起來，將評價(jià)與處罰結(jié)合起來，敦促清潔衛(wèi)生不合格的年級、班級及時(shí)整改。三是以不懈的堅(jiān)持形成文明習(xí)慣。首先是轉(zhuǎn)變觀念。其二是強(qiáng)化教育。通過主題班會、專題教育、主題活動、警誡懲治等手段，幫助學(xué)生強(qiáng)化文明意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣。其三是常抓不懈。良好的品德、行為、習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，需要堅(jiān)持與耐心。德育處和年級辦通過督查、評估等措施將學(xué)生的文明習(xí)慣抓真、抓實(shí)、抓經(jīng)常、抓持久、且抓出成效。

積極參與“課外訪萬家”活動

“課外訪萬家”活動，我們主要是做了一些資料整理收集、建立家訪檔案與進(jìn)度上報(bào)等工作，具體工作都是年級與班主任在做，在和年級主任與班主任的接觸中，我們感到年級很重視，有的班主任家訪工作做得很扎實(shí)，如高二的韓群老師等，劉紅升老師很有感觸的說：“家訪確實(shí)很有必要，也很受家長的歡迎，老師可以了解到在學(xué)校得不到的信息，也可以了解到家長對學(xué)生的教育方式與教育期待，通過溝通，形成共識，更有利于對學(xué)生的針對性的教育，更有利于學(xué)生的健康成長。”

檢查我們的工作，還處于淺表層，如環(huán)境衛(wèi)生管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生思想道德素質(zhì)有待進(jìn)一步提升，對德育工作的認(rèn)識還有待進(jìn)一步深化，要形成全員育人的氛圍，形成齊抓共管的局面，形成德育教育的合力。我們將在這些方面作出不懈的努力！

201*年12月20日

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