小學(xué)201*年秋季學(xué)期德育工作總結(jié)

小學(xué)201*年秋季學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期以來學(xué)校的德育工作者、輔導(dǎo)員始終堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，以“嚴(yán)守師德，強(qiáng)化管理，提升質(zhì)量”為工作目標(biāo)，與時(shí)俱進(jìn)，將“加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)”等各項(xiàng)德育活動(dòng)落到實(shí)處。一、形成點(diǎn)、線、面三結(jié)合的學(xué)校德育教育空間，建立了一支優(yōu)秀的德育骨干隊(duì)伍。

1、我們建立了一套較為完善的工作制度。班主任工作綜合考核評價(jià)制度，德育研討會(huì)制度等。

2、注重德育隊(duì)伍素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高德育管理水平。學(xué)校地處鎮(zhèn)上，他們的生活背景，家庭狀況等各有不同，意味其教育、管理難度是較大的。因此，學(xué)校把德育工作隊(duì)伍建設(shè)擺在重要位置，成立了由黨支部書記、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任老師、團(tuán)員青年組成的德育教師隊(duì)伍。

在各項(xiàng)德育活動(dòng)實(shí)施過程中我們注意以人為本，營造有利于學(xué)生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境，全方位育人。（1）、管理育人。完善了一系列的管理制度，如：《學(xué)生常規(guī)紀(jì)律檢查實(shí)施細(xì)則》、《升旗制度》《衛(wèi)生大掃除檢查評分標(biāo)準(zhǔn)》等等

（2）、活動(dòng)育人。學(xué)校有組織的各類活動(dòng)，是德育工作的有效載體，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、體現(xiàn)學(xué)生良好精神風(fēng)貌的重要舞臺(tái)。在國務(wù)院頒布《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》后，制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造能力，使全年活動(dòng)開展得有聲有色�；顒�(dòng)一：愛國主義教育活動(dòng)

升旗儀式和班隊(duì)活動(dòng)課凈化了孩子們的心靈，也為校園營造出積極向上的濃郁氛圍。我們還注意利用社區(qū)資源，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情�；顒�(dòng)二、愛心教育活動(dòng)

愛心教育活動(dòng)在校園常有。所有的這些募捐、看望等活動(dòng)，讓學(xué)校、社會(huì)、家庭為孩子們共筑愛的平臺(tái)，讓校園變成愛的海洋�；顒�(dòng)三、法制教育活動(dòng)活動(dòng)四、禮儀教育活動(dòng)活動(dòng)五、環(huán)保教育活動(dòng)

活動(dòng)六、心理健康教育活動(dòng)

活動(dòng)七、社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)

加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的首要任務(wù)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的重要講話精神，深入開展社會(huì)主義榮辱觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。學(xué)校的具體做法是：一是把社會(huì)主義榮辱觀教育作為未成年人思想道德教育的核心內(nèi)容。最根本的就是要告訴孩子們什么是光榮，什么是恥辱；明確什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的；什么是應(yīng)該提倡的，什么是應(yīng)該摒棄的。讓他們在潛移默化的教育中明榮辱之分、做當(dāng)榮之事、拒為辱之行。二是把社會(huì)主義榮辱觀教育作為校園文化建設(shè)的基本內(nèi)涵。校園文化是傳承民族精神的紐帶，啟迪美好心靈的火炬，對未成年人健康成長有著重要的作用。學(xué)校教導(dǎo)處將社會(huì)主義榮辱觀教育納入了課堂教學(xué)之中，大隊(duì)部將社會(huì)主義榮辱觀教育引入文體活動(dòng)之中，導(dǎo)入道德實(shí)踐活動(dòng)之中，使社會(huì)主義榮辱觀入腦入耳、深入人心。三是把踐行“八榮八恥”情況作為學(xué)期末考核評價(jià)學(xué)生道德操行的重要標(biāo)準(zhǔn)，以形成正確的價(jià)值導(dǎo)向。

二、特色篇.

一個(gè)學(xué)校如果沒有特色，就會(huì)失去吸引力，一個(gè)學(xué)校的隊(duì)活動(dòng)如果沒有特色，就會(huì)失去影響力。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，隊(duì)員的思想狀況，大隊(duì)部著力打造特色活動(dòng)，“禁毒教育活動(dòng)”“養(yǎng)成十個(gè)道德好習(xí)慣”等一個(gè)個(gè)響亮而獨(dú)特的活動(dòng)名稱。隊(duì)員們在實(shí)踐中感受著快樂、體驗(yàn)著成功、熏陶著思想。特色一、禁毒教育活動(dòng)

積極響應(yīng)深入貫徹中央關(guān)于大力開展“無毒社會(huì)”創(chuàng)建活動(dòng)的指示精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，集聚資源，整合優(yōu)勢，以學(xué)生發(fā)展為根本，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，力求教育實(shí)效，不懈探索，努力實(shí)踐，逐步形成具有本校特色的毒品預(yù)防教育工作。

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全面開展毒品宣傳預(yù)防教育工作我校把禁毒教育列入學(xué)校工作計(jì)劃，列為德育工作計(jì)劃中重要的一項(xiàng)，將禁毒教育與學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來，與學(xué)生日常行為規(guī)范結(jié)合起來；與學(xué)校法制教育結(jié)合起來；與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀結(jié)合起來。我們把禁毒教育作為老師特別是班主任一項(xiàng)常規(guī)工作，使我校的禁毒教育工作常抓不懈。

2、領(lǐng)導(dǎo)到位，加強(qiáng)對學(xué)校禁毒工作的組織指導(dǎo)我校成立毒品預(yù)防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長；副校長任副組長；成員由全體行政班子及全體班主任組成。領(lǐng)導(dǎo)小組明確了各自的工作職責(zé)，校長為學(xué)校毒品預(yù)防教育的第一責(zé)任人，統(tǒng)籌全校禁毒工作，保障毒品預(yù)防教育資金的落實(shí)；對學(xué)校禁毒氛圍的布置，學(xué)校如何開展毒品預(yù)防都作具體規(guī)劃；大隊(duì)部和教導(dǎo)處全面具體落實(shí)各項(xiàng)禁毒工作，指導(dǎo)學(xué)生開展禁毒知識(shí)宣傳，自我保護(hù)教育、志愿幫教活動(dòng)，并負(fù)責(zé)具體活動(dòng)的組織和實(shí)施。

3、多渠道加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生的拒毒意識(shí)“珍愛生命，拒絕毒品”簽名儀式在我校舉行4、開展豐富多彩的禁毒教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生拒毒的內(nèi)在動(dòng)力(1)五個(gè)一”活動(dòng)：上好一堂課、讀好一本書、參觀一次禁毒展覽、開好一次主題班會(huì)、寫好一篇心得體會(huì)。學(xué)生每人完成一篇心得體會(huì)，學(xué)校進(jìn)行評比。（2）我校各班級還利用班、隊(duì)會(huì)時(shí)間,先后召開以“珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品”為主題的形式各異的主題班會(huì)、知識(shí)競賽等活動(dòng)。（3）孩子是聯(lián)系家庭與學(xué)校的紐帶，而學(xué)校又是聯(lián)系學(xué)生與社區(qū)的紐帶，針對此學(xué)校開展了一系列的活動(dòng)：布置學(xué)生與家長一起設(shè)計(jì)禁毒知識(shí)小報(bào)、組織學(xué)生到發(fā)放禁毒選查知識(shí)小冊子、學(xué)生給家長寫一封禁毒告誡信。

我們不懈的努力，換來了學(xué)生對毒品認(rèn)識(shí)水平的不斷提高，我校學(xué)生及學(xué)生家庭沒有一例吸毒、販毒現(xiàn)象，毒品預(yù)防教育工作任重而道遠(yuǎn)，我們將在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，不懈探索，不斷努力，充分發(fā)揮示范學(xué)校的毒品預(yù)防教育重要陣地的作用，為學(xué)生、家庭、社會(huì)的毒品預(yù)防教育教育做出更多貢獻(xiàn)。特色二、校園文化活動(dòng)

學(xué)校未成年人的主要生活環(huán)境是校園，他們絕大部分時(shí)間是在校園中渡過的。人們常說環(huán)境改變?nèi)�，因而校園便成了學(xué)校未成年人思想道德教育的最有效的課堂。學(xué)校再“加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)”活動(dòng)中，必須充分利用校園環(huán)境，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，拓展學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)空間。如：大隊(duì)部利用校園文化長廊和小廣播，或宣傳典型事跡，或?qū)W習(xí)制度常規(guī)，加強(qiáng)對學(xué)校未成年人直接的正面的教育。同時(shí)還充分利用好學(xué)校的軟環(huán)境，如標(biāo)語、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)等，加強(qiáng)對學(xué)校未成年人的精神感染。三是要開展好校園主題活動(dòng)，如知識(shí)競賽、書畫展、文娛活動(dòng)及少先隊(duì)的主題活動(dòng)等，充分利用活動(dòng)對未成年人所起到的特殊效果，加強(qiáng)對學(xué)校未成年人的情感體驗(yàn)。（3）、服務(wù)育人。班主任老師不僅肩負(fù)著對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化管理，還要對學(xué)生進(jìn)行思想教育和心理輔導(dǎo)；他們不僅僅是學(xué)生尊敬的師長、親近的父母，更是貼近學(xué)生心靈的知心朋友。我們的每一位班主任老師不僅有健康的身體和良好的修養(yǎng)，還樹立了正確的服務(wù)意識(shí)，幫助同學(xué)們過好生活關(guān)、人際關(guān)、學(xué)習(xí)關(guān)，不僅是對學(xué)生服務(wù)好，更注意育人導(dǎo)向功能。一方面，班主任老師以"愛"為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，使學(xué)生在愛心中生活，在愛意里成長。另一方面，班主任老師始終把育人擺在第一，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

“人人受教育、人人有進(jìn)步�！便舳尚�學(xué)的德育建設(shè)活動(dòng)讓隊(duì)員們擁有了廣闊的體驗(yàn)空間和快樂的成長時(shí)間，讓他們的思想道德不斷得到提升，不斷進(jìn)步。

201*年12月

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小學(xué)201*年春季學(xué)期德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。本學(xué)期我校以“以誠為先、以人為本、以德傳德、以心育心”的德育理念，確立了一種意識(shí)：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生。抓住了兩條主線：陽光育人，活動(dòng)育人。轉(zhuǎn)變了三個(gè)觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收。使我校的德育工作從師生之間、師師之間、生生之間的心靈溝通開始，從學(xué)生行為習(xí)慣得以體現(xiàn)。一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高德育效率。1．班主任隊(duì)伍建設(shè)。

班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，為此德育處在指導(dǎo)的同時(shí)加強(qiáng)了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：

（1）定期召開班主任例會(huì)

每月定期召開一次全體班主任的工作例會(huì)，及時(shí)總結(jié)一個(gè)月以來班主任工作中的成績，分析并解決階段工作中存在的問題；布置下一個(gè)月的任務(wù)和工作要求；指導(dǎo)班主任在處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導(dǎo)青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。

（2）按時(shí)檢查晨、班會(huì)課

晨、班會(huì)課是班主任對學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會(huì)課能起到事半功倍的的作用。為此，德育處每周都讓各班結(jié)合各自的實(shí)際情況，上好、上足晨、班會(huì)課。同時(shí)也加大了抽查力度，嚴(yán)禁把晨、班會(huì)課挪作他用，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)溝通，限時(shí)改正。

（3）加強(qiáng)培訓(xùn)青年班主任

本學(xué)期要求年輕班主任在平時(shí)的工作中，多一些主動(dòng)，做到腿勤、嘴勤、腦勤：即多到師傅處走走、遇到問題多去問問師傅、平時(shí)多動(dòng)腦想想該怎么解決問題。同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)記錄，以便反思。2．年級組建設(shè)。

年級組是學(xué)校管理的紐帶，為此，加強(qiáng)年級組的建設(shè)至關(guān)重要。首先是權(quán)力的下放，凡是能讓年級組開展的活動(dòng)、能處理的事情一并由年級組長負(fù)責(zé)。其次是加強(qiáng)年級組長的培訓(xùn)。一學(xué)期下來，成果還是很顯著的，特別是五六年級組，凝聚力、戰(zhàn)斗力都非常強(qiáng)，整個(gè)年級形成了一種團(tuán)結(jié)互助、你追我趕的良性競爭。3．少先隊(duì)建設(shè)。（1）紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗。

一直以來，我校的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗在學(xué)校常規(guī)管理上起著至關(guān)重要的作用。由三至六年級部分優(yōu)秀學(xué)生組成的紅領(lǐng)巾監(jiān)崗，通過定期的培訓(xùn)，使全體隊(duì)員樹立了為全校師生服務(wù)的思想。學(xué)生的儀表、學(xué)生的課間活動(dòng)、學(xué)生的做操紀(jì)律乃至學(xué)生的行為習(xí)慣，在紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的監(jiān)督下有了明顯的好轉(zhuǎn)。（2）紅領(lǐng)巾廣播。

結(jié)合每個(gè)月的相關(guān)活動(dòng)，紅領(lǐng)巾廣播給每次的活動(dòng)多增添了一份生動(dòng)。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)。指出不足，讓學(xué)生引以為戒。紅領(lǐng)巾廣播成了全體同學(xué)的另一個(gè)好老師。二、牢抓載體教育，向活動(dòng)要實(shí)效。

思想道德建設(shè)是德育教育的重頭戲，光靠空洞的說教是缺乏說服力的，寓教于樂的形式才更加符合青少年的身理和心理需求。豐富、生動(dòng)的活動(dòng)正是德育的有效載體。本學(xué)期，基本保證每月有一主題活動(dòng)。同時(shí)采用收放結(jié)合的方式，切實(shí)提高活動(dòng)的實(shí)效。1．開展“從身邊小事做起”的活動(dòng)

此項(xiàng)活動(dòng)通過黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播等小活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中明白學(xué)雷鋒應(yīng)該從尊重父母、愛護(hù)小樹苗開始做起。2．開展“弘揚(yáng)民族精神，激勵(lì)你我奮進(jìn)”的活動(dòng)

結(jié)合“八榮八恥”開展了一系列活動(dòng)，使全校師生熟記“八榮八恥”，并與自己的平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活相結(jié)合。與不亂丟紙屑、不吃零食、文明游戲相結(jié)合起來。讓學(xué)生明白什么該做，什么不該做。

三、多項(xiàng)教育齊抓，實(shí)施全方位育人。1．安全教育。

安全是一切活動(dòng)開展的前提。為此，學(xué)校也制定了《安全事故責(zé)任追究制》等相關(guān)制度。安全問題也是逢會(huì)必談，利用集體晨會(huì)，紅領(lǐng)巾廣播等形式加以宣傳教育，同時(shí)加強(qiáng)相應(yīng)的預(yù)防措施。課間學(xué)校也在各年級安排值日教師值日，中午、放學(xué)都有老師護(hù)送，再加上少先隊(duì)監(jiān)督崗的課間巡視，使學(xué)校安全事故發(fā)生率降低到最低。在假期中，也專門下發(fā)關(guān)于安全的告家長書，預(yù)防校外安全事故的發(fā)生。

2．法制教育。

學(xué)校通過組織學(xué)生觀看法制教育宣傳圖片，使學(xué)生了解一些法律知道，知道一些前車之鑒。讓學(xué)生明白什么是可做的，什么是違法的。同時(shí)還請法制副校長進(jìn)行法制故事的宣講，學(xué)生在故事中得到啟示，受到教育。3．心理健康教育。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，為此要求每一位班主任、任課老師都應(yīng)該是一個(gè)心理健康的教育者。平時(shí)要多留意學(xué)生的一些動(dòng)態(tài)，特別是單親家庭、父母長期不在身邊的留守孩子等一些特殊學(xué)生，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭，及早采取措施，做好學(xué)生的心理輸導(dǎo)工作。

四、注重“三結(jié)合”教育，交流中形成合力。

本學(xué)期學(xué)校向家長公開了親情郵箱，以便家長更便利地與學(xué)校取得聯(lián)系。要求每一位班主任，每一位教師充分利用好通信確保每天都能與家長取得聯(lián)系。學(xué)校也通過下發(fā)告家長書等形式，與家長共同形成教育合力。同時(shí)，學(xué)校也通過問卷調(diào)查，及時(shí)了解家長對學(xué)校、對教師的要求。另外，學(xué)校也組織學(xué)生走出學(xué)校，步入社區(qū)，參加“整臟治亂”活動(dòng)。取得較好的效果。

先進(jìn)的教育理念，不斷完善的管理制度，充滿活力的班主任隊(duì)伍，扎實(shí)創(chuàng)新的思想道德教育措施，形式新穎、內(nèi)涵豐富的系列活動(dòng)，是我校德育工作穩(wěn)步推進(jìn)、再上新臺(tái)階的重要基石。然而，面對日新月異的時(shí)代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我校德育教育的形勢依然嚴(yán)峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn)，我校同仁仍需上下求索。

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