201*-201*第一學(xué)期德育工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度靈石一職中第一學(xué)期

德育處工作總結(jié)

一學(xué)期以來(lái)德育處堅(jiān)持以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為平臺(tái)，基本完成了學(xué)校德育的各項(xiàng)工作�，F(xiàn)將本學(xué)期的德育工作情況總結(jié)如下：

一、及時(shí)訂立計(jì)劃，在原有制度的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善并規(guī)范了部分制度凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。學(xué)期初，為保證工作有序有節(jié)，及時(shí)訂立了本學(xué)期工作計(jì)劃及學(xué)期行事歷。完善了文明監(jiān)督崗的制度，明確了職責(zé)，規(guī)范了管理；進(jìn)一步規(guī)范了走讀生的辦理程序，完善了制度；規(guī)范了班主任例會(huì)制度；完善了近三年班主任信息，進(jìn)一步健全班主任信息庫(kù)；規(guī)范了班主任成長(zhǎng)檔案袋制度；出臺(tái)了儀容儀表檢查項(xiàng)目等等。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平

德育工作的成敗，很大程度上取決于是否有一支素質(zhì)過(guò)硬的班主任隊(duì)伍。所以，本學(xué)期的德育處工作重點(diǎn)之一就是在抓班主任隊(duì)伍的思想建設(shè)和業(yè)務(wù)水平上下功夫。

1．德育處組織召開每大周一次的班主任例會(huì)，落實(shí)學(xué)校和德育處的各項(xiàng)管理制度，專題性的學(xué)習(xí)班主任的有關(guān)文章，聽取班主任的反饋意見，給班主任推薦各類優(yōu)秀書籍，如，《班主任最需要的心理學(xué)》《班主任育人之道》《優(yōu)秀教師的四項(xiàng)核心素質(zhì)》等，以不斷提高班主任的素質(zhì)水平。

2．要求班主任加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體、以社會(huì)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動(dòng)。要求班主任每個(gè)月要通過(guò)面訪、電訪、家訪、網(wǎng)訪等形式與班上的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通并認(rèn)真填寫《家訪記錄表》和《學(xué)生談話記錄表》，定期組織召開家長(zhǎng)會(huì)，借此幫助家長(zhǎng)對(duì)子女樹立正確的教育思想，使學(xué)校家庭社會(huì)形成教育的整體合力，提高教育的實(shí)效。

3．要求班主任認(rèn)真上好每一堂班會(huì)課，每次都要圍繞德育處安排的主題進(jìn)行，要認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，體現(xiàn)出實(shí)效性和針對(duì)性，并做好詳細(xì)的教案記錄，德育處不定期抽查班會(huì)教案。

4．要求班主任德育教育面向全體學(xué)生，經(jīng)常的、耐心的、細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，堅(jiān)決杜絕違反教育原則行為，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，采取多種方法嚴(yán)格控制個(gè)別學(xué)生曠課、缺席和嚴(yán)重違紀(jì)等現(xiàn)象。

5、健全班主任成長(zhǎng)檔案袋，促進(jìn)班主任健康成長(zhǎng)。班主任檔案袋的內(nèi)容有班主任的基本信息、工作記錄、班級(jí)及個(gè)人的各類榮譽(yù)證書、德育論文、班主任手冊(cè)等，為班主任的成長(zhǎng)做了物質(zhì)的儲(chǔ)備。

4、征訂《德育報(bào)》和《中國(guó)德育》雜志，提升班主任能力。為提升班主任的教育能力、管理能力，為每個(gè)班主任征訂了《德育報(bào)》《中國(guó)德育》，德育處每次利用例會(huì)發(fā)放給班主任，報(bào)刊中的各種經(jīng)驗(yàn)之談、新的教育理念、德育滲透的形式方法等等，為班主任的工作指明了方向，為班主任工作中遇到的問(wèn)題提供了解決的思路。

5、舉行班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，讓優(yōu)秀班主任用他們先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)引領(lǐng)、啟發(fā)年輕班主任，從而使合理有效的管理理念及方法滲透和運(yùn)用于所有的班級(jí)中，以提升班風(fēng)、校風(fēng)。

三、以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，多種形式滲透教育

1、軍訓(xùn)講座交替進(jìn)行。8月20日起對(duì)全體高一17個(gè)班進(jìn)行了為期8天的軍訓(xùn)，從隊(duì)列隊(duì)形、革命軍歌、理想前途教育到日常的生活自我管理教育，無(wú)一不與德育教育相關(guān)聯(lián)。同時(shí)，一改往常利用晚自習(xí)時(shí)間學(xué)唱軍歌與整理內(nèi)務(wù)的慣例，趙成義校長(zhǎng)、續(xù)廣全校長(zhǎng)、王文亮校長(zhǎng)與德育安全兩處主任對(duì)新生進(jìn)行了四場(chǎng)涉及行為習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、做人處事的方法、安全意識(shí)的增強(qiáng)等入學(xué)前教育講座，以引導(dǎo)學(xué)生順利轉(zhuǎn)換從初中到高中的角色，保證其心理過(guò)度自然。

2、黑板報(bào)主題序列化、規(guī)范化，評(píng)比合理化。開學(xué)以來(lái)，德育處每大周根據(jù)具體情況確定一個(gè)主題，讓學(xué)生在尋找主題內(nèi)容與思考版面設(shè)計(jì)的同時(shí)感受其中的文化內(nèi)涵，以達(dá)到教育的目的。德育處每大周組織評(píng)比一次，每月公布一次評(píng)比結(jié)果，以資促進(jìn)。（本學(xué)期將學(xué)生會(huì)的成員加入到檢查的行列中，既培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，又形成了互通有無(wú)的合力。）

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)典文化，感悟傳統(tǒng)美德。組織全校學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》，每大周規(guī)定一個(gè)內(nèi)容，要求班主任與語(yǔ)文老師利用課堂給學(xué)生進(jìn)行闡釋，讓學(xué)生在理解的同時(shí)達(dá)到熟記。每個(gè)專業(yè)部每天采用不同的方式檢查背誦理解情況，綜合部檢查尤為到位每天利用課間操時(shí)間有一個(gè)班進(jìn)行背誦展示。同時(shí)訂立了經(jīng)典讀本反復(fù)使用的制度。

4、針對(duì)女生從生理到心理對(duì)青春期的茫然、無(wú)知，本學(xué)期德育處有實(shí)效性的組織了“高一女生青春期健康”講座。從青春期生理知識(shí)到心理知識(shí)到應(yīng)該怎樣對(duì)待青春期出現(xiàn)的問(wèn)題，運(yùn)用實(shí)例、生動(dòng)的圖片、形象感人的故事一一作了講解與分析，這是高一新生在以前從未有過(guò)的，學(xué)生感到耳目一新，收獲也頗多。

5、與活動(dòng)中心一起舉行“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”主題演講活動(dòng)，學(xué)生用自己的聲音傳達(dá)出了實(shí)現(xiàn)自我夢(mèng)想的情懷。

6、為讓學(xué)生了解歷史，11月28日組織學(xué)生到縣藝術(shù)活動(dòng)中心參觀了“紀(jì)念毛澤東同志誕生120周年”山西集郵巡回展。組織學(xué)生觀看了部分愛國(guó)影片。讓學(xué)生從歷史中感悟祖國(guó)的偉大，偉人的英雄們的博大胸襟與愛國(guó)情懷，從而

培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)主義精神。

四、注重養(yǎng)成教育，開展各類活動(dòng)，形成德育合力

1、⑴強(qiáng)化思想教育，重視心理疏導(dǎo)。加強(qiáng)紀(jì)律養(yǎng)成教育，上好小班會(huì)、班會(huì)課，規(guī)范國(guó)旗下講話制度；《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《靈石一職中學(xué)生一日行為規(guī)范》讓學(xué)生明了于心。為了加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，德育處一方面要求班主任主動(dòng)接觸學(xué)生、觀察學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而增強(qiáng)心理引導(dǎo)工作的主動(dòng)性；另一方面，通過(guò)宣傳櫥窗，專題黑板報(bào)，主題班會(huì)、校園廣播等形式多渠道普及心理健康知識(shí)，提高心理健康意識(shí)；還有就是充分完善學(xué)校的心理健康咨詢室，給學(xué)生一個(gè)傾吐自己煩惱的地方，從而幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

⑵規(guī)范學(xué)生管理，實(shí)行全方位管理，對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行幫教，做好學(xué)生出勤、常規(guī)檢查，重點(diǎn)抓好紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生、儀容儀表，落實(shí)責(zé)任制。加強(qiáng)值班管理工作，強(qiáng)化部級(jí)班級(jí)管理。

⑶實(shí)行教育三步驟：談心教育；了解情況→詢問(wèn)筆錄；留心察看→處分解決，以觀后效（但不輕易處分）。通過(guò)常規(guī)檢查、“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”、“優(yōu)秀班集體”“優(yōu)秀班主任”、“三好學(xué)生”、“文明宿舍”評(píng)比等活動(dòng)，提高常規(guī)管理工作的實(shí)效。

（4）開展主題教育活動(dòng)，是增強(qiáng)德育針對(duì)性和實(shí)效性的重要舉措。我們根據(jù)上級(jí)文件精神，把主題教育活動(dòng)貫穿于各月份，做到主題明確，形式多樣，過(guò)程豐富，效果明顯。結(jié)合實(shí)例，搞好個(gè)案收集，及時(shí)宣傳報(bào)道。九月份和十月份：規(guī)范行為習(xí)慣和弘揚(yáng)民族精神月。抓好一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣；規(guī)范班級(jí)管理，確立良好的班風(fēng)；因地制宜開展主題教育活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)。深入開展愛國(guó)主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育和創(chuàng)新精神教育。十一月份：家庭教育指導(dǎo)月，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的開展，幫助家長(zhǎng)樹立先進(jìn)的教育理念，普及家庭教育知識(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)與孩子之間的溝通，從而提高我校家庭教育質(zhì)量，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育氛圍。十二月份：校園文化藝術(shù)月，通過(guò)感恩理解、中國(guó)夢(mèng)演講、師生愛國(guó)歌手大賽、體育系列競(jìng)賽、迎新年晚會(huì)等各項(xiàng)系列活動(dòng)，將校園文化滲透給師生，為創(chuàng)造和諧文化校園奠定了良好的基礎(chǔ)；一月份：爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)月，樹立榜樣，鼓勵(lì)優(yōu)者，充分發(fā)揮正面的激勵(lì)導(dǎo)向作用，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，健全和完善育人機(jī)制。

2、開展感恩理解寬容系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)。近年來(lái)，我們每年組織這樣一次活動(dòng)，從主題班會(huì)到部級(jí)主題活動(dòng)到校級(jí)主題活動(dòng)，均針對(duì)學(xué)生不懂得諒解父母的辛苦，不懂如何處理與同學(xué)與老師的關(guān)系，不理解學(xué)校規(guī)章制度訂立的意義等問(wèn)題，以部開展了“感恩理解寬容”活動(dòng)，各部以小品、歌舞、朗誦等豐富多彩的形式進(jìn)行：如綜合部的小品《大考當(dāng)前》形象逼真的塑造出了可憐天下父母親的父親形象；機(jī)電部的情景劇《吸煙風(fēng)波》以校園中學(xué)生吸

煙的事情為基本素材而寫的劇本，深刻反映了學(xué)生的生活體驗(yàn)及對(duì)其的認(rèn)識(shí)等等，這樣的活動(dòng)不僅為學(xué)生搭建了展示才華的平臺(tái)，還把對(duì)學(xué)生的思想道德的培養(yǎng)融入到了其中。

3、與活動(dòng)中心聯(lián)合共同搞了“迎國(guó)慶唱紅歌”大合唱比賽活動(dòng)。活動(dòng)前期各班利用音樂(lè)課等時(shí)間共同學(xué)唱紅歌，讓紅歌歌聲融入校園，注入課堂。讓同學(xué)們?cè)诟杪曋刑嵘龑?duì)祖國(guó)的熱愛。各班主任高度重視，同學(xué)們熱情參與，精心準(zhǔn)備排練，這次合唱比賽既豐富了同學(xué)們的課余生活，又陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和協(xié)作精神。合唱比賽中，學(xué)生們積極參與，情緒飽滿，歌聲嘹亮。而每個(gè)班級(jí)的演出都別出心裁、各有特色，舞臺(tái)上葵花朵朵、笑臉張張，精彩紛呈，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)無(wú)比熱愛。

4、結(jié)合弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義教育。如一二九運(yùn)動(dòng)來(lái)臨時(shí)，各班學(xué)生通過(guò)查找資料、主辦主題黑板報(bào)的形式了解到這段歷史，增進(jìn)了他們的愛國(guó)情感，培養(yǎng)了他們的愛國(guó)主義情懷與集體主義精神。

五、加強(qiáng)衛(wèi)生管理，營(yíng)造良好環(huán)境

一所學(xué)校的外在環(huán)境的好壞，取決于衛(wèi)生管理的好壞，同時(shí)也會(huì)影響到其他工作的好壞�；�于此，本學(xué)期開學(xué)初，首先完善了《學(xué)校衛(wèi)生清潔制度》《清潔員工工作職責(zé)及制度》；其次定期給各班衛(wèi)生委員及學(xué)校清潔工開會(huì)，讓他們時(shí)時(shí)注意自己所管區(qū)域的衛(wèi)生，并且每天由曹滇林老師檢查督促，檢查時(shí)本著公平、每月進(jìn)行一次總評(píng)比，同時(shí)發(fā)放衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。這樣衛(wèi)生工作開展的順利，環(huán)境維護(hù)也非常的良好，給全體師生營(yíng)造了一個(gè)舒適潔凈的工作環(huán)境。于此同時(shí)，設(shè)置了文明監(jiān)督崗，每個(gè)班、每個(gè)部根據(jù)自己的衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行設(shè)崗，在維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的同時(shí)，監(jiān)督不文明行為，達(dá)到了學(xué)生自我管理的目的。

只有平時(shí)嚴(yán)格要求才會(huì)在如太原財(cái)貿(mào)學(xué)校來(lái)校參觀、家長(zhǎng)會(huì)、星級(jí)管理驗(yàn)收等這樣的大型事情中，給外界留下良好的印象，才會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻不掉鏈子。

六、積極配合學(xué)校及上級(jí)部門，保質(zhì)保量做好一切工作

一是根據(jù)學(xué)校的要求，精心做好星級(jí)管理檔案工作，再次迎接了五星級(jí)學(xué)校管理的驗(yàn)收；

二是縣教科局與市政局舉行“創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)園”宣傳及征文活動(dòng)，德育處及時(shí)懸掛了標(biāo)語(yǔ)、做了健康知識(shí)內(nèi)容及創(chuàng)建衛(wèi)生、園林縣城的意義的版面，組織班主任及時(shí)的將宣傳資料發(fā)放到學(xué)生及家長(zhǎng)手中，同時(shí)組織語(yǔ)文教師按時(shí)完成了以“我是靈石形象大使”為主題的征文活動(dòng)，在學(xué)校內(nèi)開展了“我為創(chuàng)衛(wèi)做一件好事”的活動(dòng)。

三是配合縣科技局做好“晉中市教育局在我縣召開的201*年度中小學(xué)德育序列化養(yǎng)成教育現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)”的檔案準(zhǔn)備工作。

四是校園文化墻的內(nèi)容規(guī)劃及選擇工作，保證了內(nèi)容的時(shí)效性與針對(duì)性。五是結(jié)合“靈石縣六大文化建設(shè)”及教科局校園文化方案制定了我校的校園

文化建設(shè)方案，并就我校文化建設(shè)情況作了總結(jié)。

六是其余一些活動(dòng)做好預(yù)案等前期工作、宣傳工作及影像資料保存工作。七、存在不足

當(dāng)然，由于許多客觀和主觀上的原因，一學(xué)期來(lái)德育處的工作存在著許多不足：

1.班主任工作提高培訓(xùn)情況不太良好。班主任工作需要有敏銳的眼光去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的苗頭，需要有十足的耐心去跟蹤學(xué)生的反復(fù)，需要有較好的方法去教育轉(zhuǎn)化學(xué)生，還需要班主任有自己的管理模式，有一整套做思想工作的方法�？傊�，班主任作為班級(jí)管理的龍頭，要不斷提高自己的理論水平，這方面，本學(xué)期雖培訓(xùn)次數(shù)不少，但未能在隱患上引起班主任的重視，因而依然會(huì)發(fā)生這樣那樣的問(wèn)題。

2.對(duì)全校問(wèn)題學(xué)生集中教育轉(zhuǎn)化不夠，對(duì)某一時(shí)期全校學(xué)生中存在的問(wèn)題，德育處進(jìn)行了個(gè)別談話的形式，也以集中教育轉(zhuǎn)化的方式進(jìn)行過(guò)教育，但轉(zhuǎn)化率沒有達(dá)到預(yù)計(jì)的目標(biāo)。

3.學(xué)生養(yǎng)成教育上，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的督查力度不強(qiáng)，造成有些事情禁而不止的局面。

4.德育考核未能及時(shí)納入績(jī)效考核、職稱評(píng)比中。八、來(lái)年德育工作的幾點(diǎn)設(shè)想

1.開展精細(xì)化管理，引入企業(yè)管理理念，提高管理實(shí)效。

我們是職業(yè)學(xué)校，學(xué)生畢業(yè)有的就要進(jìn)入企業(yè)工作，我們培養(yǎng)的就是符合企業(yè)要求的實(shí)用人才，所以下學(xué)期我們計(jì)劃在學(xué)校德育管理中引入企業(yè)管理的理念，讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間就能接觸到企業(yè)的管理，為他們走入企業(yè)能盡快適應(yīng)工作環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)理想前途教育

要運(yùn)用更多生動(dòng)活潑的、學(xué)生喜聞樂(lè)見的教育形式，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，明確學(xué)習(xí)目的，刻苦學(xué)習(xí)，使學(xué)生成為有知識(shí)、有技能、能力強(qiáng)、愛勞動(dòng)、素質(zhì)高并且具有我校品牌特色的優(yōu)秀中職生。只要學(xué)生有了明確的奮斗目標(biāo)，他們就會(huì)努力拼搏，就會(huì)專心致志搞好學(xué)習(xí)。

3.強(qiáng)化班主任責(zé)任意識(shí)，打造我校品牌班主任

班主任工作的好壞，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此，在今后的班主任培訓(xùn)工作中要切實(shí)提高他們的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，特別是服務(wù)于學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。同時(shí)，逐步完善班主任工作的激勵(lì)措施，以充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，讓更多優(yōu)質(zhì)班主任脫穎而出。

4.注重德育校本的研究和開發(fā)。

如，加強(qiáng)男女生交往的引導(dǎo)和幫教，各班主任要重視這一新課題的研究，力求能在實(shí)踐中總結(jié)出有推廣價(jià)值的工作經(jīng)驗(yàn)；再如，如何將新生的入學(xué)教育抓得更加扎實(shí)以利于校園安定穩(wěn)定，也是我們要重點(diǎn)研究的課題。

5.校園文化建設(shè)還未能在學(xué)生思想建設(shè)方面占主導(dǎo)地位，如何進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)是我們應(yīng)努力的重點(diǎn)工作。

6.信息化管理是趨勢(shì)，如何采用尋找信息化的管理，完善學(xué)生的日常管理系統(tǒng)。

總之，德育工作是學(xué)校的一個(gè)重要工作，201*年，德育處將繼續(xù)加大相關(guān)工作的檢查、反饋力度。相信，在學(xué)校校長(zhǎng)室、黨總支的有力支持下，經(jīng)過(guò)德育處、全校班主任學(xué)生的共同努力、共同配合，學(xué)校德育工作的明天將會(huì)更好。

德育處201*.12

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學(xué)校德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中，對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，起著主導(dǎo)和決定作用。因此，我校在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，自覺地強(qiáng)化學(xué)校德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境，著力營(yíng)造和諧向上的育人氛圍，出現(xiàn)了學(xué)校管理得心應(yīng)手，校園面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的喜人景象。班主任素質(zhì)較以前有明顯提高，常規(guī)工作科學(xué)規(guī)范，德育科研工作走上科學(xué)化、正規(guī)化軌道，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。一、抓好班主任工作的管理。

構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，注重評(píng)價(jià)的真實(shí)性、過(guò)程性和激勵(lì)性，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會(huì)，指導(dǎo)班主任加強(qiáng)德育活動(dòng)課和值周小結(jié)的管理和指導(dǎo)，提高活動(dòng)效率，加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立處事能力，提高班級(jí)的管理水平。本學(xué)期，我校班主任就班主任工作的技能與技巧方面進(jìn)行了深入的研究，并進(jìn)行了兩次的班主任論壇工作，第一次論壇以《用愛彌補(bǔ)缺憾》為題，針對(duì)我校一名經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律的女同學(xué)的教育問(wèn)題，展開討論，效果非常明顯，受到了領(lǐng)導(dǎo)的的認(rèn)可。為了能夠在全區(qū)班主任面前有個(gè)真實(shí)的討論，我們僅用了一周時(shí)間，又準(zhǔn)備了《特別的愛給特別的孩子》的班主任論壇，參加論壇的班主任老師暢所欲言，就如何關(guān)愛身邊的弱勢(shì)群體、單親孩子以及那些沉迷網(wǎng)吧的學(xué)生的教育問(wèn)題展開討論。

二、德育陣地。

學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)是做好德育陣地建設(shè)，形成德育工作的載體。

1、規(guī)范升旗。每周一的升旗儀式上的國(guó)旗下講話，是學(xué)校德育教育的沖鋒號(hào)。學(xué)校緊緊抓住這個(gè)教育陣地，認(rèn)真組織好每次國(guó)旗下講話：具體做到形式規(guī)范。圍繞重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，使講話內(nèi)容第系列化、專題化、兒童化，體現(xiàn)針對(duì)性、系統(tǒng)性、嚴(yán)肅性、靈活性。2、開展“社會(huì)、家庭、學(xué)�！比�結(jié)合教育，拓寬教育渠道，構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，探究新時(shí)期德育工作有效途徑。我們堅(jiān)持每學(xué)期舉辦一期家長(zhǎng)學(xué)校。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的舉辦，進(jìn)一步提高了廣大家長(zhǎng)的自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了部分家長(zhǎng)育人觀念，溝通了家校共同教育學(xué)生的橋梁，進(jìn)一步促進(jìn)、提高對(duì)學(xué)生的教育實(shí)效。

3、宣傳陣地。紅領(lǐng)巾廣播站采訪、撰稿、播音等工序有條不紊。每天中午，“時(shí)事講臺(tái)”、“校園新風(fēng)”、“紅領(lǐng)巾新聞”等內(nèi)容都吸引著學(xué)生。這些來(lái)源于學(xué)生的作品生動(dòng)、活潑，弘揚(yáng)了正氣，鞭策了后進(jìn)，激發(fā)了全體學(xué)生上進(jìn)的熱情。使“紅領(lǐng)巾廣播站”成為了我校有力的思想教育陣地。“黑板報(bào)、櫥窗”更是吸引廣大學(xué)生，陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)、展示特長(zhǎng)的好處所。每月一期，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生實(shí)際�！皩W(xué)生作品展”展示了我校學(xué)生中不斷涌現(xiàn)出的“小能手”們的制作、繪畫、書法、習(xí)作等作品；“活動(dòng)剪影”成了學(xué)生表演的舞臺(tái)，留下了他們文藝演出、故事演講、各項(xiàng)競(jìng)賽、游戲活動(dòng)等身影；“知識(shí)之窗”向?qū)W生們介紹百科知識(shí)、人文地貌……這些內(nèi)容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學(xué)們的思想政治素質(zhì)。

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