新教師試用期個人總結(jié)

灌云縣陡溝中心小學(xué)

xxxxxx個人總結(jié)

201*年工作以來，我本著對職業(yè)負(fù)責(zé)、對專業(yè)負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著�，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一、德

本人熱愛黨，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。教書育人，為人師表，工作任勞任怨，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，為了學(xué)校的要求，努力完成一切工作。對孩子我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我為了實現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時刻嚴(yán)格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應(yīng)該具有的品德。課堂上我是孩子們在學(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。

二、能

在教學(xué)工作方面，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力上好每一節(jié)課。在學(xué)期初制指定好教學(xué)計劃，并按計劃有條不紊地進(jìn)行教學(xué)。我上學(xué)期帶的是一年級和五年級，我以為指導(dǎo),完成工作。教學(xué)中對學(xué)生首先考慮的是不僅僅要上好體育課,還要在體育活動中,學(xué)會與其他人相處。也就是要學(xué)生要有社會適應(yīng)能力。學(xué)生在學(xué)校,他的班級就是他的小社會,在這個社會中學(xué)會與他人相處,看似簡單,實際中要教育學(xué)生好多內(nèi)容。在教學(xué)中,我從隊列開始,立正,稍息,向前看齊,跑步走,齊步走。原地踏步走、等等。體操一直是小學(xué)低年級的教學(xué)重點。幾乎每節(jié)課中都要把小學(xué)生廣播體操復(fù)習(xí)一下,糾正

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錯誤。游戲是教學(xué)中的另一個重點�；顒恿艘韵掠螒�:老鷹捉小雞,丟手絹,巧過攔截區(qū),迎面接力。

惡劣天氣我還對學(xué)生進(jìn)行了健康教育,讓學(xué)生知道,運動前后的飲食衛(wèi)生。小傷的簡單處理辦法等。通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，孩子們對體育有了新的認(rèn)識，低年級孩子的協(xié)調(diào)性和基本素質(zhì)得到了鍛煉，高年級的孩子我將他們在前面沒有上過的基本體操等方面的課程補齊。我結(jié)合學(xué)校體育課程，因地制宜的制定體育教學(xué)計劃，抓好教學(xué)進(jìn)度和備課的同時特別抓好體育課的安全教育、和德智教育。

在政治思想方面,積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念。新的教育形式要求我們必須有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不僅注重學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，日常還注意從書本中汲取營養(yǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)不斷為自己“充電”，認(rèn)真仔細(xì)體會新課改背景下如何做一名好教師。

平時的大課間陽光體育活動，我調(diào)動學(xué)生的積極性，做各種各樣的體育活動，針對不同的年級采取了不同的特色活動，收到了很好的效果。在學(xué)生的課余時間我組織了象棋、田徑、籃球等興趣小組，獲得了不少的成效。

三、勤

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與同事之間的關(guān)系。平時，熱愛學(xué)生、任勞任怨、對人真誠、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己

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的綜合素質(zhì)和能力。

四、績

在過去的一年中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作，在人力、物力上給予大力的支持，我們訓(xùn)練的學(xué)生在201*縣春季籃球賽獲得了第一名、縣春季田徑運動會團(tuán)體第四名、縣健美操比賽二等獎、縣乒乓球比賽團(tuán)體第五名，學(xué)校大課間陽光體育活動評比中我校獲得一等獎。我本人取得了一些成績：201*年縣秋季運動會優(yōu)秀裁判員、201*年學(xué)校大課間陽光體育活動評比中優(yōu)秀輔導(dǎo)老師、201*年體育教案評比一等獎。

五、學(xué)

我是一名新教師，參加工作的一年當(dāng)中我不斷地學(xué)習(xí)，先后參加縣新教師培訓(xùn)、省市公開課的觀摩活動、市青年體育教師培訓(xùn)等。在學(xué)校，我每周都要聽老教師的課，不斷的積累經(jīng)驗。俗話說“活到老，學(xué)到老”。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，不斷反省自己教學(xué)中的得與失，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

“金無足赤，人無完人”，我在各項工作中難免有不足之處，例如興趣小組開展的面還不夠廣等。但我始終相信成功源于勤奮，在今后的教育教學(xué)工作中，我將改正不足之處，為美好明天而奮斗。

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教師試用期工作總結(jié)

青島東勝路小學(xué)王玉杰

緊張忙碌中的時間過的特別快，轉(zhuǎn)眼間我在新教師工作崗位上服務(wù)將近一年了。這關(guān)鍵的一年里，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和同事們的愛護(hù)幫助順利的完成了由學(xué)生到教師角色轉(zhuǎn)變。目前，我負(fù)責(zé)的各項工作已經(jīng)步入正軌，有序有效的開展開來。在這一年里，有成長進(jìn)步，也有失敗挫折，同時也存在著很多的不足。現(xiàn)將一年以來的工作從德、勤、績、能等幾個方面進(jìn)行總結(jié)，請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

德

作為一名人民教師，作為一名新教師，一名成長中的教師，我始終堅持“教師成長，師德先行”的指導(dǎo)思想。自覺遵守《教師法規(guī)》和學(xué)校各項制度，認(rèn)真貫徹落實課堂常規(guī)要求。積極參加教研活動，服從工作分配，努力完成各項工作任務(wù)。與同事和諧相處，互幫互助，形成了良好的人際關(guān)系。對于分管的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師，始終懷著謙卑學(xué)習(xí)的心態(tài)，虛心聆聽他們的批評指導(dǎo)，也勤于向前輩們請教學(xué)習(xí)。對學(xué)生耐心細(xì)致，善于引導(dǎo)，盡自己所能給予學(xué)生最大的關(guān)愛，堅決杜絕“簡單粗暴”的教育方式。

勤

作為一名新教師，作為一名新網(wǎng)管，我深知自己的不足與缺乏。時刻用“勤能補拙”“笨鳥先飛”的道理來提醒自己，要勤奮，要更加勤奮。這一年我自己購買幾百元的技術(shù)鉆研類的圖書并且到學(xué)校圖書館借閱了大量教學(xué)教法的資料。每天要求自己早到校四十分鐘，晚離校一小時。利用這些時間來閱讀，提高自己的網(wǎng)絡(luò)技能和教學(xué)水平，以保證更好的服務(wù)于學(xué)校。在上學(xué)期當(dāng)中，沒有一次遲到和早退現(xiàn)象，小病不離崗，大病不離校，堅守崗位盡職盡責(zé)。

績

“天道酬勤”辛勤的付出終有回報。在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在老師們的幫助下，上學(xué)期我校校園網(wǎng)順利升級改版，并且在青島市校園網(wǎng)大賽中獲得第一名的好成績。另外，新配備的交互式電子白板也已經(jīng)正常運行，服務(wù)于教學(xué)。根據(jù)，老師們的實際需要，上學(xué)期成功組織開展了三次“電教培訓(xùn)”活動，為老師們的教學(xué)提供了及時的技術(shù)支持。另外，作為一名信息技術(shù)老師，我擔(dān)任二年級和三年的教學(xué)。在教學(xué)工作中，也多次得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的批評指導(dǎo)和指導(dǎo)教師的指點幫助，教學(xué)水平也在不斷提高，自己也在有意識的把所學(xué)教育理論應(yīng)用到教學(xué)實踐當(dāng)中去。當(dāng)然，目前還存在著很多的不足，期待著領(lǐng)導(dǎo)和老師們的更多批評指導(dǎo)。

能

本學(xué)年，我擔(dān)任二三年級信息技術(shù)科教師和學(xué)校網(wǎng)管。兩項工作齊頭并進(jìn)，兩手共抓。時刻牢記王玨校長“協(xié)調(diào)工作，彈鋼琴式心態(tài)”的教導(dǎo)�！耙荒曛�計在于春，一日之計在于晨”認(rèn)真積極的進(jìn)行學(xué)期初的工作計劃，踏實本分的進(jìn)行每天的工作計劃安排。努力協(xié)調(diào)各項工作任務(wù)，在保證正常本職教學(xué)工作的同時，盡最大努力及時高效的維修維護(hù)老師們和班級中的電教設(shè)備，和校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)更新工作，為各位領(lǐng)導(dǎo)和老師工作提供技術(shù)保障。同時，不滿足于現(xiàn)狀，針對自己的不足和弱勢，一直保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能。

春華秋實，暑往寒來，一年有很多的收獲和成長，也有很多的遺憾和失敗。有成績但更多的是不足，總結(jié)過去，展望未來，我要更努力。

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