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新生201*-201*第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

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新生201*-201*第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

201*-201*第一學(xué)期班主任

工作總結(jié)

根據(jù)學(xué)院總體計(jì)劃和要求,在學(xué)生處,信息系的直接指導(dǎo)下接任了043計(jì)

算機(jī)班新的班主任工作。總結(jié)這一學(xué)期的工作主要有以下幾點(diǎn):一、以人為本,抓好“四個(gè)教育”

1.強(qiáng)化新生入學(xué)教育,良好的開端是成功的一半。新生入學(xué),抓緊對(duì)其校紀(jì)校規(guī),行為規(guī)范教育是很有必要的。在行為上,從軍訓(xùn)第一天開始,要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格軍訓(xùn),不遲到早退,并堅(jiān)持天天考勤,每周一報(bào)。同時(shí)教育學(xué)生不怕苦和累的精神。在理論學(xué)習(xí)上,組織新生討論和學(xué)習(xí)有關(guān)校紀(jì)校規(guī)的文件,如《違紀(jì)處分條例》,《獎(jiǎng)懲條例》,《學(xué)生守則》,《日常行為規(guī)范》和每周上報(bào)制等,讓新生了解學(xué)院的紀(jì)律和行為規(guī)范,從而使新生從入學(xué)第一天起就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2.是針對(duì)新生的思想實(shí)際進(jìn)行教育。新生來自各地,思想學(xué)習(xí)等各面都有很大差異但存在一定的問題。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的各種問題,提出班級(jí)教育方針,即:“自信,自強(qiáng),自尊,自理,自律,”利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解。同時(shí),聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際,有針對(duì)性的進(jìn)行教育。3.抓常規(guī)教育。根據(jù)學(xué)院,學(xué)生處的要求結(jié)合我班的實(shí)際和特點(diǎn),組織開展了一系列教育活動(dòng)。同時(shí),圍繞學(xué)院各個(gè)時(shí)期的中心工作,開展了愛國(guó)主義教育,作好學(xué)習(xí)目的的認(rèn)識(shí)和考風(fēng)考紀(jì)教育等等。

4.加強(qiáng)個(gè)別教育。學(xué)生中可能存在這樣那樣的不足,要根據(jù)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤應(yīng)采取個(gè)別教育方式為主。可能有的同學(xué)經(jīng)過一,二次教育后,能改正其缺點(diǎn),但也有的同學(xué)必須“打個(gè)別教育持久戰(zhàn)”,也就是說,要有一個(gè)耐心,細(xì)致,持久的教育過程。

二、以政治思想工作為主線,抓好班級(jí)工作:

1.抓好班級(jí)文化衛(wèi)生,班級(jí)的文化衛(wèi)生如何,也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何,因此,在抓常規(guī)教育的同時(shí),把文化衛(wèi)生作為重點(diǎn)來抓。在文化方面,建立了“團(tuán)支部園地”,“學(xué)習(xí)園地”;通過班級(jí)文化,使班級(jí)有一個(gè)良好的文化氛圍。在衛(wèi)生方面,環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,天天小掃,每周大掃。地面,黑板,桌椅,門窗始終保持明亮整潔,從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.抓班委會(huì)建設(shè),首先,班委會(huì)建立。在民主選舉班委會(huì)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行分工負(fù)責(zé)制。同時(shí),在各負(fù)其職的基礎(chǔ)上,做到團(tuán)結(jié)合作的精神。其次,抓班委會(huì)的思想建設(shè)。班委會(huì)的表率作用在全班起著舉足輕重的作用。因此,加強(qiáng)班干部的思想教育以及表率作用事關(guān)重要。對(duì)班干部要從思想上,學(xué)習(xí)上,行為上,工作上嚴(yán)格要求,從點(diǎn)滴小事上做起。如,帶頭遵守校紀(jì)校規(guī),不遲到,不早退,不曠課,帶頭做操,參加升旗儀式,帶頭參與演講會(huì),運(yùn)動(dòng)會(huì),聯(lián)歡會(huì)等學(xué)院和系上組織的一切活動(dòng)。對(duì)表率作用好的班干部給予表揚(yáng),對(duì)表率作用不夠的要進(jìn)行個(gè)別教育和調(diào)整。通過一系列教育活動(dòng)的開展,干部素質(zhì)大有提高,為班級(jí)工作的順利開展起到了積極的作用。3.加強(qiáng)班集體建設(shè)

(1)培養(yǎng)集體主義精神,一個(gè)集體,如果只有骨干的力量,而沒有群眾的力量,這個(gè)集體不會(huì)有戰(zhàn)斗力和凝聚力。因此,光有班干部的表率作用,而沒有同學(xué)們的積極性,班級(jí)工作是不能順利開展的。要鼓勵(lì)學(xué)生在各種活動(dòng)中互相幫助,鼓勵(lì)、關(guān)心、照顧別人等等,充分體現(xiàn)了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)和友誼,增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。如:籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等都充分得到了體現(xiàn)。

(2)開展豐富多彩的活動(dòng),提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),要使班級(jí)集體成為一個(gè)積極向上,團(tuán)結(jié)奮斗的集體。我們利用一切機(jī)會(huì),開展豐富多彩的活動(dòng),來提高同學(xué)們綜合素質(zhì)。一段時(shí)間來,班級(jí)還開展了“籃球友誼賽”,“元旦迎新晚會(huì)”、“自我介紹演講”等豐富多彩的活動(dòng)。通過一系列的活動(dòng)開展,同學(xué)們的綜合素質(zhì)大大提高。

總之在以后的工作中我要積極配全學(xué)院、學(xué)生處以及系上,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理,嚴(yán)格要求。盡自己的微薄之力抓好班氛建設(shè)和學(xué)氛建設(shè),更好的為學(xué)生服務(wù)。

班主任:魏小虎二零零五年元月

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201*-201*學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

201*---201*學(xué)年第一學(xué)期,由于工作需要,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任高一(3)班班主任.說心里話,我是懷著復(fù)雜心情走上這個(gè)崗位的,吃驚、意外自不必說。作為一個(gè)剛畢業(yè)的年輕教師,昨天還是一個(gè)學(xué)生,今天卻要帶領(lǐng)和教育一批學(xué)生,除了對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任充滿感激之外,我也分明能夠感受到自己所承受的厚重希望,加千斤重壓。當(dāng)工作撲面而來時(shí),我沒有退縮,一學(xué)期以來,我“摸著石頭過河”,邊工作邊思考邊學(xué)習(xí)。雖然這其中也遇到過不少困難,但在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)和政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我順利到了河的對(duì)岸,取得了階段性成功,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

一.班級(jí)日常管理

高一(3)班是一個(gè)普通班,班級(jí)同學(xué)個(gè)性突出,行為習(xí)慣較差。因而本學(xué)期開始,我將主要精力放在學(xué)生日常行為規(guī)范的教育方面。從軍訓(xùn)開始,就狠抓文明習(xí)慣培養(yǎng)工作。從軍訓(xùn)的打掃場(chǎng)地、內(nèi)務(wù)管理入手,學(xué)生逐一過關(guān)。正式上課后,我迅速制定了扳機(jī)各項(xiàng)規(guī)章制度,并利用班會(huì)課、黑板報(bào)、晚自修講課等事件進(jìn)行全面講解和宣傳,確實(shí)做到有規(guī)可循,有章有法。當(dāng)然,事情并不是像想象得那么完美,部分同學(xué)的日常行為習(xí)慣極差。為此在教育全體同學(xué)的同時(shí),我對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行逐個(gè)地進(jìn)行“定點(diǎn)教育“,力求先解決思想問題。一學(xué)期以來,我堅(jiān)持“從行為習(xí)慣入手,思想教育為先,全面宣傳,重點(diǎn)突破”的方針,教育廣大同學(xué)。班級(jí)迅速進(jìn)入了正;壍,學(xué)生較好適應(yīng)了高中生活。同時(shí)在班級(jí)常規(guī)競(jìng)賽中,實(shí)行“問責(zé)制”,誰扣分誰負(fù)責(zé),誰干不好,誰繼續(xù)干,重點(diǎn)教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,推行“值日班長(zhǎng)制”,這樣形成了由班主任、班干部、值日班長(zhǎng)三層管理形式,取得了較好效果。

二.學(xué)風(fēng)培養(yǎng)

普通班的學(xué)生,為什么學(xué)習(xí)很難搞好,除了知識(shí)基礎(chǔ)較薄弱的原因之外,很大程度上是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而這么多習(xí)慣不好的學(xué)生在一起,往往容易形成不良的學(xué)風(fēng)。本學(xué)期以來,針對(duì)學(xué)生早自修和晚自修容易出現(xiàn)問題,我堅(jiān)持每天早晚自修來教師巡查,發(fā)現(xiàn)不良行為,及時(shí)糾正。我積極與各科任老師取得聯(lián)系,掌握課堂學(xué)習(xí)情況,對(duì)于學(xué)生中普遍存在的問題,進(jìn)行集體教育;對(duì)于個(gè)別同學(xué)存在的問題,采取個(gè)別談話及與家長(zhǎng)任課老師一起教育的方式進(jìn)行教育。平時(shí)上課和自習(xí)時(shí),逐步滲透學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)方法的宣傳,讓學(xué)生形成心理暗示,進(jìn)行自我糾正。同時(shí)利用班級(jí)形成的每天晚上5:40到班級(jí)的這樣一種制度,堅(jiān)持每天點(diǎn)名,對(duì)遲到同學(xué)進(jìn)行教育,加強(qiáng)他們的時(shí)間觀念,從而促進(jìn)良好班風(fēng)形成。一學(xué)期下來,大部分同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三.班級(jí)活動(dòng)

本學(xué)期以來,我班同學(xué)積極參加各項(xiàng)活動(dòng),在運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕,我利用活動(dòng)課時(shí)間,組織班干部對(duì)全班同學(xué)的體育水平進(jìn)行了摸底測(cè)評(píng),挑選了一批實(shí)力較強(qiáng)的同學(xué)參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)。課余本著“活動(dòng)小而精,廣泛參與”的原則,針對(duì)班級(jí)特點(diǎn)組織了一些活動(dòng),取得了較好效果,受到了學(xué)生好評(píng)。在幾次重大活動(dòng)中我班都取得了較好成績(jī):

1.校運(yùn)動(dòng)會(huì)中,男女團(tuán)體總分第二名,男子4×100第三名,女子4×100第

二名。

2.高中部籃球比賽中榮獲亞軍3.元旦文藝匯演合唱比賽二等獎(jiǎng)4.高中部廣播操比賽三等獎(jiǎng)

四.家校聯(lián)系

開學(xué)初,為了盡快掌握每個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)及性格特點(diǎn),開學(xué)一星期后,我對(duì)全班同學(xué)家長(zhǎng)進(jìn)行了電話家訪,與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,對(duì)每個(gè)同學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)詢問,并一一記載。并在隨后時(shí)間里對(duì)部分特點(diǎn)鮮明的同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性教育。隨著學(xué)習(xí)深入,我先后兩次利用告家長(zhǎng)書的形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,反饋學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況,同時(shí)家長(zhǎng)也適時(shí)地反饋了自己孩子的思想動(dòng)態(tài),老師與家長(zhǎng)齊抓共管,形成了較好的外界條件。

五.存在不足

本學(xué)年是我第一次擔(dān)任班主任工作,同時(shí)也是第一年獨(dú)立帶班上課。工作中難免存在許多不足之處。開學(xué)初,我高估了部分同學(xué)的自覺性,因而當(dāng)他們出現(xiàn)較嚴(yán)重違紀(jì)時(shí),心里很急,工作中也顯得有些急躁,以至“吃力不討好”,工作有些被動(dòng)。期中考試后,我迅速進(jìn)行了自我反思和調(diào)查,被動(dòng)局面基本得以扭轉(zhuǎn)。由于是高一新生,因而自己“手把手”的教育較多,學(xué)生干部的積極性、主觀能動(dòng)作用沒有得到很好的發(fā)揮。下學(xué)期,我將在加強(qiáng)宏觀調(diào)控的基礎(chǔ)上,逐步放手,樹立班干部的威信,堅(jiān)持“班干部能夠干的事,由班干部干”的原則,充分發(fā)揮班干部作用,加強(qiáng)班級(jí)的自我管理,自我監(jiān)督功能。

一學(xué)期的班主任工作使我深深體會(huì)到,班主任需要的不僅僅是責(zé)任心和實(shí)干精神,還需要極大的智慧和用心。雖然我“出道”時(shí)間較短,但我會(huì)在以后工作中勤于思考、樂于探索,同時(shí)不斷向老班主任請(qǐng)教,努力把自己的班級(jí)帶得更好。

本學(xué)期我擔(dān)任高一年級(jí)一班班主任工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,在各位任課老師的大力支持下,我比較順利地完成了本學(xué)期的班級(jí)管理工作,取得了一定的成績(jī),先將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:一、學(xué)習(xí)榜樣,重新認(rèn)識(shí)班主任工作

暑假期間,我有幸參加了成都的“新教育年會(huì)”。在會(huì)議上,聆聽了王曉春老師、李鎮(zhèn)西老師的相關(guān)報(bào)告,我的內(nèi)心觸動(dòng)很大。以前的班主任工作基本是憑經(jīng)驗(yàn)做作的,遇到了很多問題,缺乏理性認(rèn)識(shí),憑感情用事,事情可能解決了,但是留下了一些后遺癥,讓人遺憾。以前對(duì)理論心理是排斥的,對(duì)宣傳的經(jīng)驗(yàn)之談也是不以為意。因?yàn)槲腋嗟目吹降氖菍W(xué)生的個(gè)性差異,忽略共性。兩位專家老師的報(bào)告結(jié)合了很多實(shí)例,深入淺出,運(yùn)用現(xiàn)代的教育管理理論條分縷析,讓我看到了自己的渺小和無知。特別是在看到了李鎮(zhèn)西老師的《心靈寫詩》和陳曉華老師的《追尋教育的詩意》,我的靈魂更是震撼,同時(shí)也有羞愧。自以為在教育戰(zhàn)線上戰(zhàn)斗了十余年,頗有經(jīng)驗(yàn),有些自得,懶于學(xué)習(xí),不思進(jìn)取。在這兩本書里,我看到了他們的辛勞的汗水,他們熾熱的愛心,他們的靈動(dòng)的思想,他們譜寫的樂章,他們創(chuàng)造的詩意,我重現(xiàn)審視自己,我要向榜樣學(xué)習(xí),用李鎮(zhèn)西的“讓別人因自己的存在而感到幸福”那句話激勵(lì)自己,讓紅袖老師的詩意熏陶自己。我對(duì)我即將到來的班主任工作充滿了憧憬和期待。我如饑似渴地讀著《心靈寫詩》,構(gòu)想著我的理想班級(jí)。我長(zhǎng)期在高三工作,高考升學(xué)的壓力使我和我的學(xué)生缺少了一份活力,缺少了一份詩意。中途接班的過渡和適應(yīng),復(fù)習(xí)和應(yīng)試的現(xiàn)實(shí),還有課程和瑣事的重壓,使我的思考幾乎停留在一潭死水中,那份理想幾乎已經(jīng)泯滅。從榜樣的身上,我仿佛看到了自己新的開始。我要拿出我的愛心,我的熱情,重建我的理想。班主任工作是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)的,充滿詩意的偉大工作,在辛苦付出之后,會(huì)收獲快樂,收獲充實(shí),收獲自己的價(jià)值,會(huì)收獲人生的意義。每一個(gè)學(xué)生是鮮活的生命,是待開墾的沃土,班主任就是面對(duì)這鮮活的生命個(gè)體,面對(duì)這沃土,播撒理想,播撒未來,像辛勤的花匠,在付出之后,欣賞鮮花綠草的美麗,聆聽花開的聲音和小草成長(zhǎng)的歌聲,樂在其中。二、制定計(jì)劃,構(gòu)建理想班級(jí)

開學(xué)接班,我?guī)У母咭唬ㄒ唬┌嗍侵攸c(diǎn)班,班級(jí)構(gòu)成是中考招生的優(yōu)秀考生和一些教師子弟,我開始感到了非常的壓力。一班和二班是平行班,二班的班主任解老師是市級(jí)優(yōu)秀班主任,富有經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新思想,工作認(rèn)真踏實(shí),在學(xué)校是有口皆碑,學(xué)生喜歡,領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)。而我,在來學(xué)校的幾年里幾乎是顆粒無收,頭頂上是早已失去光環(huán)的榮譽(yù)。除了在學(xué)生心中留下了一絲好感之外,一些人對(duì)我頗有微詞,這一點(diǎn)我心知肚明。今年在企校分離的關(guān)鍵時(shí)刻讓我接手重點(diǎn)班實(shí)在是迫不得已,我是明知山有虎,偏向虎山行。我給自己壓上了一副重?fù)?dān),我要證明自己給自己看,我不認(rèn)輸。我抱著《心靈寫詩》尋找方略,我知道,他山之石,可以攻玉。我決定向李鎮(zhèn)西老師學(xué)習(xí)借鑒,因?yàn)樗母咭话嘀魅紊詈臀矣泻芏嘞嗨浦帯?/p>

我著手制定我的班主任工作計(jì)劃,在“目的要求”里,我列出了六條內(nèi)容:1、以人為本,教育學(xué)生成為正直善良、智慧健康的人;2、班級(jí)建設(shè),營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,建設(shè)目標(biāo)是“民主、和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”;3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)付出和愛,學(xué)會(huì)感恩;4、利用課堂、班會(huì)等各種陣地和活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生成為班級(jí)主人,為班級(jí)自豪;5、師生相互關(guān)愛,互為良友,走進(jìn)心靈深處;6、抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),打造班級(jí)文化,讓我們的班級(jí)優(yōu)秀,充滿活力。在“計(jì)劃與措施”里,我把全學(xué)期分為四個(gè)階段:第一階段(9月)搞好入學(xué)教育(宣講傳統(tǒng)文化,教育學(xué)生為人之道,課前活動(dòng)讓學(xué)生輪流講解《論語》),班級(jí)建設(shè)(成立臨時(shí)班委、學(xué)委和團(tuán)委,逐步補(bǔ)充完善,征求學(xué)生意見,制訂班級(jí)管理制度),做到每日兩到位(早自習(xí)前和午課前站崗,了解班級(jí)日常情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理),和部分問題學(xué)生溝通(針對(duì)初步印象,談心,了解,穩(wěn)定軍心),和家長(zhǎng)通信聯(lián)絡(luò)(匯報(bào)班級(jí)工作,征得家長(zhǎng)和家庭對(duì)學(xué)校教育的大力支持);第二階段:(10月)引導(dǎo)學(xué)生回顧小結(jié)高中第一個(gè)月的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況(自測(cè)、自評(píng)和互平),開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽(結(jié)合第一次月考的成績(jī),找出問題,分析解決問題,開展學(xué)習(xí)方法交流會(huì)主題班會(huì)一次)召開第一次家長(zhǎng)會(huì)(加強(qiáng)家校溝通,相互交流,了解學(xué)生存在的問題,雙方共同解決);第三階段(11月、12月):開展民意調(diào)查活動(dòng)(目的在于了解教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)中存在的問題,及時(shí)糾正),開展“書香班級(jí)”主題班會(huì)(書籍交流,讀書筆記交流,拓寬視野,提高學(xué)生品位),總評(píng)兩次月考(成績(jī)名次公布,獎(jiǎng)勵(lì)表彰優(yōu)秀學(xué)生);第四階段(1月):指導(dǎo)學(xué)生積極、科學(xué)地搞好期末復(fù)習(xí),迎接期末考試,搞好期末總結(jié)工作,評(píng)選優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個(gè)人,整理班級(jí)資料,為下學(xué)期做準(zhǔn)備。三、辛勤勞動(dòng),打造我的理想班級(jí)

回顧這一學(xué)期的具體工作,付出了很多,收獲頗豐,也有很多不足和遺憾。具體如下:

(一)堅(jiān)持讓學(xué)生填寫《自我評(píng)價(jià)表》,督促其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。我把2004年我做高三班主任時(shí)的《自我評(píng)價(jià)表》重新拿出來,因?yàn)槲覐哪且荒甑膶?shí)施中嘗到了甜頭。我對(duì)其中的細(xì)節(jié)進(jìn)行了修改,每周一份,每日三項(xiàng)(聽課效果、作業(yè)完成和當(dāng)日小結(jié))、每項(xiàng)2分(良好2分,一般1分,不好0分),并在封面上寫上格言或者鼓勵(lì)性的話語。我堅(jiān)持每份表手工制作,以示重視,次日早讀前放在講桌上讓學(xué)生自行填寫前一日的評(píng)價(jià)結(jié)果,及時(shí)回收,我檢查結(jié)果,并對(duì)項(xiàng)目得分低的同學(xué)及時(shí)談話,了解實(shí)情,督促其改進(jìn)。從一學(xué)期實(shí)施的情況來看,雖然與我的理想有一定差距,但是它也發(fā)揮了積極的作用?偡州^高的同學(xué)習(xí)慣良好,進(jìn)步很大,最典型的是高鵬同學(xué),第三次月考從以前的年級(jí)70名左右進(jìn)步到前十名,一些進(jìn)班排名靠后的同學(xué)也進(jìn)步很大,擺脫了跳班的危險(xiǎn)區(qū)。(二)利用墻報(bào)欄,每人制作個(gè)人的“主頁”。這學(xué)期“個(gè)人主頁”每生三份,包括“風(fēng)采展示”“紅處方”“紅處方復(fù)診”和“理想老師、理想自己、理想課堂”等內(nèi)容。這項(xiàng)工作是我的班級(jí)文化建設(shè)的重要陣地之一,學(xué)生們完成得非常認(rèn)真,有的貼有照片,有的有美術(shù)編輯,加上任課老師的大力支持,他們鼓勵(lì)的話語使學(xué)生揚(yáng)起了前進(jìn)的風(fēng)帆,在我們教室成了一道亮麗的風(fēng)景。另外,我還讓學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)建立班級(jí)日至《成長(zhǎng)的足跡》,每個(gè)學(xué)生輪流捉筆,用自己的語言記錄班級(jí)里的日常生活,五花八門,無不透漏出飛揚(yáng)的青春氣息。大家的熱情很高,每篇日志洋洋灑灑,還有回帖的感言,真實(shí)記錄了我們班的生活點(diǎn)滴,孩子們的成長(zhǎng)歷程。這兩項(xiàng)工作在學(xué)期一定要堅(jiān)持下去,他們是我的理想班級(jí)中不可或缺的兩件珍寶。

(三)建設(shè)班級(jí)管理體系,加強(qiáng)學(xué)生自我管理。在開學(xué)初,通過學(xué)生自我介紹和自薦的形式,我初步選定了班委人選和學(xué)委人選,通過一個(gè)月的觀察和鍛煉,逐步穩(wěn)定下來。在班會(huì)上我用李鎮(zhèn)西的話“讓別人因我的存在而感到幸福”這句話對(duì)班干部進(jìn)行級(jí)里,要教育同學(xué)們時(shí)刻牢記這句話,不管在家里、學(xué)校,還是單位社會(huì),不管是現(xiàn)在還是將來,這是為人之道。希望班干部因自己的付出讓同學(xué)們感到幸福,這就是奉獻(xiàn)的真諦。同學(xué)們也要尊重班干部,服從管理,讓自己的存在給別人帶來幸福。這句話確實(shí)起到了作用,這學(xué)期班干部在班級(jí)管理上很積極,也從未和同學(xué)發(fā)生矛盾和沖突。同時(shí),我對(duì)班干部作了明確分工,寫在班規(guī)里,大家都能以身作則,各負(fù)其責(zé),很好地完成了自己的工作。班長(zhǎng)吳佳奇負(fù)責(zé)全盤工作,管理收費(fèi),從未出現(xiàn)差錯(cuò),協(xié)助體委和衛(wèi)生委員,配合良好;副班長(zhǎng)楊海燕負(fù)責(zé)考勤和小組量化考核,客觀公正,她還管理墻報(bào)欄目,積極認(rèn)真,堅(jiān)持始終,深得同學(xué)們好評(píng);衛(wèi)生委員李登全和俞浩天負(fù)責(zé)衛(wèi)生打掃和維護(hù),經(jīng)常身先士卒,任勞任怨,使我們班在衛(wèi)生檢查中多次獲獎(jiǎng);體育委員韓迪負(fù)責(zé)集合、課間操和體育課,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),我們班在體操比賽中獲年級(jí)組第一名,女子羽毛球比賽獲團(tuán)體第二名,籃球賽喜獲第四;學(xué)習(xí)委員任心悅負(fù)責(zé)班級(jí)日志的輪流,她帶頭示范,確定了日志的良好文風(fēng),同時(shí)協(xié)助各科代表和老師溝通,表現(xiàn)良好,協(xié)助團(tuán)委更換板報(bào),吃苦耐勞;優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍是我班級(jí)管理的強(qiáng)有力的幫手,下學(xué)期我要繼續(xù)發(fā)揮班干部的積極帶頭和管理作用,鍛煉隊(duì)伍,提高管理質(zhì)量。

(四)學(xué)習(xí)《心靈寫詩》,學(xué)以致用,初見效果。

開學(xué)初,我學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),完成了兩件事:一、在開學(xué)一周后,我寫了一封《致家長(zhǎng)的信》,要求學(xué)生聽寫手抄,回家?guī)Ыo家長(zhǎng),反響良好,許多家長(zhǎng)的回信長(zhǎng)達(dá)千字有余,語氣誠(chéng)懇,令我感動(dòng),表示極力支持配合我的工作,使我很受鼓舞;二、制定了富有民主平等氣息的《班級(jí)公約》,除了常規(guī)的內(nèi)容外,我把對(duì)班主任的要求制約也寫了進(jìn)去,并且嚴(yán)格要求自己,博得了同學(xué)們的認(rèn)可。有一次我非常生氣,在班上對(duì)學(xué)生發(fā)火,第二天我就趕緊誠(chéng)懇道歉,并在班會(huì)上唱歌以示懲罰,取得了大家的諒解。

學(xué)期中,我又學(xué)習(xí)一招,結(jié)合我們班學(xué)習(xí)和月考的實(shí)際情況,開展了制定“紅處方”(學(xué)習(xí)病歷自我診斷書)活動(dòng)。共有五項(xiàng)內(nèi)容:第一,癥狀自述學(xué)生寫出自己學(xué)習(xí)上的不良狀態(tài)或自己不滿意的地方;第二,病因分析對(duì)上述癥狀進(jìn)行自我分析,要求實(shí)話實(shí)說,具體詳實(shí);第三,治療措施克服上述問題的具體方法;第四,醫(yī)治療程為自己制定一個(gè)時(shí)間表,限時(shí)克服上述學(xué)習(xí)上的毛。坏谖,專家醫(yī)囑根據(jù)自己的薄弱學(xué)科,找對(duì)應(yīng)的老師對(duì)癥下藥,并及時(shí)復(fù)診。后來根據(jù)實(shí)情,我還要求同學(xué)們自己復(fù)診,并且張貼上墻,相互交流,這一系列措施取得了良好的效果。班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了很大的進(jìn)步。(五)利用家長(zhǎng)會(huì)和電話家訪,積極發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育作用

現(xiàn)在的子女教育是每個(gè)家庭的核心問題,家長(zhǎng)對(duì)此付出了很多,對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。本學(xué)期總共安排了兩次家長(zhǎng)會(huì),利用有限的時(shí)間,我盡可能和每個(gè)家長(zhǎng)做了交流溝通,了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)和家長(zhǎng)的要求,指導(dǎo)家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,為高中三年后的高考及早打算,同時(shí),我把我的管理宗旨和目標(biāo)告知家長(zhǎng),做人第一,學(xué)習(xí)第二,取得了家長(zhǎng)的贊同。許多學(xué)生取得的進(jìn)步就是家庭教育和管理的結(jié)果,我很感激他們。由于工作繁忙,我就利用電話和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系,詢問情況,匯報(bào)我的管理工作,家長(zhǎng)非常感激,對(duì)學(xué)校年級(jí)以及我的工作熱情感動(dòng),極好地宣傳了學(xué)校的形象。(六)加入教育在線,利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)溝通,提高管理質(zhì)量

我九月初加入教育在線,在班主任論壇建立了自己的自留地,堅(jiān)持寫隨筆,把每天的班級(jí)管理和教育教學(xué)實(shí)際記錄下來,在此基礎(chǔ)上我積極反思,功夫不負(fù)有心人,我的隨筆已積累了十萬余字,并且有幸升級(jí)為精華帖。我的帖子學(xué)生瀏覽次數(shù)很多,還有一部分同學(xué)也加入進(jìn)來,對(duì)我的班級(jí)管理直言不諱,讓我及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,積極更正,更有網(wǎng)友熱情回帖,發(fā)表評(píng)論,鼓勵(lì)我,使我從中獲得了信心和支持。我還建立了我們班的校友錄,班級(jí)名就是“我愛我家”我的高201*屆一班。同學(xué)們?cè)谏厦鏁乘,吐露心聲,極大地豐富了班級(jí)的生活和班級(jí)建設(shè)。

四、工作中的不足和遺憾

回看我的工作計(jì)劃和班主任日記,反思自己一學(xué)期來的工作得失,存在許多遺憾和不足。由于自己的時(shí)間精力有限,我對(duì)班級(jí)的管理投入的時(shí)間不是很多,有一些計(jì)劃中的工作未能完成,讓我遺憾。如本學(xué)期班會(huì)時(shí)間學(xué)校和年級(jí)組安排事情太多,經(jīng)常連續(xù)幾周班會(huì)被推延和取消,許多主題班會(huì)都是在倉促之中草草了事,我的“以書會(huì)友”和書香班級(jí)建設(shè)沒有開展起來,預(yù)定的元旦文藝晚會(huì)和才藝展示擱淺,《清華人生規(guī)劃》只學(xué)習(xí)了兩個(gè)章節(jié),和學(xué)生談心的次數(shù)太少,沒有召開任課老師和同學(xué)的座談會(huì)

總之,在這一學(xué)期里,我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí),付出了很多,收獲了很多,我決心在新的學(xué)期里堅(jiān)持我的教育理想和管理目標(biāo),培養(yǎng)優(yōu)秀的中學(xué)生和優(yōu)秀的班集體。

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