高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)
班主任工作總結(jié)
今年我擔(dān)任高一(17)班的班主任,在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,已經(jīng)以身作則的表率作用,影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長的速度和趨勢,我認(rèn)識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。
下面是我對這學(xué)期的工作的總結(jié)。第一,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素。于是,我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.第二,開展豐富多彩的活動。
通過豐富多彩的活動引發(fā)動機(jī),激發(fā)興趣,發(fā)展個性,強(qiáng)化學(xué)生的表現(xiàn)欲,求知欲,調(diào)動學(xué)生的積極性,主動性,創(chuàng)造性,使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮.每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動,放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動結(jié)束后及時進(jìn)行表揚(yáng)或鼓勵,使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng).班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強(qiáng).
第三,成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識.
自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報,總結(jié)前階段之成果與不足,對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點,不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正;,制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽(yù),做到自覺自律.
第四,利用各種機(jī)會,及時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通
除了公開的正面宣傳教育之外,我也常與個別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話。談話的對象是全體的學(xué)生。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),及時與學(xué)生交流,內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時,通過家訪或打電話詢問、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),及時解決問題。
另外,還和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體情況,反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,使師生更好的配合,提高學(xué)習(xí)成績。
第五,不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平
“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。
作為一名當(dāng)代班主任,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,還要及時更新自己的知識,改變觀念。信息時代中,學(xué)生接觸的信息量大面廣,因此,必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進(jìn)步。我想,要做好班主任工作,單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,才能勝任工作,否則會心有余而力不足。
總而言之,我這一學(xué)期做的都是些小事,但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望,事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),所以做得好壞,影響深遠(yuǎn),責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任。
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高一18班第一學(xué)期工作總結(jié)
本學(xué)期擔(dān)任高一18班班主任,也是我第一次擔(dān)任班主任工作,在此期間班主任工作本著以教學(xué)為主,狠抓紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成班主任工作。由于做了很多工作,也有很多收獲,在此期末之際做一次總結(jié),以便于日后更好地開展工作,促進(jìn)自己更好地成長。具體總結(jié)如下:
一、重視常規(guī)管理,建立班級良好秩序
1、每天總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),并在班上強(qiáng)調(diào)出現(xiàn)的問題,目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。
2、針對班內(nèi)成績不理想的現(xiàn)實,不斷抓紀(jì)律,早讀、午聽、晚修比學(xué)校規(guī)定的時間早五分鐘到課室。剛開學(xué)一個月內(nèi),每天早上、中午均在學(xué)生到班之前先到,狠抓遲到學(xué)生,督促學(xué)生早到,并做好早讀和聽力。
3、深入班級,及時發(fā)現(xiàn)問題。在開學(xué)初由于忙于其他工作,沒有太注重這個方面,后來進(jìn)行自我總結(jié)和改進(jìn),經(jīng)常詢問學(xué)生情況,普通學(xué)生和班干部相結(jié)合。了解學(xué)生情況,讓我能及時發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正錯誤。
4、勤于治班,本學(xué)期工作繁重,但我仍然堅持做好每日下班,力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,使大事化小,小事化了。并起到監(jiān)督作用和榜樣作用,帶動他們勤于學(xué)習(xí)。
5、轉(zhuǎn)變思路和作風(fēng)。剛開學(xué)的時候嚴(yán)格要求學(xué)生,后來注重對班級進(jìn)行“自主、自信、自律、自強(qiáng)”。給學(xué)生以一定的發(fā)展空間,學(xué)生更加容易接受這種工作方式,自覺程度增強(qiáng)。
6、建立一個負(fù)責(zé)能干的班干部隊伍,這是班級管理的保證。在選舉班干部后我利用一次自習(xí)課對班干部進(jìn)行了系統(tǒng)的班干部培訓(xùn),增強(qiáng)他們的自豪感、責(zé)任感,培養(yǎng)他們的組織協(xié)調(diào)能力。不定期召開幾次班干部會,并且讓班長和團(tuán)支書主持召開班干部會,分析班內(nèi)的各項日常事務(wù)和班級活動工作安排。培養(yǎng)他們的自主管理能力,F(xiàn)在他們已經(jīng)成熟起來,都能夠獨擋一面了。
7、賞罰分明。經(jīng)常表揚(yáng)好人好事,做好激勵工作。以表揚(yáng)為主,對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好,勞動好,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng),樹立正氣,激勵學(xué)生積極進(jìn)取。學(xué)校表彰的好人好事,在班上也進(jìn)行表彰,樹立學(xué)生的集體意識,如獲得文明宿舍的全體成員都獎勵筆記本或其他獎品。對于違紀(jì)行為及時進(jìn)行批評教育,并根據(jù)情況在班上進(jìn)行點名批評。
8、及時完成學(xué)校安排的各項任務(wù),認(rèn)真貫徹學(xué)校的各種規(guī)章制度。學(xué)校發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行歸納總結(jié),督促學(xué)生完成。
二、學(xué)習(xí)方面
高一年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進(jìn)入高一的學(xué)生,思想波動很大,內(nèi)容難度加大,對于剛跨入高中的的學(xué)生在思想及學(xué)習(xí)壓力這么大的情況下,往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,更容易被其它學(xué)習(xí)之外的因素所迷惑。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:
1、對學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
12、個別談心,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果。本學(xué)期開學(xué)初,我就讓他們填寫了具體的自身情況表,了解他們的基本情況,并開始抽時間找學(xué)生談話,到目前為止基本上班內(nèi)所有學(xué)生都有進(jìn)行談話,通過這種形式了解學(xué)生聽課,解決他們遇到的問題,從本學(xué)期來看的確收效很大。個別學(xué)生經(jīng)過一段時間的迷茫以后,認(rèn)識了自已在走彎路,逐漸把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
3、不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,我會找一些比較有激勵意義的視頻讓學(xué)生觀看,或者發(fā)表一些比較有感慨的能感染學(xué)生的言論,讓學(xué)生深受感染,從而激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。有了學(xué)習(xí)熱情,紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面就更加自覺了。
4、在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的同時,也為他們尋找各項學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績,在平時強(qiáng)調(diào),同時打印學(xué)習(xí)方法資料讓他們閱讀和學(xué)習(xí),并且買一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法的書籍讓他們閱讀,指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。
5、開學(xué)初找上屆優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)行經(jīng)驗介紹。從開學(xué)就給他們灌輸高中應(yīng)該樹立吃苦耐勞,艱苦奮斗的學(xué)習(xí)精神,并且掌握一定的學(xué)習(xí)方法,讓他們更看適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)。
6、鼓勵學(xué)生周末到班里自習(xí),周末將假期登記表放在講臺,來自習(xí)的打勾,實施后效果良好,開學(xué)初每次有約23人在辦里自習(xí),后來很多學(xué)生到劍英圖書館學(xué)習(xí),利用假期學(xué)習(xí),為學(xué)習(xí)贏得了時間。
7、尋求與家長的密切配合,三方溝通,尊重學(xué)生的人格,與學(xué)生坦誠相待,善解人意,與學(xué)生消除情感上的障礙,走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,才能達(dá)到“金石為開”的目的。正確動態(tài)的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。
8、與各位科任密切配合,積極向科任老師了解班內(nèi)各種情況,如上課、作業(yè)、學(xué)生思想動態(tài)等。并且努力管理好班級上課紀(jì)律,讓科任老師喜歡上這個班的課。做到經(jīng)常與科任教師共同商討班級管理方法。
三、做好學(xué)生思想工作
1、利用學(xué)校的平臺,跟著學(xué)校的步伐走,學(xué)校大會所做的思想工作,在班上進(jìn)行強(qiáng)調(diào),做到與學(xué)校步調(diào)一致。
2、充分利用每周一早讀課時間,召開主題班會,主要涉及內(nèi)容有:對父母長輩的感恩、文明禮儀、遵紀(jì)守法、立志成才、團(tuán)結(jié)友愛等。
3、愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,并把對學(xué)生的愛體現(xiàn)在日常生活中。如經(jīng)常提醒他們穿好衣服,與到他們的時候多噓寒問暖;如果發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問題,多提醒他們注意;如有違紀(jì)行為,也給予提醒。在早讀課的時候經(jīng)常進(jìn)行語文和英語的背誦檢查,督促他們學(xué)好語文和英語兩科。
總的來說,本班學(xué)習(xí)成績不好,學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚,存在的問題很多,通過一定的努力,情況雖然有所好轉(zhuǎn),學(xué)生自覺性大大提高了,但是我們需要做的工作還很多,在教育方式上仍然有很多需要改進(jìn)。比如:在更有效的激勵學(xué)生學(xué)習(xí)熱情方面、在監(jiān)督管理學(xué)生紀(jì)律方面、讓學(xué)生更容易接受你的管理方面、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績方面。
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