新入職教師工作總結(丁嵐)

新入職教師工作總結

丁嵐

自任職以來，我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力進取，不斷提高思想覺悟和教學水平，以教師職業(yè)標準來嚴格要求自己，使自己順利地從大學畢業(yè)生快速轉變進教師這個職業(yè)上來。

從這一次的期中考試來看，雖然我教的兩個班數學成績呈上升趨勢，但是仍沒有達到理想的效果，學生的基礎性差，抽象思維能力欠缺，因此，我利用晚自習的時間開展了一次數學主題的交流會。

在開始之前，我首先向大家講了我國著名數學家華羅庚的故事，同學們聽了之后深深地被華羅庚的刻苦鉆研的精神所打動。接著，我又向大家介紹了一些我總結的數學學習的方法，高中數學在學的過程中要會領悟，首先初學時要把概念都搞清，不要認為有些概念一看就會，其實題往往有時就要求你在概念的基礎上推導出結果，圍繞一個概念可以延伸出好多題，所以要準確掌握概念。其次就是做題，在做的過程中不要為做題而做，注意多聯想，對于一類題要建立一定的解題思路，再次見到這種題時就可以很快有一個大體的思路了，這些大道理說多了太煩瑣了，其實做題先簡，鞏固好新學的內容，在做一些稍微有難度的。還有就是錯題本，把你認為典型的題，不會的題都整理下來，這些很需要功夫，不過確實對復習時有用。要想學好數學還是要通過自己學的過程中總結領悟，建立自己的模式。隨后，我給了大家10分鐘的時間，把這段時間以來對我授課的意見以及建議寫道一張紙上，我想通過這樣的方式，學生才能夠表達出自己內心的真正想法，這樣我也能夠吸取寶貴的意見，不斷改進，不斷提高。

通過同學們對我說的話，我反思了自己的不足，在教學方面，我要更加的認真做好準備工作，制定學期工作目標和計劃。在日常工作中時刻注意向其他老教師學習，取長補短，研究教學方法，積極聽其他老師的課，從中學習好的教學方法和課堂管理方法。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向科組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。上課前做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學生的學習興趣。我相信在以后的工作學習中，我會在學校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

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幼兒骨干教師培訓心得

楊東琴

我有幸參加了201*年九月教師培訓，在這三天的培訓中，我聆聽了多位老師的精彩講座和教學示范，她們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領。培訓的時間雖然很短暫，但是每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都是面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。

在這次培訓中有張桂花老師的“幼兒數學課程理念澄清”、陳國英老師陳的“早期分享閱讀”張燕老師的“數學教學示范課”顧麗婭老師的“分享閱讀示范課”。我聆聽了他們對教育方面精辟的理論、獨到的見解，讓我對生活、對工作、對事業(yè)、對學生有著獨特的感悟.此次培訓與以往的教師培訓不同，不單單在理論上有依據、在實踐中有實例，而且又能從實踐中回到理論，找到焦點，指導實踐，進行操作。在實踐中提高自己的認識，升華自己的理論水平，讓人信服。對自己在今后工作中發(fā)現自己，完善自我有著深刻的意義。通過這次認真的培訓和自己的努力學習，我感到收獲很大。

在顧麗婭老師示范課精辟的闡述下，讓我明白了觀察、了解兒童是教育的出發(fā)點。對于幼兒教育工作者來說，觀察既是重要的教育技能，又是應掌握的教育研究方法，觀察的重要性毋庸置疑。懂得了語言與智力，為什么學前期要重視語言的發(fā)展？什么是早期閱讀？要怎樣克服閱讀障礙的孩子？在張燕老師的示范課又讓我知道了幼兒數學教育的定位，什么是幼兒數學教育？幼兒需要認識數字嗎？幼兒可以從什么時候可以認識？等等。在兩位老師的精彩講課中，使我了解到區(qū)域活動的重要性，因為這是幼兒自由、自主和個性化的活動，我們需要提供一個寬松的環(huán)境，讓幼兒有更多按自己興趣和能力選擇活動的機會，在玩玩、做做、游戲中生動、活潑、主動地學習。之后老師與我們共同交流、探討如何在教學活動中要怎么樣上課才會讓幼兒學的更好？在大家的共同探討下，克服了一個個讓老師們頭疼的問題。

當然每位老師和領導都針對我們需學習的不同課程內容進行精彩而生動的講述，讓我覺得受益非淺，深受啟迪。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的幼兒教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。

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