高中班主任工作總結(jié)

08－09學(xué)年度高二（7）班

工作

總結(jié)

夏崇明年7

201*月201*學(xué)年順利的度過，在這學(xué)期學(xué)生管理工作也教育教學(xué)工作中，我體會頗多。受益匪淺。下面，我把這一年的工作總結(jié)向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

1.班級現(xiàn)在狀態(tài)與學(xué)生基本情況

高二七班現(xiàn)在共有人數(shù)為49人。較原來的58人比較有較大的流失，其中有一人因家庭變故退學(xué)，另外8人由于各種原因選擇了保留學(xué)籍，正常的繳納學(xué)費(fèi)。經(jīng)過上學(xué)期的努力和本學(xué)期的扎實的工作，學(xué)生情況穩(wěn)定。尤其是在學(xué)業(yè)水平考試結(jié)束后，我將班級工作重心轉(zhuǎn)移到高考上來，爭取讓每一個學(xué)生都樹立考學(xué)的目標(biāo)。學(xué)生經(jīng)過學(xué)業(yè)水平考試，基本上都認(rèn)識到將知識學(xué)到腦袋里是最穩(wěn)妥的方法。因此學(xué)習(xí)動機(jī)非常強(qiáng)烈。很多同學(xué)在放假伊始就選擇了留在學(xué)校繼續(xù)補(bǔ)習(xí)專業(yè)課。因此，學(xué)情達(dá)到了入校以來最好的氛圍。在具體的工作中。早到校、兩操、打掃除、校各項活動的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣成自然。例如跑操時間一到不用老師強(qiáng)調(diào)，都主動自覺去集合速度快，步調(diào)一致，口號響亮。贏得各位領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的好評。

在選拔班干部方面

班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時，我遵循三個原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)，智商較高；有較強(qiáng)的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生，揚(yáng)長避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，班干部，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機(jī)會實現(xiàn)自我價值。本學(xué)期我們高二（7）班長、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項活動走在同學(xué)前面，切實起到了模范作用。個別同學(xué)較上學(xué)期有了很大的變化。由以前各位任課老師一看見就頭疼轉(zhuǎn)變成了能以班級利益為重，主動要求改變自己的好學(xué)生。以索宇為例，該生因為個性較強(qiáng)，留長發(fā)，騎摩托車。多次被校領(lǐng)導(dǎo)和班主任批評。但經(jīng)我的觀察發(fā)現(xiàn)，該生的人緣非常好，在學(xué)生當(dāng)中有一定的威信，所以我力排眾議，結(jié)合學(xué)生民主選舉，選他作為班長，并經(jīng)常和他談心耐心的說服教育。取得了很好的效果。為班級的發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)。

師生互動方面

我們班級發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé)。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強(qiáng)了班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力。

學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞是體現(xiàn)教師教育藝術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生是不是肯學(xué)，是不是愿意學(xué)。教師從中起到關(guān)鍵性的作用。本學(xué)期。我的主要精力都放在了如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實施因材施教的課題中來。高二下學(xué)期的學(xué)生直接面對的就是艱苦的高三生活。所以高二下學(xué)期開始我就著手抓學(xué)生的學(xué)習(xí)。堅持能多轉(zhuǎn)化一名學(xué)生就絕對不泄氣。很多學(xué)生由高二上學(xué)期的懈怠和懶惰，變成了肯積極主動學(xué)習(xí)。有了強(qiáng)烈的危機(jī)意識。在班級位次的調(diào)動上我也動了很多心思。全方位的把握學(xué)生的特點。不一定學(xué)習(xí)好的都要安排在前面。對待上課不遵守紀(jì)律的學(xué)生先是警告，如果有第二次第三次則嚴(yán)肅教育。對待各種層次的學(xué)生一視同仁。得到了絕大部分學(xué)生的認(rèn)可和理解。

學(xué)生管理方面

作為一名班主任，學(xué)生管理是重中之重。如何將師生關(guān)系理順。是每個班主任首先考慮的問題。

首先班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，積極參加校運(yùn)會等等，都及時表揚(yáng)，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表揚(yáng)，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué)，重拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。對于班級絕大部分女生，基本上都有一定的學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)的動力，但是由于現(xiàn)在的女生獨(dú)女居多，也時有女生之間的小摩擦和小沖突發(fā)生。在班委的參與和老師的耐心教導(dǎo)下，這些矛盾都沒有激化。而且我班的女生學(xué)習(xí)狀態(tài)一直都保持了一個相對較高的水準(zhǔn)。

2.素質(zhì)教育在本學(xué)年的體現(xiàn)

201*年作為山東省素質(zhì)教育改革的關(guān)鍵年份。面對太多突如其來的變革，很多學(xué)生顯得非常不適應(yīng)。面對空閑的時間，學(xué)生顯得無所適從。開始總是流連于網(wǎng)吧中。而且對于住校生的管理也出現(xiàn)了漏洞。面對這種情況。我首先以穩(wěn)定為先。教育學(xué)生客觀認(rèn)識素質(zhì)教育。對觀點偏頗的給予耐心的教導(dǎo)。讓學(xué)生明白，素質(zhì)教育不等于不考試，不等于過雙休，不能于不上晚自習(xí)。如何培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的規(guī)劃自己的時間。成了本學(xué)期我的工作重點。

尤其面對高二學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考試，很多學(xué)生開始抱著投機(jī)的心理，想蒙混過關(guān)。在我嚴(yán)肅的批評和教導(dǎo)下，學(xué)生大多放棄了不良的想法。在學(xué)業(yè)水平考試后，學(xué)生可能對班主任的教誨有了更加深刻的認(rèn)識。對老師更加信服。

3.班級獲獎情況以及重要活動

A在學(xué)校組織的迎奧運(yùn)歌詠比賽中,面對眾多班級。我們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢�？炭嘤�(xùn)練。最后一舉獲得高中部第一名。而且總分全校第一。

B在汶川地震發(fā)生后，很多同學(xué)被突如其來的災(zāi)難所震撼。我組織學(xué)生觀看了各種報道。并做了課件將事件實時的向?qū)W生匯報。在學(xué)校組織的捐款活動中，我們班的捐款總額為高二年級最多的班級。而且值得一提的是，我們班級當(dāng)時捐款的人數(shù)僅有50人。

4.班級管理工作中的收獲和經(jīng)驗教訓(xùn)

由于我剛剛參加工作不久，無論在工作能力以及經(jīng)驗方面，都有著明顯的不足。但是在兩年的工作中我得到了領(lǐng)導(dǎo)和很多老教師的幫助和體諒。我個人認(rèn)為：老師應(yīng)真正有愛心，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，不要吝嗇表揚(yáng)，善用巧用表揚(yáng)，這往往比批評更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要節(jié)環(huán)。有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感；就會不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望。做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力。從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反，如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽(yù)感，班集體就會失去教育功能。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱，而產(chǎn)生的榮譽(yù)和利益而服從一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感。從而使每個學(xué)生為維護(hù)集體集體的決定，克服自身的缺點。當(dāng)然，在和學(xué)生打交道的過程中，也不可避免的產(chǎn)生了一些偏差甚至偏激的地方。和學(xué)生交流中有時候工作做的不細(xì)致，反而被學(xué)生欺騙。太相信學(xué)生的自制力而發(fā)生了一些不和諧的事。但在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和寬容下，這些問題都已經(jīng)圓滿解決，我也得到了很多經(jīng)驗教訓(xùn)。我將從工作失誤中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使自己不斷完善自己的工作方式方法。提高自己的業(yè)務(wù)水平。不斷學(xué)習(xí)新的教育理念。爭取早日達(dá)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的要求。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和托付，不辜負(fù)這49名學(xué)生以及49名學(xué)生家長的期望。我更有信心也相信自己有能力將這批學(xué)生帶出高三。我相信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事的協(xié)助還有我自己的不懈努力下。拼搏高三這一年。讓盡可能多的學(xué)生考入大學(xué)。更讓自己得到鍛煉。

以上是為我高二學(xué)年下半學(xué)年度工作總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)審閱！

夏崇明201*年7月14日

擴(kuò)展閱讀：高中班主任工作總結(jié)

今年我擔(dān)任高一××班的班主任�？梢哉f，接到這個任務(wù)時，我忐忑不安，因為我深知高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們初高中的銜接問題。幸運(yùn)的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù)。

在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認(rèn)識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。

下面是我對這學(xué)期的工作的總結(jié)。

一、正面宣傳、教育，形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)

我充分利用班會課及其它時間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。

當(dāng)然，我還更以自身行動、學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說“人們說的沒錯，要成才并非都得擠這獨(dú)木橋。

不過，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后�！弊鋈魏问露假F在堅持，我也堅持天天抓，時時抓，說到做到。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。

二、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”

要管好一個班級，許多工作還得*學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。

班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來完成，比如勞動委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點名、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。

這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。三、利用各種機(jī)會，及時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話。談話的對象是全體的學(xué)生。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。

同時，通過家訪或打電話詢問、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。

比如，開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生下午沒到校上課，便與家長聯(lián)系，得知該生以上學(xué)為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。

經(jīng)教育該生認(rèn)識了錯誤，把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過班主任與家長的配合，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。

另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績。

四、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。

作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。

總而言之，我這一學(xué)期做的都是些婆婆**的小事，但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。

最后，將我這學(xué)期來取得的一點成績小結(jié)如下：

1.本學(xué)期共××月獲得“先進(jìn)班”的稱號，同時年終評為校先進(jìn)班。2.多次獲得文明宿舍、墻報評比第一、花卉衛(wèi)生評比第一、班容班貌評比第一。3.軍訓(xùn)會操第三名，女子籃球賽第三名，運(yùn)動會總成績?nèi)�級第一，�?chuàng)意設(shè)計大賽總成績第二，英語技能競賽總分第一，重陽敬老捐款活動第二名。

4.校級衛(wèi)生監(jiān)督員、校內(nèi)騎車監(jiān)督員受到學(xué)校的好評。5.成功組織高一級校內(nèi)主題班會“珍惜青春年華”示范課。

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