新春小學教師培訓工作總結

新春小學教師培訓工作總結

（201*-201*學年）

根據(jù)年初指定的教師培訓計劃，一年來我校領導認真落實計劃內容，在中心校的支持下，我校的教師培訓工作取得了較好的成績，現(xiàn)總結如下：

一、在時間上和經費上予以保障和支持

我校領導高度重視教師培訓工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。在時間上和經費上予以保障和支持。

二、開展多樣的培訓形式

我校今年主要開展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學術交流、學歷提高等多種培訓。

1、加強班主任培訓：良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作交流，組織參加了網絡班主任培訓，提高了部分班主任的管理水平。

2、組織實施全校教師得全員培訓，加強新課程理念的學習：組織教師開展新課程、新理念的培訓，學校積極創(chuàng)造機會讓老師出去學習參觀，學習先進的教學經驗和管理經驗；此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術的全員培訓，通過培訓，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結構，把握課程改革和教學改革得最新動態(tài)，適應新課程標準得要求，3、加強計算機應用培養(yǎng)

我校有一臺計算機，組織教師參加計算機操作培訓，目前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能，不同程度地利用計算機進行輔助教學，提高了將信息技術與課程整合的能力。

4、督促教師參加繼續(xù)教育培訓，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。5、加強體、衛(wèi)、藝教師的培訓工作。多次派出教師參加培訓。

一年來，我校的教師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合集中研修與分散研修相結合，通過培訓，教師的教研能力提高了，教學理念加強了，教學方式有了轉變，提高了課堂教學效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設一支良好的教師隊伍而努力。

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201*-201*學年

新村小學校本培訓工作總結

“百年大計、教育為本、教育大計、教師為本”。基于這種教育理念，我校的校本培訓工作以落實教師專業(yè)化這一培訓思路，用新的教育思想促進全體教師實現(xiàn)教育專業(yè)化的角色的重新定位，在實際培訓中，我們努力做到領導重視、措施得力，讓每一位教師通過學習提高教學、教育技能，在全體教師的共同努力下，本學年，我校的校本培訓工作，取得了較好的成績，現(xiàn)總結如下：

一、領導重視、目標明確

學校把搞好教師的繼續(xù)教育工作做為中心工作來抓，提出了建設高素質的教師隊伍，走科研興校的辦學思路。為了加強對校本培訓人的領導，成立了以校長為培訓領導小組，吸納學校骨干教師為成員，制定出切實可行的計劃，明確每年的學習目標和任務，健全人文管理制度，規(guī)范校本培訓工作。

二、加強認識、轉變觀念

隨著課程改革的繼續(xù)深入發(fā)展，對教師工作的要求越來越高，為了適應教育教學改革發(fā)展的需要，教師必須努力加強自身的學習，而繼續(xù)教育和校本培訓是提高教師各項技能素質的重要途徑。對此，我校通過宣傳，使廣大教師提高了對培訓的認識，轉變了陳舊的觀念，提高了學習的積極性。

三、創(chuàng)造環(huán)境，提升培訓質量

為了讓教師們能愉悅地學習，學校為教師創(chuàng)設了一個良好的學習環(huán)境，利用每周的培訓時間對教師進行培訓，并把現(xiàn)代教育技術的培訓也納入日常的培訓之中。我們結合實際，分類要求，立足本校，著眼提高，對每位教師的期望是相同的，希望教師都能在原有的基礎上有較大幅度的提高。

四、加強培訓，促進課程改革的有效開展

教師既是學習者，又是實踐者和研究者。為了更好落實培訓任務，學校規(guī)定每兩周開展一次培訓工作，組織教師學習文件，學課程標準、學新的概念、學教材、學繼續(xù)教育規(guī)定的科目，要求教師在學習中做到：耳到、手到、眼到、心到。不但要做好學習筆記，還要善于思考。每次學習結束，我們都有目的地開展一次討論，交流、研究活動。讓教師游自我展示的空間和時間，做到相互學習，相互提高。

總之，我校的校本培訓工作在廣大教師的積極參與和齊心協(xié)力下，取得了一定的成績。在新的一年里，我們繼續(xù)努力，找準差距，克服困難，使校本培訓工作更上一個新的臺階！

長寧鎮(zhèn)新村小學201*年8月

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