申報中學(xué)一級教師履職情況工作總結(jié)
申報數(shù)學(xué)一級教師工作總結(jié)
時光飛逝,從201*年12月我被聘為小學(xué)數(shù)學(xué)一級教師已經(jīng)6年了。這6年,是我恪守盡職,任勞任怨,經(jīng)歷小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)和中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)幾次反復(fù)的6年;這6年,是我在教學(xué)領(lǐng)域履行教師職責(zé),勉力耕耘、不斷進(jìn)取的6年.現(xiàn)將這6年工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。
我全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,遵紀(jì)守法,教書育人,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,為人師表。堅(jiān)決執(zhí)行上級決定,與上級保持高度一致,做到有令必行,按時按質(zhì)完成上級布置的各項(xiàng)工作。
在工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到民主平等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),積極溝通;對待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力。
201*年我宜賓學(xué)院畢業(yè)后參加工作。在工作中,我堅(jiān)持參加繼續(xù)教育,201*年參加“國培計劃”河北中小學(xué)教師置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)并獲得合格證書。順利結(jié)業(yè)。在這些培訓(xùn)中,既豐富了自己的學(xué)科知識和教育教學(xué)管理技能,又更新了教育理念,增長了教學(xué)研究能力,為更好的教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、在教學(xué)一線不斷取得成績。
過去的7年中,我主要擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。201*年9月至201*年7月,我所任教的初一(1)(3)班近年來,我連續(xù)教了三屆畢業(yè)生,他們大部分一優(yōu)秀的成績升入高一級學(xué)校。我的工作深受師生好評,我也贏得了學(xué)校、學(xué)生和家長的尊重。
業(yè)余時間,我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,把本學(xué)期的物理教案和課件基本整理完成,開學(xué)初我結(jié)合課本和教參,完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,對其重新進(jìn)行審視,將其取舍、增補(bǔ)、校正、拓展,做到精通教材、駕奴教材,為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備。當(dāng)然備課不僅僅是備教材,而且還要備學(xué)生,一個不了解學(xué)生的老師肯定不是一個成功的老師,我在這方面也下了不小的功夫。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字,這也是對學(xué)生最起碼的尊重。第二,除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外,還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時間和我所任教班級的學(xué)生聊天,側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等,以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)內(nèi)容上,按照新課改的要求,以學(xué)生為主體,力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),并且及時從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上,根據(jù)不同班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格,采用不同的教學(xué)方法。在同一班級,仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法,做到隨機(jī)應(yīng)變,適時調(diào)整,更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外,創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我改變了以往崩者臉孔給學(xué)生上課的做法,帶著微笑教學(xué),它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動力,調(diào)節(jié)課堂氣氛。
除此之外,每上完一節(jié)課我都要進(jìn)行反思,記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié),注意下次上課時修正不妥的地方。總體上看,這學(xué)期在上課方面的收獲很大,積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但仍有不足的地方需要改善和提高。
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
新一輪課程改革要求我們不斷提高科研水平。在教育教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)了一些新問題,運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問題,通過論文提出了自己的觀點(diǎn)和看法,并從理論的角度加以升華。
作為一名教師,教學(xué)是我的基本工作,而教與學(xué)是一個良性互動的過程,在教中學(xué),在學(xué)中教,才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。
在今后的教育教學(xué)中,我將嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,開拓前進(jìn),為我們的教育奉獻(xiàn)自己的全部力量。多年來,由于工作踏實(shí),
認(rèn)真負(fù)責(zé),我的教育教學(xué)水平不斷提高,成績顯著,得到學(xué)生、家長、社會的認(rèn)可,得到上級的表彰。我所任教的班級在段考、期考中都取得了較好的成績。今后我將繼續(xù)努力工作,為黨的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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工作總結(jié)
時間不等人,轉(zhuǎn)眼間,6年過去了。在這6年里我勉力耕耘、不斷進(jìn)取的,使得自己在各個方面都有所提高,有所進(jìn)步,F(xiàn)總結(jié)如下:一、思想政治表現(xiàn)
過去的6年中,我主要擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)。在實(shí)踐過程中,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論,用江澤民總書記三個代表的重要思想武裝自己的頭腦;認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);對待學(xué)生做到:民主平等,嚴(yán)格要求;對待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),積極溝通;對待自己做到:嚴(yán)于律已、為人師表。二、工作表現(xiàn)
自任教以來,勤勤懇懇默默奉獻(xiàn),對工作盡職盡責(zé),一直滿課時或超課時工作而毫無怨言。在教學(xué)中不但傳授文化知識,而且積極推行素質(zhì)教育,注重滲透愛國主義和集體主義教育,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人。
我先后擔(dān)任過8年班主任,一直堅(jiān)持“德育首位”原則,加強(qiáng)學(xué)生的的思想教育工作。嚴(yán)于律己率先垂范,厚愛學(xué)生以情育德,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,用自己的真誠無私的愛去感染了學(xué)生,真正使關(guān)愛學(xué)生“德育滲透”與創(chuàng)建優(yōu)秀班集體有機(jī)地結(jié)合起來。在工作實(shí)踐中,用豐富的班級管理經(jīng)驗(yàn)、獨(dú)到的管理方法和體制建立自己較為完善的班級管理體系。
三、教育教學(xué)表現(xiàn)
在教育教學(xué)方面,我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:1、課前準(zhǔn)備:備好課。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的措施?紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。2、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。三、教科研表現(xiàn)
201*年9月,我任教初一(8)班數(shù)學(xué)。在教學(xué)中,我大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革。首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,組成6-8人的學(xué)習(xí)小組,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;其次加強(qiáng)教法研究,提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此,我在教學(xué)中著重采取了“問題討論式”教學(xué)法,通過以下幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行操作:指導(dǎo)閱讀方法,培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏,歸納知識要點(diǎn)。由于我在實(shí)施數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的積極嘗試,主動采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法,訓(xùn)練學(xué)生能力,所教班級的學(xué)生成績都有所進(jìn)步和提高。在這樣的背景下,201*年我個人撰寫的《淺談初中生小組合作學(xué)習(xí)》在鹽城市教科院優(yōu)秀論文評比中榮獲貳等獎。
為了不斷提高自己的教學(xué)水平,我虛心地聽其他老師的課,以向他們學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,以彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時力爭每一課都上得生動、活潑、高效,通俗易懂,深入淺出,耐心對待每一個學(xué)生提出的問題。幾年下來,我任教的班級,學(xué)生成績明顯上升,每次考試成績均居校同學(xué)科前列,得到了師生的好評。
總之,作為一名教師,教學(xué)是我的本職工作,而教與學(xué)是一個良性互動的過程,在教中學(xué),在學(xué)中教,才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)21世紀(jì),實(shí)施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)中,我將嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),開拓進(jìn)取,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
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