高校輔導(dǎo)員實習(xí)工作總結(jié)

實習(xí)工作總結(jié)

201*年6月25日，我有幸來到位于下沙高教園區(qū)的浙江傳媒學(xué)院實習(xí)輔導(dǎo)員崗位工作，短短兩周的實習(xí)很大地豐富了我的知識和經(jīng)驗，對我的職業(yè)認(rèn)知極有意義。

雖然實習(xí)時間較短，工作任務(wù)亦不多，但我的認(rèn)識與收獲卻不少，總結(jié)起來主要有以下幾點：

1、通過主動和老師們對話了解學(xué)校和學(xué)院的情況，幫助自己更好更快地融入其中。除了之前自己在網(wǎng)絡(luò)上了解到的信息外，更多地要與身在其中的老師們溝通交流才能盡快熟悉學(xué)校的風(fēng)格和學(xué)院的特點，而只有熟悉了工作的環(huán)境才能更好地理解工作的方向和內(nèi)容。

2、耳聞目睹輔導(dǎo)員們的日常工作情況，加深對這一細(xì)瑣中孕育著偉大的崗位的理解。通過對學(xué)生勤工助學(xué)補助表格的制作，不僅使我感嘆學(xué)院在這塊工作上對象的普遍性，也使我充分體會到類似的日常工作細(xì)碎而繁瑣，更需要輔導(dǎo)員耐心和細(xì)致的工作精神。錄入、統(tǒng)計、補充、核對……這種不厭其煩的工作態(tài)度才能換來每一項工作數(shù)據(jù)的精確性。

3、學(xué)生工作是輔導(dǎo)員工作的重要內(nèi)容，關(guān)心和抓好每一個學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)情況更是重中之重。而要想有針對性的對學(xué)生的這幾個方面的問題作出及時和積極的反應(yīng)，就得在平時工作中注意了解情況。比如對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，掌握可能會遇到學(xué)習(xí)困難的學(xué)生情況，及時找他們談心談話，從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上予以指導(dǎo)、給予鼓勵。

4、在參與學(xué)工辦對輔導(dǎo)員工作的考評過程中，我協(xié)助學(xué)生處各位老師對學(xué)生抽樣發(fā)放和回收調(diào)查表，并對學(xué)生和任課教師的信息反饋情況作了匯總和統(tǒng)計。通過這項工作，我比較直觀地對輔導(dǎo)員工作的部分評價標(biāo)準(zhǔn)：與學(xué)生和任課教師時常溝通與交流，勤上課堂，勤下宿舍。因為只有調(diào)查才有發(fā)言權(quán)，只有深入到學(xué)生中去才能做好工作。

5、探索和研究新形勢下學(xué)生工作的規(guī)律和當(dāng)代大學(xué)生的情況特點，總結(jié)經(jīng)驗并開展有關(guān)學(xué)生思想政治教育的科研活動也是輔導(dǎo)員崗位職責(zé)之一。印象與感言：短短的實習(xí)期給我留下的深刻印象的不止是美麗、宏偉、整潔、明亮的浙傳校園環(huán)境，還有這里和藹、親切的老師們和朝氣、可愛的學(xué)生們。熱情的老師們：袁老師、趙老師、王老師等各位老師給了我的實習(xí)生活很大幫助，這些老師讓我看到學(xué)校和學(xué)院輔導(dǎo)員們的活力和學(xué)生工作的美好前景，更加增強(qiáng)了我到這里工作的強(qiáng)烈愿望。

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大學(xué)輔導(dǎo)員個人工作總結(jié)

大學(xué)輔導(dǎo)員個人工作總結(jié)

人的成才成材離不開一個良好的環(huán)境和氛圍。一個年級，甚至一個班集體，對每一學(xué)生來說就是一個成長環(huán)境。一個志向高遠(yuǎn)、立志成才的學(xué)生，如果處于優(yōu)秀環(huán)境集體當(dāng)中，就會如魚得水，相反，如果集體的環(huán)境不夠理想，他的成長成材就會經(jīng)歷一定的波折。一個理想的集體環(huán)境，應(yīng)該是寬松和諧、充滿競爭的環(huán)境。寬松和諧的環(huán)境氣氛能夠保證大家心情的舒暢，互相幫助和學(xué)習(xí),足夠的競爭氣氛又能推動學(xué)生們主動地刻苦學(xué)習(xí)，積極向上。所以在班級建設(shè)中輔導(dǎo)員的作用是十分重要的。

在每一個班級的班干部的選擇任用上，我采取了公開推選，公平競爭，嚴(yán)格考核的制度，要求每個班的團(tuán)支部、班委會成員精明能干，認(rèn)真負(fù)責(zé)。保障學(xué)生監(jiān)督班干部的基本權(quán)利，兼聽則明，偏信則暗。遇到任何事情都要從多方面調(diào)查，傾聽多放意見和建議，保證班級工作公平公正公開。

班級有了專門的管理與維護(hù)人員，就要制定出相應(yīng)的制度準(zhǔn)則。在確定班委會成員之后，我迅速地召集各班班干部專門會議，要求他們根據(jù)實際經(jīng)驗，制定出科學(xué)有效的班級管理準(zhǔn)則制度。一視同仁，無論是學(xué)生還是學(xué)生干部都必須嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。

關(guān)于班級工作的開展，我要求班級在加強(qiáng)自身管理的同時，每周召開一次班會，討論當(dāng)前最受同學(xué)們關(guān)注的問題，我們每次班會的目標(biāo)是解決同學(xué)們心中的疑難。尤其是本學(xué)期，關(guān)于專升本的話題，尤為同學(xué)們關(guān)注，那么我們每個班都舉行了一次...

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