化學專業(yè)頂崗實習工作總結

頂崗實習工作總

我于201*年9月2日至201*年12月3日在撒營盤鎮(zhèn)中學進行了三個多月的頂崗實習。從腳步邁入這個學校大門開始，我就知道自己已經不僅僅是一個大學生了，我現在是一個老師，我要以老師的身份來完成這半年的實習生涯，

大四的頂崗實習是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓，是學生到教師的角色轉變，更是學校到社會的環(huán)境轉變。不短不長的三個月多實習對我來說是進入職場前的培訓，但是我已經體驗到了當一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。作為一名實習教師，我深感自身責任重大。因此，腳踏實地，虛心學習，提高自身素質，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習生活的主旋律。我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們云南師范大學化學化工學院的形象，給實習學校留下好的印象。

在實習期間眼觀四路耳聽八方是很重要的，不能總是問別人該怎么做。班主任工作也一樣，用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學生。剛開始幾天，學生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應該采取主動，通過關心他們的學習、生活情況，慢慢的和他們交流。我從班干部入手，從他們的言語中來了解班級情況，同時我也通過他們想起他同學傳達一種信號，我愿意和他們成為朋友。

我的頂崗實習的基本內容包括四部分：教學工作、班主任工作、實習學校的工作、團隊精神。本人主要做了如下工作：

一、教學工作

教學工作在教學工作方面，我認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內容準確。積極了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。有錯必改，自我進步。

上一節(jié)課，要經過“備課（寫教案）試講上課接受學生反饋的信息評講”這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。

由于數學與生活聯系緊密，與初中相比知識要從感性到理性升華，很多問題要用數學知識去解決，因此學生很難將所學與實際相結合。經過三個星期的聽課,我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，興趣是學生最好的老師，只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習，不再視學習為負擔。這樣才能更好的吸引學生的注意力。我聽了四位老師的課，一位活潑，兩位嚴謹，一位嚴謹中有活潑，從效果來看，后者要好一些。因此要調動學生的積極性，就必須有好的教學設計。在教學設計中，首先我能夠注重情景的設計，也就是導入。

在教學過程中，我始終體現以學生為主體的教學模式，并努力貫徹新課標的三維目標，以學生為主題，培養(yǎng)學生的自主學習能力。新課標下，教師與學生之間角色關系發(fā)生了本質的變化；其有利于學生自主的、個性化的學習，有利于培養(yǎng)學生解決問題的能力；同時為學生實現自主學習創(chuàng)造了更大的空間。在教學過程中，自己還存在不少缺陷。

（1）個人在講授知識點時，在突出重點、難點的同時卻對學生的自主探索學習有所忽略。

教育無處不在，在講臺上要為人師表，以身作則；在講臺下更要注意保持教師的良好形象。我堅持早讀、晚自習上班提前十分鐘到達班級，在學生到來之前把自己的工作處理好，以免耽誤學生上課。在教學與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求學生學會嚴謹治學與做人，真正履行了一名實習教師的職責。

在每次課上我都會用最直觀的講解去讓學生明白課的內容，并且插入部分課外的知識讓學生更加生動形象的了解課的內容，更加的能明白其中的道理。也使他們對外界的知識得到拓展。

每周一節(jié)的主題班會，都會采用不同的形式。使班會主題更加形象生動。經常和學生在課下討論班會的主題內容，發(fā)現他們生活中的問題。在了解情況后采用適當的主題在班中我們一起來探討。這樣更加的能使班會貼近學生，走進學生，更加的能了解學生。

二、班主任工作

在撒營盤鎮(zhèn)中學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。努力首先從形象上跟學生做好溝通。在這短暫的日子里，作為實習班主任兼體育實習老師，不僅積累了初步的班級管理和數學教學經驗，還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質教育在具體實施過程中的困難性.

實習期間。在協(xié)作和組織能力上及對教學實習和理論聯系實際的認識上，首先工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的指導老師請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。其次能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象

在實習期間與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。我的班主任生活是從早上6點30開始的，簡單的洗漱加上倉促的吃點早餐，就要帶領學生早鍛煉并督促學生做好值日和晨讀，檢查學生完成作業(yè)情況的情況。而本該是其他老師休息時的中午還要管理學生午休和保潔。在下午還要督促學生放學打掃衛(wèi)生，等我拖著疲憊的身軀離開學校幾乎接近6點。頭幾天在強烈的興奮感和新鮮感的支持下還能夠堅持，而過了幾天之后就會感覺到苦和累。而像老教師他們長年累月都是如此，教師這份工作的辛苦可見一斑。

三、實習學校的工作

積極努力的投入在學校的各項工作當中，充分的利用實習的機會參加學校的各項活動。使自己更加的完善起來。不能只求完成就好，應當更加出色的高質量的完成工作，這樣才能更加的鍛煉自己。對自己的工作能力也是很大的考驗，應當抓住這機會不能錯過，畢竟機會來之不易。

學校的運動會時的比賽場地是我用了半天的時間來畫出來的，但是我不感覺累，而且還有一種成就感。在運動會上，我們實習生們扮演了主要角色，從開始的排練到后來運動會的召開都有我們的身影，在運動會我身兼記錄員之職，成功的完成自己的職責，促使了運動會的圓滿成功。我感覺學校能把任務交給我們這就是對我們的信任。自己能有這個機會感到高興。自己應該出色的去完成學校交給我的任務，這也是對我的鍛煉。四、團隊精神

我們一行十八名實習老師都是來云南師范大學，但是在來之前我是不認識的，都是在來了以后我們才是互相了解，相互認識，我做為18人的組長。我們能走到一起這就是緣分，我們在崗期間能吃苦耐勞，工作責任心強，尊重上級，團結同事，虛心好學，注重團隊合作，接受新事物較快，涉獵面較寬，各有自己的思路和設想。我們身在外邊應該互相幫助，不管是生活上還是在工作上都不能出現分歧，即使有意見我們應該提出來，讓我們大家一起分析。我在這方面做的還是很好的，沒有和同事之間鬧矛盾也沒有出現什么重大的錯誤。

非常感謝撒營盤鎮(zhèn)中學校給了我這個成長的平臺，讓我不斷地磨練,慢慢地提升自己的素質與才能。過去的半年在校領導和指導老師的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，在工作基礎上增長了很多技術知識而且吸取了許多工作經驗，但仍存在了諸多不足例如：在實習過程中，我也發(fā)現了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。但我相信只要努力了，一切都是會可以做得好的�，F在我就覺得自己進步了很多。

為期三個月的頂崗實習將要結束，回顧這三個多月的實習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：頂崗實習對每一個準教師來說，都是一步非常重要的棋，是我們師范類學生將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習，接觸與專業(yè)相關的實際工作，綜合運用所學的理論知識，基本技能和專業(yè)知識，把理論與實踐相統(tǒng)一，用理論指導實踐，提高自己在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。這三個月的實習，我收獲了很多學校里學不到的知識，綜合素質得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。相信“世上無難事，只要肯攀登�！�

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201*年頂崗實習工作總結

單位：化工與環(huán)境工程學院日期：201*年6月19日

201*年頂崗實習工作總結

在全國高職院校都在探索發(fā)展之路的時候，我院也適時吹響了教學改革的號角。化工學院積極響應學校教學改革的號召，實行了“校企合作”的辦學模式，實現了“工學結合”的人才培養(yǎng)模式。積極探討學生頂崗實習新路子，采取學生自主聯系和院部聯系相結合的原則安排畢業(yè)生的頂崗實習，從而調動了老師和學生的教與學的積極性。一、基本情況

按照教學計劃的進度，根據學院的總體要求，化工學院201*級6個專業(yè)282名學生于201*年上半年進行畢業(yè)頂崗實習�；�工學院成立了以田京城院長與李存紅書記為主任、劉長春教授為副主任的頂崗實習工作領導小組，由何芳、燕星海和付金峰負責具體的指導工作。

按照學院教務處印發(fā)的201*屆畢業(yè)生頂崗實習時間表及要求，在201*年寒假前院里分專業(yè)組織了畢業(yè)生頂崗實習動員大會，各教研室主任作總動員，指出頂崗實習的重要意義和總體安排，并對學生進行頂崗實習前的安全教育。畢業(yè)班輔導員對實習學生進行了紀律要求，統(tǒng)一簽署了頂崗實習安全協(xié)議書等一系列制度文件，并于學生離校之前建立了班級QQ群和飛信。

根據化工專業(yè)的特點，本次頂崗實習崗位采取以學生自找為主、院里協(xié)助為輔的方式，282名學生在寒假都順利地找到了實習單位，并于3月1日之前將有實習單位同意接收意見并蓋章的《實習申請表》上交到院里。從3月1日開始，所有學生均進入頂崗實習狀態(tài)，到6月10日結束，歷時15周。

在實習期間，各位指導教師和學生保持密切的聯系，通過電話、電子郵件、短信、親自查訪等方式對學生進行了切實有效的指導，效果良好。尤其是4月中旬頂崗實習進入中間階段，在院里的統(tǒng)一要求和布置下，組織了一次指導教師查訪工作，田京城院長和劉長春教授選擇有代表性的同學，到實習單位與其本人及實習單位相關負責人見面，征求學生個人對實習的意見和建議，征求實習單位對實習學生的表現評價及對我院專業(yè)建設的建議，收到了良好的效果。6月9日，按照學校統(tǒng)一要求，233人按時返回學校，有49人因為工作原因，暫時難以請假，預計6月18日返校辦理手續(xù)。

6月9日，我院召集07級畢業(yè)生黨員，各班班委，上一屆學生會成員進行文明離校教育，希望在這些優(yōu)秀學生的帶領下，同學們創(chuàng)造一個和諧、快樂的離校氛圍。

6月10日，按照我院頂崗實習后期工作安排進行了各專業(yè)頂崗實習師生交流會。

6月14日，經各專業(yè)推薦，由各專業(yè)頂崗實習中表現更優(yōu)秀的學生參加院部頂崗實習交流會。會議在歡樂的氛圍中結束，同學們普遍感覺收獲頗豐。經過這次交流，取得了不少好的建議，具體內容在本總結第四項。

6月15日，頂崗實習學生按要求上交實習周志、考核表等實證材料，并統(tǒng)計實習后學生被企業(yè)錄用情況。通過此次統(tǒng)計，我們發(fā)現不少同學被單位錄取，也有56位同學，放棄工作，全力以赴進行升本考試，也有不少同學不滿意原來的單位，準備畢業(yè)后尋找更合適自己的崗位。

6月16日至18日指導教師對頂崗實習學生進行成績評定，由輔導員匯總、院里核定并上交教務處。

為了肯定成績，表彰優(yōu)秀，發(fā)現問題，為今后的頂崗實習工作總結經驗，不斷提高我院的頂崗實習質量。6月18日，進行07級畢業(yè)生畢業(yè)典禮及頂崗實習先進個人（14人）表彰大會。至此，201*級化工學院學生頂崗實習工作圓滿結束。

二、工作特色

1、做好頂崗實習動員與安全教育

化工學院于學生放假之前，由各教研室主任負責分專業(yè)進行了畢業(yè)生頂崗實習總動員與實習前后及過程中的安全教育。安全教育內容包括兩大塊，一是生產崗位安全；二是人身和財產安全，主要講防盜、防搶、防騙、防傳銷、防網絡犯罪等內容。

2、建立畢業(yè)生頂崗實習檔案

化工學院自成立頂崗辦以來，就進行了詳細的工作分工，并立即著手建立畢業(yè)生頂崗實習檔案。檔案主要分兩塊，一是院部總檔案，包括學校文件，院部文件，上報信息，頂崗實習學生匯總信息；二是班級檔案，此檔案在學生實習期間

由學生輔導員保存，包括以下信息：化工學院與學生簽訂的安全責任書、頂崗實習登記表、畢業(yè)生頂崗實習離校協(xié)議書、頂崗實習周志、頂崗實習鑒定表等3、通過飛信、QQ群、學院網站等渠道，多方位聯系并指導學生

除了網絡平臺信息員，實習學生的輔導員上班時間幾乎都在留意自己的QQ群等信息來源，及時關注學生情況。為了及時了解學生變動情況，幾乎每兩周就要對學生進行聯系一遍。

4、致頂崗實習學生家長一封信

考慮到學生實習在外，擔心時間久了學生放松警惕而發(fā)生安全隱患，我們于201*年1月5日，給所有實習學生發(fā)了一封《致頂崗實習學生家長一封信》轉交學生家長。希望多管齊下，加強頂崗實習期間對學生的管理。5、防患于未然，以多種渠道提醒學生謹防上當，識破傳銷伎倆等內容在學生實習的過程中，我們一直高度警惕，盡一切可能提醒學生注意安全。201*年4月7日，經過我們辦公室的集體討論，共同生成了《謹防上當》與《識破傳銷》，并通過多種信息渠道公布于所有實習生。三、幾點收獲

1．加深了我們對頂崗實習重要性的認識

通過本次頂崗實習，進一步加深了我們對畢業(yè)頂崗實習在專業(yè)教學過程中的重要地位與作用的認識，它是對學生幾年專業(yè)學習的一次最真實的檢驗，也是對我們幾年專業(yè)教育教學過程的最有效的檢驗，我們培養(yǎng)的學生是否合格、是否受用人單位歡迎，通過頂崗實習基本上就能夠得出答案；它又是學生順利就業(yè)的必不可少的前奏，通過頂崗實習讓學生把幾年學習的專業(yè)知識、專業(yè)技能應用到工作實境中去，為畢業(yè)后正式走入職場打下堅實的基礎，而且很多學生由于表現出色在實習階段就和用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議，順利地找到了一份比較滿意的工作，其中更有一些學生由于在實習期間表現突出而獲得了職位的晉升，這是我們一開始沒有預料到的。

2．加強了我們對辦好化工專業(yè)的信心

通過對學生頂崗實習的指導，尤其是通過到實習單位的走訪，我們獲得了這樣的信息：只要我們培養(yǎng)的學生合格，社會是有很大的需求的。我們認為，這里面觀念是最重要的。在與實習單位接觸的過程中，許多負責人都告訴我們，他們

對化工人才的需求一直沒有停止過。而且由于我們的學生實習表現良好，許多公司還有意不斷加強與我們的聯系，比如通過走訪，多氟多就又從我院招聘了幾名學生，雙匯集團也表示今后愿意接收我們的畢業(yè)生。因此，只要有良好的政策環(huán)境，我們有信心把化工專業(yè)辦得更好。3．獲取了對于專業(yè)建設與改革的新信息

我們的學生在實習單位的表現整體良好，其中更有許多佼佼者，證明了我們在專業(yè)建設方面已經做出的努力是正確的，許多課程的開設完全符合市場的要求。比如我們在商檢技術專業(yè)開設的飾品檢驗、外貿商檢概論等，都是我們分析市場需求以后有針對性地開設的，很多課程的開設走在了同行的前列，使學生在學會做事的同時更學會做人。專業(yè)人士建議，專業(yè)建設與改革不能只是著眼于或傾向于純技能的培養(yǎng)，更要著眼于人的全面發(fā)展，因為在企業(yè)，培養(yǎng)員工某項新的技能并不難，但到職后再花費人財物來培養(yǎng)員工必備的職業(yè)精神卻不是企業(yè)所愿意做的，因為這些本應該在專業(yè)學習階段來完成。這些都有益于我們進一步進行專業(yè)建設與改革，加強對學生可轉移能力的培養(yǎng)，使學生的就業(yè)適應性更強。四、問題與建議

1．要重視學生職業(yè)規(guī)劃能力

不少學生在我們的交流大會上提到，到實習的時候才知道職業(yè)規(guī)劃的重要性。而職業(yè)規(guī)劃課程最好從大一就開始上，經過兩三年的感悟，效果會更好。因為不少學生在讀大學時迷迷糊糊的選擇了這個專業(yè)，上學期間個人沒有一定的目標，在茫然中就到了實習的階段，面對選擇的時候，不知道如何取舍。2．要加強學生關鍵能力的培養(yǎng)

許多時候，我們可能容易培養(yǎng)一個具備了很高技能的人，但不一定就等于培養(yǎng)了一個合格的成功的人才，加強對學生關鍵性職業(yè)能力的培養(yǎng)應當成為今后專業(yè)建設與發(fā)展的側重點，其中像合作能力、溝通能力等尤顯重要。實習中某些學生在這方面的欠缺告訴我們要強化其可持續(xù)發(fā)展的能力。3．要進一步加強職業(yè)安全教育

職業(yè)安全的教育在專業(yè)教育階段非常重要，一些學生實習中發(fā)現單位或多或少的存在安全隱患，或者在短期內單位會發(fā)生幾起安全事故。因此，為了學生的

安全考慮，最好教育學生在學校受安全教育的基礎上，在單位里也要先向老員工請教安全施工方面的信息。

4．要有針對性地進行計算機課程教學

計算機是現代人不可缺少的工具，但由于計算機課程各專業(yè)統(tǒng)一開設，針對性、實用性體現就可能不是很強。這次實習中，很多學生出現了這樣尷尬的事情：WORD使用不熟練，EXCEL操作不好，復印、打印、傳真等設備不會使用，并建議學校加強這方面的改革。這值得我們深思。

5.加強就業(yè)指導

因為受經濟危機的影響，學生在找實習單位的時候，遇到一系列的問題，比如：如何識別各種形式的騙子公司，如何避免誤入傳銷組織，如何正確對待工資，如何處理同事與領導的關系等等。

6.建立有效的激勵和約束機制，建立一支穩(wěn)定的帶隊指導教學隊伍因為今年的頂崗實習屬于首次，沒有任何經驗可言，造成畢業(yè)班輔導員工作任務重，學生難于管理的難題。因為每個輔導員手下有一二百個學生，很難具體長我每一個學生的變動信息。

頂崗實習質量的高低，很大程度上取決于帶隊教師資隊伍的整體素質與結構。學校要制訂相關政策，建立有效的激勵和約束機制，通過頂崗實習工作量津貼、頂崗實習工作考評等機制，加強政策引導，充分調動教師參與頂崗實習的主動性和積極性，使高水平、責任心強、有豐富指導經驗的教師參與到頂崗實習工作中。

7.合理安排畢業(yè)生時間

不少畢業(yè)生在實習的過程中得到單位認可，已經與學生簽訂正式協(xié)議。鑒于工作原因，請假尤其是請較長時間的假就是更難了。如果能在提前將畢業(yè)手續(xù)時間安排時間通知大家，那么畢業(yè)生就可以合理安排自己工作進度和請假時間。

化工與環(huán)境工程學院

201*-6-19

頂崗實習工作先進集體申請書

單位：化工與環(huán)境工程學院

日期：201*年6月9日

尊敬的領導：您好！

經過緊張的一學期，化工與環(huán)境工程學院201*級學生的頂崗實習工作已接近尾聲。一學期的摸索，讓我們有機會證實我們制度的嚴密性，也讓我們認識到第一次進行這種工作的不足之處。但是盡管道路坎坷，我們化工學院頂崗實習辦公室全體成員一直勤勤懇懇，盡心盡力，保證了化工學院06級畢業(yè)生頂崗實習工作的圓滿完成�，F將具體工作匯報如下：一、基本情況

按照教學計劃的進度，根據學院的總體要求，化工學院201*級6個專業(yè)355名學生于201*年上半年進行畢業(yè)頂崗實習�；�工學院成立了以田京城院長與李存紅書記為主任、劉長春教授為副主任的頂崗實習工作領導小組，由何芳、邱香、燕星海和付金峰負責具體的指導工作。

按照學院教務處印發(fā)的201*屆畢業(yè)生頂崗實習時間表及要求，在201*年寒假前院里分專業(yè)組織了畢業(yè)生頂崗實習動員大會，各教研室主任作總動員，指出頂崗實習的重要意義和總體安排，并對學生進行頂崗實習前的安全教育。畢業(yè)班輔導員對實習學生進行了紀律要求，統(tǒng)一簽署了頂崗實習安全協(xié)議書等一系列制度文件，并于學生離校之前建立了班級QQ群和飛信。

根據化工專業(yè)的特點，本次頂崗實習崗位采取以學生自找為主、院里協(xié)助為輔的方式，355名學生在寒假都順利地找到了實習單位，并于2月15日之前將有實習單位同意接收意見并蓋章的《實習申請表》上交到院里。從2月15日開始，所有學生均進入頂崗實習狀態(tài)，到5月31日結束，歷時16周。在實習期間，各位指導教師和學生保持密切的聯系，通過電話、電子郵件、短信、親自查訪等方式對學生進行了切實有效的指導，效果良好。尤其是5月下旬至6月上旬頂崗實習進入結束階段，在院里的統(tǒng)一要求和布置下，組織了一次指導教師查訪工作，田京城院長和劉長春教授選擇有代表性的同學，到實習單位與其本人及實習單位相關負責人見面，征求學生個人對實習的意見和建議，征求實習單位對實習學生的表現評價及對我院專業(yè)建設的建議，收到了良好的效果。

5月31日，按照學校統(tǒng)一要求，353人按時返回學校，有吳袁偉和位祥錢兩人陷入傳銷組織，至今聯系不到。

6月2日，按照我院頂崗實習后期工作安排進行了頂崗實習師生交流會，取得了不少好的建議，具體內容在本總結第四項。

6月3日，頂崗實習學生按要求上交實習周志、考核表等實證材料，并統(tǒng)計實習后學生被企業(yè)錄用情況。通過此次統(tǒng)計，我們發(fā)現不少同學被單位錄取，也有56位同學，放棄工作，全力以赴進行升本考試，也有不少同學不滿意原來的單位，準備畢業(yè)后尋找更合適自己的崗位。

6月4日至8日指導教師對頂崗實習學生進行成績評定，由輔導員匯總、院里核定并上交教務處。

為了肯定成績，表彰優(yōu)秀，發(fā)現問題，為今后的頂崗實習工作總結經驗，不斷提高我院的頂崗實習質量。6月5日，進行06級畢業(yè)生畢業(yè)典禮及頂崗實習先進個人（28人）表彰大會。至此，201*級化工學院學生頂崗實習工作圓滿結束。

二、工作特色

1、做好頂崗實習動員與安全教育

化工學院于學生放假之前，由各教研室主任負責分專業(yè)進行了畢業(yè)生頂崗實習總動員與實習前后及過程中的安全教育。安全教育內容包括兩大塊，一是生產崗位安全；二是人身和財產安全，主要講防盜、防搶、防騙、防傳銷、防網絡犯罪等內容。

2、建立畢業(yè)生頂崗實習檔案

化工學院自成立頂崗辦以來，就進行了詳細的工作分工，并立即著手建立畢業(yè)生頂崗實習檔案。檔案主要分兩塊，一是院部總檔案，包括學校文件，院部文件，上報信息，頂崗實習學生匯總信息；二是班級檔案，此檔案在學生實習期間由學生輔導員保存，包括以下信息：化工學院與學生簽訂的安全責任書、頂崗實習登記表、畢業(yè)生頂崗實習離校協(xié)議書、頂崗實習周志、頂崗實習鑒定表等3、通過飛信、QQ群、學院網站等渠道，多方位聯系并指導學生

除了網絡平臺信息員，實習學生的輔導員上班時間幾乎都在留意自己的QQ群等信息來源，及時關注學生情況。為了及時了解學生變動情況，幾乎每兩周就要對學生進行聯系一遍。

4、致頂崗實習學生家長一封信

考慮到學生實習在外，擔心時間久了學生放松警惕而發(fā)生安全隱患，我們于201*年3月12日，給所有實習學生發(fā)了一封《致頂崗實習學生家長一封信》轉交學生家長。希望多管齊下，加強頂崗實習期間對學生的管理。5、防患于未然，以多種渠道提醒學生謹防上當，識破傳銷伎倆等內容在學生實習的過程中，我們一直高度警惕，盡一切可能提醒學生注意安全。201*年3月5日，經過我們辦公室的集體討論，共同生成了《謹防上當》一文，并通過多種信息渠道公布于所有實習生。201*年4月21日，我們又充分利用網絡資源，搜集大量信息，整理出《識破傳銷》一文，并將其傳給學生。

6、進行頂崗實習后師生座談會，及時梳理師生建議，為以后更好的進行工作奠定基礎。

按照工作計劃，201*年6月2日化工學院頂崗辦的成員與實習學生代表寧傳波等13人在院會議室如期進行了頂崗實習后師生座談會。會議氣氛良好，學生們道出了自己的實習收獲，也談到了實習時遇到的問題，經過我們的整理，大家提出的問題與建議匯總如下：（1）要重視學生職業(yè)規(guī)劃能力

不少學生在我們的交流大會上提到，到實習的時候才知道職業(yè)規(guī)劃的重要性。而職業(yè)規(guī)劃課程最好從大一就開始上，經過兩三年的感悟，效果會更好。因為不少學生在讀大學時迷迷糊糊的選擇了這個專業(yè)，上學期間個人沒有一定的目標，在茫然中就到了實習的階段，面對選擇的時候，不知道如何取舍。（2）要加強學生關鍵能力的培養(yǎng)

許多時候，我們可能容易培養(yǎng)一個具備了很高技能的人，但不一定就等于培養(yǎng)了一個合格的成功的人才，加強對學生關鍵性職業(yè)能力的培養(yǎng)應當成為今后專業(yè)建設與發(fā)展的側重點，其中像合作能力、溝通能力等尤顯重要。實習中某些學生在這方面的欠缺告訴我們要強化其可持續(xù)發(fā)展的能力。（3）要進一步加強職業(yè)安全教育

職業(yè)安全的教育在專業(yè)教育階段非常重要，一些學生實習中發(fā)現單位或多或少的存在安全隱患，或者在短期內單位會發(fā)生幾起安全事故。因此，為了學生的安全考慮，最好教育學生在學校受安全教育的基礎上，在單位里也要先向老員工請教安全施工方面的信息。

（4）要有針對性地進行計算機課程教學

計算機是現代人不可缺少的工具，但由于計算機課程各專業(yè)統(tǒng)一開設，針對性、實用性體現就可能不是很強。這次實習中，很多學生出現了這樣尷尬的事情：WORD使用不熟練，EXCEL操作不好，復印、打印、傳真等設備不會使用，并建議學校加強這方面的改革。這值得我們深思。

（5）加強就業(yè)指導

因為受經濟危機的影響，學生在找實習單位的時候，遇到一系列的問題，比如：如何識別各種形式的騙子公司，如何避免誤入傳銷組織，如何正確對待工資，如何處理同事與領導的關系等等。

（6）修訂頂崗實習管理制度

在實習期間，大部分學生能夠及時和院里聯系，但也有少部分學生不停勸阻，更換個人聯系方式，也不及時通知院里，造成管理困難，而原來的頂崗實習管理制度里沒有明確的量化管理。經過一次的摸索，在管理中發(fā)現了一些漏洞，需要及時修改頂崗實習管理制度。

（7）建立有效的激勵和約束機制，建立一支穩(wěn)定的帶隊指導教學隊伍因為今年的頂崗實習屬于首次，沒有任何經驗可言，造成畢業(yè)班輔導員工作任務重，學生難于管理的難題。因為每個輔導員手下有二三百個學生，很難具體長我每一個學生的變動信息。

頂崗實習質量的高低，很大程度上取決于帶隊教師資隊伍的整體素質與結構。學校要制訂相關政策，建立有效的激勵和約束機制，通過頂崗實習工作量津貼、頂崗實習工作考評等機制，加強政策引導，充分調動教師參與頂崗實習的主動性和積極性，使高水平、責任心強、有豐富指導經驗的教師參與到頂崗實習工作中。

（8）合理安排畢業(yè)生時間

不少畢業(yè)生在實習的過程中得到單位認可，已經與學生簽訂正式協(xié)議。鑒于工作原因，請假尤其是請較長時間的假就是更難了。如果能在提前將畢業(yè)手續(xù)時間安排時間通知大家，那么畢業(yè)生就可以合理安排自己工作進度和請假時間。

化工與環(huán)境工程學院

201*-6-9

頂崗實習師生座談會總結

單位：化工與環(huán)境工程學院

日期：201*年6月4日

按照工作計劃，201*年6月2日化工學院頂崗辦的成員與實習學生代表寧傳波等13人在院會議室如期進行了頂崗實習后師生座談會。會議氣氛良好，學生們道出了自己的實習收獲，也談到了實習時遇到的問題，經過我們的整理，大家提出的問題與建議匯總如下：1、要重視學生職業(yè)規(guī)劃能力

不少學生在我們的交流大會上提到，到實習的時候才知道職業(yè)規(guī)劃的重要性。而職業(yè)規(guī)劃課程最好從大一就開始上，經過兩三年的感悟，效果會更好。因為不少學生在讀大學時迷迷糊糊的選擇了這個專業(yè)，上學期間個人沒有一定的目標，在茫然中就到了實習的階段，面對選擇的時候，不知道如何取舍。2、要加強學生關鍵能力的培養(yǎng)

許多時候，我們可能容易培養(yǎng)一個具備了很高技能的人，但不一定就等于培養(yǎng)了一個合格的成功的人才，加強對學生關鍵性職業(yè)能力的培養(yǎng)應當成為今后專業(yè)建設與發(fā)展的側重點，其中像合作能力、溝通能力等尤顯重要。實習中某些學生在這方面的欠缺告訴我們要強化其可持續(xù)發(fā)展的能力。3、要進一步加強職業(yè)安全教育

職業(yè)安全的教育在專業(yè)教育階段非常重要，一些學生實習中發(fā)現單位或多或少的存在安全隱患，或者在短期內單位會發(fā)生幾起安全事故。因此，為了學生的安全考慮，最好教育學生在學校受安全教育的基礎上，在單位里也要先向老員工請教安全施工方面的信息。

4、要有針對性地進行計算機課程教學

計算機是現代人不可缺少的工具，但由于計算機課程各專業(yè)統(tǒng)一開設，針對性、實用性體現就可能不是很強。這次實習中，很多學生出現了這樣尷尬的事情：WORD使用不熟練，EXCEL操作不好，復印、打印、傳真等設備不會使用，并建議學校加強這方面的改革。這值得我們深思。

5、加強就業(yè)指導

因為受經濟危機的影響，學生在找實習單位的時候，遇到一系列的問題，比如：如何識別各種形式的騙子公司，如何避免誤入傳銷組織，如何正確對待工資，如何處理同事與領導的關系等等。

6、修訂頂崗實習管理制度

在實習期間，大部分學生能夠及時和院里聯系，但也有少部分學生不停勸阻，更換個人聯系方式，也不及時通知院里，造成管理困難，而原來的頂崗實習管理制度里沒有明確的量化管理。經過一次的摸索，在管理中發(fā)現了一些漏洞，需要及時修改頂崗實習管理制度。

7、建立有效的激勵和約束機制，建立一支穩(wěn)定的帶隊指導教學隊伍因為今年的頂崗實習屬于首次，沒有任何經驗可言，造成畢業(yè)班輔導員工作任務重，學生難于管理的難題。因為每個輔導員手下有二三百個學生，很難具體長我每一個學生的變動信息。

頂崗實習質量的高低，很大程度上取決于帶隊教師資隊伍的整體素質與結構。學校要制訂相關政策，建立有效的激勵和約束機制，通過頂崗實習工作量津貼、頂崗實習工作考評等機制，加強政策引導，充分調動教師參與頂崗實習的主動性和積極性，使高水平、責任心強、有豐富指導經驗的教師參與到頂崗實習工作中。

8、合理安排畢業(yè)生時間

不少畢業(yè)生在實習的過程中得到單位認可，已經與學生簽訂正式協(xié)議。鑒于工作原因，請假尤其是請較長時間的假就是更難了。如果能在提前將畢業(yè)手續(xù)時間安排時間通知大家，那么畢業(yè)生就可以合理安排自己工作進度和請假時間。

化工與環(huán)境工程學院

201*-6-4

頂崗實習工作先進個人申報表

姓名何芳院(部)化工與環(huán)境工程學院職稱助教1、根據學校頂崗辦的通知，及時制定院部頂崗實習規(guī)章制度與學生實習前后相關表格；2、于畢業(yè)生辦手續(xù)之前，及時整理頂崗實習學生安全教育材料，為全院實習生安全教育工作打好基礎；3、建立院部頂崗實習學生檔案；主要優(yōu)秀4、按時報送頂崗實習相關資料；事跡5、及時追蹤學生，了解最新動態(tài)；6、主持頂崗實習后師生座談會；7、成功組織畢業(yè)典禮及頂崗實習先進個人表彰大會；學院領導簽字(公章)：09年6月9日教務處意見負責人簽字(公章)：年月日學校意見學校公章年月日

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