201*年度教研室工作總結(jié)

201*年度教研室工作總結(jié)

一年又快過去了，回首這一年所做的工作，可以用幾個字形容一下：緊張、忙碌、有成績。真應(yīng)了那句話：一份耕耘，一份收獲。灑多少汗水，獲多少成果。201*年，在師教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和各位老師的大力幫助下，教研室工作開展的扎實、豐富。現(xiàn)將所做工作匯報如下：

一、以提高教師素質(zhì)和技能為己任，積極組織教師參加各級各類培訓(xùn)活動。

一支高素質(zhì)的教師隊伍，關(guān)系到學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，也是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高的基本保證。“將熊熊一個，兵熊熊一窩”，教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德素質(zhì)是學(xué)校培訓(xùn)的重點內(nèi)容，也是教師自身職業(yè)規(guī)劃的應(yīng)有內(nèi)容。1、黃岡跟教跟學(xué)：

本年度我校繼續(xù)實施了異地跟學(xué)制度，先后派遣了共計8人參加黃岡交流活動。第一批是劉延輝帶隊，王世萍、吳明輝、李學(xué)郊參加，第二批是姜紅軍帶隊，蔣麗娜、陳永梅、李菊香參加。教研室積極組織教師認(rèn)真對待外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，在出發(fā)前每次都要召集老師開會，從思想上高度重視培訓(xùn)，要利用學(xué)習(xí)的機(jī)會，加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，真正達(dá)到出去一次，提升自己一次，要有把自己鍛煉成為骨干教師，名師的思想。跟學(xué)的三個月中，要求培訓(xùn)的教師加強(qiáng)聯(lián)系，每個月匯報自己的學(xué)習(xí)心得，反饋所思所想，并且回來后積極宣傳，擴(kuò)大輻射面，影響一批人。在這個培訓(xùn)中，涌現(xiàn)了王世萍等先進(jìn)教師，他們能及時的把培訓(xùn)所獲，反饋到教研室，做到學(xué)有所悟，學(xué)有所獲。他們的跟學(xué)工作得到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校師生的高度認(rèn)可，并且實踐證明，通過培訓(xùn)，這些教師無論是教書還是育人，在學(xué)校都起到了示范作用，效果很好。

2、新進(jìn)青年教師培訓(xùn)。

9月下旬，在學(xué)校均衡檢查、體能測試、和月考等繁忙的工作背景下，我校舉行了青年教師培訓(xùn)工作。本次培訓(xùn)工作安排的井井有條，學(xué)員參訓(xùn)積極認(rèn)真，達(dá)到了培訓(xùn)的目的。在此次工作中各級領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心和支持。張校長對此次培訓(xùn)高度重視，囑咐教研室一定要把此次培訓(xùn)搞的扎實，讓培訓(xùn)出實效。為了支持此次工作，校長簽字同意給每位參賽學(xué)員發(fā)放一本筆記本，以供規(guī)范學(xué)習(xí)記錄之用。并且答應(yīng)給培訓(xùn)的講課老師每人付一定的報酬，考核中體現(xiàn)勞動的價值。羅副校長對青年教師的培訓(xùn)工作非常重視，不論是青年教師培訓(xùn)工作講課成員的確定、培訓(xùn)動員大會的安排及程序的確定，還是對培訓(xùn)內(nèi)容的確定、安排、培訓(xùn)的要求考核驗收都親自過目，予以具體地指導(dǎo)，同時，還一天不拉的參加每晚舉行的青年教師培訓(xùn)活動，給予大家很多精神上的鼓勵和支持。葉利平主任、黃岡助教團(tuán)的王鵬青、黃淵、鄧萍更是接受了教研室安排的培訓(xùn)講課的重任，認(rèn)真準(zhǔn)備講稿，精心授課。正是他們的關(guān)心、支持和重視，才使本期青年教師培訓(xùn)工作得以圓滿完成。本期培訓(xùn)的亮點是在培訓(xùn)過程中，授課教師的選擇上讓兩位年輕教師原振和萬莉采取現(xiàn)身說法的方式，進(jìn)行了講課。兩位教師結(jié)合自身的班主任經(jīng)歷和教學(xué)經(jīng)歷談了近兩年來的成長過程，生動的案例，相似的情形，兩位教師的精彩發(fā)言博得了學(xué)員們的陣陣掌聲。

3、國培網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和集中培訓(xùn)。本學(xué)年，繼續(xù)組織教師參加國培的系統(tǒng)培訓(xùn)，培養(yǎng)教師學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源開展教學(xué)活動，提升自己利用現(xiàn)代化教學(xué)手段服務(wù)教學(xué)的能力。在上半年，在篩選已參加培訓(xùn)的教師的基礎(chǔ)上，把剩下的4位教師：曹錦、劉玉婷、宋慧新、王懷超組織起來，參加了國培網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)，為期三個月。教研室從組織教師報名，培訓(xùn)學(xué)習(xí)方法、到定期監(jiān)督教師完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)，全程進(jìn)行了參與。下半年組織了葉利平、胡海琳、孟治棟等9人參加了國培集中培訓(xùn)，孟治棟到北京、張云到江蘇、葉利平等人到石河子各自參加了相關(guān)科目的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)和交流，了解了外地學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)和管理經(jīng)驗，尤其是孟老師，自從學(xué)習(xí)回來，在每次的評課上，總能語出驚人，完全一改往日評課的風(fēng)格，真正切中要害，講出問題的實質(zhì)。

4、電子白板培訓(xùn)。隨著均衡工作的扎實開展，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備逐漸配備到各班教室，目前除高二（3）班和高三四個班沒有，其余班級均以配備到位。為更有效的使用，服務(wù)教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量，讓老師們學(xué)會使用電子白板資源就成了我們培訓(xùn)的重要內(nèi)容。本學(xué)期，教研室確立了把白板的使用培訓(xùn)作為教研工作的重點工作之一，先后多次在教研組會議上加以強(qiáng)調(diào)，并要求各教研組安排兩次以上的培訓(xùn)活動加以落實，達(dá)到人人會用的初步目標(biāo)。在九月初廠家來人培訓(xùn)時機(jī)，更是再三號召老師積極參加聽課培訓(xùn)活動，并制定了點名冊，以課時學(xué)習(xí)的方法激勵老師參與學(xué)習(xí)。5、中考研討：

中考研討是全師的老師在一起交流的盛會，通過交流能取長補(bǔ)短，能及時掌握中考動向，能借別人的經(jīng)驗快速提高我校的教學(xué)質(zhì)量和成績。因此，每次培訓(xùn)，我校都積極組織教師參加。本期在校內(nèi)組織了新老初三教師交流會，實現(xiàn)了新老對接。在師教育局的組織下，我校又派出了九年級7個科目的教師參加了中考試卷分析會和中考經(jīng)驗交流會，及時學(xué)習(xí)他人的好的經(jīng)驗和做法，回校后，在教研組范圍內(nèi)有進(jìn)行了會議精神的傳達(dá)，讓更多的教師受益。

二、以展示窗口形象和榮譽(yù)為目標(biāo)，認(rèn)真安排師生參與各種評比競賽活動。各類競賽和評比工作是展現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的一個窗口，此項工作的成績又牽扯到教育局對我校的質(zhì)量考核，更重要的是與校長書記的績效直接掛鉤，因此做好此項工作十分重要。本學(xué)年，總的來說，我們的成績是穩(wěn)中有升，不斷進(jìn)步。先后開展的競賽評比工作有：

1、中國夢征文比賽，通過教師和學(xué)生的努力，吳曉峰、多中華老師獲得了五師三等獎、吳

玉君、楊琴等人輔導(dǎo)的學(xué)生有7人次分獲二三等獎。

2、組織教師積極參加青科賽活動。在理化生組長李喜勤的大力組織下，我校報送了參賽作

品20多件，其中李喜勤老師的作品獲得了國家二等獎的好成績，另外，白龍英、李紫花等人獲得兵團(tuán)二等獎，理化生組共有14個項目獲各級獎項。因為成績比較突出，我校還獲得了優(yōu)秀組織單位獎，校長應(yīng)邀在教育局校長會上典型經(jīng)驗發(fā)言。3、英語錄像課評比。

在上半年3月28和29日兩天的講課，共有8名老師參加了此次校內(nèi)選拔賽，我們將把此次參賽成績登記到教研總成績中去，在績效考核中予以體現(xiàn)，對認(rèn)真參加并取得好名次的老師要大力宣揚，對不完成任務(wù)的要扣除相應(yīng)的考核分。同時，在教師大會上對獲獎的老師頒發(fā)榮譽(yù)證書。經(jīng)過選拔，選擇了徐淑萍、王菲菲、鄧萍老師參加了師級評比，最終鄧萍老師的錄像課獲得了五師一等獎，王菲和徐淑萍的錄像課獲得二等獎。

3、能力生根論文評比。在今年的能力生根論文評選工作中，經(jīng)過教研室的開會通知，深入

辦公室做細(xì)致的講解，以及黑板上的告知等措施，有25人次參與了撰寫和投稿，并最終獲得了國家二、三等獎項。

4、組織參加了移動校訊通杯論文的評比。今年我校大力組織了老師參與此項評比，并且把

教師的參與和考核掛鉤，凡是參加并上傳了論文的老師在考核中均以0.1分記錄，通過此項措施，教師的撰稿積極性空前高漲。我校最終上傳成功論文41篇，因為參賽論文數(shù)量和質(zhì)量都較高，我校獲得了國家級的優(yōu)秀學(xué)校組織獎，是兵團(tuán)片區(qū)四所獲此殊榮的單位之一。另外，鄧萍、董曉翠、李霞、周珊等5人獲得了國家優(yōu)秀獎，李明、蔣麗娜獲得了兵團(tuán)三等獎。此項活動較好的展示了我校的形象。

5、另外還組織了教師參加實驗教學(xué)論文大賽，生物學(xué)科的老師積極配合參加，王新燕老師

獲得錄像課評比兵團(tuán)三等獎，李晶、董曉翠獲得生物學(xué)科論文評比兵團(tuán)三等獎。

6、本學(xué)期，又組織了語文老師參加了世界華人作文大賽的征文活動，在語文老師的大力配

合下，中學(xué)部經(jīng)過層層篩選，最終確定了25篇作品上交教育局。

三、以提升教研實效和規(guī)范為中心，認(rèn)真抓好教研常規(guī)和教學(xué)監(jiān)管工作，服務(wù)教學(xué)。1、教案是教師施教的課時計劃或方案。教案可以幫助教師有計劃、有步驟地進(jìn)行教學(xué)，充

分利用課堂教學(xué)時間，高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。教案寫得如何將直接影響教學(xué)效果的好壞。為此，教研室緊緊抓住這一環(huán)節(jié)，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n上課。每學(xué)期安排三次以上的集中檢查，固定時間，固定地點，并且把教師的教案編寫與教師的業(yè)務(wù)考核掛鉤，目的是讓教師重視備課，不出現(xiàn)不備課就上課，沒有教案就上課的事故。與此同時，還同教務(wù)處利用推門課的機(jī)會檢查教師的教案，認(rèn)真督促教師及時完成教案的編寫工作。每次不管是大型的集中檢查還是個別的教案的檢查，檢查后都會召開反饋工作，指示教研組把檢查結(jié)果和發(fā)現(xiàn)的問題予以公布，達(dá)到人人知曉，對照整改的目標(biāo)。

2、布置作業(yè)是教師檢查教學(xué)效果和獲得信息反饋的一個重要手段，但在教學(xué)中更重要的一

個環(huán)節(jié)是作業(yè)的批改，作業(yè)既是為了鞏固學(xué)生所學(xué)知識也是教師了解學(xué)生掌握知識程度的方法，學(xué)生對教師評判的關(guān)注度直接影響著他們對知識的渴求度。而批改作業(yè)則是教師在課后與作為個體的學(xué)生進(jìn)行信息和交流的有效方式。教師對學(xué)生作業(yè)的批改是否認(rèn)真，批改的方法是否科學(xué)得當(dāng)，對學(xué)生做作業(yè)的積極性和學(xué)習(xí)效果會產(chǎn)生很大的影響。跟教案檢查一樣，每學(xué)期至少要安排檢查三次以上，并將檢查結(jié)果予以反饋。

3、教學(xué)質(zhì)量的提升也是教研室追求的目標(biāo)之一，為提升教學(xué)質(zhì)量，改變我校排名靠后的局

面，教研室和教務(wù)處協(xié)調(diào)配合，從日常管理，教師上課，月考、以及年級組會議等方面全程參與和關(guān)注，為教學(xué)秩序的正常運行盡了屬于自己的一份職責(zé)。

四、以創(chuàng)新求實面貌展現(xiàn)教研組工作，調(diào)動師生參與教研的積極性，搞活教研。

1、教研組建設(shè)中，繼續(xù)發(fā)揚以往的優(yōu)秀做法，選拔了得力的骨干教師充當(dāng)教研組長，發(fā)揮

他們的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用，用榜樣的力量激勵其組員致力于教研活動。教研室大力推出優(yōu)秀教研組長，在各種會議上宣傳教研組長的工作和肯定其成績，用賞識的眼光去看待教研組長的工作。

2、健全制度，形成濃厚的教研氛圍。每周教研組都會有一個固定時間，利用這個時間宣傳

教研理論，或組織教師聽課、評課、或討論教學(xué)難題。教研組的教師們每周到了這個時候，都會自發(fā)的到電子備課室集中，聽從教研組長的安排，參加相關(guān)的教學(xué)研討活動。并且這些活動都會和年終考核掛鉤，利用制度的力量讓老師們自覺的參加教研，進(jìn)而把參加教研活動當(dāng)成一中習(xí)慣。

3、本學(xué)期，在常規(guī)的教研活動基礎(chǔ)上，利用配合均衡檢查和校園文化建設(shè)的契機(jī)，教研室

創(chuàng)新理念，把眼光從聚焦老師身上，輻射到了學(xué)生身上，把學(xué)生的各項活動轟轟烈烈的開展起來了，掀起了組織學(xué)生參加各種各樣的學(xué)習(xí)評比活動的高潮。本學(xué)期，英語教研組表現(xiàn)特別突出，英語組在徐淑萍組長的帶領(lǐng)下，教研組活動開展的有聲有色，除常規(guī)的教研組工作外，還組織師生進(jìn)行了以中秋節(jié)文化背景的英語手抄報比賽，并制作文化展板一塊，懸掛在一樓走廊，讓全校師生耳目一新。10月份，為了豐富學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，展現(xiàn)學(xué)生的青春風(fēng)采，又舉行了英語口語演講比賽，學(xué)生們精彩的演講，贏得了師生的陣陣掌聲。而且此項活動信息上報了兵團(tuán)教育信息網(wǎng)，取得了較大的反響。語文教研組在本期教研活動中也表現(xiàn)不錯，繼英語組之后，發(fā)揮師生的作用，仿照中央臺的做法，在全校舉行了漢字書寫大賽活動，全校師生積極性很高，在各班進(jìn)行預(yù)選的基礎(chǔ)上，舉行了初賽，選出了六支代表隊參加了初中和高中的決賽。團(tuán)電視臺對我們的此項活動也很感興趣，專門派人來進(jìn)行了錄像。

83團(tuán)一中中學(xué)部教研201*.12.

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信息科學(xué)技術(shù)系軟件工程教研室

201*-201*年度工作總結(jié)

本學(xué)年度我系軟件工程教研室工作在院各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，堅持“教學(xué)科研化，科研課堂化”的教育科研工作思想，積極推動新課程的實施，積極探索新課程背景下數(shù)字化校園的建設(shè)、教師學(xué)習(xí)和研究方式的變革、數(shù)字化課堂模式的形成等，繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題研究，提高教師的科研能力，促進(jìn)全體教師的和諧發(fā)展。在全體師生的共同努力下，及時準(zhǔn)確地完成了上級布置的各項工作，現(xiàn)將本學(xué)期教研室工作總結(jié)如下：一．做好學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)

目前本專業(yè)主要有2個方向，分別是軟件服務(wù)外包和WEB與多媒體設(shè)計，為了適應(yīng)社會需求，我們依據(jù)本系學(xué)生的特點制定相應(yīng)的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，培養(yǎng)滿足一線企業(yè)需要的技術(shù)應(yīng)用性人才。二．加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

在師資隊伍建設(shè)上，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)，提高教師隊伍水平，堅持“高質(zhì)量、高層次、高水平”的培養(yǎng)原則，使教師的業(yè)務(wù)能力、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)水平、基本技能、應(yīng)用技能、綜合技能達(dá)到較高水平。

201*年度，教研室結(jié)合教師結(jié)構(gòu)年青的特點，加強(qiáng)青年教師的備課態(tài)度，提高教學(xué)藝術(shù)，改進(jìn)教學(xué)方法，認(rèn)真把好教學(xué)關(guān)，鼓勵教師更新知識，并通過老教師“傳、幫、帶”的形式，提高年輕教師業(yè)務(wù)能力。

三．抓好教學(xué)管理工作

為了更好的完成教學(xué)工作，我們做了以下幾個方面的工作：（一）教學(xué)過程加強(qiáng)監(jiān)督管理，保證教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)年，教研室一共安排了6次課堂教學(xué)觀摩，并組織學(xué)習(xí)交流，各位教師都提出了寶貴的建議。同時安排了對各位教師隨機(jī)聽課，在聽課過程中，教師們基本都能遵循教學(xué)體系，運用適當(dāng)教學(xué)方法，并盡量教學(xué)手段多樣化，吸引學(xué)生注意力。

（二）積極開展課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理本教研室組織教師學(xué)習(xí)本專業(yè)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想及人才培養(yǎng)計劃，讓每位教師都能深入理解，并認(rèn)真討論，有記錄，有總結(jié)。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃。對所開設(shè)的課程組織教師編寫、修訂大綱，編制課程教學(xué)日歷。并要求教師都能根據(jù)課程教學(xué)大綱和授課內(nèi)容認(rèn)真編寫教案。教案分電子教案和紙版教案（教務(wù)處提供的模板），并要求每位教師均有不少于兩周的備課提前量。同時，還組織教師以說課形式討論教案編寫的完善性和執(zhí)行的有效性。

（三）積極加強(qiáng)教研與科研活動

教研室在本年度共參與了4項教研立項（其它目前還在進(jìn)行中），并發(fā)表論文17篇�；�本保證人均每分期0.5篇。四．開展網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)

本學(xué)年教研室開展了網(wǎng)絡(luò)課程資源的建設(shè)，主要針對專業(yè)課程，由各位專業(yè)教師負(fù)責(zé)，包括《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》、《JAVA程序設(shè)計》、《電子技術(shù)基礎(chǔ)》等8門。

總之，本學(xué)年教研室仍以迎評為核心工作，健全管理制度，鼓勵教師專業(yè)發(fā)展，努力提高教師的科研水平、改進(jìn)教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革，取得了一定成效。但也存在不少需要進(jìn)一步完善之處，一是在教改、科研力度不一致，如集體備課不能真正落到實處，走過場，形式化，教研活動未能有效地組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教學(xué)研討。二是尚需增加教研投入，多聘請有關(guān)專家對學(xué)校科研、教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，同時，在技術(shù)、設(shè)備上提供更多保障。

信息科學(xué)技術(shù)系軟件工程教研室

二○一二年十二月十二日

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