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教學(xué)教研工作總結(jié)201*.12

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教學(xué)教研工作總結(jié)201*.12

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)

奈曼旗青龍山中學(xué)

本學(xué)期的教學(xué)工作以結(jié)束,在忙碌中又有所收獲,我校各項工作開展得有聲有色,較好地完成開學(xué)初制定的各項任務(wù),為今后的工作能夠順利開展,提高我校教學(xué)質(zhì)量,特對201*201*學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)如下:

一、工作思路

認真貫徹落實奈曼旗教體局教研室工作計劃,以全市課堂教學(xué)改革現(xiàn)場會在我旗召開為學(xué)習(xí)契機,以實施自治區(qū)教研室“區(qū)域整體提高課堂教學(xué)質(zhì)量項目”為目標(biāo),以推進“有效教學(xué)”為重點,以“三說”與繪制“知識樹”為抓手,全面深化課堂教學(xué)改革;加強教學(xué)常規(guī)的落實,服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于教研,扎扎實實、卓有成效的開展教研工作。

二、具體工作

(一)教學(xué)工作

本學(xué)期,我們進一步落實“有效教學(xué)”、創(chuàng)建“實效課堂”工作,深化課堂改革,提高課堂教學(xué)效益,采取分類定標(biāo),強化教學(xué)管理,堅定課改信念,堅持提高了教育教學(xué)精細化管理水平,不但提升了教師的教學(xué)能力,而且較好的處理了教與學(xué)的關(guān)系。

1、加強教學(xué)過程管理,注重科學(xué)管理、細節(jié)管理

學(xué)科組領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科指導(dǎo)小組長在教學(xué)檢查過程中深入課堂聽課。全體任課教師聽課均在20節(jié)以上,其中校長、主抓教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任聽課節(jié)數(shù)均超過65節(jié),并及時做好了教研活動記錄。教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組每月對教師的教學(xué)設(shè)計、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課教研、輔導(dǎo)和作業(yè)批改及時進行檢查反饋。

2.抓牢課堂,讓課堂教學(xué)溫馨有效

具體體現(xiàn)在以下幾方面:①面向全體學(xué)生,使學(xué)生全面主動地參與到課堂中來;②全面落實教學(xué)目標(biāo),做到突出重點、突破難點,抓住關(guān)鍵;③充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生有更多的機會去參與教學(xué)活動;④注重教學(xué)過程中的學(xué)法指導(dǎo),做到精講精練,及時高效,提高課堂教學(xué)效率,

減輕學(xué)生的課后作業(yè)負擔(dān);⑤保證了教學(xué)時間,按時上、下課,不遲到、不拖堂、不擅離課堂,不做與教學(xué)無關(guān)的事;⑥教學(xué)管理人員都能聚焦課堂、關(guān)注課堂,經(jīng)常深入課堂,推門聽課、推門評課指導(dǎo)課堂教學(xué),促使每位教師課堂教學(xué)符合學(xué)生的實際。

3、立足課堂,通過課題的實驗研究重點抓課堂教學(xué)改革

結(jié)合我校實際,繼續(xù)搞好“先學(xué)后導(dǎo)-----合作學(xué)習(xí)-----問題評價”和英語“如何防控兩極分化,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的能力”的課題研究工作,利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)法實施了課堂教學(xué),使課堂教學(xué)的過程變成學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的過程。科任教師在集體備課的基礎(chǔ)上精心設(shè)計導(dǎo)讀單、問題生成單、導(dǎo)學(xué)方案和問題訓(xùn)練單,通過課前預(yù)習(xí)、課堂導(dǎo)學(xué)、問題訓(xùn)練、測試等最大限度的做到堂堂清、日日清、周周清,并實施了科任教師課前檢查導(dǎo)讀單,課后批閱訓(xùn)練單的制度。把韓立福博士的有效教學(xué)研究與王敏勤教授把握教材研究結(jié)合起來,創(chuàng)造具有我校特色的教學(xué)模式。

4、開展“三說、一看”,繪制“知識樹”活動

開學(xué)初通過開展活動,提升教師把握教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)能力:①、“三說、一看”活動按教研室制定的“三說、一看評估標(biāo)準(zhǔn)”進行評價;②、開展形式以學(xué)科組或教研組為單位,各組要達到人人說,要求先書面后脫稿;③、“說”和畫“知識樹”的次數(shù)要做到開學(xué)前說,畫冊次內(nèi)容,單元前說、畫單元內(nèi)容,課前說、畫課的內(nèi)容;④按要求派送相關(guān)學(xué)科教師參加旗級以上競賽活動。

5、校本教研與校本培訓(xùn)

繼續(xù)落實好《奈曼旗中小學(xué)有效教學(xué)研究操作規(guī)程》,深化課堂教學(xué)細節(jié)研究,拓寬研究領(lǐng)域。圍繞“有效教學(xué)”“教師基本功訓(xùn)練”“集體教研日活動”“新師匯報課活動”等活動進行校本研訓(xùn)。集體教研日主要以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和解讀為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,以教研組為單位在閱覽室通過多媒體進行學(xué)習(xí),從而提升教師掌握和運用新課標(biāo)的能力。通過教師基本功訓(xùn)練活動在說課、聽課、評課、示范課、教學(xué)研討等方面采取了新的扎實有效的措施,每位專職教師每學(xué)年至少上了一節(jié)校內(nèi)或組內(nèi)公開課,做到了一課一評。每個學(xué)科教研組每兩周組織一次主題教研活動,每次活動都有主題、有內(nèi)容,并做好了詳細記載,提高了教研活動的質(zhì)量。通過新師匯報課活動,提升新參加工作的教師

業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)能力。

6、狠抓集體備課,深化有效教學(xué)

根據(jù)教體局教研室對課題改革的要求,一是要加強學(xué)期備課和單元備課。隨著“備課文件夾”的使用,教師的教案多以“活頁”的形式出現(xiàn),因而有些教師忽略了單元備課、忽略了對教材的整體把握,“活頁”教案要按周歸檔裝訂;二是強化集體備課的同時,重點抓好教案的二次設(shè)計;三是突出教師的“導(dǎo)學(xué)”和學(xué)生的“自學(xué)”環(huán)節(jié)設(shè)計,突出全面提高質(zhì)量、注重“學(xué)困生”提高,突出梯度練習(xí)和作業(yè)設(shè)計。

7、各年級繼續(xù)實施月考制度

每個月考后,通過科學(xué)的統(tǒng)計、分析,查找不足,在月考后設(shè)置團隊獎、進步獎和個人一、二、三等獎,對學(xué)生給予一定的物質(zhì)獎勵,從而最大限度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

8、抓好九年級畢業(yè)升學(xué)工作

開學(xué)初召開九年級畢業(yè)升學(xué)備考會議。擬定備考復(fù)習(xí)計劃,加強對有體育藝術(shù)特長學(xué)生的培養(yǎng),制定了中考獎懲制度,與九年級老師簽訂教學(xué)責(zé)任制,召開班主任和課任的聯(lián)誼會,力爭使我校在201*年的中考再創(chuàng)佳績。

9、豐富了學(xué)生的課余生活

認真組織了學(xué)生參加語、英、數(shù)、理、化、生、計算機等學(xué)科的競賽活動,通過學(xué)生積極參與各種競賽活動,培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。定期舉行每年一度的校運會和校園藝術(shù)節(jié),既陶冶了學(xué)生的情操,又豐富了學(xué)生的課余生活。

(二)教科研工作方面

1、根據(jù)教體局、教研室兩基工作要點,制定符合實際、講究實效的教育教學(xué)計劃和教科研計劃。由教研組長、學(xué)科指導(dǎo)小組組長、深入組領(lǐng)導(dǎo)參與,和任課教師一起共同制定出具有科學(xué)性、指導(dǎo)性、可操作性的教研組工作計劃、任課教師的教學(xué)工作計劃、教學(xué)進度、課題實驗計劃,制定后于開學(xué)第一周周末及時上交到教務(wù)處,教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組人員檢查了各種計劃的制定情況并進行了反饋。

2、9月初,教研室以畢樹德為組長一行到我校指導(dǎo)聽評課活動。

3、9月23日,通遼市教育改革現(xiàn)場會在我校召開,我校開展了“名師課堂”“讀書沙龍”、“集體備課”等一系列活動。語文謝海英老師、數(shù)學(xué)宮建秋老師、政史趙永麗老師分別做觀摩課,此次活動全市80余人參與聽評課,通過聽評課活動,發(fā)現(xiàn)和培植一批骨干教師,以點帶面,加快全校課堂教學(xué)創(chuàng)新和教師專業(yè)成長步伐,促進教育教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

4、根據(jù)《教體局中小學(xué)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達標(biāo)工作方案》中的《課堂教學(xué)技能訓(xùn)練》和《說課、聽課、評課技能訓(xùn)練》要求,我校又開展了《聽評課既教師教師教學(xué)基本功訓(xùn)練活動》,全體教師參與,聽、評課時間為10月16日開始,于12月13日結(jié)束,各組均由深入組領(lǐng)導(dǎo)、教研組長及學(xué)科指導(dǎo)組長按課堂教學(xué)評價表對教師講課進行評分。

5、通過實踐探討,規(guī)范了教師課堂教學(xué)行為,提高了教師課堂教學(xué)設(shè)計水平、課堂教學(xué)能力和運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力。

6、在聽評課活動中,結(jié)合我校實際,教導(dǎo)處認真組織了七、八、九年級共50名教師參與了此次活動。參與教師認真?zhèn)湔n,精心撰寫說課材料,課后反思,聽課材料。利用七八節(jié)課教研組長組織本組教師進行了評課,并做了詳實的記錄,深入組領(lǐng)導(dǎo)積極參與了聽評課的全過程。

7、按學(xué)科組評選,獲獎教師具體分配名額如下:音體美(7人):一等獎1人,二等獎1人,三等獎2人;理化生(8人):一等獎1人,二等獎1人,三等獎2人;政史地(8人):一等獎1人,二等獎1人,三等獎2人;語文(4人):一等獎1人,二等獎1人;數(shù)學(xué)(4人):一等獎1人,二等獎1人;

英語(6人):一等獎1人,二等獎1人,三等獎1人;

通過活動評選出了謝海英、張景梅、宮建秋、王晉、姜國東、趙永利等一批優(yōu)秀教師。

8、繼續(xù)規(guī)范了教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)行為。在教學(xué)質(zhì)量檢測中,教務(wù)處嚴格把關(guān),對于月考,教務(wù)處將統(tǒng)一組織命題,對于質(zhì)量檢測,科任教師做到了判卷、反饋及時,質(zhì)量分析認真。

9、學(xué)生每天十分鐘練字成為我校“一品”,通過每天堅持練習(xí)寫鋼筆字達

到書寫規(guī)范、端正、整潔、流利。

三、其它工作

重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高師德修養(yǎng),要求所有教師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每學(xué)期讀些好書,寫學(xué)習(xí)心德體會,教學(xué)反思,每學(xué)期上交一篇論文,要求避免“假、長、空”,要力爭“短、實、新”。教師所用的教案必須是個案,超前一周備課,教案必須由學(xué)科組長審閱,合格才可以進課堂,所有教師能夠積極參加各類優(yōu)課評選和說課比賽,骨干教師充分發(fā)揮帶頭作用,牢記古語“教不嚴,師之惰”,以此相互勉勵,到本學(xué)期末每位教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記記錄字數(shù)均超過8000字。

教師除了具有教學(xué)能力外,還必須具有職業(yè)道德素養(yǎng)。這就要求我們的教師為人師表,教育質(zhì)量在很大程度上起決于教師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、為人師表和人格魅力。

展望未來,任重而道遠,教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作做得更好!

青龍山中學(xué)教導(dǎo)處201*年12月31日

擴展閱讀:201*年秋小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

201*年秋小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)期在上級主管部門和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,堅持以教育教學(xué)改革為核心,深化教育教學(xué)改革,大力開展教育科研、教改實驗,全面推進素質(zhì)教育,大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,扎扎實實地做好教學(xué)各項工作,F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、夯實常規(guī)教學(xué)

為了使我校的集體備課對教學(xué)更具指導(dǎo)性,進一步發(fā)揮年級教學(xué)團隊的智慧。開學(xué)初教導(dǎo)室規(guī)范了集體備課要求:集體備課從兩方面進行,一是進行單元教學(xué)解讀。二是要收集整理單元訓(xùn)練點。單元解讀要從學(xué)生學(xué)習(xí)本單元已具備的知識基礎(chǔ),分內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo),本單元學(xué)生較難掌握的內(nèi)容,突破教學(xué)重難點的策略等方面來解讀。單元訓(xùn)練點是先由每位老師收集在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的易錯題、困難題、綜合題。然后備課組長進行整理形成本年級這一單元的訓(xùn)練點。在集體備課的基礎(chǔ)上備課組分工進行各單元的課時備課,然后分發(fā)給各個老師,各個老師在仔細閱讀課時備課的基礎(chǔ)上再結(jié)合自己班級的學(xué)生對教學(xué)設(shè)計進行圈點批劃。學(xué)期中教導(dǎo)室對對老師們的備課,工作手冊,作業(yè)批改進行了檢查。有效的督促了全體教師扎實的進行常規(guī)教學(xué)。

二、做實教研活動。

教研活動是全面提高學(xué)校整體教學(xué)水平的有力措施。也是進一步推進課程改革,優(yōu)化課堂教學(xué),促進我校全體教師的專業(yè)成長,建設(shè)學(xué)習(xí)型,研究型教師隊伍的重要途徑。本學(xué)期學(xué)校開展了豐富有實效的教研活動。1、教學(xué)比武常態(tài)化。本學(xué)期于201*年10月舉行了新教師課堂教學(xué)比武活動。本次活動首先由12位新教師上參賽課,然后各學(xué)科組圍繞所授的課進行評課。參賽老師都十分重視,準(zhǔn)備充分,精心設(shè)計,反復(fù)“磨課”,精益求精,各學(xué)科的負責(zé)人和評委老師身先士卒,不論工作多繁忙,都能事先調(diào)課從頭到尾、一絲不茍地聽課,并認真做好記錄,填寫好課堂評價表。體現(xiàn)出對參賽老師的尊重與負責(zé)。特別是熊校長,深入教學(xué)第一線,聽課的身影出現(xiàn)在語數(shù)英音等各科賽場。集中評課時為了保證評課不走過場,有實效。幾位評課組長結(jié)合賽課情況從課堂的成功之處以及有待提高的方面撰寫出了高質(zhì)量的評課稿。評課時老師們也紛紛表達自己的看法和建議。2,開展了有針對性的學(xué)科研究。為了迎接當(dāng)陽市教研室在我校召開的“消除低效,創(chuàng)建高效”現(xiàn)場會學(xué)校于11月展開了針對性的學(xué)科研究,主要是針對小學(xué)科的研究;顒邮紫仍趽(dān)任各小學(xué)科的老師中確定一名教師上研究科,所有擔(dān)任該學(xué)科的老師參加聽課,然后集中對該門學(xué)科的教學(xué)有效性策略進行討論,確定了保證該門學(xué)科課堂教學(xué)有效性的基本教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)應(yīng)該遵循的原則。通過這種有針對性的研究使我校小學(xué)科的教學(xué)邁上了一個新的臺階。

三、認真參加各級各類教研活動

為了提高老師們的教學(xué)教研水平,學(xué)校積極組織老師們參加各級各類教研活動。本學(xué)期我校先后有朱玉春、黃曉瓊、羅穎三位老師參加當(dāng)陽市數(shù)學(xué)、綜合實踐、英語優(yōu)質(zhì)課競賽活動。為了取得好成績,在胡校長的帶領(lǐng)下,教導(dǎo)室三位老師以及三位教研組長反復(fù)的給上課教師聽課,磨課,從課堂的大的環(huán)節(jié)到小的細節(jié)予以指導(dǎo)。通過上課老師的努力最終三位教師均獲一等獎。認真組織老師們參加各級各類的優(yōu)秀論文、案例、課件的評選活動,先后有50多名老師的作品上送參評。

四、認真組織老師們參加各級各類,的學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)

為了使老師們進一步領(lǐng)會新教材的精神,用好新教材。開學(xué)初教導(dǎo)處組織二年級數(shù)學(xué)教師在二年級辦公室利用網(wǎng)絡(luò)進行了新教材培訓(xùn)。老師們通過看視

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