201*年春期數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)
屏山縣新市鎮(zhèn)平寧基點(diǎn)校
201*年春期數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)
深化教育改革,特別是課程實(shí)驗(yàn)改革,教研科研改革,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn);加強(qiáng)師訓(xùn)、師培工作,造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,為我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中圍繞課程改革,更新教師教育觀念,改革課堂教學(xué),全面實(shí)施素質(zhì)教育,提倡有效課堂,學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí),使學(xué)生全面發(fā)展,這是本期我校數(shù)學(xué)教研工作的工作任務(wù)。這一系列工作任務(wù)是否完成得很好?我們經(jīng)常都在反思,都在不斷修改教研方法。在全體教師的集體研討中,我們又度過了一個(gè)忙碌的學(xué)期,在此之際,特對本期的數(shù)學(xué)教研工作作一個(gè)簡單的小結(jié):
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,保障教研工作有實(shí)效開展。
1、學(xué)校教研組在上級各種教學(xué)計(jì)劃綱領(lǐng)性指導(dǎo)下,在我校學(xué)校計(jì)劃、教導(dǎo)計(jì)劃具體指揮下,針對我校存在的優(yōu)勢和缺點(diǎn),又?jǐn)M定了201*年春期數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃,使我校扎實(shí)穩(wěn)步地推進(jìn)教研工作有了保障。
2、學(xué)校為了進(jìn)一步將數(shù)學(xué)教研工作落到實(shí)處,校長、教導(dǎo)主任進(jìn)一步加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)與督促,學(xué)校教師全員參與,促使工作在各年級全面鋪開。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極深入教研第一線進(jìn)行指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正,并幫助改進(jìn),有效保證了教研工作的科學(xué)性、實(shí)效性。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教師觀念,促進(jìn)教研工作有實(shí)效開展。
要深化教育教學(xué)改革,使得教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階,加強(qiáng)師訓(xùn)、師培工作,造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,是其堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),是其發(fā)展的動(dòng)力。為了促進(jìn)數(shù)學(xué)教研工作有實(shí)效地開展,學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,想方設(shè)法給教師提供外出或?qū)W校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),努力轉(zhuǎn)變教師觀念,提高教師業(yè)務(wù)水平。
1、組織教師積極參加片區(qū)級、鎮(zhèn)級教研活動(dòng)和學(xué)校的教研活動(dòng),轉(zhuǎn)變了全體教師的觀念,增強(qiáng)了課改意識。
2、開展了教師間相互聽課、學(xué)習(xí),相互探討的活動(dòng),每位教師至少聽課10節(jié)。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)采用集中和自學(xué)相結(jié)合,集中學(xué)習(xí)由教導(dǎo)處帶頭,組織學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》、教育教學(xué)專著等資料,了解數(shù)學(xué)教研新動(dòng)向,并就數(shù)學(xué)教研中存在的新問題進(jìn)行討論、交流;自學(xué)中教師根據(jù)學(xué)校有限資料,積極學(xué)習(xí)。
三、務(wù)實(shí)數(shù)學(xué)教研,強(qiáng)化常規(guī)管理,真抓實(shí)干,有實(shí)效性地推進(jìn)工作。1、每位教師做到期初有計(jì)劃,計(jì)劃按大綱要求擬定,并交教導(dǎo)處審查定等。2、每位教師嚴(yán)格按課表上課,開齊開足了課時(shí),讓學(xué)生得以全面發(fā)展。3、積極有效、實(shí)在地開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng),達(dá)到相互學(xué)習(xí)、資源共享的目的。4、積極探索師生評價(jià)體系,評價(jià)結(jié)果以等級和激勵(lì)語言為主,以定量性分?jǐn)?shù)評價(jià)為輔,并加強(qiáng)對后進(jìn)生和特長生的培養(yǎng),盡量使評價(jià)公平、合理、實(shí)在。
四、存在的問題。
1、教師駕馭“課標(biāo)”、教材及課堂的能力有待提高。
2、數(shù)學(xué)教研工作有時(shí)不能落到實(shí)處,個(gè)別教師在教學(xué)任務(wù)繁重的情況下,認(rèn)為這是流于形式。
3、教師間相互交流、學(xué)習(xí)、聽課流于形式,研討較少,還缺乏自我批評與相互批評的勇氣。
201*年6月
擴(kuò)展閱讀:201*年春期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃
201*年秋期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
以中心校春期工作會(huì)議精神,結(jié)合我校春期教育教學(xué)工作
要點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn)“三疑三探”教學(xué)模式推廣工作,深入推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革,強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,優(yōu)化教育教學(xué)科研,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作與措施:
加大力度推進(jìn)“三疑三探”教學(xué)模式在我校數(shù)學(xué)學(xué)科的全面實(shí)施!叭扇健苯虒W(xué)模式的推行仍要保持大力度、全方位。在進(jìn)一步抓好小學(xué)中高年級實(shí)施的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),聯(lián)系實(shí)際,探索優(yōu)化,逐步向低年級滲透。
要把推進(jìn)“三疑三探”教學(xué)模式扎實(shí)有效地實(shí)施,全面推廣做為本期重要工作來抓。不斷提升“三疑三探”教學(xué)模式的教學(xué)水平和實(shí)效;打造數(shù)學(xué)學(xué)科精干的“三疑三探”骨干教師隊(duì)伍,使他們成為引領(lǐng)我校數(shù)學(xué)學(xué)科教師“三疑三探”教學(xué)模式的領(lǐng)頭雁,全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。。
(一)發(fā)揮教研群體作用,提高教研實(shí)效,營造濃厚的教研氛圍。積極開展學(xué)校教研組活動(dòng),每周星期二下午開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。做到教研活動(dòng)經(jīng)常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合,新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,培訓(xùn)青年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。
1、教研活動(dòng)經(jīng);。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施,教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實(shí)施“開放的課堂”,教師間相互聽課評論交流,促使每位老師上好“家常課”。組內(nèi)教師校內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。
2、教研活動(dòng)專題化。針對教研組的具體問題,善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié),研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法,集思廣益、交流探討,促使廣大參與教師有所收獲。
3、教研活動(dòng)系列化。開展活動(dòng)要有系列,本學(xué)期圍繞《新課程實(shí)施中師生關(guān)系的探究》專題組織理論學(xué)習(xí),明確目標(biāo)開課研討,并進(jìn)行下一輪開課的集體研討。注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧,也唯有此,才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì),真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,與解決實(shí)際問題結(jié)合起來,與教師成長結(jié)合起來。
(二)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn),學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)。在進(jìn)行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”及“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四方面內(nèi)容學(xué)習(xí)時(shí),強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng),并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號感、空間感、統(tǒng)計(jì)觀念,以及應(yīng)用意識與推理能力。教師教學(xué)時(shí)必須認(rèn)識到,在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí),不僅要關(guān)注知識、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成,更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。
三、主要工作具體安排:九月:
(1)、各年級制定數(shù)學(xué)學(xué)科計(jì)劃;
(2)、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料;認(rèn)真研讀教師用書,了解教材的編排意圖和重難點(diǎn),努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)到課堂教學(xué)中;
(3)、開展研討課。十月:
(1)、“數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”專題學(xué)習(xí)
(2)、鄒可勤老師上教研課,本組老師聽課、評課;(3)、撰寫教育教學(xué)論文;十一月:
(1)、“三疑三探”專題學(xué)習(xí)
(2)、劉雙月、柴新苗老師上教研課,本組老師聽課、評課;(3)、撰寫教育教學(xué)論文;十二月:
(1)、專題學(xué)習(xí):龐桂俠、駱恒濤組織每人一次;
(2)、姚校長、駱恒濤老師上教研課,本組老師聽課、評課;(3)、配合學(xué)校做好期末教學(xué)工作大檢查和期末教學(xué)評估;元月:
(1)、期末復(fù)習(xí)備課;
(2)、寫個(gè)人總結(jié),論文及經(jīng)驗(yàn)文章。四、本期教研專題:
《新課程實(shí)施中師生關(guān)系的探究》
數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃
201*年9月
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