數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)

數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)

素質(zhì)教育、提高辦學(xué)水平為主題，圍繞全面推進素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)管理，堅持依法治教，落實課程教學(xué)方案，推行目標(biāo)教學(xué)法，推進現(xiàn)代化教學(xué)工程，以教研為突破口，以提高效率為宗旨，努力提高我校整體辦學(xué)水平�，F(xiàn)將數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)如下。一、抓理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

１、組織學(xué)習(xí)各種教學(xué)雜志有關(guān)文章，并組織討論，要求每個教師做好業(yè)務(wù)筆記，每人每學(xué)期不少于１6篇。并與月考核制度相結(jié)合，做到理論指導(dǎo)教學(xué)工作。

２、學(xué)習(xí)做到時間、地點、內(nèi)容三落實。保證每周四下午有１小時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。學(xué)習(xí)《課堂教學(xué)基礎(chǔ)知識》、《教學(xué)大綱》及各種教學(xué)雜志，從而提高教師業(yè)務(wù)水平。３、抓繼續(xù)教學(xué)，鼓勵教師參加各種學(xué)習(xí)，提高教師的自身素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)工程的需要。

４、關(guān)心青年教師的教學(xué)工作，從備課、上課到指導(dǎo)各方面都關(guān)心和愛護每個青年教師，手把手地教，青年教師也虛心好學(xué)，主動請教，形成互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同進步的新格局。

５、期初按市教研室的要求，制定切實可行的教學(xué)計劃，對本班的學(xué)生在各方面作全面的分析，對本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)、教學(xué)重點、教學(xué)難點作全面的分析，把各項任務(wù)落實到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。特別注意轉(zhuǎn)差防差工作，在全面提高整體學(xué)生的基礎(chǔ)上，提高差生的素質(zhì)，真正提高他們的學(xué)習(xí)積極性，提高他們的學(xué)習(xí)能力，發(fā)展他們的思維能力，真正提高他們的素質(zhì)。

6、每人每學(xué)期要寫一、二篇學(xué)習(xí)體會，以總結(jié)和提高教學(xué)水平。并積極投稿各報刊雜志。二、落實教學(xué)任務(wù)，開展教學(xué)研究

１、學(xué)習(xí)先進的教學(xué)模式－－－自主學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會精神，組織觀模活動。使每個教師能靈活地運用自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式進行教學(xué).從而帶動教學(xué)理論的深入研究和應(yīng)用，提高教育教學(xué)水平。

２、每個教師能運用多種教學(xué)模式進行教學(xué)活動，并在教學(xué)中及時總結(jié)和提高，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要。

３、結(jié)合我校省級數(shù)學(xué)科研課題＿＿《小學(xué)數(shù)學(xué)“課前自學(xué)、課內(nèi)合作”探究學(xué)習(xí)方式的研究》開展教研活動，既發(fā)揮集體教學(xué)模式的優(yōu)勢，又結(jié)合自主教學(xué)模式進行教學(xué)，既培養(yǎng)學(xué)生的能力，又發(fā)揮每個學(xué)生的積極性。

４、開展各種教學(xué)活動。這學(xué)期在宜豐小學(xué)開了兩堂鄉(xiāng)級數(shù)學(xué)公開課，促進全鄉(xiāng)的教研工作。

三、加強教學(xué)管理，促進教學(xué)質(zhì)量的提高

１、進行月考核制度，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處、教研組相結(jié)合，每個教師明白每個月必須完成的各項工作和各種任務(wù)，根據(jù)每個教師完成各項任務(wù)情況進行考核，并與獎金密切結(jié)合。每月進行考核理要質(zhì)量、要效率。

２、開學(xué)生座談會，了解學(xué)生情況，知道知道學(xué)生想些什么，以改進教學(xué)方法。

３、開家長座談會和開設(shè)家長學(xué)校，本學(xué)期各班開家長座談會兩次，并進行家長學(xué)校系列講座，家校結(jié)合共同育人。

４、建立差生個案，開展補差補缺工作，各任課教師根據(jù)各班實際確定一、二個差生,及時地進行輔導(dǎo)和督促，平時多關(guān)心，與他們談心，促使他們熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。

５、差生的幫助和提高，不是憑空說的，而是期初有計劃，期末進行考核，檢查提高率，提高率與教師的成績聯(lián)在一起。

６、每個教師每學(xué)期要上一堂三優(yōu)課，要求青年教師利用多媒體設(shè)備進行教學(xué)。

７、實行單元清、課課通。學(xué)生的作業(yè)當(dāng)天批改，面批作業(yè)，及時輔導(dǎo)差生，指導(dǎo)訂正。８、開展各項的數(shù)學(xué)競賽，組織學(xué)生進行口算、速算、計算比賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。

９、及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進行分析，了解學(xué)生思想。及時調(diào)正教學(xué)方法，提出以后努力的方向。

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201*至201*第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)

一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲，一學(xué)期來，堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極開展各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進教學(xué)方法，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷努力。以下就針對本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下總結(jié)。

一、堅持理論學(xué)習(xí)，促進教師素質(zhì)的提高。隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)�業(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。

二、積極參加和開展教研活動，加強常規(guī)教學(xué)的督導(dǎo)。

1、我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。教研室定時間定地點定科目定年級定教師（語文科：二年級教師段玲杰，數(shù)學(xué)科：三年級教師張瑞清），要求教師認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益分頭做課、共同評議反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認(rèn)真評課，及時反饋，本學(xué)期，以中心小學(xué)為基地數(shù)學(xué)科在雙周的周二晚上八點進行教研活動，每周的周二周三定為開放日，教師隨堂聽課。每次公開課，要求老師們都能認(rèn)真研究教材，寫出設(shè)計意圖和詳細(xì)教案。尤其重視評課與反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，都要開展認(rèn)真的評課活動。大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，暢所欲言、認(rèn)真點評。組內(nèi)教師之間相互取長補短，互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。除數(shù)學(xué)組內(nèi)的公開課外，還為校級以上公開課評優(yōu)課推薦人才。如：呂海蓮老師在我校的公開課活動中，贏得聽課老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。本學(xué)期每位老師聽課至少20節(jié)。每人寫兩篇案例分析。通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進步。教師能嚴(yán)格執(zhí)行課程政策，認(rèn)真落實教學(xué)計劃。貫徹落實學(xué)科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測評價、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體要求，切實加強教學(xué)過程的常規(guī)。同時，組織送課活動。本學(xué)期，數(shù)學(xué)科有呂海蓮老師送課到榕木小學(xué)，進行學(xué)科研討，取得大家的好評。

2、在切實抓好教學(xué)常規(guī)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，我們努力配合各校各年級做好培優(yōu)補差工作，堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進步，以提高學(xué)生的整體水平。本學(xué)期，對常規(guī)教學(xué)工作進行了兩次不定時檢查，包括“六表、六冊”。平時自查，每兩周一次，把檢查結(jié)果送到學(xué)校并集中檢查結(jié)果進行反饋。

三、切實開展集體備課活動，在促進新教師快速成長的同時，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

近兩年來的新教師較多，因此，如何促進新教師快速成長成了迫在眉睫的問題。事實證明，切實有效地開展集體備課是解決這個問題的最佳途徑。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。集體備課由林美梅老師選定一個單元的內(nèi)容主題并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。再進行討論存在問題集中起來，在集體商議的基礎(chǔ)上，再形

成統(tǒng)一的、系統(tǒng)的教案。教案中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，以師生互動的形式，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)達成共識，之后形成文字形式的教案或電子教案，并制作課件，最后在中心小學(xué)再進行第二次授課，把活動再重復(fù)一遍，這樣即充分發(fā)揮集體備課的集體智慧，給年輕教師創(chuàng)建了一個成長的平臺又做到了教學(xué)資源共享。四、存在的問題：

1、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強檢查和督促。2、教師教學(xué)水平有待進一步提高。

3、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。

4、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題�？傊�，一學(xué)期以來，教師要注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們還深深知道工作中還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教研工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。

201*年1月

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