數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)
六年級數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)
201*年秋季學(xué)期
本學(xué)期,在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和大力支持下,我們科組落實新課標(biāo)精神,重抓常規(guī)教學(xué),以開放教育為主旋律,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,夯實基礎(chǔ),全力以赴提高教學(xué)質(zhì)量。主要做了以下三方面的工作:(一)強(qiáng)抓常規(guī),提高質(zhì)量。
(1)制定教學(xué)計劃,明確教學(xué)目標(biāo),找準(zhǔn)教學(xué)重難點。盲目的工作是無效的,任何的工作都必須要沿著目標(biāo),按計劃進(jìn)行,這樣才能有效地取得成果。故此,一開學(xué),我就要求科組老師必須在開學(xué)第三周內(nèi)訂出有具體的課時目標(biāo)、重難點、以及解決重難點的具體措施的教學(xué)計劃。使每位老師都能進(jìn)行有計劃、有目的的工作。
(2)重抓集體備課。
本學(xué)期,我們科組總結(jié)之前集體備課存在的問題,做出了相應(yīng)的調(diào)整措施,要求各備課小組在期初必須制定好集體備課計劃,每月一次全科組集中學(xué)習(xí),每周一次年級科組進(jìn)行集體備課,并且每次集體備課做到四有。在表格式教案上,強(qiáng)調(diào)一個要求,每一節(jié)課都要寫教學(xué)反思,從備課到上完課都有一個思考的過程。通過一系列的措施,我們科組老師基本上都養(yǎng)成了一個思考與研究的習(xí)慣。集體備課不但保證了教學(xué)質(zhì)量,也促進(jìn)了老師的成長。本學(xué)期我們科組老師寫的教學(xué)反思與教學(xué)小敘事將近80篇。
(3)有針對性地聽“敲門課”,反饋上課情況,對需要幫助的老師進(jìn)行指導(dǎo),提高教學(xué)水平,優(yōu)化教師隊伍。保障教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
(4)抓培優(yōu)與扶差工作。
①培優(yōu):從開學(xué)第一周就開始,我們就組織學(xué)生進(jìn)行有計劃的培訓(xùn),為尖子生創(chuàng)設(shè)平臺,提高能力。并舉行了學(xué)生數(shù)學(xué)競賽,全方位提高學(xué)生的計算能力。
②扶差:本學(xué)期來,我們科組老師從一開學(xué)就制定好扶差的對象與計劃,利用課余時間給予輔導(dǎo),效果良好。(5)做好常規(guī)檢查工作。
本學(xué)期,我們科組按照教學(xué)處安排,每月對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次檢查,并及時給予反饋。對教師教案是每周抽查一次,每月普查一次,并及時給予反饋。(二)課改工作出聲色。
首先,我們科組立足于改變教師的教學(xué)行為、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式以及評價方式為重點,進(jìn)一步更新教育理念,結(jié)合學(xué)科教學(xué)邊研究、邊實踐,邊深化,以達(dá)到新的感悟。重抓非課改年級教師的學(xué)習(xí)與指導(dǎo),深入非課改年級老師的課堂聽課,幫助他們轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,用活教材。組織全組老師進(jìn)行評課說感受與收獲。其次,還組織了全組老師討論設(shè)計作業(yè)改革方案以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況評價方案,全方位落實課標(biāo)精神,努力使學(xué)生得到更好的發(fā)展。在科組老師的努力下,非課改年級老師在觀念和教學(xué)手段上都大有轉(zhuǎn)變。
以上是我們數(shù)學(xué)科組本學(xué)期來的一些主要工作?偠灾覀兛平M是一個團(tuán)結(jié)高效的科組,相信在我們的努力下,在新的一年里一定會取得更好的成績,以報答領(lǐng)導(dǎo)對我們科組的支持與厚愛。
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數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)
(201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期)
一、工作目標(biāo):
開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校的工作計劃,結(jié)合本組的特點,經(jīng)過全組教師的熱烈討論,確定了工作目標(biāo)和具體措施,明確樹立集體質(zhì)量意識,信息資源共享,把教研活動和教學(xué)實踐結(jié)合起來,工作要點有:(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,提高教師的理論素質(zhì)。(2)抓好本學(xué)科各項教學(xué)基礎(chǔ)工作,從整體優(yōu)化出發(fā),加強(qiáng)教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查)的管理,提高課堂教學(xué)效率。(3)積極開展教學(xué)科研,用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。(4)組織公開教學(xué),開展聽課和評課活動。各備課組長在優(yōu)化過程、減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量的前提下,提出本學(xué)期的工作重點。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué),培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),提高數(shù)學(xué)解題能力。圍繞目標(biāo),教研組有計劃,有內(nèi)容積極展開工作。二、組風(fēng)建設(shè):
我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),講師德,圖進(jìn)取,有民主、競爭、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。如初一備課組的教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì),提高數(shù)學(xué)成績,培養(yǎng)良好習(xí)慣,他們新能結(jié)對,集體備課,老教師無私奉獻(xiàn),新教師虛心好學(xué),集思廣益,通力合作。組內(nèi)三位教師上匯報課,全體教師都能
當(dāng)好參謀,提出建議;初二年級班級大,學(xué)生多,課程難,他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心,遇到問題總是共同探討,經(jīng);ハ嘟涣,取長補(bǔ)短,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,挖掘非智力因素,努力縮小落后面,教學(xué)效果較好;初三畢業(yè)班的教師惜時如金,分秒必爭,他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,交流從前帶班的經(jīng)驗。初中數(shù)學(xué)組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮,銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體,充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
三、參加教研活動情況:
我們組的教研活動的開展是經(jīng)常的,每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容、定時間、講實效,多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識開了一堂校級公開課,一堂校級匯報課,組內(nèi)教研課六次。教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流,教研氣氛濃厚,每位教師聽棵都在10節(jié)以上,新教師18節(jié)以上,積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動。四、積極組織課外活動:
廣泛開展多層次,多樣化的課外活動,重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓寬學(xué)生的知識面,進(jìn)行了初三數(shù)學(xué)競賽,初一、初二數(shù)學(xué)趣味知識競賽。
我們數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無遲到早退現(xiàn)象,他們總是早起晚歸,延時工作,,辛勤耕耘,真抓實干。我組全體教師在新的學(xué)期里,決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,自加壓力,樹立主人翁精神,為提高教學(xué)質(zhì)量,實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力。
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