初一上期數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)
初一上期數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)
上學(xué)期我們初一備課組教師團結(jié)合作,全身心地投入到教學(xué)工作中,下面就備課組的工作進行總結(jié):
一、分層教學(xué),抓兩頭促中間,提高初一年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
由于本屆初一學(xué)生基礎(chǔ)較差,學(xué)生差異性大,面對這種困難局面,我們初一數(shù)學(xué)備課組三位教師堅信只要我們肯付出,依靠集體的智慧,一定會取得成功。我們采取分層教學(xué),盡量照顧到不同層次的學(xué)生,對成績差的學(xué)生進行鼓勵,幫助他們制定中短期學(xué)習(xí)目標(biāo),師生努力共同完成。我們?yōu)榱颂岣邇?yōu)秀率,我們在教學(xué)中滲透分類討論、類比、整體代入等數(shù)學(xué)思想方法,拓展學(xué)生思維,同時精心挑選了一部分習(xí)題,布置每日一題讓基礎(chǔ)好的學(xué)生做,提高他們解決問題能力,教師一對一批改效果較好。我們注意抓好作業(yè)環(huán)節(jié),做到當(dāng)天批改當(dāng)天訂正,對成績差的學(xué)生進行面批,為了幫助學(xué)生及時解決當(dāng)天問題。
二、及時檢測,鞏固提高,認(rèn)真做好試題研究,爭取最好的復(fù)習(xí)效果。為了掌握學(xué)生實際情況,檢查教學(xué)效果,單元結(jié)束我們及時檢測,對試卷進行分析,找出共性問題,及時解決,從而也反思自己在教學(xué)中的失誤,提高教學(xué)的有效性。要想在期中、期末考試階段取得較好成績,試題研究非常重要,復(fù)習(xí)前備課組先對以往試題進行分析研究,確定復(fù)習(xí)方向,組內(nèi)成員分工合作,整理知識要點、習(xí)題配備,并出有針對性的試題。針對我校學(xué)生情況確定哪些知識是學(xué)生必須掌握,哪些知識是還需要拓展延伸的,通過知識歸納梳理,使復(fù)習(xí)更有針對性,既縮短了復(fù)習(xí)時間,又能取得較好的教學(xué)效果。本學(xué)期,期中、期末考試我們復(fù)習(xí)到位幾乎達(dá)到100%,事實證明,做好試題研究對我們這類普通學(xué)校是非常重要,這需要教師平時就要做好資料積累,備課組成員通力合作才能完成。
總覺得現(xiàn)在寫教學(xué)工作總結(jié)還為時過早一些,因為期末考試還未進行,自己辛苦一學(xué)期的成效如何,還是未知數(shù)。其實,過程當(dāng)然重要,不過結(jié)果更加重要。只有通過結(jié)果,才知道自己的過程是否足夠,是否正確,是否科學(xué)。
擴展閱讀:初一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)(201*--201*學(xué)年度上學(xué)期)
201*~201*學(xué)年度上學(xué)期
初一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)
201*年12月201*~201*學(xué)年度上學(xué)期
初一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)
今年我七年級數(shù)學(xué)備課組共有5名教師,我們互相信任、
互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相探討、互相研究、互相提高。一學(xué)期以來,我們七年級數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校、科教研組的帶領(lǐng)下,全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加聽評課等教研活動,完善和改進教學(xué)方法和手段,為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量貢獻出了一份力。在青年教師基本功打賽中程競獲一等獎,課題研究“數(shù)學(xué)教學(xué)中如何設(shè)置問題情境”,組織了一次全校的大教研活動,“如何打造高效的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課堂”,現(xiàn)在把一學(xué)期以來,我們備課組的工作總結(jié)如下:
一、抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實施,提高課堂教學(xué)效率。1.加強備課組的管理,狠抓組風(fēng)建設(shè)。校教務(wù)處經(jīng)常深入備課組,了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。每周對各教師的備課、聽課情況檢查一次,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。特別抓好“集體備課”、“個人備課”、“上課”、等主要環(huán)節(jié),積極有效地開展集體備課,認(rèn)真做好教材的分析、研究和教學(xué)研討活動,用好教材,發(fā)掘教材資源,緊緊圍繞數(shù)學(xué)認(rèn)知規(guī)律,結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)思想循環(huán)上升,鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長,有效地提高教學(xué)效率。
2.有效備課。每周活動一次,活動做到定時,定人,定內(nèi)
1容,定地點。四個統(tǒng)一(進度,目標(biāo),重點難點,作業(yè)測驗)。做到“取長補短,共同提高”原則下,要求課時齊全,內(nèi)容詳實,格式規(guī)范。按學(xué)校要求,每次集體備課,做好記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。二、堅持理論學(xué)習(xí),認(rèn)真撰寫心得體會。
為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教研教改知識,每月一個主題,并且積極撰寫學(xué)習(xí)心得,了解教研教改信息,善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識,不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,加強課堂改革。三、在課余時間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗、體會
由于辦公室的布局特點,我們數(shù)學(xué)備課組的老師經(jīng)常坐在一起,除了每次的備課組活動,平時我們在教學(xué)中有什么好的方法、點子,有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論,任何時間只要大家有想法都可以進行交流。并在教學(xué)中我們堅持一課一反思,同事之間共同探討,力求將每一堂課讓學(xué)生都學(xué)有所獲。
我組全體教師在新的一年里,決心更加團結(jié)協(xié)作,自加壓力,樹立主人翁精神,一定為提高教學(xué)質(zhì)量而發(fā)奮努力。
201*年12月27日初一數(shù)學(xué)備課組
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