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觀《放牛班的春天》有感作文1000字

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觀《放牛班的春天》有感作文1000字 本文簡介:

觀《放牛班的春天》有感作文1400字  假期里玩得多想的也多,究竟想的什么也理不清一個(gè)具體思路。想起還要看電影于是就放下一切去書房,打開電腦搜出《放牛班的春天》才知道是一部法國片,剛開始毫不起眼就是音樂家皮耶和助理的對(duì)話,以及皮耶在知道母親病危依然堅(jiān)持認(rèn)真的對(duì)待自己的音樂會(huì)。隨著指揮棒的高高低低我的

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觀《放牛班的春天》有感作文1400字

  假期里玩得多想的也多,究竟想的什么也理不清一個(gè)具體思路。想起還要看電影于是就放下一切去書房,打開電腦搜出《放牛班的春天》才知道是一部法國片,剛開始毫不起眼就是音樂家皮耶和助理的對(duì)話,以及皮耶在知道母親病危依然堅(jiān)持認(rèn)真的對(duì)待自己的音樂會(huì)。隨著指揮棒的高高低低我的思緒也起起伏伏,這電影究竟要說些什么帶著些許的焦急與不耐繼續(xù)看下去這是皮耶回到家鄉(xiāng)參加母親的葬禮。就在當(dāng)天的夜里故事開始了,當(dāng)那個(gè)總等待周六的孩子捧著馬圖老師的日記來找皮耶時(shí)我的興趣開始點(diǎn)燃。

  馬圖老師的來到那個(gè)叫“塘底”的特殊學(xué)校,他覺得那是他人生的低谷,是的看到“塘底”我們也會(huì)想到是墮落、腐朽一些不好的,尤其是當(dāng)馬圖老師走進(jìn)學(xué)校第一天遇到的校長是自負(fù)的,遇到的學(xué)生是頑劣的,我想他的心里更會(huì)覺得灰暗到底?山酉聛硎虑橛治⑽⒂至俗兓,當(dāng)那個(gè)好心的大叔被學(xué)生傷的幾乎眼瞎,當(dāng)那個(gè)離開的老師展示被學(xué)生傷的縫了幾十針的胳膊,我想這樣的事實(shí)面前馬圖會(huì)怎樣處理,帶著好奇就堅(jiān)定的隨馬圖老師一塊去接觸這個(gè)讓人沮喪的地方。

  校長這個(gè)人在面對(duì)受傷大叔不想著怎么去治療,而是選擇粗暴的找兇手這點(diǎn)讓人無奈,更可恨的當(dāng)找不到兇手讓馬圖老師從名單里任意選一個(gè)來懲罰,他認(rèn)為是一個(gè)殺雞儆猴的方法,還得意地向馬圖說“行動(dòng)”。此時(shí)我看到了馬圖眼中流露出的無奈、不忍、還有失望,他試圖想給校長說些什么卻被無情粗暴的打斷。

  這個(gè)學(xué)校不負(fù)塘底之稱學(xué)生與街頭混混無樣,給老師起綽號(hào)課堂上搞惡作劇著實(shí)令人頭疼,此時(shí)我不再好奇而是興致勃勃的看馬圖行動(dòng),對(duì)就是“馬圖行動(dòng)”.

  學(xué)生在黑板上畫了他的漫畫肖像來諷刺他,他以其人之道還之讓這個(gè)孩子知道此種做法帶來的是什么。學(xué)生犯下的錯(cuò)誤很多畢竟是一群被稱為是問題的孩子,可是馬圖老師都一一化解了,最后我發(fā)現(xiàn)化解這些的主要方法是愛和耐心。再想我們自己班上的孩子比這些孩子可愛多了我們?yōu)槭裁纯偙г箤W(xué)生這個(gè)那個(gè)我們?nèi)鄙倭笋R圖老師的什么。

  最震撼的是蒙丹,一個(gè)幾乎被所有人放棄的人,當(dāng)學(xué)校丟了一大筆錢校長在嚴(yán)刑逼問下沒有問清實(shí)情就丟給他一頂小偷的帽子,并找警察來抓他,蒙丹沒有反抗,校長不聽嗎圖的解釋,在警察帶走蒙丹的一剎他突然望著馬圖老師笑了。這個(gè)笑太意味深長,日后校工找到了那筆錢證明蒙丹不是賊,馬圖想讓校長給蒙丹平凡,可校長又是什么態(tài)度,又是怎么說的,這為他日后的悲劇埋下了禍根。

  這樣一群問題孩子馬圖老師沒有放棄他們,利用自己的專業(yè)特長為孩子們分類,什么男高音、男低音、女高音之類創(chuàng)立了自己的合唱團(tuán),這在別人眼中是不可能的,校長更是第一個(gè)跳出來反對(duì)的。當(dāng)合唱團(tuán)得到伯爵夫人的好評(píng)時(shí)校長又不知恥的把功勞撈到自己身上,此時(shí)的校長不知有沒有想過當(dāng)他阻止時(shí)老師和學(xué)生是怎么偷偷去練習(xí)的,在這樣的環(huán)境下馬圖老師卻像頑石下的雜草一般,堅(jiān)強(qiáng)的伸長著

  蒙丹回來了帶著報(bào)復(fù)回來了,在校長即將授勛章時(shí)回來了,這個(gè)鏡頭好有諷刺,愛學(xué)生的老師領(lǐng)著學(xué)生親近自然去了,校長領(lǐng)榮耀去了,學(xué)校著火了校長的榮耀沒了,學(xué)校沒了,當(dāng)人們?yōu)檫@60多個(gè)孩子傷心時(shí),峰回路轉(zhuǎn)老師領(lǐng)著孩子們快快樂樂的出現(xiàn)了,每個(gè)孩子的臉上都帶著滿足,可校長憤怒了,他不感激馬圖挽救了孩子還埋怨馬圖沒有看好學(xué)校還因此解雇了他。

  馬兔拿著行李走了,學(xué)生卻被校長束縛著沒人來送,此時(shí)我又很又難過這些孩子好無情,當(dāng)紙飛機(jī)像雪花一樣飄落下來時(shí),當(dāng)馬圖念出學(xué)生的名字時(shí)我的淚流出來了再也止不住了,腦中就兩個(gè)字“值了”。

  當(dāng)影片結(jié)束時(shí),我又看了看這個(gè)可敬的名字基望舒馬圖,那個(gè)胖胖的有點(diǎn)禿頂?shù)睦蠋煛?/p>

法國電影《放牛班的春天》觀后感作文1100字

  很有幸,借著繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)我能和老師們一起欣賞了這部法國影片——《放牛班的春天》,一起感受著一個(gè)學(xué)監(jiān)和一群問題學(xué)生之間發(fā)生的一些平淡又令人感動(dòng)的故事。這是我第一次看,看完之后真的讓我好感動(dòng)!

  這部電影雖然沒有華麗的服飾和背景,沒有跌宕起伏的故事情節(jié),簡單,干凈的音樂貫穿著整部影片,使觀眾在天籟般的童聲中欣賞著電影,是本影片的一大特色!斗排0嗟拇禾臁犯袆(dòng)了很多人,這就是電影藝術(shù)的魅力,好電影就是能讓人感動(dòng),因?yàn)殡娪袄锩嬗形覀冊(cè)诂F(xiàn)實(shí)中很難得到甚至得不到的東西,比如一個(gè)能為你人生指引的老師或者是一個(gè)伯樂。馬修是一個(gè)禿頂?shù)睦蠋,他其貌不揚(yáng),但人倒是不壞。他服從制度,但能在制度下盡自己所能為孩子干點(diǎn)事情。他喜歡音樂,于是他便開始用音樂來教化那些問題少年們,藝術(shù)的確有其自身的魅力,但尊重同樣起著決定性的作用。課堂上他蹲在課桌旁和學(xué)生講話的那一鏡頭給我留下了很深刻的印象,這一小小的舉動(dòng)包涵著對(duì)學(xué)生的尊重,真正看到了平等的師生關(guān)系,而現(xiàn)實(shí)中的我們又有多少人能蹲在課桌旁和學(xué)生講話呢?而馬修老師以其溫和的作風(fēng)改變著什么,讓整座學(xué)校師生之間的對(duì)立緩緩消散,除了那個(gè)刻板的校長,但在某一刻他那冷酷僵死的心何嘗沒有松動(dòng)過呢?這就是尊重的魅力、溫和的魅力、情感的魅力、愛的魅力!用愛心可以試著感化迷失的羔羊,否則只能驅(qū)使迷失的羔羊步入極端,那個(gè)被冤枉的孩子蒙丹最終用同樣極端的方式來回贈(zèng)給寄宿學(xué)校。毀損的不止是校舍,還有那個(gè)孩子早已殘缺的心靈,這便是以暴制暴的結(jié)果。馬修不是圣人,他無力堅(jiān)持自我的真理,他只是一個(gè)不成功的小人物,做著力所能及的一切。當(dāng)他矮小的背影轉(zhuǎn)身離去,我們何嘗沒有一份無奈的蒼涼。

  讓我很受感動(dòng)的是合唱團(tuán)表演的那一刻,那個(gè)最具有音樂天賦的男孩因?yàn)檫^錯(cuò)被晾在一邊,心情沮喪,神情顯得格外落寞。而第一節(jié)音樂結(jié)束時(shí)老師突然轉(zhuǎn)向男孩示意他演唱,男孩很驚訝更驚喜,而后帶著一種幸福的滿足感完成了他的演唱。

  一位老師可以讓一個(gè)孩子得到對(duì)自己的肯定,對(duì)人生的期待,真的很偉大!但并不是每一個(gè)老師都是偉大的,也不是每個(gè)人都能在人生旅途中遇到伯樂的,可雖然如此,每一位孩子都渴望著在自己的人生路上能遇見這樣一位老師,這樣一位給自己最多幫助的人。能夠遇上便是一種幸福,盡管這種幸福在現(xiàn)實(shí)中顯得這樣的奢侈,但是我們?nèi)匀粫?huì)渴求得到。而做這種教師又何嘗不是一種幸福呢?像馬修,雖然被校長開除了,但那一雙雙從窗口伸出的小手,那一個(gè)個(gè)寫滿了孩子最真摯祝福的紙飛機(jī)已足以讓他感動(dòng),讓他幸福!

  但愿普天下所有的老師都能用尊重、用溫和、用愛心、用情感去感動(dòng)學(xué)生,都能得到學(xué)生的認(rèn)可,都能收到孩子們的紙飛機(jī),寫滿了祝福與期盼的紙飛機(jī)!在三尺講臺(tái)前真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!

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