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小學(xué)美術(shù)教研組工作總結(jié)

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小學(xué)美術(shù)教研組工作總結(jié)

小學(xué)美術(shù)教研組工作總結(jié)

201*--201*學(xué)年度第一學(xué)期即將結(jié)束。半年來,我們小學(xué)美術(shù)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在全組美術(shù)教師的通力合作下,順利完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,組織學(xué)生參加了省市中小學(xué)生的各種繪畫比賽,并圓滿完成學(xué)校下達的各項任務(wù),取得了一定的成效。現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下:

一、基本情況概述:

開學(xué)初,我們遵照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合學(xué)校實際情況,制訂了切實可行的工作計劃,我們組全體教師為了做好常規(guī)教學(xué),組織了多次聽課、評課、比賽、展覽等一系列活動,使學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣高漲,校園文化氛圍濃厚。

二、工作細節(jié)報告:

1、按照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合本學(xué)科特點,安排并組織教研活動。2、按時進行常規(guī)月查,并不定時地進行抽查,督促教師認真?zhèn)湔n,使美術(shù)教學(xué)能正常開展。

3、通過聽評課和研討會,促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。4、為了響應(yīng)省市教育部門的號召,我們各年紀美術(shù)老師積極組織、鼓勵學(xué)生參加了以下活動及比賽:

(1)廣東省中小學(xué)生水墨畫比賽。(2)珠海市小學(xué)生科技幻想繪畫比賽。(3)珠海市“創(chuàng)意書簽”設(shè)計比賽。

(4)組織開展學(xué)校的“環(huán)保繪畫”比賽,對優(yōu)秀作品給予獎勵并在校園進行展覽。

(5)組織學(xué)生參加校運會會徽、吉祥物設(shè)計并從百余份設(shè)計作品中評選出最佳設(shè)計方案應(yīng)用到運動會中。(6)為了鼓勵學(xué)生的繪畫積極性,組織開展了學(xué)校的“迎新年---百名學(xué)生現(xiàn)場書畫比賽”,場面宏大。作品由全體美術(shù)老師進行評選并對優(yōu)秀作品給與獎勵。

5、為使楊麗老師參加教科培舉辦的“同課異構(gòu)”公開課活動取得成功,大家紛紛獻策、集思廣益、自制教具為楊麗老師節(jié)省了寶貴的時間和精力。

6、張智老師和楊麗老師在繁忙的教學(xué)工作中多次參加教科培組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高了繪畫水平,代表我校參加“珠海市美術(shù)教師基本功比賽”。7、大家利用課余時間為學(xué)校開展的“國學(xué)經(jīng)典誦讀”、“大課間比賽”、“校運會”的舞臺進行設(shè)計及布置

8、定期組織美術(shù)興趣小組活動,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的美術(shù)特長,對有美術(shù)天賦和對愛好美術(shù)的學(xué)生進行正確的引導(dǎo)以提高他們的審美和繪畫水平。

本學(xué)期老師們十分認真負責地落實學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)。扎扎實實地完成了各自的教學(xué)任務(wù),使學(xué)生美育方面的素質(zhì)得到應(yīng)有的提升。老師不斷激發(fā)同學(xué)們對藝術(shù)創(chuàng)作的興趣,同學(xué)們的畫展質(zhì)量較高,充分體現(xiàn)了學(xué)生們對美術(shù)的喜愛。無論從舉辦繪畫展覽,還是舉辦中小學(xué)藝術(shù)比賽活動,我們組每個老師都能十分積極投入的去做,大家都任勞任怨,除了干好主要的教學(xué),教研工作,還在校園活動方面積極做好布置、美化等工作,完成的頗為出色

回顧本學(xué)期來的教研工作,展望未來,我們感到身上責任的重大。為了培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展,我們應(yīng)該注重教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平的提升,不斷努力,不斷改進,不斷提高,齊心協(xié)力,把我校的美術(shù)教育工作做得更好。201*年12月31日

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小學(xué)美術(shù)教研組工作總結(jié)

我校的美術(shù)教研工作,嚴格按照教育部新制定的《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》(修訂稿)要求;堅持全面貫徹國家的教育方針,面向全體學(xué)生;以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎(chǔ);以教科研為先導(dǎo),努力提高教師自身的素質(zhì)。教研組中的閆美華和鄒冬青兩位成員,都以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中,并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。一、加強理論學(xué)習提升自身素質(zhì)

1、學(xué)習新課改,把握教改動向。兩位教師認真學(xué)習新課改的有關(guān)書籍,進一步端正教育理念,提高認識,明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)的發(fā)展方向,。

2、認真學(xué)習教育理論。教研組征訂了《中國美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》、《中小學(xué)美術(shù)教育》等專業(yè)雜志,課余時間經(jīng)常鉆研、探討,從學(xué)習中提高了自身的理論修養(yǎng)。

3、美術(shù)教師理論與專業(yè)“兩手抓,兩手都要硬”。在提高教學(xué)素質(zhì)的同時,加強美術(shù)專業(yè)的提高。

二、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)切實提高教學(xué)質(zhì)量

1、兩位美術(shù)教師在期初定好學(xué)期工作計劃,排出教具、學(xué)具及使用日期,平時經(jīng)常對照檢查,督促學(xué)生帶好學(xué)具,期末寫好小結(jié)。

2、這學(xué)期使用了新教材,在教學(xué)中我們始終貫徹“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學(xué)習,促使學(xué)生觀察生活,關(guān)心社會發(fā)展,熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位受教育者的潛能和個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀,并幫助學(xué)生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

3、周三老師組織開展特色美育課程,根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,組織學(xué)生探索新知識,提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力,并將學(xué)生作品展示在櫥窗,組織學(xué)生參加比賽,激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習興趣。三、在新課改的理念下探索新穎的美術(shù)教法。

1、新的課程理念推重激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣,擯棄那種無視學(xué)生興趣,一味追求認知的做法。我們在教學(xué)中把情意與認知相結(jié)合,以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容進行教學(xué),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,并使之成為持久的情感態(tài)度。2、鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學(xué)生自己動手,利用多種原材料制作作品,并通過探究與發(fā)展,逐步認識各種材料和工具的特點和性能,再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題。3、我們在教學(xué)中認識到,美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著密切的聯(lián)系,鼓勵學(xué)生用學(xué)到的知識技能美化生活,提高生活的質(zhì)量,從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習的動力,努力追求生活藝術(shù)化。

小學(xué)美術(shù)教研組工作總結(jié)

時光如流水,在匆匆忙忙中,又一學(xué)期結(jié)束了。半年來,美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下,順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標,取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下:

一、基本情況概述:

開學(xué)初,我們遵照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合學(xué)校實際情況,制訂了切實可行的工作計劃,并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動:監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動,教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚。

二、取得的成績與經(jīng)驗:

1、嚴格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課,把著眼點放在提高課堂教學(xué)水平上來,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的臨時安排,定時或不定時地組織各種各樣的活動,調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習的積極性,提高美術(shù)教學(xué)效果、本學(xué)期學(xué)校組織了教學(xué)評優(yōu)比賽,美術(shù)組有三位教師參加并取得了優(yōu)異的成績;同時組內(nèi)教師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下成功舉辦了學(xué)校第二十三屆藝術(shù)節(jié)。。

3、提高認識,加強自學(xué)。使組內(nèi)教師認識到:要搞好教學(xué),首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平,因此,美術(shù)組全體成員自覺學(xué)習,不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平,逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。。

4、綜合開發(fā)課程資源。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,美術(shù)組進行了黑板報、櫥窗和走廊的文化建設(shè),力爭能根據(jù)學(xué)校自身的特點來美化校園環(huán)境,營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。

三、采取的方法和措施:1、按照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合本學(xué)科特點,安排并組織教研活動。2、按時進行常規(guī)檢查,并不定時地進行抽查,督促教師認真?zhèn)湔n,使美術(shù)教學(xué)能正常開展。

3、通過聽評課和研討會,促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。

4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學(xué),加強示范。5、舉辦多種形式的美術(shù)活動,激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的校藝術(shù)節(jié)比賽,充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。

6、定期組織美術(shù)興趣小組活動,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。四、今后的努力方向:

今后我們將繼續(xù)實施素質(zhì)教育,通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展,同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,使我校成為全市最優(yōu)秀的、獨具特色的藝術(shù)學(xué)校之一。

201*春學(xué)期美術(shù)中心教研組在區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,以區(qū)教研計劃與中心組計劃為指導(dǎo),堅持以課程改革為中心,以有效性課堂教學(xué)研究為重點,全面推進素質(zhì)教育,深化課題研究,繼續(xù)提升骨干教師的教學(xué)素質(zhì),F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、工作回顧

1、加強教研管理力度,保證工作順利開展

加強以質(zhì)量求發(fā)展的意識,扎扎實實抓教研,群策群力抓質(zhì)量,環(huán)環(huán)相扣抓管理,繼續(xù)追求求實、高效的教研。

本學(xué)期,中心教研組繼續(xù)加強教研常規(guī)管理,強化教研考勤工作,中心組組員出勤率正常。

通過學(xué)習與溝通,組員理解了教研的意義,養(yǎng)成了良好的教研習慣。本學(xué)年,區(qū)教研室開始實行無紙辦公和網(wǎng)上發(fā)通知,中心組組員很快就能夠適應(yīng)這種方式,逐漸養(yǎng)成了每周上網(wǎng),打開“海珠區(qū)教研發(fā)展網(wǎng)”查看通知。

組員分工明確,每一次活動都能夠有計劃、有條理地進行,負責主持、主講、點評、照相、寫總結(jié)、寫匯報的組員都各施其職,按活動的安排認真完成任務(wù)。

2、服務(wù)組員,為組員的發(fā)展做后盾

(1)精心設(shè)計教研活動,全面提升組員的素質(zhì),本學(xué)習開設(shè)了“教材分析”、“集體備課、”“課例觀摩”、“美術(shù)教育論壇”、“支邊送教”、“藝術(shù)沙龍”。

(2)細心詳盡地為組員解決教學(xué)上的問題。在為公開課的教師備課的時候,教研員與中心組在理論上、實踐上給予上課老師極大的幫助,個別老師在QQ上,在晚上多次長時間地幫上公開課的教師解答疑難。

3、參與教材分析,提升自我

學(xué)期初,中心組的兩位組員協(xié)助區(qū)教研室,在教材分析中講解自己的經(jīng)驗與觀點,讓教師學(xué)習通過掌握階段目標來了解教材,這次活動,促使全區(qū)教師與組員進行反思,提高了組員對教材的理解能力。

4、利用公開課例展示的機會,提高組員教學(xué)水平

中心組利用每學(xué)期一次的公開課例展示活動的過程,培養(yǎng)組員的理論與實踐能力。在每次公開課例的展示前,中心組都要舉行集體備課,充分發(fā)揮群策群力的優(yōu)勢,用集體智慧的火花,設(shè)計出優(yōu)秀的課例。在討論與爭辯的過程中提高了組員的教育教學(xué)水平。

5、加強學(xué)術(shù)交流,邀請專家指導(dǎo)

5月份,在新港路小學(xué)召開了一次“美術(shù)教育論壇”沙龍活動,邀請了華南師范大學(xué)的華年老師為我們解答問題,華老師從人生哲理的高度為我們詮釋了“教師、教學(xué)、生活”的內(nèi)涵。

6、“支邊送教”到東部

每年一度的“支邊送教”活動是海珠區(qū)小學(xué)美術(shù)科東、西部交流的大事,本學(xué)期,梁麗茹老師承擔了這次工作,與新洲小學(xué)的張丙恒老師一起上課。他們各自演繹了不同風格、質(zhì)量優(yōu)良的課例,達到了交流與互相促進的作用。中心組組員也發(fā)揮了不怕苦不怕累的精神,跨越崎嶇的道路,越過潮水阻斷的街道,到達全區(qū)最東邊的學(xué)校參加教研。在教研的過程中,組員的精神狀態(tài)良好,在課后都對兩節(jié)課實施了中肯的評價。本次活動實現(xiàn)了東、西部的信息交流,促進了東、西部的均衡。

7、開展“藝術(shù)沙龍”活動,拓展教研方式

5月中旬的一個休息日,中心組組織了一次別開生面的家庭藝術(shù)教研沙龍活動,組員每人自備一個菜帶到楊伯爵老師家里,在幽雅、潔凈、美觀、舒適的環(huán)境中,組員邊吃東西邊結(jié)合澳運火炬的傳遞活動談?wù)、發(fā)表自己的見解,談?wù)撟约旱乃枷,氣氛其樂融融,令人回味無窮,并且有所收獲。

8、開展“美術(shù)參觀”活動,提高組員審美水平

5月30日,中小學(xué)美術(shù)中心組聯(lián)合在廣東美術(shù)館開展參觀活動,雖然當時每間學(xué)校都要舉行“六一”慶;顒,但仍然有8個組員冒著傾盆大雨參加活動,值得表揚。期間,組員興趣盎然,欣賞到澳大利亞三人組的油畫展與美麗的兒童畫展。小學(xué)中心組成員還對抽象畫家的作品實施解讀,正反雙方的觀點各異,信息在交流的過程中產(chǎn)生了激烈的碰撞。通過辯論,眾人都覺得對畫家的作品有了進一步的認識,開拓了組員的視野,提高了組員的美術(shù)鑒賞能力與批評能力。

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