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小學(xué)思想品德科組工作總結(jié)

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小學(xué)思想品德科組工作總結(jié)

小學(xué)思品科組總結(jié)

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計劃,參照花都區(qū)教育局的有關(guān)精神,結(jié)合思品教材的特點,我科組制定切實可行的思品教研組工作計劃,并作為本學(xué)期開展各項教研工作的準(zhǔn)則。每月集體備課一次,交流教學(xué)心得體會。盡量健全聽課、評課制度,以點帶面,提高全體教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。采取“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,提高理論學(xué)習(xí)的效果。努力上好三堂課,即思品課、班隊活動課、晨會課,全面提高學(xué)生知、情、意、行和明辨是非的能力,取得了良好的效果。

一、嚴(yán)格實施預(yù)定計劃。

每月一次定期召開教研組研討活動。一是組織學(xué)習(xí)討論活動,然后布置思考題展開討論。不斷提升個人的學(xué)習(xí)能力,同時從有關(guān)教育雜志上下載了許多內(nèi)容組織學(xué)習(xí),更新各位教師的教育理念。二是利用活動時間分別進(jìn)行思品備課、上課的指導(dǎo)。先從組內(nèi)推選出優(yōu)秀備課本,再作全校的交流,使老師們互相取長補短,不斷提高備課水平。三是各年級組根據(jù)期初布置的研討課活動,組織老師交流研討課的說課、評課,且能根據(jù)研究課題作出相應(yīng)的評價。組長及時作好記錄。組織年級組老師對研討課進(jìn)行集體備課,集思廣益,設(shè)計出最佳教案,再進(jìn)行上課,然后圍繞研究課題進(jìn)行評課,使聽課、評課者都能從中受益。

二、扎實推進(jìn)教學(xué)改革。

1、思品課教學(xué)依照學(xué)校的“課堂主體教學(xué)模式”,根據(jù)思品課特

有的環(huán)節(jié),形成了思品課教學(xué)的基本模式:“激發(fā)主體、主動參與→引發(fā)主體、主動探究→啟發(fā)主體、主動完善→開發(fā)主體、主動發(fā)展,即思品課的激情、明理、辨析、導(dǎo)行、拓展。

2、課外活動豐富多彩。(1)教師善于開展故事游戲等活動,激發(fā)學(xué)生主動參與。思品教材中,有些抽象的道德概念,學(xué)生難以理解,教師根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點采用講故事,做游戲等教學(xué)手段使他們接受教育。(2)開展辨析,討論活動,深化學(xué)生道德認(rèn)知。教師善于結(jié)合學(xué)生的生活實際,設(shè)計一些行為辨析題,引導(dǎo)學(xué)生參與、評價活動,從而明辨是非,深化道德認(rèn)知。(3)重視開展各項實踐活動,以達(dá)到行知統(tǒng)一,課后的實踐操作題,如“評一評”、“做一做”、“比一比”等練習(xí),教師有目的的地根據(jù)教材學(xué)生實際創(chuàng)設(shè)情境,同時注重思品課教學(xué)的拓展延伸,與班會課、課外實踐等活動相結(jié)合,以求達(dá)到行知統(tǒng)一。(4)積極開展環(huán)保教育活動,組織學(xué)生深入學(xué)校、村,探尋一些環(huán)保的小問題,確立一些環(huán)保的小課題,撰寫一些環(huán)保的小論文,努力營造“綠色學(xué)!钡姆諊i_展“手拉手”助學(xué)活動,號召學(xué)生幫助身邊有困難的小伙伴。全面開展“五小”活動,倡導(dǎo)學(xué)生在家庭中要做一個“小幫手”、在學(xué)校做同學(xué)們的“小伙伴”、在社會上要成為公認(rèn)的“小標(biāo)兵”、在公共場所要做履行職責(zé)的“小衛(wèi)士”、在獨處時要做保護(hù)自己的“小主人”。

三、工作取得較大成績。

全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),認(rèn)真鉆研教材,根據(jù)教材特點、班級實際情況設(shè)計最優(yōu)教案,思品課堂教學(xué)質(zhì)量大為

改善。繼續(xù)推進(jìn)思品課師徒帶教制,挖掘本組在思品教學(xué)方面有潛力的青年教師,與本組思品優(yōu)秀教師建立師徒帶教關(guān)系,切實有效提高教師的思品教學(xué)水平。積極制作課件,優(yōu)化教學(xué)媒體運用。積極組織教師開展對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論,努力探索提高思想品德課教學(xué)實效的有效方法。品德科老師們的教學(xué)水平不斷提高,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。

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小學(xué)思想品德科組工作計劃

德育工作是學(xué)校工作的首要任務(wù),為切實加強學(xué)生思想教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,我們堅持以養(yǎng)成教育為主線,為全面建設(shè)小康社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才打下堅實的思想基礎(chǔ)。本學(xué)期思想品德科將重點抓好以下幾個方面的工作:

一、健全網(wǎng)絡(luò),凝聚德育管理力量

學(xué)校德育工作要開展好,僅靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因而,在本學(xué)期,我們繼續(xù)辦好家長學(xué)校,學(xué)校內(nèi)部主要是成立一支以少先隊大隊部為龍頭,中隊為主要陣地,班主任、輔導(dǎo)員為主要力量的德育管理隊伍,加強班、隊建設(shè)。使德育工作由點到面形成一個科學(xué)的管理體系,長抓細(xì)管,杜絕口頭主義,進(jìn)行系統(tǒng)性、實效性的科學(xué)化管理。

二、規(guī)范制度,全面落實工作責(zé)任

本學(xué)期在方法上堅持過去行之有效的做法,并有針對性地對各項制度進(jìn)行修改。一是加強領(lǐng)導(dǎo),落實德育工作責(zé)任制;二是健全家訪工作制;三是加強常規(guī)檢

查,抓緊道德、養(yǎng)成教育;四是強化班級工作管理,以評選“先進(jìn)班”、“文明班”等榮譽促使班工作有質(zhì)量地開展;五是完善“值日教師”工作責(zé)任制,落實“日評”、“周評”、“月評”等評比制度。

三、突出主線,落實日常行為規(guī)范的管理針對小學(xué)生年齡的特點,德育工作開展的主要內(nèi)容基本上是圍繞小學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成而開展,通過系列性、整體性的教育,使學(xué)生成為“四有”新人。具體措施是:一是認(rèn)真?zhèn)浜盟枷肫返抡n,上好每一節(jié)課,并結(jié)合本班學(xué)生存在的問題,有針對性地進(jìn)行教學(xué);二是積極開展班級主題會,讓學(xué)生充分討論、發(fā)言,解決實際情況;三是充分發(fā)揮學(xué)習(xí)園地、宣傳欄、班會、隊會等陣地進(jìn)行宣傳教育;四是科組注意上課的質(zhì)量和效果,隨時聽課、討論、分析,提高教師自身素質(zhì);五是開展“學(xué)習(xí)行為規(guī)范,爭當(dāng)三好學(xué)生”為中心的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育,通過對行為規(guī)范的“讀、背、默、賽、用”五項活動,使學(xué)生爭做在校是個好學(xué)生,在家是個好孩子。

四、豐富載體,深化學(xué)科德育滲透作用。

在教學(xué)中堅持“授知”與“教育”有機結(jié)合。語文科要堅持“文道統(tǒng)一”,思想品德課處理好“曉理”與“導(dǎo)行”的關(guān)系,要弄懂良好的思想品德養(yǎng)成的規(guī)律,數(shù)學(xué)、英語、音樂、自然、體育等學(xué)科,要注意在傳授知識時培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研等良好品質(zhì),使每一學(xué)科都滲透思想品德的教育,使學(xué)生通過“學(xué)”到“知”最后到“行”付諸實踐,形成一系列的有成效的思想教育活動的過程。

五、本期主要工作

(1)訂好思想品德計劃,備好課,定時檢查。(2)抓好常規(guī)檢查、評比工作。

(3)繼續(xù)學(xué)習(xí),加深認(rèn)識“小學(xué)生日常行為規(guī)范”。(4)抓好升旗愛國主義教育。(5)每班每期開展班級主題會四次。

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