201*年科研興教工作總結(jié)

東風(fēng)小學(xué)201*年科研興教工作總結(jié)

一年來(lái)，我�？蒲信d教工作在教管中心的領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，堅(jiān)持以“科研強(qiáng)師，科研興校”為指導(dǎo)思想，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為載體，努力創(chuàng)造一個(gè)和諧的科研興教氛圍，開展多種形式、多個(gè)層面的科研興教活動(dòng)，精心打造教師隊(duì)伍，全面提高教育質(zhì)量，現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的回顧與總結(jié)。

一、教育科研制度化，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。我校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)科研興教的有關(guān)文件精神，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、集體備課等作為新課程研究的主陣地，成立了科研興教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，“校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任及各教研組長(zhǎng)為成員。校領(lǐng)導(dǎo)及中層分包教研組，指導(dǎo)教研活動(dòng)。同時(shí)，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)導(dǎo)航作用，扎扎實(shí)實(shí)地開展活動(dòng)，使得科研興教工作順利地走向正規(guī)化、制度化的軌道。

1、在工作中，我校堅(jiān)持按照各項(xiàng)規(guī)定，組織教學(xué)教研，認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，聽評(píng)課制度，校本研修制度，加強(qiáng)了備、上、研、室、結(jié)、考、檢、講、批、輔等各教學(xué)環(huán)節(jié)的過程管理。本著理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，在教研活動(dòng)中，研究新課程，在課堂教學(xué)中，實(shí)踐新理念。堅(jiān)持執(zhí)行專題業(yè)務(wù)學(xué)

習(xí)，以“統(tǒng)一主題，集中與分組學(xué)習(xí)為主，測(cè)評(píng)為輔”為原則，確保學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有內(nèi)容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實(shí)效、有檢查，按計(jì)劃開展教研活動(dòng)，期期有重點(diǎn)，次次有主題，人人有見解。堅(jiān)持集體備課制度，共同鉆研教材，充分發(fā)揮每位教師的才智，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高課堂效益，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)教研工作，扎實(shí)有效的進(jìn)行。

2、認(rèn)真抓好教研組建設(shè)。教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織教研及集體備課活動(dòng)，做到了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、主持人“五落實(shí)”。對(duì)于組內(nèi)開設(shè)的、校內(nèi)組織的常規(guī)課、匯報(bào)課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、組內(nèi)評(píng)課，并形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高，每學(xué)期，教師聽課人均在12節(jié)以上。

3、加大教學(xué)調(diào)研力度，采用聽、看、測(cè)、問等形式，對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不低于20節(jié)，評(píng)課不低于20節(jié)次，準(zhǔn)確把握了教學(xué)動(dòng)態(tài)，了解到教育教學(xué)中的突出問題。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

1、教師專業(yè)成長(zhǎng)，教育科研是先導(dǎo)，理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。學(xué)校為教師訂了相關(guān)的教學(xué)雜志供教師借閱，使教師有書可看，有感而發(fā)，為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎(chǔ)。我們鼓勵(lì)教師“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”。

不斷促進(jìn)對(duì)課程改革的進(jìn)一步領(lǐng)悟。我們提倡教師利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽，查閱相關(guān)資料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)。想采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，為教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

2、自我反思制度。隨著新課程的逐步推進(jìn)，人們?cè)絹?lái)越重視教師的自我反思與行動(dòng)研究，建立一支具有科研興教意識(shí)的師資隊(duì)伍，自我反思是促進(jìn)個(gè)體快速成長(zhǎng)的一個(gè)有效途徑。我校非常重視這一環(huán)節(jié)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要求每位教師每周一次教學(xué)反思、每月至少寫一篇有針對(duì)性的反思�？捎浺还�(jié)課的成敗，教學(xué)過程中的得與失，學(xué)生學(xué)習(xí)中的獨(dú)特見解等，在反思中提高，在反思中成長(zhǎng)。

3、我們積極組織教師參加外出學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)工。三、開展常規(guī)科研活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)

1、課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，是新課改的主陣地。學(xué)校重視新課改的課堂教學(xué)的研究，強(qiáng)調(diào)教師的課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)必須體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。教學(xué)管理人員經(jīng)常深入課堂進(jìn)行聽課，通過聽評(píng)課與教師座談，了解課堂教學(xué)出現(xiàn)的新情況、新問題，并與教師一起研究對(duì)策，實(shí)施有效教學(xué)。

本學(xué)年，學(xué)校開展了新課程研討課、集體備課公開

課、外出評(píng)課匯報(bào)課、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等。

每次活動(dòng)教師們非常重視，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程；各教研組也積極為參賽教師出謀劃策。課堂上，教師們都能突出以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則。精美的課件、獨(dú)具特色的設(shè)計(jì)讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)到了知識(shí)。

2、積極組織開展“五個(gè)一”教研評(píng)比活動(dòng)，堅(jiān)持做到四個(gè)到位：制定方案措施到位、

提高認(rèn)識(shí)宣傳到位、精心安排組織到位、全員活動(dòng)指導(dǎo)到位，借五個(gè)一評(píng)比契機(jī)，做教學(xué)質(zhì)量文章。在本次活動(dòng)中，我校參與評(píng)比的教師人數(shù)達(dá)到100％，課堂教學(xué)評(píng)比有20多節(jié)。

3、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，為了在教師中樹立質(zhì)量意識(shí)，我校每年初都要召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

4、采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，為教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

四、課題引路，科研強(qiáng)師興校

蘇霍姆林斯基說：“如果你想讓老師的勞動(dòng)能夠給老師帶來(lái)一些樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來(lái)�！睘榇�，我們以微機(jī)課題為契機(jī)，鼓勵(lì)教師走研究之路，努力做研究型教師。我校以科研促教改，認(rèn)真抓好教研工作，進(jìn)行教法、學(xué)法研究，切實(shí)

解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題，課題引路，積極推進(jìn)校本專題研究。學(xué)期初，在教科組的引導(dǎo)下，各教研組都從本學(xué)科、本年級(jí)的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，確定本組的教研課題。學(xué)校、教研組跟蹤管理，進(jìn)行相關(guān)的交流評(píng)比活。

五、存在問題及努力方向

1、把五個(gè)一活動(dòng)開展的更高質(zhì)，形式更多樣，極力提高廣大教師參與的積極性。

2、學(xué)生的養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣，各年級(jí)、各教師還要行動(dòng)起來(lái)常抓不懈，促進(jìn)學(xué)生校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。

3、同時(shí)建議上級(jí)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查要注重實(shí)際，對(duì)教師教學(xué)常規(guī)資料要瘦身，減少教師的無(wú)效勞動(dòng)。

總之，我校將不斷調(diào)整和改進(jìn)我們的工作方法和思路，營(yíng)造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺(tái)，提供信息交流的場(chǎng)所，使科研興教工作真正為學(xué)校和教師的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

201*年12月4日

東風(fēng)小學(xué)

擴(kuò)展閱讀：201*年科研興教實(shí)施方案

201*年科研興教工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以新課程改革為核心，以校本研究為重點(diǎn)，以系列活動(dòng)為載體，大力提升學(xué)校教育科研水平，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。二、工作目標(biāo)

（一）構(gòu)建學(xué)�？蒲泄ぷ髌脚_(tái)，確�？蒲泄ぷ鞲咝н\(yùn)轉(zhuǎn)

學(xué)校建立科教研組，充分發(fā)揮教科組在科研興教工作中的主導(dǎo)作用。

（二）全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能

通過教育科研，有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，使每位教師從教育理論到教學(xué)實(shí)踐，從課堂教學(xué)藝術(shù)到現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等各方面都有所長(zhǎng)進(jìn)，從而造就和培養(yǎng)一批教育科研能手。（三）改革課堂教學(xué)，提高課堂效率，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量

以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，抓好新課程改革與實(shí)施，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。確保我校中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量達(dá)到全縣中等水平。（四）出典型、出經(jīng)驗(yàn)、出成果

通過科研興教，力爭(zhēng)在立項(xiàng)課題研究推廣方面有所成效，同

時(shí)圍繞我校實(shí)際實(shí)施的微型課題能出精品，起到實(shí)效，真正解決實(shí)際教學(xué)問題，在教研成果方面百花齊放。三、主要措施

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

1、樹立“教育改革與發(fā)展必須依靠教育科研，教育科研必須為教育改革與發(fā)展服務(wù)”的理念，扎實(shí)推進(jìn)我校教育科研進(jìn)程。

2、成立“科研興教”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：孔德富副組長(zhǎng)：王燕向云祥成員：全體班主任

（二）以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為手段，大力提高課堂教學(xué)質(zhì)量極力抓好教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校采取不定期的跟蹤檢查，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理，加大督查力度，積極配合上級(jí)部門搞好“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，真正做到以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，著力提升課堂教學(xué)效率。

（三）開展課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)的有效性

1、切實(shí)抓好集體備課。

建立集體備課制度，搞好集體備課相關(guān)培訓(xùn)，集體備課活動(dòng)每月至少2次。教師使用集體備課教案，必須根據(jù)班級(jí)學(xué)生實(shí)際作個(gè)性化處理后才能實(shí)施教學(xué)。積極參與聯(lián)合學(xué)區(qū)組織的跨校集體備課活動(dòng)。

2、深入開展教材教法研究。

抓好教材解讀活動(dòng)。通過讀教材，看課標(biāo)，理清教學(xué)目標(biāo)與教材內(nèi)容之間的聯(lián)系，明確編者意圖，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)科學(xué)的教學(xué)方法與策略。確保同年級(jí)同學(xué)科教師以教材為基礎(chǔ)每單元開展一次教材解讀活動(dòng)。

3、開展形式多樣的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

按學(xué)科每年組織一次教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，采取以教研組、學(xué)區(qū)或跨校組織的辦法。讓教學(xué)競(jìng)賽真正做到融示范、觀摩、研討于一體，達(dá)到交流與提高的目的。四、201*年科研興教工作月歷表

（一）、201*年上期3月份：

1、擬定工作計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，召開教研組長(zhǎng)研討會(huì)，落實(shí)本學(xué)期教研教改活動(dòng)。。

2、：教研組長(zhǎng)擬定教研組工作計(jì)劃，督查校本研修、集體備課情況。4月份：

1、舉行競(jìng)賽活動(dòng)；競(jìng)賽小結(jié)。2、，督查校本研。3、督查集體備課情況。5月份：

1、期中質(zhì)量檢測(cè)。

2、，業(yè)務(wù)輔導(dǎo)講座，督查校本研修、集體備課情況。3、：協(xié)助籌備“六一”活動(dòng)，督查校本研修、集體備課情況。6月份：

1、教學(xué)常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)督查指導(dǎo)，評(píng)價(jià)反饋。2、總結(jié)、獎(jiǎng)勵(lì)，督查校本研修、集體備課情況。3、：總復(fù)習(xí)。4、：期末質(zhì)量檢測(cè)。7月份：

本學(xué)期教研工作總結(jié)，期末檢測(cè)成績(jī)分析、上報(bào)。

（二）、201*年下期9月份：

1、修訂工作計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，召開教研組長(zhǎng)研討會(huì)，落實(shí)本學(xué)期教研教改活動(dòng)。

2、教研組長(zhǎng)擬定教研組工作計(jì)劃，構(gòu)建教研組教學(xué)問題庫(kù)，實(shí)施一人一題活動(dòng)計(jì)劃，督查校本研修、集體備課情況。10月份：

1、國(guó)慶長(zhǎng)假

2、督查校本研修、集體備課情況。

11月份：

1、期中質(zhì)量檢測(cè)。

2，教研組活動(dòng)交流，督查校本研修、集體備課情況。3、評(píng)獎(jiǎng)、總結(jié)，督查校本研修、集體備課情況。12月份：

1、舉行教研活動(dòng)。

2、督查校本研修、集體備課情況。。3、資料歸檔，迎接各項(xiàng)檢查評(píng)比。

201*年元月份：

1、規(guī)劃201*年教研工作。2、總復(fù)習(xí)。3、期末質(zhì)量檢測(cè)。

4、本學(xué)期教研工作總結(jié)，期末檢測(cè)成績(jī)分析、上報(bào)。

xx中心校

201*.2.28

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