幼兒小班期中工作總結(jié)
幼兒小班期中工作總結(jié)
時(shí)間過的可真快,轉(zhuǎn)眼就過去了大半個(gè)學(xué)期。我們小班師生經(jīng)過不懈的努力,在各方面取得了一定的進(jìn)步,但也看到了一些存在的問題,現(xiàn)將工作情況小結(jié)如下:
“加強(qiáng)幼兒的常規(guī)意識(shí),提高幼兒的自我服務(wù)能力,”“培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。班級各項(xiàng)工作的開展,我們都圍繞這兩個(gè)目標(biāo)進(jìn)行。(一)可喜之處
1.通過以身示范,說理教育和耐心的講解,規(guī)范了常規(guī)意識(shí),提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。孩子抓傷、打人、摔著的現(xiàn)象明顯的沒有了。講文明、有禮貌、主動(dòng)幫助他人的幼兒多了起來,幼兒能夠嘗試學(xué)會(huì)謙讓別人,和他人分享快樂。如幼兒經(jīng)常帶家里的玩具、圖書和糖果給小朋友分享。喝水、放學(xué)不擁擠了,知道“排隊(duì)”的常規(guī)?瓷賰汗(jié)目搬椅子,幼兒知道愛惜物品,不拖著椅子走。圖書架上的書完好無損,幼兒不隨意撕書,知道書也怕疼,不能隨意卷他們。我還把蠟筆、橡皮泥、教學(xué)書都貼上標(biāo)記,放在孩子自己的小格子里,讓孩子自己管理物品,孩子自己取放,既方便又從小使孩子養(yǎng)成管理的好習(xí)慣。2.在教師的示范作用下,幼兒“愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生”的意識(shí)大大的提高了。因?yàn)槲覀兝蠋熋刻靾?jiān)持到包干區(qū)撿垃圾,掃地等工作,孩子看在眼里、懂在心里,能夠認(rèn)真收拾好自己的桌面,并自己擦桌子,一部分幼兒還能主動(dòng)服務(wù)他人,體驗(yàn)為集體做貢獻(xiàn)的快樂。如孩子搶著洗抹布、扔垃圾袋等。我們對于孩子的進(jìn)步都給予鼓勵(lì)。還設(shè)置了“誰飛的高”,粘貼小紅星鼓勵(lì)孩子的每點(diǎn)進(jìn)步。同時(shí),全體幼兒的生活自理能力也明顯的提高了,讓幼兒嘗到了一些“做力所能及”事的快樂,體驗(yàn)到了成功的愉悅。
3.在老師的督促下,循循的引導(dǎo)下孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。上課時(shí)大部分幼兒都能認(rèn)真的聽講,與老師互動(dòng)。只有一兩個(gè)幼兒喜歡做小動(dòng)作,幼兒已學(xué)會(huì)了所學(xué)知識(shí)的大部分兒歌,能在教師的指導(dǎo)下講出故事大意,有了一定的明辨是非的能力。
4.多多與家長溝通,使家長越來越信任我們,配合我們。這學(xué)期我們除了每天利用放學(xué)的時(shí)間與個(gè)別的家長溝通,還堅(jiān)持每兩周一次的家園聯(lián)系冊填寫和每月一次的家長開放日活動(dòng),與家長共同探討怎樣使孩子更好的發(fā)展。通過召開家長會(huì),通過故事表演、兒歌、唱歌等多種形式使家長看了笑聲不斷,對我們深感謝意。(二)存在的問題
1.個(gè)別的幼兒還是有點(diǎn)自由散漫,不能接受老師的教育,我們要多想辦法改變他。
2.繼續(xù)多與家長溝通,特別是一些經(jīng)常接送的爺爺奶奶,改變他們的一些教育觀。
張玉琴
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幼兒小班期末工作總結(jié)
前葦塘小學(xué)曹麗鳳
本期的工作即將結(jié)束,我的工作也在緊張而又充實(shí)的時(shí)間里度過了;仡欉@學(xué)年,忙碌而愉快的工作,讓我成長了很多,也取得了一定的成績。在這里我對本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié),并從中拮取精華加以保存,尋找不足加以彌補(bǔ),爭取在新的一年中取得更大的進(jìn)步。
一、思想政治方面:
教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真做好記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面:
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)的內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,根據(jù)我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開展以下活動(dòng)來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),對落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中,我有針對性的對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,精心選擇適合幼兒的教學(xué)方法,充分準(zhǔn)備教具。在每一次活動(dòng)中,我還注意到發(fā)掘每次活動(dòng)的游戲價(jià)值,讓幼兒在游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè),讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過與環(huán)境、材料的互動(dòng),使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:
我深刻的認(rèn)識(shí)到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不段充實(shí)自己,解剖自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識(shí)水平。我也體會(huì)到在有幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動(dòng)向,積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請教,做中學(xué)、學(xué)中做,不段積累經(jīng)驗(yàn),使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,有所發(fā)展。
四、家長工作方面:
老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況,同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時(shí)吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。五、存在的不足:
1、在以后的工作中力爭做到“今日事今日畢”,避免因自身懶惰造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力!罢l愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子!痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,對自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),繼續(xù)努力,跟上社會(huì)時(shí)代的步伐
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