幼兒園教師實習(xí)總結(jié)

幼兒園教師實習(xí)總結(jié)教師個人成長計劃

計劃是為了更好的安排教育教學(xué)，同時也能較客觀的方便各個方面的工作。在本學(xué)年這一學(xué)年中，我將總結(jié)上一學(xué)年的教育教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合本班級的實際情況，從幼兒的身體、心理特點出發(fā)，制定合理的教育教學(xué)計劃，以便更好的開展工作，現(xiàn)計劃如下：

政治學(xué)習(xí)方面：

作為教師要具有良好的思想政治覺悟：

1、積極參加各種政治思想學(xué)習(xí)，不斷拓寬視野，吸取先進(jìn)的思想。

2、每次師德、師風(fēng)學(xué)習(xí)都認(rèn)真做筆記，對照規(guī)范條例嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真反思，不斷更新思想意識，提高思想覺悟。

3、牢固自己對世界觀、人生觀、價值觀的認(rèn)識，深化理論水平，提升邏輯思維能力，對幼兒園教學(xué)的理論研究工作有很重要的幫助。

師德素養(yǎng)學(xué)習(xí)方面：

作為幼兒教師首先要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感忠誠于幼兒教育事業(yè)，做到愛崗敬業(yè)，這乃是做好本職工作的前提。幼教工作繁瑣，工作量大，生活清苦，這在幼兒教育中充分體現(xiàn)了人類的道德義務(wù)和社會責(zé)任。幼兒園教育承擔(dān)著巨大的社會公共責(zé)任，這種責(zé)任又體現(xiàn)在幼兒教師的一言一行之中，反應(yīng)出對家庭、對社會的服務(wù)功能，對社會進(jìn)步的責(zé)任。良好的的師德、師風(fēng)建設(shè)是幼兒教師做人的基礎(chǔ)，也是從是事幼兒教育職業(yè)的工作基礎(chǔ)。在新的世紀(jì)中師德、師風(fēng)建設(shè)要孕育于新的社會使命之中，孕育于與時代精神相同的教育理念之中。作為新時代建功發(fā)展的教師，我們要具有新的教育理，形成正確的教育觀，兒童觀、人生觀、價值觀：

1、以三項教育活動相結(jié)合，以毛澤東思想、鄧小平理論以及三個代表的思想為理論指導(dǎo)。積極參加政治學(xué)習(xí)。思想培訓(xùn)。

2、學(xué)習(xí)幼兒園優(yōu)良的園風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德規(guī)范，為人師表。規(guī)范自己的言行舉止。

3、每周按時參加會議，認(rèn)真作好筆記記錄，對照實踐工作不斷反思。4、愛護(hù)關(guān)心每一位幼兒，平等尊重每一位幼兒。

5、講文明、講禮貌，為人師表，為幼兒和家長樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣。7、在教育教學(xué)工作中做到細(xì)心、愛心、責(zé)任心的有機(jī)結(jié)合。

8、不斷豐富以家長的溝通、交流的經(jīng)驗，更好的爭取家園合作，有效的開展教育教學(xué)工作。

業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)方面

作為教師業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)非常的重要，因為一方面能更好的促進(jìn)教育教學(xué)的開展，另一方面能不斷的提高自己的業(yè)務(wù)認(rèn)識：1、積極參加各種園務(wù)培訓(xùn)，并且認(rèn)真作好筆記記錄。

2、向高層次的學(xué)歷水平邁進(jìn)，積極學(xué)習(xí)新的知識，大量閱讀相關(guān)專業(yè)的知識書籍，更好的應(yīng)用于教育教學(xué)工作中。

3、積極學(xué)習(xí)各種法律知識，增強(qiáng)自己的法制意識。

教育教學(xué)方面：

使用《幼兒園主題活動套材》以建構(gòu)主義為理念將幼兒身心發(fā)展的健康人格和認(rèn)識發(fā)展以各種主題的教育形式進(jìn)行，貫穿于月計劃、周計劃至半日活動的計劃當(dāng)中，每周分別安五大領(lǐng)域的教學(xué)，課余時間做好對幼兒的復(fù)習(xí)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，合理安排內(nèi)容，設(shè)計各種集中教育教學(xué)活動、生活活動、體能活動、游戲活動等，教師之間相互協(xié)調(diào)配合，根據(jù)幼兒的情況因材、因時施教。

1、在課堂設(shè)計與組織方面，作為語言組的教師，首先要虛心學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)真設(shè)計語言內(nèi)容，在教學(xué)練習(xí)中把自己不懂的問題積極與老師探討，每次課堂教學(xué)后，認(rèn)真反思，爭取更多的進(jìn)步。

2、在雙語教學(xué)方面，每次認(rèn)真學(xué)習(xí)英語內(nèi)容，并且在業(yè)余時間加強(qiáng)口語表達(dá)的訓(xùn)練，將常用的英語口語運(yùn)用到幼兒的一日生活活動中，使幼兒能聽動基本的指令語言。3、在美術(shù)特色的教育教學(xué)方面，認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒的美術(shù)活動材料，在課堂中有機(jī)的配合教師的工作，輔導(dǎo)幼兒美術(shù)作品的完成，利用區(qū)域活動的時間，引導(dǎo)幼兒繪畫，激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。

4、在科研能力方面，積極參與教研活動，學(xué)習(xí)教研的方法與技巧，根據(jù)要求查閱資料，撰寫相關(guān)的論文。

以上是我個人的學(xué)習(xí)計劃，不足之處請領(lǐng)導(dǎo)批評指正為感！

溫馨寄語：為了成為帥氣漂亮幼師的好朋友，我們中國兒童教育網(wǎng)一直在努力，每天都在更新，下次一定還要來哦。O(∩_∩)O

擴(kuò)展閱讀：幼兒園見習(xí)總結(jié)

幼兒園見習(xí)總結(jié)

時間匆匆，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是大二第一學(xué)期期中了。第八周也相繼而來，這一周我將到博藝東暉幼兒園進(jìn)行為期一周的幼兒園見習(xí)，心里有多種滋味，既有驚喜又有憂慮。驚喜的是，我很好奇這一個幼兒園到底是一個什么樣的地方，跟第一次去的幼兒園有什么區(qū)別，它會有哪些課程，哪些游戲等等，而擔(dān)憂的是這個幼兒園的老師會不會很不和善，進(jìn)了幼兒園我該做什么，我能做什么，我還能取得優(yōu)秀的成績嗎？我能勝任這一次的見習(xí)嗎？一系列的問題浮現(xiàn)在我的腦海里，但是我告訴自己，要相信自己，不管遇到什么問題都要帶著一顆穩(wěn)重，平常的心去面對，我一定會盡力而為，把力所能及的事情做好的。就這樣，我走進(jìn)了幼兒園、、、、、、

星期一的早上，我和舍友早早起來準(zhǔn)備上幼兒園。因為路程比較短，我們一行八個人就選擇了步行。很快地，不到半個小時的時間我們到了，幼兒園就是不一樣，有各種各樣的玩具，教課器材，花草樹木，深深把我吸引了。見了園長，主任后，幼兒園的跟班，帶班就開始啦。我被分配到彩虹大班見習(xí)，就這樣我走進(jìn)彩虹大班，一眼望去，有差不多三十個小朋友正在吃早餐，還有二個穿著制服的教師，我走到老師跟前，向她們介紹了自己并來意后，老師熱情的和我握了握手，我很是激動，感覺這次的見習(xí)將是一次很令人難忘的，我開始融入這一個集體。觀察每一個小朋友吃飯時的各種動作神情，不時聽到老師在說“小朋友們快點吃，看誰吃得又快又好，吃完老師帶你們?nèi)ネ嬗螒颉��？墒悄�，那些小朋友調(diào)皮的很，還是慢吞吞的吃，時不時跟隔壁小朋友玩啊，說話啊，我走了過去，他們好奇的看著我。我對他們說，“嗨，小朋友們，我是新來的老師，很高興見到你們，一一和他們握手”。讓他們把早點吃完。

早點吃完后，吩咐他們要擦嘴巴，上完廁所后，排隊跟著老師到操場升國旗，做早操。小孩子就是不一樣，因為小不懂事，所以排隊也像小蚯蚓一樣彎彎曲曲的，小手小腳總是左右擺動，很有精神的一群小朋友，要想他們筆直的排在一條線上真的是很難很難。這問題帶班老師也很頭痛，而我覺得得慢慢來，小孩子就應(yīng)該活潑好動嘛�？粗�小朋友那沒有方向的扭動，做操，我覺得做小孩子真好，整天無憂無慮的，想做什么就做什么，生活每天都是那么的美好。作為新老師的我，也加入了小朋友的行列，和小朋友們一起做起了又搞笑又有意義的早操。伴隨著音樂，左搖右不擺的動起來，特別是到了高潮部分，那小朋友激動地叫聲回蕩在整一個校園里。我也覺得好開心，好好玩，好久都沒有這種童年的滋味了。

早操做完了，接下來是游戲環(huán)節(jié)，帶隊老師教小朋友玩老鷹捉小雞，狼來了，不許動，龜兔賽跑，籃球比賽，跳繩比賽、、、、、、好多好玩的游戲。每一個游戲老師都得慢慢的講解，示范，這樣孩子們才能明白。真的是一份不簡單的工作。

游戲結(jié)束后，老師帶領(lǐng)小朋友回教室，讓他們喝一大杯水，上廁所，后自己拿書包換衣服，大班的小朋友比較懂事，穿衣不再需要老師幫忙，動作也比小班快，不過有點沒變，那就是話很多，整個過程中老師老師都要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律問題。

換好衣服后是吃水果時間，再接著是上課時間，講的是單詞的拼讀，一字一字的指著教讀，單詞內(nèi)容涉及到的都是生活中很常見的東西，例如花朵，鏡子，水管、、、、、、一般都會有模型讓小朋友觀看，觸摸，加深他們對這些的理解。老師的講課內(nèi)容較少，但所花的功夫很多，真的很不容易的一份工作。站在一旁的我，漸漸了解了該做哪些事情后，也像老師一樣，幫忙維持課堂紀(jì)律，老師講的有關(guān)動作的，也指手畫腳示范讓孩子們更形象的理解。

中午到了，小朋友要吃午飯了，老師吩咐他們上廁所，洗手，喝一小杯水，然后自己搬小椅子坐到桌子旁，各組派值日生到保育員老師那取反并派飯。好動是孩子的天性，飯桌上的小朋友還是嘰嘰喳喳說個不停，有的跑來跑去，有的坐著玩，有的大口吃，有的一粒一粒吃，各種各樣的狀態(tài)都有。我看著也覺得頭暈，不知如何是好，這時，班主任發(fā)話了，‘‘孩子們，不要亂跑亂動，趕緊吃飯，誰先吃完，誰就可以去玩游戲，不吃的等一下把他們帶到小班去，下午也不讓他玩游戲了’’。不過大班的孩子并不怕，照樣嘻嘻哈哈。老師又想其他招數(shù)，對個別的進(jìn)行特殊教育�？纯次覀兊陌嘀魅�，真的挺厲害的。最后都讓每個小朋友把飯吃完。再叫他們上廁所，洗手，擦嘴巴，掛毛巾，之后有點小朋友做英語練習(xí)，有的做全腦練習(xí)，有的則做拼圖游戲，有的幫老師整理被子，看著這些，我覺得孩子的變化真大，已經(jīng)能夠幫老師忙了。一個上午就這樣忙忙碌碌的過去。我也覺得好累，但心里很開心，因為我學(xué)到了好多。

下午來了，兩點四十五分，老師叫醒小朋友，讓他們自己穿鞋子，上廁所，喝半杯水，再吃午點，這個時候，老師也得花心思讓他們吃，要不那些小朋友不知吃到什么時候才吃得玩。接著是游戲環(huán)節(jié)，小朋友們玩賽車比賽，老師示范，并且手把手教，讓他們明白什么是賽車，有什么規(guī)則、、、、、、

放學(xué)了，有的孩子們在教室里等待爺爺奶奶，爸爸媽媽，有的則上種各樣的興趣班。

經(jīng)過一整天的觀摩后，基本上我已經(jīng)熟悉了所有流程，第二天我很好的給老師幫忙，做一些力所能及的事情，與小朋友嬉戲，玩耍，配合老師的工作要求，把每件事做好。大多數(shù)事都能很順利的把老師吩咐的事情做好，還有幫一些自己能做的忙、、、、、、

第三天，我早已和小朋友們打得滾瓜爛熟，小朋友們都纏著我，要我抱啊，耍啊，追著我跑，真的很有趣。下午那一節(jié)課老師沒有自己上，而是讓我給他們上，起初我很驚訝，不知所措，但老師說隨便我上，只要我能控制住場面就行。我也松了一口氣，給小朋友上了數(shù)數(shù)，又講笑話，故事把他們逗得哈哈大笑。還算成功的完成了老師的要求，我自己挺開心的，但覺得我其實還有好多不懂的，比如面對一些突發(fā)問題我會不知所措，因此，在日后的學(xué)習(xí)生活中，我要好好的學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，多到社會中去，學(xué)習(xí)一些真實的本領(lǐng)，更好的為社會服務(wù)作準(zhǔn)備。

第四天到來了，想想時間過得真快，就要離開剛認(rèn)識不久的小朋友們，真的好舍不得，正當(dāng)我做得不亦樂乎時，我就得離開，挺難過的，不過，世界上沒有不散的筵席，有利必有分。再過不久，我們會在重逢的。今天，我依舊早早到幼兒園，幫忙引導(dǎo)孩子吃飯，活動，上課，玩耍、、、、、、替老師再上了一節(jié)課，老師說要鍛煉我的講課能力，真的很謝謝老師的一番苦心，雖然講的一般般，但是我還有機(jī)會，在以后的日子里可以繼續(xù)鍛煉，我要向老師們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，為做一個好老師作準(zhǔn)備。今天也是特殊的一天，我們班有個小朋友生日，他媽媽買了個大蛋糕請全班小朋友，那些小朋友不知有多開心，在老師的引導(dǎo)下，小朋友一一向小壽星說祝福語，合照，整個過程好搞笑，但又好感人。在走之前，老師還讓我發(fā)言。我希望小朋友們在接下來的日子能夠健健康康快快樂樂的長大，好好學(xué)習(xí)，好好做人；在家里聽爺爺奶奶，爸爸媽媽的話，在學(xué)校里，要聽老師的話，在社會上做一個好公民。離別時，心中挺不是滋味的�；蛟S在接下來的日子里，我也可以到幼兒園去看看那些乖孩子，想到這，我也覺得輕松多了、、、、、、這一次的幼兒園見習(xí)讓我體會甚多。我了解了幼兒園的實行安排，知道不同時間段該做哪些事，作為一個老師需要具備什么知識，對于兒童智力開發(fā)的重要性，了解兒童習(xí)性，增進(jìn)與兒童間情感的交流、、、、、、這一切都得靠平時的積累，我應(yīng)該多讀些書籍，擴(kuò)寬知識面。這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。師范生應(yīng)不斷進(jìn)行自我完善，通過見習(xí)培養(yǎng)各種實踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，以達(dá)到夯實專業(yè)基礎(chǔ)，提高實踐能力之功。

在這樣一個精彩的見習(xí)活動中我也收獲了不少。我了解了一種新的教學(xué)與溝通的模式�？梢酝ㄟ^家園互動來幫助更了解孩子的一些情況。有意識的時時刻刻把孩子放在眼中，協(xié)同家長關(guān)心幫助培養(yǎng)每個孩子。同時對自己也有很多的要求，我們作為老師必需要有一定程度的專業(yè)素質(zhì)，專業(yè)知識和專業(yè)準(zhǔn)備。不僅要懂得如何教育更要懂得如何溝通相互作用。

這次見習(xí)真的帶給我一種新的對家庭教育以及教兒童一種新的想法，我想我會吸取這些好的部分，在以后的教育教學(xué)過程中不斷努力的幫助每個家長培養(yǎng)每個孩子、、、、、、

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