201*-201*年第二學(xué)期大學(xué)英語教研工作總結(jié)

201*－201*年第二學(xué)期大學(xué)英語教研工作總結(jié)

本學(xué)期我們就大學(xué)英語的教研按計劃完成了如下幾項活動：第一，安排楊紅艷老師就詞匯教學(xué)做了一次專題報告。她詳細

第二，第三，第四，

地介紹了詞性、詞法、詞匯辨析等教學(xué)方法，并就自己本人的教學(xué)經(jīng)驗談了心得體會。之后，大家也展開了熱烈的討論。

吳珂老師進行了公開課教學(xué)。

為本學(xué)期6月份的高職高專英語應(yīng)用能力考試專門進行

了研討。大家各抒己見，有認為若要提高通過率，則應(yīng)放下課本，專門來為學(xué)生進行復(fù)習(xí)指導(dǎo)的；也有認為復(fù)習(xí)考試是學(xué)生自己的事情，老師還是應(yīng)按教學(xué)大綱照常給學(xué)生上課的。最后，大家還是達成共識，兩者兼顧，教學(xué)內(nèi)容盡量加快速度，以便騰出時間來給學(xué)生作復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。

每位教師學(xué)期末談自己的教學(xué)工作總結(jié)。在總結(jié)會上，

大家暢談了自己所采取的教學(xué)方法，教學(xué)過程中所遇到的問題及解決方法。大家說得最多的是教材《當(dāng)代大學(xué)英語》與高職高專英語應(yīng)用能力考試大綱不相適應(yīng)的地方，認為《當(dāng)代大學(xué)英語》是一套本科教材，無論是它的詞匯、閱讀、翻譯、還是寫作都與我們高職高專的要求不符，它不能起到指導(dǎo)的作用。因此，在這次會上，

大家一致同意改換用，按照教育部高等教育司頒布的《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》所編寫而成，為外研社所出版的教材《新視野英語教程》，并決定暑假組織教師參加由外語與教學(xué)研究出版社、北京外國語大學(xué)、中國外語教育研究中心、培生教育集團朗文出版公司（英國）所舉辦的“全國大學(xué)英語教學(xué)理論與實踐研修班”。

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201*201*年度第二學(xué)期音樂系期中教學(xué)工作檢查總結(jié)

本學(xué)期我系在學(xué)校銳意升本的鼓舞下，在緊鑼密鼓的以評促建工作的基礎(chǔ)上，我系力求在教學(xué)工作中更上一層，從教學(xué)管理的各環(huán)節(jié)、科研課題，藝術(shù)實踐以及在職學(xué)歷的提高等方面做了全面的布置和計劃，我系力求建立“以學(xué)生為本，教書育人，提高教學(xué)質(zhì)量”的長效機制，完成好本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。根據(jù)教務(wù)處的工作安排，我系對本學(xué)期期中教學(xué)做了全面的檢查。

一、以管促教、以教建管：

教學(xué)管理是一個長期而艱巨的重要組織部分，一個部門只有建立了完善的長效機制，才能夠切實保障教學(xué)任務(wù)的順利完成，只有嚴格而可行的管理職責(zé)，才能保障教學(xué)各環(huán)節(jié)的正常運行，起到監(jiān)督和督導(dǎo)的作用。為了保證教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，為了提高教學(xué)質(zhì)量，我系本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行系領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)班檢查的制度，在幾年的教學(xué)檢查工作中，系班子發(fā)現(xiàn)問題現(xiàn)場辦公，現(xiàn)場處理，保證教學(xué)的順利進行，如有當(dāng)時解決不了的問題，下去找有關(guān)人員（教師、學(xué)生）談話、做工作、了解情況，然后系班子通過研究、分析，再拿出切實可行的辦法。在日常工作中我們經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師的上課情況，努力做到有問題即時解決，使管理與教學(xué)風(fēng)尚相互促進，不斷提高我系的教學(xué)管理水平。

二、堅持長期持久的聽、評課制度，形成教師相互學(xué)習(xí)，相互提高的良好

教學(xué)氣氛：本學(xué)期一開學(xué)，我系就布置了各教研室聽課、評課的工作，并要求各教研室聽、評課后，對本次的聽、評課做一個分析，并對存在的問題，制定整改的措施，發(fā)展的方向，并做出切實可行的計劃，使今后的工作和教學(xué)更具有目的性，使今后的教學(xué)從總體上貫穿“教書育人，教學(xué)相長”的長期目標和教學(xué)理念，不斷提高我系的教學(xué)質(zhì)量。三、注重藝術(shù)實踐，培養(yǎng)“一專多能”的適應(yīng)性人才：

為了加強學(xué)生藝術(shù)實踐中獲得更加廣泛的專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生“一專多能”的綜合能力，使學(xué)生在藝術(shù)實踐中檢驗理論知識，掌握課堂之外的專業(yè)知識、多種能力等，我系設(shè)立了實踐課，其中的多樣化實踐平臺，充分組織學(xué)生參予實踐，深層次的體驗實踐，從而獲得更豐富的音樂及相關(guān)學(xué)科素養(yǎng)。

在新生入學(xué)時實踐教研室就注重學(xué)生選修實踐課的導(dǎo)向，我們召開新生實踐課會議，向?qū)W生介紹實踐課其內(nèi)容、目的和實踐課與諸多專業(yè)方面的相互關(guān)系，使學(xué)生更準確的選擇自己的實踐課方向。從本學(xué)期開始我系加大了實踐課的力度，使學(xué)生有更多更充分的實踐活動，積累更多的實踐經(jīng)驗，我系開設(shè)了舞臺伴奏舞臺歌舞表演等第二課堂活動，本活動在學(xué)生中很受歡迎，為學(xué)生們提供了更廣泛的藝術(shù)實踐表演機會，得到廣大師生的認同。

四、營造藝術(shù)氛圍，活躍文化藝術(shù)交流，力求提高教學(xué)質(zhì)量：

本學(xué)期我系聘請了內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)校的知名音樂教授史維生先生和師大音樂學(xué)院碩士研究生苗虎老師，二位就“中國文化藝術(shù)特征與西方藝術(shù)特征的比較”做了生動、形象深刻精道的專題講座，使我系師生對音樂的熱門話題提出了更廣泛的思維空間，使我系師生在認識中西方文化藝術(shù)方面，得到了廣泛的交流、學(xué)習(xí)，本次活動對我系的振動很大，真正達到了我們預(yù)期的目的，激發(fā)了教師的教學(xué)熱情和學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，今后我們將堅持請進來，走出去的學(xué)習(xí)方式，提高我系的教學(xué)與藝術(shù)水平。

總之，我系在期中教學(xué)檢查過程中，把我系在教學(xué)中存在的問題做了進一步的檢查，發(fā)現(xiàn)了一些問題，并對今后的教學(xué)工作，做了更深層次的研究規(guī)劃，使我系在今后教學(xué)上得到進一步完善和發(fā)展。

音樂系201*年6月

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