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小學英語德育工作總結_1_

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小學英語德育工作總結_1_

小學英語德育工作總結

姜昕

教育家赫爾巴德曾說過:"教學如果沒有進行德育只是沒有目的的手段,品德教育如果沒有教學,就失去了手段和目的"。小學英語是基礎教育的一門重要學科。在英語課堂教學中,不只是傳授知識,培養(yǎng)學生英語聽、說、讀、寫等各方面的能力,還要體現新課改的理念,結合學科特點向學生進行思想品德教育,把德育教育滲透在教學過程中,使德育教育落到實處。小學英語教學是小學教育的重要組成部分,其德育因素貫穿在課堂教學的各個環(huán)節(jié)。對于向學生進行思想教育、品德教育、科學文化教育和心理素質教育,起著重要的作用。堅持以人為本,堅持教育創(chuàng)新,堅持科學發(fā)展觀,堅持內涵發(fā)展,以行為習慣養(yǎng)成教育為重點,本學期的教學德育總結如下:

熱愛學生,用自己的愛來喚起和培養(yǎng)學生對學習的愛,從而引伸到對生活的愛。其實,英語課堂教學不只是語言知識的學習和操練,而是一種溫馨的情感交流、智慧潛能的開發(fā),社會性交際能力的早期培養(yǎng),是師生共同創(chuàng)造精神生活的活動。因此教師在教學中,要尊重學生的人格,建立平等、互相尊重的和諧師生關系,使學生在寬松、融洽、愉快的氛圍中進行學習的同時,品德得到培養(yǎng),性格得到完善。

教材是寓德的載體,依據教材挖掘德育因素是課堂寓德的前提。在教學中有效的實施德育,就要深入鉆研教材、明確教育目的,抓住結合點,通過融合、滲透的方法,有目的、有計劃、自覺地寓德育于英語課堂教學之中。教師要加強德育的育人意識,做到寓德育于語言教學之中。

英語教育屬跨文化教育?缥幕逃囊粋重要方面是形成對待外來文化和本國文化的合理的跨文化心態(tài),整套小學英語教材在介紹英語國家文化的同時,注重介紹中華文化,以培養(yǎng)學生對中華文化的了解與熱愛,因此,在英語教學中要特別加強國情教育,愛國主義、集體主義教育。談論節(jié)日,在學生了解了西方的圣誕節(jié)后,更要讓他們知道咱們中國的春節(jié)是十三億華夏子孫最濃重的節(jié)日,慶祝方式更是多姿多彩,并讓學生談談自己過春節(jié)的情況,增強他們的愛國情操。

小學英語的課程標準倡導任務型的教學模式,教師根據要學習的內容來設計各種任務,讓學生在教師的指導下,通過思考、調查、討論、交流與合作等方式,學習和使用英語,完成學習任務。它能激發(fā)學生的學習積極性,使學生積極、主動,創(chuàng)造性地實現教學目標,以獲得"即學即用"的技能。它能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,同時還能培養(yǎng)學生的合作意識和團結精神。它充分體現學生的主體地位,培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。然而,每一節(jié)英語課給學生布置一個難度適當的任務,并在任務設計中巧妙地和德育滲透緊密地結合起來,讓學生既能運用所學知識完成任務,在任務完成過程中使所學知識得到進一步操練、鞏固、連貫和提高,使自己的語言運用能力得到加強,又使他們受到良好思想的熏陶,使他們的情感得到交流、習慣得到培養(yǎng)、道德品質受到影響,為他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀奠定基礎。

德育是教育的一個永恒主題,在英語教學活動中滲透德育是一個需長期堅持的復雜工程。教師必須要善用慧眼,充分開掘課程資源中的德育素材,對學生實施德育滲透。在課堂組織的小組競賽活動中要培養(yǎng)學生良好的團結協(xié)作精神,增強集體榮譽感。在英語教學中,教師要努力挖掘教材因素,巧妙設計的教學,適宜、適時、適度的進行德育滲透,使學生在掌握知識,發(fā)展智力的同時,在身心方面也有所進步,使學生真正全面發(fā)展。

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小學英語德育工作總結

劉麗

我這學期擔任小學六年級和四年級的英語教學工作,由于是小學高段的教學工作,我注重培養(yǎng)孩子的英語學習愛好,從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力,提高拼寫能力,增強語感。擴大知識面。在完成教學任務的基礎上的工作之余對學生的學習困難進行了分析,我采取了一些方案來幫助孩子們。

我在每一課的教學中向學生滲透了各種的德育知識,讓學生在學習的過程中不僅學到了知識,而且還習得了一些好的品德,具體如下:一、幫助學生了解交通規(guī)則,并在生活中自覺守交通規(guī)則,了解中西方交通規(guī)則的不同。

二、培養(yǎng)學生團結友愛,樂于助人的良好品質,簡單了解國外地圖的主要標識。

三、培養(yǎng)學生合理安排自己的學習與生活的能力,培養(yǎng)學生從小樹立遠大理想并為之努力的思想意識,了解有關文字記載方式的知識。

四、鼓勵學生發(fā)展廣泛的興趣與愛好,培養(yǎng)學生樂于助人與人交往的性格。

五、熱愛生活,尊重他人勞動。

六、培養(yǎng)學生熱愛大自然的美好情感,增強環(huán)境保護意識?傊,通過一個學期的努力,在英語課滲透德育,營造良好的品德教育氣氛,然后讓學生在生活中潛移默化來實現,學生不僅學到了知識,而且在不知不覺中提高了自己的品德修養(yǎng)。在今后的教學中,我還要不斷地滲透德育教育,讓學生在學習的過程中習得好的品德。

201*年12月21日

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