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201*-201*二年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

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201*-201*二年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

錦屏縣龍池小學(xué)201*201*學(xué)年第二學(xué)期

二年級下冊美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

我校二年級使用的是江西版教材。本學(xué)期,我在教學(xué)工作中:充分利用時事與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合,對學(xué)生進(jìn)行愛國教育,培養(yǎng)了學(xué)生利用美術(shù)知識表達(dá)自己情感的能力,全面提高了美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的全面發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。具體總結(jié)如下:

一、利用“汶川大地震”這一時事新聞,在課堂中指導(dǎo)學(xué)生用畫筆表達(dá)了自己的關(guān)注之心和哀悼之情,鼓勵學(xué)生為災(zāi)區(qū)人民制作愛心卡、設(shè)計新家園;還把端午節(jié)這一中國傳統(tǒng)節(jié)日與美術(shù)教材《五月五劃龍舟》的內(nèi)容相融合,進(jìn)行課堂教學(xué);又把“08北京奧運”引入課堂之中。學(xué)!皯c六一”兒童節(jié)上展示了這些美術(shù)作業(yè)。孩子們的心靈接受了一次次的洗禮,受到了一次次的震撼,這將是他們終身難忘的。同時,這也形成了我們美術(shù)學(xué)科所獨有的校本課程,體現(xiàn)了美術(shù)教師“開發(fā)美術(shù)課程新資源,進(jìn)行校本課程的教學(xué)工作,體現(xiàn)本校特色!边@一新課程理念。

二、強(qiáng)調(diào)學(xué)科的整合,把美術(shù)與其他學(xué)科相融合,又不失美術(shù)的風(fēng)格。使學(xué)生學(xué)有所用把美術(shù)知識用于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)中。這樣,既擴(kuò)大了學(xué)生的擴(kuò)散思維,又提高了學(xué)生的綜合能力,更使學(xué)生對美術(shù)學(xué)科的意義有了深刻而廣泛的理解。

三、課堂中提倡作業(yè)個性化,并采用學(xué)生自評、互評、教師評、作業(yè)展示等多種作業(yè)評價方式,大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)作熱情。美術(shù)作業(yè)豐富多彩,碩果累累。學(xué)校書畫走廊上展示著這些個性作品,為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

四、課堂之余,我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)方面的知識,因為我不是專業(yè)的美術(shù)老師,所以我虛心向別的老師學(xué)習(xí),請教.取人之長,補(bǔ)己之短來提高自己,完善自己,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。認(rèn)真進(jìn)行自我業(yè)務(wù)培訓(xùn),及時做好教學(xué)研究筆記,注意整理相關(guān)的案例進(jìn)行教學(xué)反思;并收集相關(guān)資料,整理、撰寫成論文、總結(jié)等。

201*年7月4日

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二年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

(201*-201*學(xué)年度上學(xué)期)

大烏江小學(xué)二年級美術(shù)教師:王道瓊

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,本學(xué)期我擔(dān)任二年級的美術(shù)教學(xué)工作,在教學(xué)工作中,面向全體學(xué)生,努力提高教師自身的素質(zhì),以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中,在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高學(xué)生的現(xiàn)代素質(zhì)。

一、基本經(jīng)驗與做法:

1.在教學(xué)中我始終貫徹“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學(xué)習(xí),促使學(xué)生觀察生活,關(guān)心社會發(fā)展,熱愛自然、保護(hù)自然。在充分相信并尊重每位學(xué)生的潛能和個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀,并幫助學(xué)生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

2.按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)輔導(dǎo)材料、資料,完成美術(shù)教學(xué)計劃。4.鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,并于課前備好教具,作好范畫和范例。

5.課后,積極組織開展美術(shù)興趣活動,根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,組織學(xué)生探索新知識,提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力,并將學(xué)生作品展示出來,激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。

6、能在教學(xué)中適時,知當(dāng)?shù)剡M(jìn)行法制教育。二、主要問題:

1.課前必須檢查學(xué)生必需的工具材料,以免影響課程順序進(jìn)行。2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣愛好,對學(xué)生嚴(yán)格要求,又親切關(guān)懷。

3.建立新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,擯棄那種無視學(xué)生興趣,一味追求認(rèn)知的做法。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合,以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使之成為持久的情感態(tài)度。

三、今后努力方向:

我在教學(xué)中認(rèn)識到,美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著密切的聯(lián)系,鼓勵學(xué)

生用學(xué)到的知識技能美化生活,提高生活的質(zhì)量,從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,努力追求生活藝術(shù)化。

鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索。讓學(xué)生自己動手,利用多種原材料制作作品,并通過探究與發(fā)展,逐步認(rèn)識各種材料和工具的特點和性能,再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng)造性的解決問題。

總而言之,美術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的美術(shù)實踐方式,構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式,使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高,在美術(shù)教學(xué)中能上一個更高的臺階。

201*、1

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