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信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-26 15:02:48 | 移動(dòng)端:信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

根據(jù)本學(xué)期初制定的教研組工作計(jì)劃,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教務(wù)處、辦公室于本學(xué)期初下發(fā)的相應(yīng)的安排,積極帶領(lǐng)全組教師開展豐富有效的教研組活動(dòng),F(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

1、按照教學(xué)大綱及區(qū)研訓(xùn)室的教學(xué)計(jì)劃的要求,信息技術(shù)課順利完成了本學(xué)期的初、高中教學(xué)任務(wù)。并在培養(yǎng)學(xué)生信息素質(zhì)和動(dòng)手能力方面取得了一定的成績(jī),組織輔導(dǎo)學(xué)生參加市區(qū)組織的全國(guó)中小學(xué)生電腦作品大賽有4人獲獎(jiǎng)。

2、積極配合學(xué)校各部門開展工作。在學(xué)校開展的各類公開課、優(yōu)質(zhì)課及新教師匯報(bào)課期間,信息技術(shù)教師共同努力,為講課教師制作課件,為活動(dòng)提供技術(shù)和設(shè)備服務(wù);配合學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng),保質(zhì)保量完成感動(dòng)二中的剪輯制作,確保了各項(xiàng)活動(dòng)圓滿完成。

3、積極參加區(qū)教研室組織的信息技術(shù)連片教研及網(wǎng)絡(luò)博客教研活動(dòng)。本學(xué)期信息技術(shù)教研組集體備課,聽課、評(píng)課、幫助設(shè)計(jì)修改,推選楊媛媛、孫衛(wèi)華兩名老師參加區(qū)信息技術(shù)教研課評(píng)比,分別獲得聽課教師的好評(píng),并獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、按學(xué)校要求認(rèn)真組織初四畢業(yè)生的信息技術(shù)綜合素質(zhì)的上機(jī)輔導(dǎo)工作,圓滿完成信息技術(shù)綜合素質(zhì)考試,我校學(xué)生取得良好成績(jī)。

5、如期完成高中會(huì)考報(bào)名及高考報(bào)志愿工作,培訓(xùn)輔導(dǎo)高中學(xué)生完成信息技術(shù)會(huì)考,高中信息技術(shù)會(huì)考合格率比以往大幅提高。

6、按上級(jí)要求,做好教師現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)及考核的前期裝機(jī)調(diào)式,隨時(shí)準(zhǔn)備迎接教師現(xiàn)代教育技術(shù)考核。

7、進(jìn)一步豐富完善信息技術(shù)檔案資料,對(duì)一學(xué)期的資料做到及時(shí)收存歸檔,確保了我校各項(xiàng)督導(dǎo)考核高效達(dá)標(biāo)。

信息技術(shù)工作是集教學(xué)、服務(wù)、管理于一體的工作,信息技術(shù)全體工作人員在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在認(rèn)真總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn),努力改正不足的基礎(chǔ)上,將繼續(xù)扎實(shí)而有序開展各項(xiàng)工作,在全校師生中大力普及信息技術(shù),以期把我校的教學(xué)、服務(wù)和管理水平推向一個(gè)更高的層次,讓我校早日實(shí)現(xiàn)以教育的信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化。

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信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

這一學(xué)期以來,信息技術(shù)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下,努力工作,刻苦鉆研,積極學(xué)習(xí)新知識(shí)和新的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論,提高教研組素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,開展形式多樣的課堂教學(xué)改革和教研活動(dòng),敬業(yè)樂教,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,取得了一定的成績(jī)。主要總結(jié)為如下幾個(gè)方面:

一、制定工作計(jì)劃

開學(xué)初,按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,召開了教研會(huì)議,學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的工作計(jì)劃和校教導(dǎo)處的工作安排,明確了工作目標(biāo),總結(jié)上學(xué)期的成績(jī)與不足,制訂了本教研組本學(xué)期的工作計(jì)劃。并就第二課堂活動(dòng)和信息競(jìng)賽進(jìn)行了具體的分工:

①信息興趣小組由XX老師負(fù)責(zé);②電腦制作興趣小組由XX老師負(fù)責(zé);③課外輔導(dǎo)小組由XX老師負(fù)責(zé);

各小組自行制定計(jì)劃交學(xué)校審閱,經(jīng)過教研組老師的努力,也取得了一定的成績(jī)。信息組基本上每?jī)芍芘e行一次教研組活動(dòng),教研活動(dòng)做到了有計(jì)劃、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定活動(dòng)主題。

二、常規(guī)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)管理工作1、認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)

備課方面:能按學(xué)校要求實(shí)行電子備課,電子備課的條理清晰、認(rèn)真細(xì)致,能按要求認(rèn)真完成,還有教師還寫在備課本上,雙重備課。本學(xué)期教研組還正在進(jìn)行校本網(wǎng)絡(luò)課程的制作工作。

作業(yè)方面:基本是上機(jī)操作隨堂完成。

聽課方面:教研組教師采取互聽互評(píng)的方式,不斷提高自身教學(xué)水平,并在學(xué)校提出的“三案定學(xué)”的指導(dǎo)思想下,積極學(xué)習(xí)從其它教研組的教研活動(dòng)中汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

2、做好網(wǎng)絡(luò)電教工作

①教研組教師共同開發(fā)和組建校本信息技術(shù)教學(xué)網(wǎng)站,匯集教學(xué)課件、習(xí)題專集等,供教學(xué)使用,在初二、初三開展試用后,起到很大的作用,方便了教學(xué)。

②繼續(xù)完善FTP服務(wù)器和內(nèi)網(wǎng)的維護(hù)工作,實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)上公文通知往來和無紙化辦公,并組織人手對(duì)學(xué)校外網(wǎng)進(jìn)行了改版升級(jí),受到學(xué)校的贊揚(yáng)和肯定。

③做好學(xué)生機(jī)房和網(wǎng)絡(luò)中心的設(shè)備維護(hù)工作,并協(xié)力完成班級(jí)、辦公室電腦的維修,保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

④電教工作,雖然該項(xiàng)工作比較繁重,但仍然盡力做好,主要是教室的多媒體維護(hù),日常而繁瑣。

⑤協(xié)助其他教研組,如英語、化學(xué)、數(shù)學(xué)等教研組的教師制作和完善課件,取得良好的反響。

三、積極參與教研教改工作

教研組內(nèi)教研氣氛濃厚,新教師虛心請(qǐng)教教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn),老教師主動(dòng)向新教師學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法,互相學(xué)習(xí)、共同提高。積極參與教育教研研:定時(shí)組織教研組活動(dòng),討論教學(xué)方法、研究教材內(nèi)容;積極撰寫教學(xué)論文、參與綜合實(shí)踐活動(dòng);并主動(dòng)參加省市舉辦的一系列教研教改活動(dòng),取得了一定的成績(jī)。

四、積極配合學(xué)校,協(xié)助做好各項(xiàng)工作

由于信息教研組的特殊性,在學(xué)校多項(xiàng)活動(dòng)中都需要信息教研組的參與協(xié)助,并能圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。

①協(xié)助教導(dǎo)處和英語教研組做好英語口語的考試以及評(píng)分工作;

②協(xié)助辦公室完成教師繼續(xù)教育信息的錄入,幫計(jì)生辦整理年終檢查相關(guān)資料;

③積極準(zhǔn)備,濟(jì)寧市教學(xué)能手活動(dòng)順利圓滿完成。努力方向

1.今后的教育教學(xué)工作中,將加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,教育學(xué)生樹立愛教研學(xué)、學(xué)教研學(xué)、用教研學(xué)的思想。提高學(xué)生的教研學(xué)素質(zhì)和探索精神。

2.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。注意教學(xué)方法的運(yùn)用,采用形式多樣的教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生的求知欲。

3.繼續(xù)加強(qiáng)教育教研研的學(xué)習(xí)。注意提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

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